Evaluacin del Bloque 1

SeptiembreOctubre
Colegio
Ausubel

Nombre del Alumno(a)

Grado:

ASIGNATURA REACTI ACIERTOS

VOS
4 Puntos
ESPAOL

20

MATEMTICA
S

20

CIENCIAS
NATURALES

15

GEOGRAFA

15

HISTORIA

15

FORMACIN
CVICA Y
TICA

10

Grupo:

GUA
LIBRETA PARTICIPACIN
1 Punto 1 Punto
1 Punto

TAREAS
1 Punto

TRABAJOS
GRUPALES
1 Punto

ASISTENCIA
1 Punto

CALIFICACIN

ESPA
OL

Lee con atencin el siguiente texto, despus responde las preguntas.

Las Leyes de Reforma son un conjunto de leyes expedidas entre 1855 y 1860, por el entonces presidente
de Mxico, Benito Jurez. Las reformas establecidas en estas leyes fueron ms radicales que las
de la Constitucin de 1857, y segn los colaboradores del presidente, completaban la
constitucin. Este documento, verdaderamente radical, fue realizado totalmente por Benito Jurez al
expedir en Veracruz las Leyes de Reforma, parte de las cuales estaba destinada a castigar al clero por su
intervencin en la poltica y en la educacin, y por haber ayudado con sus bienes al sostenimiento de
la guerra, favoreciendo a los conservadores. No estar por dems advertir que esas leyes haban ya
sido puestas en prctica por el gobernador de Zacatecas, don Jess Gonzlez Ortega, con anterioridad.
Entr e las ms importantes de esas leyes, se cuentan: la de ocupacin de bienes eclesisticos, de 13 de julio
de dicho ao; la del 23 del mismo, que declar que el matrimonio era un contrato civil,
suprimiendo la intervencin forzosa, en l, de los sacerdotes; la ley del registro civil, el 28 del mismo por la
que la prueba del estado civil de las personas, quedaba a cargo de empleados de gobiernos; la del 31 de
julio, por la que se secularizaron los cementerios; la del 11 de agosto, que suprimi casi todas las
festividades religiosas, y la del
4 de diciembre de 1860, que estableci la libertad de cultos. El objetivo principal de estas leyes era separar a
la Iglesia del Gobierno o Estado.
INDICADOR: Identifica informacin complementaria en dos
textos que relatan sucesos relacionados

1.- Qu tipo de texto es el anterior?

a)
b)
c)
d)

Cuento
Fabula
Relato histrico
Biografa

INDICADOR: Organiza un texto en prrafos con oracin

tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y
ortografa convencionales.

2.- Las palabras destacadas en el primer

prrafo que sirven para saber el orden y
el tiempo de los sucesos son:
a) Adverbios
b) Nexos temporales
c) Verbos
d) Adjetivos calificativos
INDICADOR: identifica la idea principal del texto

3.- De las siguientes afirmaciones Cul resume

el contenido del texto?
a)
b)
c)
d)

Separacin de la iglesia y el Estado

Vida y obra de Benito Jurez
Leyes de reforma
El matrimonio como contrato civil

INDICADOR: identifica los adverbios

4.- Las palabras subrayadas son ejemplos de:

a)
b)
c)
d)

Verbos
Pronombres demostrativos
Sustantivos
Adverbios

INDICADOR: Identifica la organizacin de un texto en

prrafos

5.- Por cuantos prrafos est compuesto

el texto?
a)
b)
c)
d)

1
2
3
4

INDICADOR: Identifica

los sinnimos

6.- Cul de las siguientes palabras puede

sustituirse por la que la palabra eclesistico sin
que se altere el sentido de la oracin?
a)
b)
c)
d)

Sacerdotes.
Iglesia.
Eclesistico.
Dominarse.

Lee el siguiente texto y contesta las preguntas que corresponden.

EL RATN DEL CAMPO Y EL
RATN DE LA CIUDAD
Unas vacaciones un ratn que viva en la ciudad, visit a su primo que tena su madriguera en
un rbol del campo.
Espero que te guste mi comida, querido primo. He preparado, un poco de maz y de trigo,
un par de bellotas -dijo el ratn del campo.
Y no tienes nada mejor? - Dijo con desprecio el ratn de la ciudad.
He guardado unas cuantas fresas silvestres para el postre - dijo el ratn del campo.
Pero esto no es vida. Se nota que no has estado en la ciudad -se lament el pariente.
Despus de contarle las maravillas de la ciudad, convenci a su primo para que fuera a
visitarlo. Juntos hicieron sus maletas y se trasladaron a una ciudad grande y ajetreada.
Pero, aqu no hay rboles! Tampoco hay hierba! Cmo podremos comer? - Pregunt
preocupado el ratn del campo.
Espera y vers - le contest su primo.
Llegaron a una lujosa casa y por un agujero pequeito entraron en la madriguera del
ratn de la ciudad. All esperaron a que acabaran de comer los dueos de la casa y fueron a
la cocina.
Ahora podrs comer algo riqusimo -dijo orgulloso el ratn de la ciudad.
Juntos fueron hasta la mesa. El ratn del campo se qued admirado pues haba platillos que
nunca antes haba visto y se pusieron a comer muy contentos.
De pronto, un gato grande de largos bigotes, se les acerc y estando junto a ellos
alarg su pata y zas!, intent atraparlos de un zarpazo. Salieron corriendo muy
asustados y ya a salvo, el ratn del campo le dijo al otro:
Sabes qu he pensado, querido primo? Que prefero comer mis sencillos alimentos en la
paz del campo a stos, tan suculentos, pero siempre con el miedo del gato.
Si con lo que tienes, vives contento, no quieras correr peligro, ni un momento.
Indicador: Identifica las caractersticas de las fbulas, y
sus semejanzas y diferencias con los refranes.

7. Qu tipo de texto se representa con

animales y nos hace reflexionar
acerca de las virtudes y defectos de
las personas?
a) Chiste.
b) Fabula.
c) Refrn
d) Poema
Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes

8. En el texto anterior, Qu quiso decir

el ratn del campo, cuando le dijo a su
primo Si con lo que tienes vives
contento, no quieras correr peligro,
ni un momento?
a) Que viva el peligro, para obtener
lo que quiera
b) Que disfrute de lo que tiene de
manera segura
c) Que disfrute de las emociones
fuertes y del peligro
d) Que corra riesgos para disfrutar

similitud con la moraleja del texto?

a) El que no arriesga, no gana.
b) rico es quien nada debe y se pasa como
puedes.
c) Dime de qu presumes y te dir lo que te
hace falta.
d) No hay riqueza en tener demasiada, sino
en vivir con alegra.
Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes

10. De la fbula anterior, de las siguientes

opciones selecciona el principio que eligi
el ratn del campo:
a)
b)
c)
d)

Comodidad
Riqueza
Seguridad
Pobreza

deliciosos manjares
Indicador: Interpreta el significado de fbulas y refranes.

9. Cul de los siguientes refranes tiene una

Indicador: Indicador: Comprende la funcin de las fbulas y refranes

11 Cul de los siguientes pares de

palabras que aparecen en el texto son
adjetivos calificativos?
a) Grande y gato
b) Grande y
ajetreada c)
Raton y campo
d) Fresas y gato

Observa el anuncio y contesta lo que se te pide

Identifica las caractersticas y la funcin de las frases

publicitarias.

12-Cul es la frase ms importante

del anuncio?
a) Su bienestar es nuestra
responsabilidad. b) Disfruta tus
vacaciones
c) Atencin profesional.
d) Excelente servicio.
Identifica las caractersticas y la funcin de las frases
publicitarias.

13. identifica las palabras que realzan las

cualidades del producto o servicio que se
ofrece en el anuncio anterior?
a)
b)
c)
d)

Atencin profesional
Promocin Decembrina
Disfruta tus Vacaciones
Es nuestra responsabilidad

Indicador: Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir

a un pblico determinado al elaborar un anuncio.

14. Cul es el mensaje que atrae ms la

atencin de los consumidores en el
anuncio?
a)
b)
c)
d)

rea de juegos
Excelentes servicios
Venta de equipos y accesorios
Promocin Decembrina 30% de Descuento

15. Cmo se le llama a la frase

ms importante de un anuncio?
a)
b)
c)
d)

Noticia
Anuncio
Titulo
Slogan

Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad.

16. Cul es el estereotipo de las

guarderas de mascotas como la
anterior?
a)
b)
c)
d)

Un lugar reducido y sucio

Un lugar espacioso y limpio
Un lugar ruidoso y aburrido
Un lugar deteriorado y anticuado

Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad.

17.- Cul es el eslogan?

a) Su bienestar es nuestra
responsabilidad b) Atencin profesional
c) Excelentes servicios
d) 30% de descuento en servicios
Indicador: Identifica los recursos retricos en la publicidad.

18.- Cul de las siguientes palabras es

un adverbio de afirmacin que aparece
en el anuncio?
a)
b)
c)
d)

Indicador: Identifica los recursos retricos en la

publicidad.

vacaciones
Decembrinas
Juego
Seguro

20.- Para buscar el significado en un

diccionario de la palabra Esterilizacin En
qu forma encontrars el verbo de la palabra
entrecomillada?:

Indicador: Identifica los recursos retricos en la

publicidad.

a)
b)
c)
d)

19.- Cul de las siguientes palabras es

un adjetivo calificativo usado en el
anuncio?
a)
b)
c)
d)

Infinitivo
Declarativo
Imperativo
Directivo

Lentes
Claro
Cmpralos
Divertido

MA T E MA T I C A S
Indicador: Resolucin de problemas que impliquen sumar o restar
fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de otro.

1.- Antonio compro un terreno en las afueras

de la ciudad, la mitad de ese terreno se la dio a
su hijo Luis y la otra mitad a su hija Esther.
Luis uso una tercera parte del terreno que
le toco para hacer un jardn y el resto para
construir una casa Qu fraccin representa
parte del terreno donde construy Luis?
a)
b)
c)
d)

1/2
1/6
2/3
2/6

Indicador: resolucin de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de
otro.

2.- Despus de la fiesta de David, sobraron

5/10 partes de una pizza. Cuando su Mam
estaba limpiando se comi 2/5 partes de
la pizza.
Cunta
pizza
sobr?
a)
b)
c)
d)

3/5
3/10
1/10
3/15

Indicador: resolucin de problemas que impliquen sumar o

restar fracciones cuyos denominadores son mltiplos uno de
otro.

3.- En las mini olimpiadas de la escuela,

Lucero participo en el salto de altura y
obtuvo en su primer salto 0.81 m y en el
segundo 0.7 m.
Cul es la suma de los dos saltos?
a)
b)
c)
d)

0.151
0.51
1.51
15.1

Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin con
Nmeros naturales.

4.- La Mam de Alfonso tiene 3 faldas, 2

tipos de rebozos y 3 blusas distintas. De
cuantas formas diferentes se puede vestir?
a)
b)
c)
d)

3
6
18
36

Indicador: Anticipacin del nmero de cifras del cociente de una divisin

con nmeros naturales.

5.- El Pap de Abigail vende un terreno en

$369 452, en el precio Qu posicin ocupa el
nmero 9?
a) Decenas de millar
b) Unidades de
millar c) Centenas

d) Unidades

Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el

Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el

plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

6.- Cul es un tringulo equiltero?

a)

b)

c)

d)

Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el

plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

7.- En cul imagen se muestra el comps en

la posicin correcta para trazar arcos que nos
permitan unir lneas para hacer un tringulo
equiltero?

a)

b)

plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

9.- Cul operacin resuelve la

pregunta anterior?
a)
b)
c)
d)

20 + 20 + 20 + 20 +20
20 6
20 x 6
20 + 20 x 6

Ana pintar su cuarto. Cada litro de pintura le

2
sirve para pintar 6m Cuntos litros de pintura
necesitar para pintar su cuarto?
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

10.- Qu datos faltan para saber la respuesta?

a) El precio del litro de pintura
b) La medida de la brocha que va a usar
c) El tamao del bote de pintura
d) Las medidas de las paredes que va a pintar
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

11.- Cul es el rea de la siguiente figura?

c)

5 cm

d)

El Seor Gerardo va a cercar su huerta de

manzanas que tiene la siguiente forma:

3 cm

a) 15 m
2
b) 8cm
2
c) 8 m
2
d)
15cm
Indicador: interpreta y disea trayectos
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

Analiza la siguiente tabla y contesta las preguntas

12 a la 15:

8.- Cuntos metros de malla va a

necesitar para cercar su huerta?
a)
b)
c)
d)

180m
140m
80m
120m

12.- Cuntos nios de 13 aos hay en

sexto grado?

a)
b)
c)
d)

2
15
1
40

Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el

plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

17.- Cul de los siguientes ngulos es recto?

Indicador: interpreta y disea trayectos

13.- Cuntas nias de 12 aos hay en

sexto grado?
a) 2
b) 15
c) 1
d) 40
Indicador: interpreta y disea trayectos

14.- Cuntos alumnos hay en total en

sexto grado?
a)
b)
c)
d)

a)

b)

c)

d)

Indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el

litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada

18.- Con cul unidad podemos medir

la capacidad?
a)
b)
c)
d)

2
15
1
40

Indicador: Conocimiento y uso de unidades estndar de capacidad y peso: el

litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la tonelada

Indicador: interpreta y disea trayectos

15.- Cul es la edad ms frecuente en

sexto grado?
a) 11 aos
b) 12 aos
c) 13 aos
d) 33 aos
Indicador: identifica rectas, paralelas, secantes y perpendiculares en el
plano, as como de ngulos rectos, agudos y obtusos

16.- Cules de las siguientes rectas

son perpendiculares?

19.- A cuntos kilogramos equivale una

tonelada?
b) 1000
10
a)
c) 100
d) 10000
Indicador: Anlisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

20.- Sebastin entren durante 161 para

competir en la pista de atletismo
Cuntas semanas entren Sebastin?
a)
b)
c)
d)

a)
c)

kg
L
g
t

40 semanas.
23 semanas.
34 semanas.
18 semanas.

CIENCIAS NATURALES

b)
d)

Lee cada pregunta y contesta

correctamente
Indicador: Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las
caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su
comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.

1.- En un men hay calabazas con queso,

Espagueti y como postre fresas con crema Qu
grupo de alimentos hace falta incluir?
a) Alimentos de origen
animal.
b) Frutas y verduras.
c) Leguminosas.
d) Cereales.
Indicador: Analiza sus necesidades nutrimentales
en relacin con las caractersticas de la dieta
correcta y las costumbres alimentarias de su
comunidad para
propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su
alimentacin.

2.- Qu caractersticas cumple una

dieta correcta?
a) Suficiente, adecuada, inocua,
variada, completa y equilibrada.
b) Cereales, leguminosas, alimentos de
origen animal, frutas y verduras.
c) Rica y agradable.
d) Con poca comida.
Indicador: Describe causas y consecuencias del sobrepeso

y de
la obesidad, y
su
prevencin
mediante
una dieta correcta, el consumo de
potable
y la actividad
fsica:

3.- Qu es el sobrepeso?
a) El resultado del consumo insuficiente de
alimentos.
b) Es una cantidad excesiva de grasa
corporal. c) Es un exceso de peso corporal
debido a la
masa muscular.
d) Es la prdida del apetito.
Indicador: Describe causas y consecuencias del sobrepeso
y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta
correcta, el consumo de agua simple potable y la
actividad fsica:

4.- Juan, durante el da, tom 4 vasos de agua,

2 de t y 5 de refresco de cul liquido tom
ms de los que recomienda la jarra del bien
beber?
a) Agua.
b) Caf.
c) Refresco.
d) T.
Indicador: Describe causas y consecuencias del sobrepeso
y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta
correcta, el consumo de agua simple potable y la
actividad fsica:

5.- Cul de las siguientes bebidas no

causa obesidad?

a)
b)
c)
d)

T sin azcar.
Jugos de caja.
Agua de sabor de sobre.
Refresco.

Indicador: Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio

generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y
bebidas alcohlicas.

6.- Cul droga produce cirrosis heptica

y padecimientos cardiacos?
a) Alcohol.
b) Inhalables.
c) Marihuana.
d) Tabaco.
e)
Indicador: Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio
generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y
bebidas alcohlicas.

7.- Sal frecuentemente tiene problemas con

su familia y en algunas ocasiones ha pensado
en consumir drogas Qu puede hacer para
no consumir drogas?
a)
b)
c)
d)

Irse de su casa.
Hablar con su familia
Salirse cuando le hable sus paps.
No hacerles caso a sus paps.

Indicador: Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo

asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual.

8.- Por qu estn ms expuestos los

adolescentes a consumir sustancias adictivas?
a) Porque se la pasan estudiando.
b) Porque conviven con su familia
mucho tiempo.
c) Por su inmadurez y rebelda.
d) Porque dedican su tiempo libre a practicar
algn deporte.
Indicador: Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo
asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual.

9.- Cul de las siguientes acciones

previene abuso sexual?
a) Si las caricias son raras o si no te gustan di NO.
b) No juegues con animales.
c) Evita hacer prejuicios.
d) Evita juegos bruscos.

Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el

periodo
frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y prevencin de
embarazos.

10.-Fernanda al estar en la escuela descubri

una mancha de sangre en su ropa interior Qu
proceso est presentando?
a)
b)
c)
d)

Infancia.
Niez.
Ovulacin.
La menstruacin.

Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el

periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y
prevencin de embarazos.

c) Fecundacin.
d)
anticonceptivos.

Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y

el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin
y prevencin del embarazo

15.- Cules son algunas ventajas de

la abstinencia?
a) Prevenir embarazos y ETS.
b) Tener un hijo.
c)
Tener
relaciones
sexuales.
d)
Empezar
tu
sexualidad.

11.- Si una mujer tiene una relacin sexual el

da de la ovulacin o 5 das antes Qu le
puede pasar?
a)
b)
c)
d)

Empieza a menstruar.
Puede quedar embarazada.
Est ovulando.
Nada.

Mtodos

GEOGRAFIA
Indicador: Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de
los continentes de la tierra.

Indicador: Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos:

fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.

12.- Cmo se le llama al momento en que

el espermatozoide y el vulo se unen?
a)
b)
c)
d)

Fecundacin.
Menstruacin.
Ovulacin.
Cigoto.

Indicador: Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos:

fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las
responsabilidades implicadas.

13.- Cul de las siguientes opciones muestra

un riesgo para el hijo de padres adolescentes?
a) Nacer con peso y medida
ideal. b) Tener una casa.
c) Nacer con alguna deficiencia fsica y mental.
d) Tener una vida digna.
Indicador: Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y
el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin
y prevencin del embarazo

14.- Cmo se le llama al medio que se

utiliza
para
limitar
la
capacidad
reproductiva?
a) Menstruacin.
b) Ovulacin.

1.- Cmo se le llama al rea que ocupa

un municipio, estado, pas o continente?
a) Extensin territorial.
b) Mar territorial.
c) Superficie martima.
d)
Lmite
territorial.
Indicador: Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de
los continentes de la tierra.

2.- Cul es el continente con mayor

extensin
territorial
?
a)
b)
c)
d)

Oceana
Amrica
Asia
Antrtida

Indicador: Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de

los continentes de la tierra.

3.- Cul es el continente con menor

extensin territorial?
a) Oceana
b) Europa

c) frica
d) Antrtida
Indicador: Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de
los continentes de la tierra.

4.- Qu continente est delimitado al norte

por los ocanos Glacial rtico; al este por el
mar de Bering y el ocano Pacfico?
a)
b)
c)
d)

Asia
frica
Amrica
Antrtida

Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.

5.- Cmo se les llama a los elementos que

indican hasta dnde llega el territorio de
cada continente?
a)
b)
c)
d)

Cercas
Muros
Fronteras
Ros

Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.

6.- Qu se utiliza para determinar l

mites artificiales?
a)
b)
c)
d)

Volcanes
Mares
Lneas imaginarias
Lluvia.

Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.

7.- De qu pas su capital es La Habana?

a)
b)
c)
d)

Jamaica
Guatemala
Per
Cuba

Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.

8.- De qu pas su capital es el Cairo?

a) Egipto
b) Ghana
c) Etiopa
d) Kenia

Indicador: Reconoce la divisin poltica de los continentes.

9.- Qu pases de Amrica son reconocidos

por su biodiversidad?
a)
b)
c)
d)

China e India.
Ecuador, Mxico y Brasil.
Australia y las Islas de Polinesia.
Zaire y Madagascar.

Indicador: Localizacin de capitales, ciudades y otros lugares de inters en

mapas ciudades y lugares representativos en mapas de los continentes.

10.- Qu pases de Europa son reconocidos por

su Industria?
a)
b)
c)
d)

China e India.
Alemania y Francia.
Australia y las Islas de Polinesia.
Zaire y Madagascar.

Indicador: Localizacin de capitales, ciudades y otros lugares de inters en

mapas,
ciudades y lugares representativos en mapas de los continentes.

11.- Qu se utiliza para describir la

ubicacin de un lugar en un mapa mediante
las coordenadas geogrficas?
a)
Ejes
de
simetra.
b) Regla y comps.
c) Latitud y longitud.
d) Hemisferios.
Indicador: Localizacin de capitales, ciudades y otros lugares de inters en
mapas ciudades y lugares representativos en mapas de los continentes.

12.- Cmo se llama a la distancia entre el

Ecuador y el paralelo que pasa por un
punto cualquiera?
a) Paralelo
b) Latitud
c) Longitud
d)
Altitud
Indicador: Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus
componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos

13.- En cules regiones culturales se divide

Amrica?
a) Mediterrnea y Negra.
b) Anglosajona y Latina.
c) Occidental y Oriental.
d)
Cercano oriente y Lejano
oriente.
Indicador: Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus
componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos

14.- En qu continente estn las cordilleras con

los picos ms elevados del planeta?
a)
b)
c)
d)

Amrica
frica
Asia
Antrtida

15.- Cmo se llama al acuerdo econmico

que existe entre Mxico, Estados Unidos de
Amrica y Canad?
Unin Europea.
Cuenca del Pacfico.
Mercado comn sudamericano.
d) Tratado de libre Comercio de
Norteamrica.

HI STORI A
Indicador: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los
trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territorial.

1.- En qu ao fue proclamada la

Independencia de Mxico?
a)
b)
c)
d)

1810
1821
1910
1811

Indicador: Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los
trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territorial.

2.- Qu estado se uni a nuestro pas en el

ao de 1824?
a)
b)
c)
d)

Estabilidad econmica y religiosa.

Inestabilidad poltica, econmica y social.
Estabilidad en sus vas de comunicacin.
Inestabilidad en cuestiones religiosas.

4.- Cmo se llam el acuerdo en el que se pact

la Independencia de Mxico?

Indicador: Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus

componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos

a)
b)
c)
a)

a)
b)
c)
d)

California.
Texas.
Nuevo Mxico.
Chiapas.

Indicador: Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno

que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida
independiente.

3.- Cules fueron algunas de las

consecuencias que sufri Mxico tras la
consumacin de su independencia?

a)
b)
c)
d)

Plan de Ayutla.
Constitucin de Chilpancingo.
Carta Magna.
Plan de Iguala.

5.- Segn el Plan de Iguala quin

debera ocupar el trono de Mxico?
a)
b)
c)
d)

Un prncipe espaol.
Un jefe de gobierno.
El gobernador.
El presidente.

Indicador: Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en

Mxico.

6.- Hasta qu ao Espaa reconoci

la independencia de Mxico?
a)
b)
c)
d)

1810
1836
1910
1936

Indicador: Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en

Mxico.

7.- Quin orden realizar copias del Plan de

Iguala?
a)
b)
c)
d)

Agustn de Iturbide
.Vicente Guerrero.
Miguel Hidalgo.
Nicols Bravo.

Indicador: Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en

Mxico.

8.- A quin fueron enviadas las copias del Plan

de Iguala?
a) Virrey Crdoba y autoridades
eclesisticas. b) Virrey Iturbide, Arzobispo
de Espaa y
autoridades militares.
c) Virrey Santana, Cardenal de Mxico
y autoridades espaolas.

d) Virrey Apodaca, Arzobispo de Mxico

y autoridades militares.
Indicador: Reconoce las causas y las consecuencias de la separacin de Texas y
de la guerra con Estados Unidos

9.- Cul fue la causa del enfrentamiento

entre nuestro pas y Estados Unidos?
a) El incremento del precio del barril
de petrleo.
b) La cantidad de migrantes indocumentados
que atravesaban la frontera de E.U.A.
c) Las pretensiones expansionistas de Estados
Unidos.
d) El rencor estadounidense por
la independencia de Mxico.
Indicador: Reconoce las causas y las consecuencias de la separacin de Texas y
de la guerra con Estados Unidos

10.- Quin estaba al mando del ejrcito

mexicano durante la invasin estadounidense
a nuestro pas?
a)
b)
c)
d)

Antonio Lpez de Santa Anna.

Agustn de Iturbide.
Vicente Guerrero.
Guadalupe Victoria.

Indicador: Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las

primeras dcadas del siglo XIX.

11.- Qu fenmeno era conocido como leva?

a)
b)
c)
d)

Indicador: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del

pasado, y valora su importancia.

14.- Cul fue el conflicto que origin la Guerra

de los Pasteles?

a) Algunos pasteleros franceses fueron

agredidos fsicamente durante la guerra
de independencia.
b) Un pastelero exiga indemnizacin por los
daos causados a su local durante la
guerra de Independencia.
c) Competencia por elegir el mejor pastel
entre espaoles y mexicanos.
d) Las pasteleras francesas y
mexicanas competan por ser la
mejor.
Indicador: Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del
pasado, y valora su importancia.

15.- Qu estado de nuestro pas fue atacado

por los franceses?
a)
b)
c)
d)

a) Discriminacin racial.
b) Pago forzoso de diezmo.
c) Reclutamiento forzoso al
ejrcito. d) Asistencia obligatoria a
la iglesia
Indicador: Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las
primeras dcadas del siglo XIX.

12.- A qu se dedicaba la mayora de los nios

de esa poca?
a) Ayudaban a sus padres en las
labores cotidianas.
b) A estudiar.
c) A trabajar jornadas de 12 horas
continas. d) Solamente a jugar.
Indicador: Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las
primeras dcadas del siglo XIX

13.- Qu medios de comunicacin

impresos existan en esa poca?

Peridicos y revistas.
Fax.
Internet.
Trpticos.

Tamaulipas.
Jalisco.
Quertaro.
Veracruz

FORMACION CIVICA Y ETICA

Indicador: Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias

fsicas y emocionales.

1.- Qu se modifica de acuerdo con

las experiencias que vayan
teniendo?
a)
b)
c)
d)

El cuerpo.
La identidad.
Nada.
Los zapatos.

Indicador: Valora los cambios en su desarrollo

y respeta las diferencias fsicas y emocionales

2.- Cul es una forma de respetar a

los compaeros?
a) Evitando poner apodos.
b) Realizando burlas por su fsico.
c) Ponindoles el pie para que se
caigan. d) Hablando mal de ellos a sus
espaldas.
Indicador: Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y
seguro

3.- Qu debes hacer para tomar una

buena decisin?
a)
b)
c)
d)

Consultarlo con tus amigos.

Platicarlo con tus padres.
Seguir consejos de la televisin.
Hacer lo que quieres sin pensar en las
consecuencias.

Indicador: Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y

seguro

4.- Cmo se le llama al propsito anhelado

que queremos lograr?
a)
b)
c)
d)

Esperanza de amor.
Proyecto de esperanza.
Consejos de vida.
Proyecto de vida.

Indicador: Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.

5.- Para qu sirve conocer los riesgos de las

adiciones?
a) Para consumirlas.
b) Para ayudar a la gente adicta.
c) Para conocer a lo que podemos estar
expuestos.
d) Solo para saber.
Indicador: Propone medidas para evitar
trastornos alimentarios y adicciones.

6.- A qu te ayuda el utilizar

tu tiempo libre en
actividades productivas?
a)
b)
c)
d)

A ser ms popular.
A tener ms amigos.
A perder tiempo.
A no consumir sustancias
adictivas.

Indicador: Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.

7.- Cmo se le llama a la cantidad excesiva

de grasa corporal?
a) Anorexia.
b) Bulimia.

c) Obesidad.
d) Sobrepeso.
Indicador: Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones.

8.- Cul es la principal causa de la anorexia?

a) La restriccin de la ingesta de
alimentos. b) La ingesta de alimentos
hipercalricos.
c) Ansiedad excesiva por el peso
corporal. d) Las dietas abusivas.
Indicador: Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y
la comunidad.

9.- Cmo se le llama al modelo a seguir

se utiliza para introducir productos,
ideas, conductas y hbitos de consumo?
a)
b)
c)
d)

Superestrella.
Victorius.
Estereotipo.
Influyente.

Indicador: Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y

la comunidad.

10.- Quines son los principales encargados de

crear estereotipos?
a)
b)
c)
d)

Los maestros.
La gente.
Los paps.
Los productores y dueos de
televisoras.

PREGUNATA

RESPUESTA

ESPAOL

CLAVE 5TO GRAFO 2013 2014 1ER BLOQUE

PREGUNT RESPUEST
PREGUNTA RESPUESTA
A
HISTORIA

CIENCIAS NATURALES

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GEOGRAFIA

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MATEMATICAS
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HISTORIA

FORMACION CIVICAY ETICA