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UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN
EDUCACIN FSICA RECREACIN Y DEPORTES
INICIACIN DEPORTIVA
FUSAGASUGA-CUNDINAMARCA
2015
Docente
JAIRO ACOSTA
UNIVERSIDAD DE CUNDINAMARCA
FACULTAD DE CIENCIAS DEL DEPORTE
PROGRAMA DE LICENCIATURA EN EDUCACIN BSICA CON NFASIS EN
EDUCACIN FSICA RECREACIN Y DEPORTES
INICIACIN DEPORTIVA
FUSAGASUGA-CUNDINAMARCA
2015
TABLA DE CONTENIDO
1
Introduccin......................................................................................................... 4
Justificacin.......................................................................................................... 4
Objetivo general................................................................................................... 4
Objetivos Especficos............................................................................................ 4
Conclusin............................................................................................................ 7
Bibliografa................................................................................................................. 7
Anexos........................................................................................................................ 7
1 INTRODUCCIN
Edad decimal
IMC (ndice de Masa Corporal)
Percentil
Talla final
Talla esperada
Peso esperado
Peso para la talla
% adecuado talla para la edad
% adecuado peso para la edad
% adecuado peso para la talla
2 JUSTIFICACIN
Este trabajo se hace con el fin de verificar en qu estado actual del desarrollo fsico y
motor se encuentra el individuo, y poder ubicarlo en el rango de clasificacin del riesgo
nutricional a partir de indicadores antropomtricos, encontrados en el libro titulado:
Evaluacin antropomtrica y motriz condicional de nios y adolescentes.
De otro modo podemos utilizar estas muestras para diagnosticar posibles talentos los
cuales se pueden determinar desde la talla y peso segn la edad en la que se
encuentre y de esta manera poder brindar un entrenamiento y direccionar al individuo
al alto rendimiento dependiendo las caractersticas que posea.
3 OBJETIVO GENERAL
Observar en que qu estado actual del desarrollo fsico y motor se encuentra el
individuo, tomando como referencia el libro Evaluacin antropomtrica y motriz
condicional de nios y adolescentes.
4 OBJETIVOS ESPECFICOS
EDAD DECIMAL
18.0
16.0
14.0
12.0
Edad decimal
10.0
8.0
6.0
4.0
2.0
0.0
Talla
TALLA
1.55
1.50
1.45
1.40
1.35
1.30
1.25
1.20
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PESO
60
50
40
30
20
10
0
Peso
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PERCENTIL
IMC
120
100
80
60
40
20
0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
IMC
25
Percentil
20
15
10
5
0
TALLA ESPERADA
1.65
1.60
1.55
1.50
1.45
1.40
1.35
1.30
1.25
Talla final
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
TALLA FINAL
2.00
Talla esperada
1.80
1.60
1.40
1.20
1.00
0.80
0.60
0.40
0.20
0.00
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
70
60
50
40
30
20
10
0
Peso
para
la talla
Peso
esperado
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
PESO ESPERADO
60
50
40
30
20
10
0
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
120
100
80
60
40
20
0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
105.0
100.0
95.0
90.0
85.0
80.0
120.0
100.0
80.0
60.0
40.0
20.0
0.0
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
7 CONCLUSIN
Con este trabajo he podido comprender la importancia de la realizacin de las muestras
mencionadas anteriormente, puesto que de esta manera podemos observar el estado
del desarrollo fsico y motor del individuo, para poder contribuir desde la educacin
fsica con el bienestar de una persona evitando consecuencias que puedan traer estas
alteraciones o dficit en el organismo, de otro modo, podemos diagnosticar posibles
talentos determinados por la talla y peso segn la edad en la que el nio se encuentre y
dirigirlo al entrenamiento y perfeccionamiento de una prctica deportiva acorde a sus
caractersticas.
BIBLIOGRAFA
Bermdez, S. R. (2007). Evaluacin antropomtrica y motriz condicional de nnos y
adolecentes . Manizales : Universidad de Caldas Ciencias para la salud .
ANEXOS