Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Asignatura:
HISTORIA I UNIVERSAL
Bloque:
Bloque I. De principios del siglo XVI a principios del siglo XVIII
Sesiones:
44
APRENDIZAJES ESPERADOS
Reconozca el encuadre de la materia y adquiera los elementos necesarios para
desarrollar adecuadamente su proceso de aprendizaje
Valora los aportes de las civilizaciones de la antigedad y de la Edad Media a los
inicios del mundo moderno.
Ubica los siglos que comprende el periodo, ordena cronolgicamente y localiza los
sucesos y procesos relevantes relacionados con la integracin del mundo a principios del siglo XVIII
Explica las caractersticas de sociedades asiticas y europeas, y sus relaciones en el
siglo XV.
Explica las caractersticas de las sociedades del Antiguo Rgimen y su proceso de
formacin.
Reconoce la influencia de las ideas humanistas en los cambios polticos, culturales
y cientficos de los siglos XVI y XVII.
Describe el proceso de integracin econmica del mundo en el siglo XVI.
Reconoce los aportes de las culturas que entraron en contacto en los siglos XVI y
XVII, y describe las caractersticas comunes de Nueva Espaa y Per bajo el orden
virreinal.
Reconoce el legado de las formas de expresin artstica de los siglos XVI al XVIII.
Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.
Competencias a desarrollar:
Comprensin del tiempo y espacio histricos
Manejo de informacin histrica
Formacin de una conciencia histrica para la convivencia
Evaluacin:
Inicial: en base a la calificacin
obtenida el bimestre anterior se
establece: alumnos con riesgo,
BAP, autnomos, indicadores,
listas de cotejo, y ajustes en general, de acuerdo a las necesidades
del grupo.
Sumativa: evaluacin semanal y
bimestral (30%), trabajo en clase,
elaboracin de productos diarios
(30%), tareas (30%), trabajos especiales (10%)
GRUPO
Recursos didcticos:
Libro de texto
Pizarrn y plumones
Mapas de diversos
tamaos
Hojas de block
Plumas de colores
Papel albanene
Colores y plumones
Tijeras y pegamento
Biografas
Diversas plantas medicinales
Materiales impresos
Lecturas
Fuentes histricas
Aula digital
Rotafolios
Fotocopias
Ilustraciones
Hojas de colores
A-B
FIRMA ____________________________
PROFRA.
GRUPO
A-B
Contenidos:
Antecedentes: Las civilizaciones de la Antigedad en Amrica, Europa, Asia, frica y de la Edad Media al inicio del mundo moderno.
Panorama del Periodo
Ubicacin temporal y espacial del mundo moderno y del surgimiento del proceso de integracin del mundo
Temas para comprender el periodo
Cmo cambiaron las sociedades a raz de la expansin europea?
El contexto de Asia y Europa: El imperio otomano, el imperio mogol y China. El surgimiento de la burguesa. Las rutas comerciales entre
Europa y Asia.
El fin del orden medieval y las sociedades del Antiguo Rgimen: La formacin de las monarquas nacionales. Las ciudades-Estado europeas.
Renovacin cultural y resistencia en Europa: Renacimiento, humanismo y difusin de la imprenta. Los principios del pensamiento cientfico y los avances tecnolgicos. La reforma protestante y la contrarreforma.
Inglaterra y la primera revolucin burguesa.
La primera expresin de un mundo globalizado. La toma de Constantinopla y la necesidad europea de abrir nuevas rutas de comercio. Expediciones martimas y conquistas (costas de
frica, India, Indonesia,
Amrica). Colonizacin europea, migraciones y el intercambio mundial: plata, esclavos y especies.
Nuestro entorno: Los virreinatos de Nueva Espaa y Per. El mestizaje.
El aporte africano a la cultura americana. Las Filipinas, el comercio con China.
La riqueza de las expresiones artsticas: La herencia del Renacimiento.
El arte barroco. Las expresiones artsticas en Nueva Espaa y Per.
El arte islmico, chino y japons.
Temas para analizar y reflexionar
De la navegacin costera a la ultramarina.
De los caballeros andantes a los conquistadores.
Semana de evaluacin sumativa
FIRMA ____________________________
PROFRA.
GRUPO
A-B
Actividades de Inicio
(del minuto 1 al 10)
Actividades de desarrollo
(del minuto 11 al 40)
Actividades de Cierre
(del minuto 41 al 50)
ENCUADRE DE LA MATERIA
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Mapa cognitivo
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Mapa mental
Conclusiones y tarea
Mapa mental
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Mapa mental
Conclusiones y tarea
PEBD
Adaptada del libro de texto
Mapa de secuencias
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
FIRMA ____________________________
PROFRA.
Sesin 14
9 de septiembre del
2014
Sesin 15
10 de septiembre
del 2014
Sesin 16
11 de septiembre
del 2014
Sesin 17
15 de septiembre del
2014
Sesin 18
17 de septiembre del
2014
Sesin 20
18 de septiembre del
2013
Sesin 21
19 de septiembre del
2013
Sesin 22
22 de septiembre del
2013
Sesin 23
23 de septiembre del
2013
Sesin 24
24 de septiembre del
2013
Sesin 25
25 de septiembre del
2013
GRUPO
Sopa de letras
Conclusiones y tarea
Mapa mental
Conclusiones y tarea
PEBD
Adaptada del libro de texto
Mapa mental
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
PEBD
Adaptada del libro de texto
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Esquema organizador
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
PEBD
Adaptada del libro de texto
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
A-B
FIRMA ____________________________
PROFRA.
GRUPO
Sesin 26
26 de septiembre del
2014
Sesin 27
27 de septiembre del
2014
Sesin 28
29 de septiembre del
2014
Sesin 29
30 de septiembre del
2014
Sesin 30
1 de octubre del 2014
Sesin 31
2 de octubre del 2014
Sesin 32
6 de octubre del 2014
Sesin 33
7 de octubre del 2014
Sesin 34
8 de octubre del 2014
Sesin 35
9 de octubre del 2014
Sesin 36
13 de octubre del 2014
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
PEBD
Adaptada del libro de texto
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Sesin 37
14 de octubre del 2014
Sesin 38
15 de octubre del 2014
Manejo de la informacin (bsqueda, seleccin, organizacin) de internet sobre el tema La Cultura africana para
su trabajo en clase
Noticiero histrico con el tema La herencia del Renacimiento. Cultura
Folletos del Barroco con imgenes del tema
Sesin 39
16 de octubre del 2014
Conclusiones y tarea
A-B
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
FIRMA ____________________________
PROFRA.
Sesin 40
20 de octubre del 2014
Sesin 41
21 de octubre del 2014
Sesin 42
22 de octubre del 2014
Sesin 43
23 de octubre del 2014
Sesin 44
27de octubre del 2014
GRUPO
PEBD
Adaptada del libro de texto
Presentacin del tema
Explicacin de la dinmica
Evaluacin bimestral
Conclusiones y tarea
Conclusiones y tarea
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
Evaluacin bimestral
A-B
FIRMA ____________________________