Las caractersticas de los nios autistas.

Las caractersticas por las que podemos reconocer a un nio autista son variadas, pues como ya dijimos
anteriormente, es un sndrome(conjunto de anomalas) y no es una enfermedad. Se considera que una persona es
autista si tiene o ha tenido en alguna etapa de su vida,cuando menos siete de las siguientes caractersticas:
Lenguaje nulo, limitado o lo tena y dej de hablar.
Ecolalia, repite lo mismo o lo que oye (frases o palabras).
Parece sordo, no se inmuta con los sonidos.
Obsesin por los objetos, por ejemplo, le gusta traer en la mano un montn de lpices o cepillos sin razn alguna.
No tiene inters por los juguetes o no los usa adecuadamente.
Apila los objetos o tiende a ponerlos en lnea.
No ve a los ojos, evita cualquier contacto visual.
No juega ni socializa con los dems nios.
No responde a su nombre.
Muestra total desinters por su entorno, no est pendiente.
No obedece ni sigue instrucciones.
Pide las cosas tomando la mano de alguien y dirigindola a lo que desea.
Evita el contacto fsico.

No le gusta que lo toquen o carguen.

Aleteo de manos (como si intentara volar) en forma rtmica y constante.

Gira o se mece sobre s mismo.
Se queda quieto observando un punto como si estuviera hipnotizado.
Camina de puntitas (como ballet).
No soporta ciertos sonidos o luces (por ejemplo, la licuadora o el microondas).
Hiperactivo (muy inquieto) o extremo pasivo (demasiado quieto).
Agresividad y/o auto agresividad (se golpea a s mismo).
Obsesin por el orden y la rutina, no soporta los cambios.
Se enoja mucho y hace rabietas sin razn aparente o porque no obtuvo algo.
Se re sin razn aparente (como si viera fantasmas).
Comportamiento repetitivo, es decir, tiende a repetir un patrn una y otra vez en forma constante.
Esta lista se da como referencia pero ser necesaria el diagnstico del neurlogo as como la valoracin del psiclogo.

Caractersticas del sndrome de Down

Estos pacientes presentan un cuadro con distintas anomalas que abarcan varios rganos y sistemas.
Los signos y sntomas ms importantes del Sndrome de Down son:
Hipotona muscular marcada (falta de fuerza en los msculos).
Retraso mental.
Fisonoma caracterstica con pliegues epicnticos y abertura palpebral sesgada hacia arriba y afuera (pliegue de piel en el ngulo interno del ojo) y
raz nasal deprimida.
Hipoplasia maxilar y del paladar que determina la protrusin de la lengua (el hueso maxilar de la cara est poco formado y la boca es pequea, de
modo que la lengua no cabe en ella y sale hacia afuera).
Anomalas internas, principalmente del corazn y del sistema digestivo: defectos del tabique ventricular, conducto arterioso permeable, atresia o
estenosis duodenal (estrechez o falta de desarrollo de una parte del intestino).
Dedos cortos con hipoplasia de la falange media del quinto dedo (falta de desarrollo de la falange media del meique).
Dermatoglifos caractersticos con el surco simiesco en la palma (huella dactilar alterada con un pliegue en la palma de la mano de forma transversal,
similar al del mono).
Algunos signos son muy frecuentes o tpicos, como la hipotona muscular, los dermatoglifos y, en el caso de los ojos de color claro (azul-verde), las
manchas de Brushfield, unas manchas blancas pequeas situadas de forma concntrica en el tercio ms interno del iris (no se observan en ojos
oscuros).
El retraso mental es el signo ms caracterstico en el sndrome de Down. Habitualmente los adultos tienen un coeficiente intelectual (CI) de 25 a 50,
pero se considera que el nivel que son capaces de alcanzar puede variar dependiendo de los estmulos que el paciente reciba de sus familiares y de su
entorno. El CI varia durante la infancia, llega a su nivel mximo en relacin con el normal entre los 3 y los 4 aos, y luego declina de forma ms o
menos uniforme.
Desde el punto de vista psicolgico los pacientes con este sndrome son alegres, obedientes, pueden tener sentido musical y no tienden a la
violencia. Es caracterstica la marcada hipersexualidad de los pacientes.
Desde el punto de vista bioqumico los pacientes tienen un elevado nivel de purinas en sangre.
La fertilidad es totalmente diferente en los dos sexos: los varones con sndrome de Down son estriles, mientras que las mujeres son frtiles. Si una
paciente con sndrome de Down tiene hijos, las probabilidades de transmitir el trastorno a su descendencia son del 50%, es decir, alrededor del 50% de
sus hijos sern normales, mientras que el otro 50% padecer sndrome de Down debido a la transmisin de un cromosoma 21 excedente.

Percepcin
Tienen mejor percepcin y retencin visual que auditiva. Su umbral de respuestas genera ante estmulos es ms elevado.Umbral mas
alto de percepcin al dolor que en las personas sin SD. Es conveniente presentar la estimulacin siempre que sea posible a travs de
ms de un sentido (multisensorial). El modelado o aprendizaje por observacin, la prctica de la conducta y las actividades con
objetos e imgenes son muy adecuados.
Aspectos Cognitivos
Inteligencia
El SD se acompaa siempre de deficiencia mental en diferentes grados, en general deficiencia ligera a moderada. Es preciso
hablarles ms despacio, si no entienden las instrucciones hay que repetrselas en trminos diferentes y sencillos.
Precisan de ms tiempo para responder. Les cuesta entender varias instrucciones dadas de forma correlativa o secuencial.
Es difcil para ellos generalizar lo que aprenden por lo que hay que ayudarlos a aplicarlo en circunstancias distintas. Dificultad para
manejar diversas informaciones.
Lentitud para procesar y codificar la informacin y dificultad para interpretarla. Les resulta dificultoso los procesos de
conceptualizacin, generalizacin, transferencia de aprendizaje y abstraccin
Conducta
No suelen presentar problemas destacables de conducta. La mayora pueden incorporarse fcilmente a las escuelas.
Los programas de modificacin de la conducta por lo comn dan buenos resultados con ellos. Lo ms importante es tratarlos del
mismo modo que a los dems y exigirles lo mismo que a ellos. Tanto la sobreproteccin como la dejadez y el abandono son actitudes
negativas. La coordinacin entre todos los profesores y la familia es esencial.