Planificación en T -1
Profesor : Jorge Jiménez Arias
Subsector : Educación Tecnológica
Nivel : Nb5 7º año A – B
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD Nº 1 “Relaciones entre el producto
tecnológico y el ambiente”
1. Investigación sobre el impacto ambiental del
uso de recursos en la elaboración de un producto
tecnológico.
• Análisis de la conformación del producto
elegido, para determinar los recursos utilizados
en su fabricación o producción (materiales y
energía
Usada para sus transformaciones).
• Indagación sobre lugares y formas de obtención
de los recursos utilizados para la producción o
elaboración de un producto.
• Investigación sobre procesos generales
realizados sobre los recursos para producir o
elaborar los componentes del producto.
• Averiguación sobre alteraciones producidas al
medio por los procesos estudiados y medidas
tomadas actualmente para reducir su impacto
Ambiental.
2. Elaboración y simulación de sugerencias para
reducir el impacto ambiental provocado por
procesos de transformación y disposición de
Excedentes de los recursos usados en la
producción o elaboración del producto.
3. Elaboración de sugerencias para reducir el
impacto ambiental provocado por la extracción
de recursos naturales.
CAPACIDADES – DESTREZAS
• Investigar
Observar
Relacionar
Comparar
• Aplicar
Idear estrategias
PROCEDIMIENTOS - METODOS
Distinguir las nociones básicas sobre recursos
materiales, recursos energéticos, materiales
procesados y producto.
Averiguar en la localidad las actividades
productivas que se realizan, los productos
resultantes y herramientas asociadas. Seleccionar
entre ellos un producto a investigar.
Caracterizar el producto tecnológico como el
resultado del uso de diferentes recursos
materiales y energéticos.
Distinguir los materiales procesados, recursos
materiales y energéticos, y procesos que
intervienen en su elaboración o producción.
Determinar el origen de los recursos materiales y
energéticos que intervienen en la producción o
elaboración del producto investigado.
Averiguar impactos ambientales asociados a la
extracción, procesos de transformación
y producción de los materiales.
A partir de la información analizada, proponer
sugerencias específicas para la reducción del
impacto ambiental y cuidado de la naturaleza.
Identificar y analizar los problemas ambientales
llamados globales y que son reconocidos por la
Unesco como influyentes para la vida en el
planeta.
VALORES - ACTITUDES
RESPETO
Compartir Ideas.
Valorar el trabajo en equipo.
VALORACIÓN DE LA NATURALEZA.
Tomar conciencia de la importancia del medio
Elaborar proyecto ambiente