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PROGRAMACIN DE AULA
LA TECTNICA DE PLACAS

Objetivos

Aplicar adecuadamente la teora de la

tectnica de placas para interpretar la
localizacin de diferentes fenmenos
geolgicos y formas de relieve a lo largo de
la litosfera.

Percibir el carcter dinmico de la Tierra

desechando cualquier idea preconcebida de
nuestro planeta como elemento esttico.

Comprender la repercusin que ha tenido la

teora de la tectnica de placas en la
comprensin de la dinmica planetaria.

Entender que cualquier forma de relieve

global o local es consecuencia de un
proceso multifactorial.

La teora de la tectnica de placas.

Placas litosfricas y lmites de placa.

Orgenos, dorsales, fallas transformantes y
fenmenos geolgicos asociados.

El ciclo de Wilson.

El movimiento de las placas y las pruebas

que corroboran este hecho.

El ciclo geolgico como responsable de la

historia de las rocas.

Los pliegues, las fallas y las diaclasas.

Interpretacin del relieve y la fenomenologa

geolgica de diferentes lugares del planeta.

Empleo de imgenes,
esquemas aclaratorios.

Inters por las repercusiones sociales

derivadas de la tectnica de placas.

Contenidos
Conocimientos

Habilidades y destrezas

fotografas

Actitudes

PROGRAMACIN DE AULA
LA TECTNICA DE PLACAS

Percepcin de la tierra
macrosistema dinmico.

Participacin activa en el desarrollo de las

clases.

como

un

Criterios de evaluacin

Conocer el contenido de la teora de la

tectnica de placas as como diferentes
aspectos de su origen y repercusin.

Conocer los diferentes tipos de placas

litosfricas as como los posibles bordes de
placa que se pueden dar.

Ser capaz de discernir las causas que han

generado una determinada forma de relieve
o cualquier tipo de manifestacin geolgica.

Conocer los modelos que permiten explicar

el movimiento de las placas y otorgar
pruebas que corroboren dicho movimiento.

Comprender e interrelacionar el ciclo de

Wilson, el ciclo geolgico y el ciclo de las
rocas.

Conocer
los
diferentes
deformaciones de rocas.

tipos

de

Temporalizacin
La duracin de esta unidad didctica ser de 9 sesiones de una hora.

Metodologa
Materiales y recursos

Libro de texto.

Pizarra.

Libros de consulta.

Pginas web.

Material grfico.

Organizacin espacio temporal

Esta es una unidad en la que los contenidos tericos van a tener una importancia casi
absoluta. Por esta razn, esta unidad se va a poder impartir de manera total en un
aula convencional, sin que eso implique prescindir de diferentes recursos didcticos.

PROGRAMACIN DE AULA
LA TECTNICA DE PLACAS

Dado que prcticamente toda la unidad gira en torno a la tectnica de placas y sus
consecuencias, es muy posible que se requiera relativamente poco tiempo en
conseguir que el alumnado alcance los objetivos propuestos para esta unidad.

Competencias bsicas
Segn la propuesta de la Unin Europea,
siguientes competencias bsicas:

identificaremos en esta unidad las

Tratamiento
de
la
informacin
y
competencia digital: en esta unidad
didctica, el alumno va a poder desarrollar
su capacidad para asociar e interrelacionar
conceptos ya que los contenidos estn muy
ligados entre s. Adems, la presente unidad
se presta a la elaboracin de esquemas,
cuadros sinpticos o mapas conceptuales.
Con ellos, el estudiante podr reforzar su
capacidad de sntesis y anlisis.

Competencia para el conocimiento e

interaccin con el mundo fsico: gracias a
esta unidad, el alumno ser capaz de
interpretar
su
entorno
desde
una
perspectiva geolgica as como entender las
razones que llevan a la manifestacin de
diferentes fenmenos geolgicos a lo largo
de nuestro planeta.

Competencia en comunicacin lingstica:

en esta unidad didctica, son muchos las
lecturas y curiosidades que podemos
encontrar. Con ellos, el alumno podr ver
reforzada dicha competencia.