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EVALUACIN DE MATRICES DE NECESIDADES Y SATISFACTORES

APLICADAS A COMUNIDADES DE SAN GIL SANTANDER

RESUMEN
La prctica realizada al municipio de San Gil busca entre otras cosas el analizar
mediante el trabajo con comunidades el desarrollo de las mismas encaminado a la
medida en que son satisfechas sus necesidades, el contraste que se busc es el
de un Proyecto Ambiental Escolar (PRAE) de la Institucin Educativa Liceo
Superior Rafael Pombo y el Parque El Gallineral en el cual se trabaja el
Ecoturismo, para examinar desde dos puntos diferentes como se da la educacin
ambiental y comparar estos dos tipos de comunidades integrando sus
necesidades y respectivos satisfactores.
La evaluacin de estas dos comunidades se da por medio del anlisis de unas
matrices basadas en la metodologa de Manfred Max Neef, que por medio de
entrevistas realizadas a las comunidades determina el grado de satisfaccin de
sus necesidades y cmo influye la parte ambiental en estas, categorizando las
necesidades en existenciales y axiolgicas para determinar en cierto modo la
calidad de vida de estas comunidades.
Palabras claves: Necesidad, satisfactor, ecoturismo, axiolgico, existencial,
proyecto, ambiental, desarrollo.

ABSTRACT
The practice made in San Gil searches among another things analyze by working
with communities to develop these to extent that their needs are satisfied, the
contrast that we searched is between a School Environmental Project (SEP) of
"Liceo Superior Rafael Pombo" and "Parque Gallineral" where Ecotourism works,
to be examined from two different points of view as environmental education is
produced and compare these two types of communities integrating their respective
needs and satisfactions.

The evaluation of these two communities is given by the analysis of matrices


based on the methodology of Manfred Max Neef, what through interviews make to
the communities determines the degree of satisfaction of their needs and how
influences the environmental part in these, categorize existential and axiological
needs to determine to some extent the quality of life of these communities.
Key words: Need, satisfier, ecotourism,
environmental, development.

INTRODUCCIN

solucin

Colombia es un pas mega-diverso y


rico

en

recursos

naturales,

en

polticas y en leyes, tales como las


leyes

de

ambiente

proteccin

al

incluyendo

la

medio
misma

Constitucin Poltica de 1993, as


como

polticas

especficos

como

de
el

sectores
ecoturismo.

Colombia desde ya muchos aos se


ha preocupado por la inclusin de la
estrategia de educacin ambiental en
varios mbitos como lo son los
currculos de educacin formal, no
formal e informal, para as contribuir a
dar

solucin

axiological,

los

problemas

existential,

propuesta

project,

esta

problemtica que es consolidando


una nueva tica y una nueva cultura a
travs de la educacin.
El determinar la medida en que se da
el desarrollo en una comunidad es de
suma importancia, ya que partiendo
de este punto se podr contribuir a
mejorar otras comunidades, una de
las formas en que se puede analizar
el desarrollo de las comunidades se
da a travs de la evaluacin del nivel
de vida que estas tienen, por medio
de las posibilidades que tienen para
que

puedan

ser

satisfechas

las

diversas necesidades de las mismas.

generados por el desarrollo. Nuestro

El Proyecto Ambiental Escolar es una

pas

ha

estrategia

para

preocupacin

educacin

ambiental

de

solidarizado

esta
con

manera
la

se

dinamizar
desde

la
los

mundial de enfrentar con acciones los

primeros aos en la escuela para que

problemas de la tierra: pobreza,

las

violencia y medio ambiente, y con la

conocimiento

nuevas

generaciones
y

logren

conciencia

de

interactuar con la naturaleza, sus

estructuras; y los bienes econmicos

paisajes, culturas y, en general, su

son objetos que se relacionan con

entorno. Estos proyectos deben ser

coyunturas.

interdisciplinares,

fomentar

la

reflexin, la crtica, el desarrollo de la


conciencia,

buscando

siempre

involucrar a toda la comunidad para


el

correcto

desarrollo

de

los

proyectos.

En base a esto se da el desarrollo de


unas matrices que comparan las
necesidades
existenciales

axiolgicas
y

sus

con

las

respectivos

de

sastisfactores, que ayudan a tener

ecoturismo es conceptualizada segn

como objetivo en este trabajo el

la Ley 300 General del Turismo de

aplicar

1996: El ecoturismo es aquella forma

comunidades del municipio de San

de turismo especializado y dirigido

Gil para poder analizar el desarrollo a

que se desarrolla en reas con un

escala humana que tienen dichas

atractivo

comunidades en la medida de la

Por

otra

parte

la

natural

poltica

especial

se

enmarca dentro de los parmetros del


desarrollo

humano

sostenible.

dichas

matrices

dos

satisfaccin de sus necesidades.

El

ecoturismo busca la recreacin, el


esparcimiento y la educacin del
visitante a travs de la observacin,
el estudio de los valores naturales y
de

los

aspectos

culturales

relacionados con ellos

METODOLOGIA
La metodologa se bas en la matriz
de necesidades y satisfactores del
libro desarrollo a escala Humana de
Max-Neef, la cual se aplic a dos

las

comunidades del municipio de San

necesidades humanas fundamentales

Gil relacionadas por algn medio de

son

Segn

Manfred

atributos

relacionan

con

Max

Neef,
que

se

incentivar la educacin ambiental, en

evolucin;

los

nuestro caso una que trabaja un

esenciales
la

satisfactores son formas de ser, tener,


hacer y estar que se relacionan con

PRAE y otra el ECOTURISMO.

La seleccin que se dio fue la de la

El Parque est dividido

Institucion Educativa Liceo Rafael

por secciones, en las cuales se hace

Pombo y el Parque Gallineral,

un recuento de lo que ha llegado a

Segn Max Neef, los satisfactores


pueden

ordenarse

desglosarse

dentro de los cruces de una matriz


que,

por

un

lado,

clasifica

las

necesidades segn las categoras

significar en la historia estos lugares,


resaltando la vegetacin presente en
cada uno de estos sitios. Este parque
es

un

claro

ejemplo

de

ECOTURISMO, porque el tipo

existenciales de ser, tener, hacer y

de acciones que realizan en el

estar; y por el otro, las clasifica segn

Gallineral

categoras

conservacin

axiolgicas

subsistencia,

proteccin,

entendimiento,

participacin,

de
afecto,
ocio,

contribuyen
y

desarrollo

la

bsqueda

del

sostenible,

procuran

por

porque

contribuir

la

creacin, identidad y libertad; como

participacin activa de la comunidad

resultado

de la regin dentro del Parque con

desarrollo

se
de

podr
las

analizar

el

comunidades

escogidas.
En nuestro trabajo se analiz la
comunidad del Parque Gallineral el
cual est ubicado en el municipio de
San Gil en el departamento de
Santander, sobre el ro Fonce. Tiene
una extensin de cuatro (4) hectreas
de tierra cultivadas con un buen

incentivos

como

disminuir el costo de la entrada para


los San Gileos adems de esto la
actitud de los trabajadores demuestra
el gusto y atractivo por lo que
realizan, ya que tratan de contagiar a
los

que

van

al

Parque

de

la

importancia del cuidado del medio


ambiente

todos

los

recursos

nmero de rboles, es de importancia

naturales.
El colegio

resaltar que es el nico parque

Pombo est ubicado cerca al parque

natural en un permetro urbano en

principal de San Gil Santander, est

Colombia, en las ramas de los

dentro de las 17 instituciones de

rboles se destacan los musgos, que

educacin

se extienden a lo largo del Parque.

municipio.

liceo

bsica
En

superior

y
esta

Rafael

media

del

Institucin

Educativa

se

est

implementacin

de

dando

la

Proyectos

la otra ya que se maneja diferentes


puntos

de

vista

diferentes

Ambientales Escolares, que incluyan

cualidades, ya que a manera de

a toda la comunidad educativa para

educacin

fomentar de manera dinmica la

manera diferente el desarrollo de un

educacin ambiental con actividades

PRAE

que permitan el desarrollo y creacin

ECOTURISTICO.

ambiental,
al

de

se

un

da

de

proyecto

de conciencia para el adecuado


cuidado al medio ambiente.
CONCLUSIONES

DISCUSION
La

prctica

se

lleva

acabo

los

primeros das de octubre y busca

Segn

profundizar los temas vistos en clase

caractersticas propias de nuestra

basndose en el libro de Desarrollo a

matriz nos damos cuenta que es una

Escala Humana, del autor Manfred

forma muy efectiva de relacionarnos

Max Neef. es una salida que nos

con el desarrollo de una comunidad

muestra la aplicacin de conceptos

determinada donde hay conceptos de

tericos que se hacen prcticos con

participacin e integracin de todas

el

actividades

las personas donde se hay varios

propuestas por el docente que busca

pensamientos y muchos puntos de

una relacin ms directa con la

vista llegando a un darnos una visin

comunidad

constructiva, critica y muy lgica la

desarrollo

de

El estudio de las dos comunidades no

los

resultados

las

participacin de la comunidad.

es muy representativo ya que los


intereses y necesidades de los nios
y de adultos son totalmente diferentes
ya

que

no

tiene

las

mismas

necesidades y no se satisfacen de la
misma manera por ello no es objetivo
decir que comunidad vive mejor que

Llegamos a concluir que segn los


espacios que se tomaron y las
personas con que se trabajaron los
resultados cambian de una manera
muy evidente segn sea el lugar y el
ambiente donde estos vivan.

Es un trabajo

que permite llegar a

que nos muestra su forma de pensar

dar varias teoras del desarrollo y la

y la manera de actuar en su diario

forma

vivir.

de

vida

que

con

llevan

personas externas a nuestro entorno