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MENTALIDAD EMPRENDEDORA
1. UNIDAD DE COMPETENCIA
Desarrollar una mentalidad emprendedora que contribuya al mejoramiento
del nivel y calidad de vida personal y social.
de crecimiento
RANGO DE APLICACIN
CONTEXTO:
Personal, social, rea de desempeo.
INSTRUMENTO:
Diagnstico personal y proyecto de vida.
Metodologas e instrumentos de diagnstico
personal.
1.
2.
3.
4.
5.
-
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN
ESENCIALES
Emprendimiento:
- Concepto
- Mitos y realidades (a, c).
Emprendedor:
- Concepto
- Caractersticas (a,b,c).
Conceptos, elementos, caractersticas y
metodologas:
- Autorreflexin
- Motivacin
- Liderazgo
- Manejo del tiempo
- Creatividad
- Innovacin (d,e,f).
Conceptos bsicos sobre operaciones
intelectuales y estilos de pensamiento (d,
e).
Pensamiento:
Lgico
- Sistmico
- Holstico
- Creativo
- Lateral (b, d, f, g).
EVIDENCIAS REQUERIDAS
PRODUCTO:
Registro del diagnstico de su perfil
emprendedor.
RANGO DE APLICACIN
CONTEXTO:
Social, econmico.
ENTORNO:
Personal, familiar, local.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN
ESENCIALES
1. Conceptos de:
-Necesidades humanas (b, d).
-Desarrollo a escala humana (b, d).
-Desarrollo y crecimiento econmico
local(b, d).
2. Evolucin histrica del entorno (b, d).
3. Tendencias de los entorno local social y
productivo (b, d).
4. Metodologas e instrumentos para
detectar necesidades (a,d).
5. Tcnicas de argumentacin y expresin
oral y escrita (a,b,c,d).
6. Fuentes de informacin: primaria y
secundaria (a, b).
EVIDENCIAS REQUERIDAS
DESEMPEO:
Participacin en dos debates para discutir
los resultados obtenidos en el reconocimiento
de necesidades.
PRODUCTO:
Documento escrito donde registre las
necesidades de su entorno local.
c)
d)
e)
f)
g)
CONTEXTO:
Social, econmico.
ENTORNO:
Personal, local.
CONOCIMIENTO Y COMPRENSIN
ESENCIALES
1. Elementos bsicos de anlisis
estratgico (c, d).
2. Pensamiento sistmico, holstico y
creativo (a, b, c, d, e ).
3. Diferenciar y relacionar conceptos de
eficacia y utilidad (b, f ).
4. Mtodos y tcnicas para proponer (d).
5. Toma de decisin:
- Concepto
- Elementos
- Metodologas (d, e).
6. Conceptos:
- Trabajo
- Ocupacin
- Dependencia
- Interdependencia
- Independencia (e).
7. Mejoramiento continuo (d, f, g ).
8. Estrategia para bsqueda de empleo(e).
EVIDENCIAS REQUERIDAS
PRODUCTO:
Documento escrito sobre propuesta de
solucin con respecto a la necesidad
detectada.
Documento escrito que contiene plan de
mejoramiento del proyecto de vida.
3. UNIDADES DE APRENDIZAJE
para
el
SABER
Emprendimiento:
-Concepto
- Mitos y realidades.
Perfil:
- Concepto
- Elementos
Emprendedor:
- Concepto
- Caractersticas.
Conceptos y
elementos:
- Autonoma
- Autorreflexin
- Percepcin
- Motivacin
- Liderazgo
- Manejo del tiempo
- Creatividad
- Innovacin.
SABER HACER
Identificar los
Aplicar procesos
de autonoma,
autorreflexin y
autorregulacin.
Desarrollar
procesos de
automotivacin y
liderazgo.
SER
Obje
tivo y crtico para
reconocer sus
fortalezas y
debilidades.
Autnomo para
afianzar su
capacidad
emprendedora.
Con
sciente para
determinar sus
condiciones y
posibilidades de
crecimiento y de
desarrollo.
Res
ponsable consigo
mismo.
Conceptos bsicos
sobre operaciones
intelectuales y estilos
de pensamiento.
Desarrollar el
potencial innovador
y creativo.
Pers
everante para lograr
las metas
propuestas.
Pensamiento:
Lgico
- Sistmico
- Holstico
- Creativo
Integrar su perfil
emprendedor al
proyecto de vida.
Seg
uro de s mismo para
interactuar con otros.
Cre
- Lateral.
Proyecto de vida.
Tcnicas de
argumentacin y
expresin oral y
escrita.
ativo para
dimensionar su
potencialidad.
Com
prometido con su
proceso de
formacin.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Clarifica el
concepto de
emprendimiento.
Detecta
escenarios
propicios para el
emprendimiento.
Caracteriza el
perfil de las
personas
emprendedoras.
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
DE
CONOCIMIENTO:
TCNICA:
Observacin
sistmica y
formulacin de
preguntas.
Resultado de la
observacin de
(3) procesos en los
cuales:
Defina el concepto
de emprendimiento,
Detecte los
escenarios propicios
Caracterice el perfil
de los
emprendedores.
INSTRUMENTO:
Fichas de
observacin.
Cuestionario.
ESTRATEGIA
METODOLGICA
Duracin: 42 Horas
Duracin: 20 Horas
Duracin: 10 Horas
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
INSTRUCTOR:
Aula de clase.
RECURSOS:
Ambientes
naturales.
Videos: Sueos
Reales
Entrepreneurship
Artculos de
revistas
especializadas.
Presenta un video
sobre personas
emprendedoras.
Historias de vida.
Perfil del
emprendedor.
Organiza encuentros
con personas
emprendedoras para
MEDIOS:
concepto de
emprendimiento
de otros
similares.
Identificar
escenarios
propicios para el
emprendimiento.
Caracterizar
personas
emprendedoras.
SER:
Objetivo en el
anlisis de la
informacin.
Comprometido
con su proceso
de formacin.
Objetivo para
reconocer sus
fortalezas y
debilidades.
Consciente para
determinar sus
condiciones y
posibilidades de
crecimiento y
desarrollo.
que socialicen su
historia de vida.
Orienta la
metaevaluacin.
ALUMNO:
Desarrolla la gua
propuesta.
Participa en el video
foro.
Reflexiona sobre su
perfil emprendedor.
Identifica su perfil
emprendedor.
Participa en la
coevaluacin.
CONTENIDOS
SABERSABERHACERSER
CRITERIOS DE
EVALUACIN
SABER:
Conceptos de:
-Autonoma
-Autorreflexin
-Motivacin
-Liderazgo
-Manejo del
tiempo
-Creatividad
-Innovacin.
Identifica los
conceptos sobre:
-Autonoma
-Autorreflexin
-Motivacin
-Liderazgo
-Manejo del
tiempo
-Creatividad
-Innovacin.
Realiza procesos
de autorreflexin
en escenarios de
aprendizaje.
Conceptos
bsicos sobre
operaciones
intelectuales.
Pensamiento:
-Sistmico
-Holstico
-Creativo
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE
EVALUACIN
DE DESEMPEO:
TCNICA:
Observacin
sistmica
Resultado de la
observacin de (2)
situaciones
problmicas
planteadas en grupo
destacando:
-Creatividad
-Motivacin
-Tipos de
pensamiento.
DE PRODUCTO:
INSTRUMENTO:
Lista de
verificacin.
TCNICA:
Valoracin
producto.
ESTRATEGIA
METODOLGICA
Duracin: 10 Horas
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
INSTRUCTOR:
Aula de clase.
Ambientes naturales.
INSTRUMENTO:
Listas de chequeo.
Duracin: 42 Horas
Duracin: 20 Horas
MEDIOS
DIDCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
RECURSOS:
VideoSolucin
creativa de
problemas.
Recursos y
materiales para la
realizacin de
talleres de
acuerdo a la
decisin del
instructor.
Material impreso
como soporte
conceptual.
MEDIOS:
Formulario de
entrevistas a
-Lateral
Tcnicas de
argumentacin
oral y escrita.
SABER HACER:
Identifica los
conceptos y
procesos de:
-Autonoma
-Autorreflexin
-Percepcin.
Planifica el
tiempo para la
realizacin de
las actividades
diarias.
Realiza
autorreflexin
en torno a la
vida.
Plantea
soluciones
creativas e
innovadoras
frente a
problemas
especficos.
Indaga sobre
sus procesos de
motivacin
intrnseca.
Identifica rasgos
de personas
especficos.
Planifica el tiempo
de sus actividades
diarias.
Detecta elementos
de motivacin
intrnseca.
Identifica rasgos
de personas
lderes.
Documento escrito
sobre la importancia
del emprendimiento
en la vida, en el cual
se incorpore a su
proyecto los
diferentes
conceptos
estudiados.
de contexto y entorno.
Realiza entrevista a
una persona lder.
Facilita la socializacin
de la indagacin sobre
lderes.
Presenta video
Solucin creativa de
problemas.
Orienta la
coevaluacin.
ALUMNO:
Participa en los talleres
de creatividad,
innovacin, motivacin,
percepcin y
autonoma.
Identifica personal
lderes en su entorno
local.
Realiza y socializa
entrevistas a lderes
identificados.
Elabora su bitcora de
tiempo.
Presenta documento
escrito sobre la
importancia del
emprendimiento en su
lderes
emprendedoras
vida.
Participa en la
coevaluacin.
SER:
Creativo para
dimensionar su
potencialidad.
Autnomo para
desempearse
en su entorno.
Reflexivo para
indagar sobre su
capacidad
emprendedora.
SABER
Concepto de:
- Entorno.
- Clases de entorno.
Conceptos de:
- Desarrollo social
- Crecimiento
econmico.
Tcnicas bsicas de
redaccin y
presentacin de
informes.
Tcnicas bsicas de
expresin oral.
Fuentes de
Informacin: Primaria
y secundaria.
SABER HACER
Identificar las
necesidades de
desarrollo humano y
crecimiento
econmico de los
entornos social y
productivo.
Identificar
metodologas e
instrumentos de
diagnstico para
establecer
necesidades.
SER
Responsable consigo
mismo y con los
dems.
Disciplinado para
realizar proyectos y
obtener resultados.
Sistmico para
establecer las
diferentes relaciones
entre las variables del
desarrollo y las
necesidades del
entorno local.
Utilizar adecuada y
pertinentemente
metodologas e
instrumentos para
identificar
necesidades.
Recolectar
Caracterizacin
informacin de
Econmica y Social
fuentes primarias y
de entorno inmediato.
secundarias.
Diagnsticos:
Organizar y
- Concepto
seleccionar la
- Tipos.
informacin
- Instrumentos.
recolectada.
Analizar la
Tendencias
informacin obtenida.
econmicas, polticas,
Objetivo en el anlisis
de la informacin.
Racional para
adecuar posibles
sociales y
tecnolgicas de la
localidad.
Conceptos de:
Caracterizar el
Objetivos.
entorno para
Metas.
identificar
Efectividad.
oportunidades.
Eficiencia.
Eficacia.
Comunicar sus ideas
con efectividad y
Variables: endgenas
eficacia.
y exgenas.
Utilidad.
Disear estrategias
para proponer
Nociones sobre:
soluciones creativas e
Planeacin.
innovadoras.
Prospectiva.
Estrategia.
Identificar alternativas
- Planes de accin.
de solucin creativas
e innovadoras.
Metodologas para la
toma de decisiones.
Elaborar propuesta
sobre las opciones
Anlisis de riesgos y
identificadas.
oportunidades.
-
Conceptos bsicos
sobre desarrollo de
pensamiento:
Sistmico.
Relacional.
Analtico.
Holstico.
Estratgico.
Conceptos:
- Trabajo
- Ocupacin
- Dependencia
- Independencia
alternativas de
solucin a las
situaciones
referenciadas.
Realizar anlisis en
su mbito de inters.
Sistmico para
establecer relacin
entre los diferentes
componentes del
fenmeno por
estudiar.
Previsivo en la visin
y abordaje de la
problemtica.
Perseverante en el
alcance de los
objetivos propuestos.
Creativo para
proponer alternativas
de solucin.
Innovador para
aprovechar las
oportunidades del
entorno.
Autnomo y
visionario para
plantear su proyecto
de vida.
Identificar en el
entorno riesgos
posibles.
Proyectar escenarios
viables.
Seleccionar
decisiones adecuadas
Elaborar planes de
contingencia
Identificar opciones
de realizacin
Respetuoso de la
diferencia.
Recursivo en la
utilizacin de la
tecnologa.
Interdependencia
Proyecto de vida
Filosofa de
mejoramiento
continuo.
personal en el mundo
de la vida y en el
Holstico en su visin
mundo del trabajo.
del mundo.
Descripcin de logros
Estrategia para
bsqueda de empleo
Integrar perfil
emprendedor al
proyecto de vida.
Disear estrategias
para vincularse al
mundo del trabajo.
Consecuente con su
proyecto de vida.
Analtico para
interpretar la realidad.
Disciplinado para
alcanzar las metas
propuestas.
CONTENIDOS
SABER
SABER-HACER
SER
SABER:
Conceptos y
clases de
necesidades
humanas.
Concepto de
desarrollo
humano.
Concepto de
crecimiento
econmico.
Concepto de
entorno.
Clases de
CRITERIOS DE
EVALUACIN
EVIDENCIAS
TCNICAS E
DE
INSTRUMENTOS
APRENDIZAJE DE EVALUACIN
Tipifica el
entorno.
DE
DESEMPEO:
Utiliza las
metodologas e
instrumentos
para detectar
necesidades.
Resultado de la
recoleccin de
informacin
secundaria sobre
su entorno.
Recolecta
informacin
secundaria.
Resultado de la
seleccin de la
informacin de su
mbito de inters.
Analiza la
informacin
recolectada.
Resultado del
anlisis y
TCNICA:
Observacin
sistmica.
ESTRATEGIA
METODOLGICA
INSTRUCTOR:
AMBIENTES DE
MEDIOS
APRENDIZAJE DIDCTICOS Y
RECURSOS
EDUCATIVOS
Aula de clase.
Alcaldas.
Planeacin
Departamental y
Nacional.
Pginas
Gubernamentales
por internet.
Juntas de Accin
comunal.
Agremiaciones de
RECURSOS:
Material impreso
de documentos
para soporte
conceptual.
Metodologas e
instrumentos de
diagnstico.
Revistas
especializadas.
Retroproyector.
Videobeam.
entorno.
Diagnsticos:
locales y
sectoriales.
Metodologas
diagnsticas.
Fuentes de
informacin:
- Primaria.
- Secundaria.
Tcnicas bsicas
de redaccin y
presentacin de
informes.
Tcnicas bsicas
de expresin oral
y escrita.
SABER HACER:
Identificar las
necesidades de
desarrollo y de
crecimiento de los
entornos social y
productivo.
Identificar
metodologas e
instrumentos de
diagnstico
pertinentes.
Utilizar
metodologas e
instrumentos para
identificar
Identifica las
necesidades de
desarrollo y de
crecimiento de
los entornos
social y
productivo.
Diagnostica las
necesidades del
entorno.
Presenta las
conclusiones en
un documento
escrito.
conclusiones de la
aplicacin de
metodologas para
la identificacin de
necesidades.
TCNICA:
Observacin
sistmica.
INSTRUMENTO
Lista de verificacin. Prepara un taller para
explicar las
metodologas e
TCNICA:
instrumentos para
Valoracin de
diagnosticar
producto.
necesidades.
INSTRUMENTO:
Lista de chequeo.
la zona.
Personeras.
Juntas
Administradoras
Locales.
Centros de
documentacin.
Instituciones
Educativas.
T.V, V.H.
Videos:
- Los rostros del
desarrollo.
Manfred MaxNeef.
necesidades.
Recolectar
informacin de
fuentes primarias
y secundarias.
Interpretar
procesos de
comunicacin de
su entorno.
Organizar y
seleccionar la
informacin
recolectada.
Analizar la
informacin
obtenida.
Diagnosticar el
entorno para
determinar
objetivos y
estrategias.
SER:
Responsable
consigo mismo y
con la sociedad.
Perseverante
para lograr
objetivos
propuestos.
Disciplinado para
realizar proyectos
y obtener
secundaria.
Desarrolla el taller
propuesto por el
docente.
Participa en el panel
aportando la
informacin
recopilada.
Colabora en la
construccin
individual y colectiva
de las conclusiones.
Presenta un
documento escrito.
resultados.
Sistmico para
establecer las
diferentes
relaciones entre
las variables del
desarrollo y las
necesidades de la
regin.
Holstico para
analizar las
relaciones entre
diferentes
sistemas y su
entorno.
Equitativo para
valorar acciones
en pro del
bienestar
individual y
colectivo.
CONTENIDOS
SABER
SABER HACER
SER
SABER:
Mtodos para la
toma de
decisiones.
Nociones sobre:
-Objetivos
-Metas
-Planeacin
-Prospectiva
-Estrategia
-Planes de accin.
Tcnicas bsicas
de elaboracin de
propuestas.
Anlisis de
riesgos y
CRITERIOS DE
EVALUACIN
Identifica variables
crticas del mbito
de su inters.
Compara variables
de manera
coherente,
pertinente y
objetiva.
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
DE PRODUCTO:
Documento
preliminar con
alternativas de
solucin creativas,
viables e
innovadoras.
DE DESEMPEO:
Disea estrategias
para proponer
Resultado de la
soluciones creativas observacin de su
e innovadoras.
participacin en
una mesa redonda
Analiza riesgos y
donde hace
oportunidades.
propuestas
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
TCNICA:
Valoracin del
documento
preliminar.
INSTRUMENTO:
Lista de verificacin
Duracin: 5 Horas
ESTRATEGIA
METODOLGICA
AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
MEDIOS
DIDCTICOSY
RECURSOS
EDUCATIVOS
INSTRUCTOR:
Expone conceptos
bsicos sobre:
-Toma de
decisiones
-Planeacin
-Prospectiva
-Estrategia
Aulas de clase
RECURSOS:
Guas de
trabajo.
Duracin: 42 Horas
Duracin: 22 Horas
Unidades de
Informacin
Ambientes
naturales.
Video:
Solucin
creativa de
problemas.
Unidades de
informacin.
oportunidades.
SABER HACER:
Identificar
variables crticas
del mbito de su
inters.
Identificar
oportunidades del
entorno.
Describir
oportunidades del
entorno.
Relacionar
variables de
manera
coherente,
pertinente y
objetiva.
Evaluar riesgos
posibles.
Disear
estrategias para
proponer
soluciones
creativas e
innovadoras.
Proyectar
escenarios
viables.
Seleccionar la
decisin
observacin.
adecuada.
Formular planes
de contingencia.
SER:
Autnomo para
tomar decisiones.
Coherente con su
decisin.
Flexible en su
visin de la vida.
Innovador para
aprovechar las
oportunidades del
entorno.
Creativo para
proponer
alternativas de
solucin.
Proactivo para
prever y proyectar
procesos de
mejoramiento
continuo.
Recursivo en la
utilizacin de la
tecnologa.
Responsable con
las implicaciones
de su decisin.
CRITERIOS DE
EVALUACIN
SABER:
Conceptos de:
-Nivel de vida
-Condiciones de
vida
-Calidad de vida.
Formula plan a
corto, mediano y
largo plazo,
previendo
contingencias.
Proyecto de vida.
Mejoramiento
continuo.
Aplica
herramientas de
mejoramiento
continuo.
SABER HACER:
Formular plan de
Disea planes de
accin correctivos
para las
debilidades.
Disea planes de
EVIDENCIAS DE
APRENDIZAJE
TCNICAS E
INSTRUMENTOS
DE EVALUACIN
ESTRATEGIA
METODOLGICA
AMBIENTES
DE
APRENDIZAJE
DE PRODUCTO:
TCNICA:
INSTRUCTOR:
Elaborar
documento que
contenga plan de
mejoramiento de
su proyecto de
vida integrando su
perfil
emprendedor.
Valoracin de
producto.
Expone los
conceptos
bsicos.
INSTRUMENTO:
Lista de verificacin.
MEDIOS
DIDCTICOSY
RECURSOS
EDUCATIVOS
Ambientes
naturales.
Orienta un taller
para formulacin
de objetivos,
metas, planes de
accin y
mejoramiento
continuo.
Video:
Planeacin
estratgica,
Jean Paul
Sallenave.
Materiales
impresos.
accin a corto,
mediano y largo
plazo.
Aplicar
herramientas de
mejoramiento
continuo.
Disear planes de
accin correctivos
para las debilidades.
Disear planes de
oportunidad de
mejora para las
fortalezas.
Integrar perfil
emprendedor al
proyecto de vida.
SER:
Responsable
consigo mismo.
Perseverante en el
alcance de los
objetivos
propuestos.
Respetuoso de la
diferencia.
Consciente de sus
fortalezas y
debilidades.
Consecuente en su
actuar.
oportunidad de
mejora para las
fortalezas.
Integra perfil
emprendedor al
proyecto de vida.
Disea
estrategias para
la auto, la co y la
heteroevaluacin
Presenta video
Elabora la gua
para el videoforo.
ALUMNO:
Participa en los
talleres
propuestos por el
instructor.
Elabora el
documento final
que contenga
perfil
emprendedor
integrado al
proyecto de vida,
plan de
mejoramiento y
plan de
contingencia.
Participa
activamente en
la auto, co y
Revistas
especializadas.
Racional en la
utilizacin de los
recursos.
Disciplinado para
alcanzar las metas
propuestas.
heteroevaluacin
6. BIBLIOGRAFA
www.soyentrepreneur.com
www.latinoemprendedor.com
www.entrepreneurship.com
www.sena.edu.co
www.sena.gov.co