ALFABETIZAO & LINGUSTICA CAGLIARI, Luiz Carlos.

1999
GRAMTICA DESCRITIVA: descrio de como uma lngua funciona e de seus
usos, o conhecimento que se tem da estrutura e funcionamento e usos de
uma lngua nos seus mais diversos aspectos ou nveis, como fontico,
fonolgico, morfolgico, sinttico, semntico, pragmtico, do discurso,
sociolingustico, psicolingustico etc.
A lingustica e o ensino do portugus (e a caracterizao de suas linhas
principais):
A lingustica tem por objetivo o estudo da linguagem e por conseguinte no
por si um mtodo de ensino. Ela d condies para o professor avaliar o
mtodo: livro didtico.
O que a lingustica pode fazer em benefcio do ensino do portugus:
Fontica: preocupa-se com os mecanismos de produo e audio dos
sons. nfase no aspecto descritivo da realidade fnica de uma lngua.
Fonologia: se ocupa dos aspectos interpretativos dos sons, de sua
estrutura funcional (funo dos sons) nas lnguas.
EX.: a fontica constata as pronncias diferentes: tx e t, como em potxi,
txia, tudu, tapa, tenda etc., a fonologia interpreta essa diferena atribuindo
um valor nico a esses dois sons, uma vez que o txi ocorre somente diante
da vogal i.
Quando um som pode variar, como em tx e t, chamado variante.
EX2: semelhante ao ex.1 ocorre quando um falante diz ora escada, ora
iscada. A ocorrncia de i ou e no muda o significado e, segundo a
fonologia, o i e o e, neste caso, tm o mesmo valor. Porm, num outro
contexto, como em slabas tnicas, a ocorrncia de i ou e tem valor
distintivo de palavras: numa palavra como vi, se houver a troca por e,
surgir uma palavra nova, v, com significado diferente.
Quando um som usado para distinguir palavras, como no caso do i e do e
em palavras como vi e v, chamado de fonema da lngua.
Morfologia: estuda o signo lingustico reduzido a sua expresso mais
simples (morfemas), e a combinao entre esses morfemas formando
unidades maiores, como a palavra e o sintagma.
Um morfema representa a menor sequncia de sons com significado.
Ex. Na palavra casas existem dois morfemas: um, casa, que se refere ao
objeto, e s, que se refere noo de plural. A palavra casinhas tem trs
morfemas: casa + inha+ s.
A sequencia cas no um morfema, porque essa sequencia de sons no
chega a ter um significado lingustico em portugus.

s vezes juntamos morfemas formando palavras, ou seja, unidades

separadas na escrita por espaos; outras vezes juntamos palavras formando
um significado especial, que so os sintagmas.
Ex. em p de mesa as trs palavras formam um sintagma com um
significado nico, prprio dessa expresso. No , nem p nem mesa, o p
da mesa.
Sintaxe: estuda tudo que se relaciona com a combinao linear de
morfemas. a sintaxe que vai explicar que o portugus pode usar um tipo
de construo de frase composto de:
sujeito + verbo + objeto + advrbio:
Eu achei a bola ali
ou outro tipo de construo com tpico + comentrio:
A bola, eu a achei ali.
Este exemplo, o falante isola, atravs de uma pausa, a palavra bola, que na
frase anterior era objeto direto, e a coloca no incio da frase, conferindo uma
nfase especial a esse item lexical. Aps a pausa, a frase continua,
aparecendo o pronome a em vez de uma ocorrncia repetida da palavra
bola. Exemplo de estrutura que consiste em salientar uma ideia.
Semntica: preocupa-se com o significado. Interessa-se pela natureza,
funo e usos desses significados. No estuda os significados como um
dicionrio, mas da maneira como os significados ocorrem integrados nos
textos falados e escritos.
A semntica mostra, por exemplo, que o modo como se dizem certas coisas
faz pressupor outras, a partir do conhecimento possudo de antemo pelo
interlocutor. Toma a palavra sempre em relao ao seu contexto.
Ex: a palavra manga (fruta ou parte do vesturio) ambgua quando
tomada isoladamente. Mas inserida numa frase real, num contexto
lingustico, tem chances mnimas de ser interpretada como ambgua.
Pragmtica: usos da linguagem. Volta-se para o que se faz com a
linguagem, que circunstncias e com que finalidades.
Anlise do Discurso: a Lingustica no seu incio no foi alm do estudo de
frases. Logo percebeu que somente poderia explicar a linguagem se levasse
em considerao a maneira como as frases se combinam numa unidade
maior, chamada texto ou discurso lingustico.
Contribuies desse enfoque para o ensino de produo de textos e anlise
literria.
Pessoas diferentes produzem textos diferentes, mas a partir da anlise que
se pode fazer deles, o linguista mostra que, apesar da criatividade de cada

um, h unidades, funes e usos da linguagem que caracterizam certas

estruturas e tipos de discurso.
Parametros como a coeso, a coerncia, a argumentao, etc. passaram a
ter uma descrio muito mais precisa e real na anlise dos textos.
Psicolingustica: preocupa-se com o processo de aquisio da linguagem
pelas crianas. At os 7 anos a criana est praticamente madura
linguisticamente.
Interessa-se tambm pelos processos mentais relacionados com a produo
da linguagem, estudando as relaes entre pensamento e linguagem.
Interessa-se pelo comportamento humano envolvido no uso da linguagem,
por ex., a importncia dos processos interacionais na construo e no uso
da linguagem.
Sociolingustica: trata das variaes lingusticas. A sociedade se apega a
fatos lingusticos, que por si so neutros, a fim de us-los como argumento
para seus preconceitos. O preconceito social, mas se d atravs das
atitudes das pessoas diante de fatos lingusticos.
A escola tem que fazer do ensino do portugus uma forma de o aluno
compreender melhor a sociedade em que vivemos, o que ela espera de
cada um de ns linguisticamente, e o que podemos fazer usando essa ou
aquela variedade do portugus.