ASIGNATURA:

SOCIOLOGIA
UNIDAD 2
TEORIAS Sociolgicas
ACTIVIDAD 1
ENSAYO SOBRE LA SOCIEDAD Y LA CULTURA
DOCENTE EN LNEA:
GUILLERMO MONTES MIRANDA
ALUMNA: MARES ALATORRE MARA DOLORES
MATRCULA:
ES1410904225
GRUPO
SP-SSOC-1501S-B1-005
04/03/2015.
ENSAYO
SOCIEDAD Y CULTURA

La llamada Escuela de Frankfurt surge con la fundacin, en 1923, del Instituto para la
Investigacin Social (IIS), interesados en desarrollar una reflexin global sobre los procesos
que consolidan la sociedad burguesa-capitalista desde una ptica marxista.
Frankfurt era la ciudad ideal para el desarrollo de lneas de investigacin centradas en el
Marxismo para cambiar a la sociedad de su poca.
Se reunieron autores interesados en el Marxismo.
Theodor Adorno, Max Horkheimer, Walter Benjamn, Herbert Marcuse, Gnther Anders, Alfred
Sohn-Rethel, Leo Lwenthal, Franz Neumann, Friedrich Pollock, Erich Fromm, Jrgen
Habermas, Oskar Negt, Karl A. Wittfogel, Susan Buck-Morss y Axel Honneth.

En 1931, bajo la direccin de Horkheimer, cambia la orientacin: en vez de centrarse en

estudios exclusivamente marxistas, se realizan investigaciones interdisciplinares:
sociologa, psicologa, etc.
Aunque predomina la reflexin filosfica. En este periodo pasan a formar parte de la escuela
Fromm, Adorno, Marcuse, entre otros, dando lugar a la que fue llamada "teora crtica".
El proyecto de sta era retomar, profundizndola, la teora de Marx - como teora crtica del
capitalismo- , incorporando los desarrollos de Freud en lo relativo a la sociedad.

1934, ao siguiente de la llegada de Hitler al poder, los nazis cerraron el Instituto por las
tendencias comunistas y la ascendencia juda de la mayora de sus miembros, muchos de
los cuales se exiliaron y algunos murieron. Horkheimer traslad la actividad de la escuela a
Ginebra y Pars, y finalmente en ese mismo ao se instalan en la Universidad de Columbia
(Nueva York) abrindose as su etapa norteamericana.
La primera obra colectiva de los frankfurtianos son los Estudios sobre Autoridad y Familia,
escritos en Pars, donde estos hacen un diagnstico de la estabilidad social y cultural de las
sociedades burguesas contemporneas. Hacia 1947, con la aparicin de "Dialctica del
Iluminismo", escrita por Horkheimer y Adorno, se verifica un cambio de posicin en relacin
al marxismo, cuyo nombre ya se evita.
Con Fromm y Marcuse se produce la incorporacin del psicoanlisis a la teora crtica.
Las ideas de los frankfurtianos influyeron en gran medida en los movimientos contestatarios
de la dcada de 1960.
Jrgen Habermas, tras la muerte de Adorno y Horkheimer, es el principal representante de la
segunda etapa de la Escuela de Frankfurt.
En la trayectoria cronolgica de la Escuela de Frankfurt habra que subrayar cuatro etapas
determinantes:
1-La primera comprendida entre los aos 1923-1931, es decir, desde la fecha de su
fundacin, y en la que el Instituto de Investigacin Social se vincula a la Universidad de
Frankfurt y la eleccin como nuevo director del Instituto de Horkheimer.
2- La segunda del 1931- 1950 bajo la Max Horkheimer, en la que se publica la Revista de
Investigacin Social, (1932), Esta segunda etapa coincide con el ascenso del Nazismo, el
exilio y la muerte de algunos de sus miembros. Periodo ms centrado en la crtica a los
totalitarismos. No obstante, el contacto con la sociedad norteamericana introduce y
consolida el estudio de la sociedad post-industrial y sus estructuras sociopolticas y
culturales. La vuelta de Max Horkheimer a Alemania en el ao 1950 cierra esta etapa.
3-Desde 1950 hasta la muerte de Adorno en 1969 y de Horkheimer en 1973, es en esta etapa
en la que se escriben las obras fundamentales no slo de quienes volvieron a Alemania, sino
tambin de quienes permanecen en Estados Unidos como Marcuse.
4-La cuarta etapa supone el surgimiento de la "segunda generacin" entre la que cabe
destacar a Jrgen Habermas.
Habermas ataco el positivismo y recomend la utilizacin del conocimiento en pro de una
mejor sociedad.
Adems elabor una Teora crtica de la Sociedad basada en los conceptos de accin
comunicativa, sistema, lebenswelt la cual deriva de tica kantiana, y la diferencia entre
entendimiento y acuerdo.
Su obra de referencia es Historia y crtica de la opinin pblica. Si bien su obra y
pensamiento estn fundados en la Teora Crtica de la Escuela de Frankfurt, tiene profundas
divergencias con sus maestros y predecesores.

Su trabajo se enfoca en las bases de la teora social, la epistemologa y el anlisis de la

avanzada sociedad capitalista industrial.
Otros temas importantes de sus anlisis son la democracia y la primaca de la ley pblica (o
Transformacin Estructural de la Publicidad); se aproxima de forma crtica al concepto de
opinin pblica y recupera la visin eminentemente democrtica del mismo con su
distincin entre opinin pblica manipulada y opinin pblica crtica.
FUENTES DE CONSULTA
http://aulauno.unadmexico.mx/av20151/pluginfile.php/8418/mod_resource/content/1/Docume
ntos_U2/La_teoria_critica_de_la_sociedad_de_la_escuela_de_Frankfurt.pdf
http://filosofia.idoneos.com/escuela_de_francfort/teoria_critica/