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NDICE
INTRODUCCIN
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UNIDAD 1
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INTRODUCCIN
La presente investigacin, tiene la finalidad de ser gua para el
alumno, en su camino a lo largo del semestre en la asignatura de
Fundamentos de Investigacin de primer semestre de la Ingeniera
Electromecnica, donde podr encontrar resolucin a temas con sus
respectivas referencias de internet y las actividades a realizar.
La investigacin tiene el propsito de que el alumno cuente con las
herramientas necesarias para la realizacin de proyectos durante su
carrera, as mismo sea el medio para llevar su proceso de titulacin.
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA
Aplicar herramientas metodolgicas de investigacin en la elaboracin
de escritos acadmicos del desarrollo de investigacin documental en
temticas de su rea, que lo habiliten para ser autnomo en la
adquisicin y construccin de conocimientos que fortalezcan su
desarrollo profesional.
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UNIDAD 1
Estudio del desarrollo de su profesin y su estado actual.
OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD I.
Analizar el desarrollo de su profesin con fundamento en mbito local
y nacional con fundamento en la investigacin.
HISTORIA, DESARROLLO Y ESTADO ACTUAL DE LA INGENIERIA
ELECTROMECANICA
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Campos De La Ingeniera.
Ingenieras De La Tierra.
Ingeniera geotcnica.
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INGENIERA Y CULTURA
Por ltimo, es conveniente reflexionar sobre la ubicacin de la
ingeniera en la cultura de nuestro tiempo, Tratndose, como se dijo al
comienzo, de una actividad bsicamente creativa, integra la cultura por
derecho propio. En este aspecto no presenta diferencias con cualquier
otra respetable artesana. Existen, sin embargo, valores conceptuales,
metodolgicos y sociales que confieren a la ingeniera un status de
mayor nivel.
En primer trmino nos encontramos con una actividad cuyos
fundamentos son los principios y leyes de las ciencias naturales,
edificadas estas ltimas en torno de los ms rigurosos paradigmas
conceptuales elaborados por la humanidad a partir del milagro griego.
La utilizacin prctica y creativa de esos paradigmas exige una
formacin y un ejercicio profesional de alto nivel intelectual que aleja a
la ingeniera actual de sus orgenes artesanales.
En segundo lugar los instrumentos de trabajo del ingeniero -algoritmos
matemticos, tcnicas de laboratorio y procesos y simulaciones en
computadoras- conforman un conjunto metodolgico muy complejo
cuyo dominio requiere tambin una esmerada formacin y adecuado
entrenamiento. La tercera reflexin versa sobre el impacto del trabajo
del ingeniero en el funcionamiento y la evolucin de la sociedad. Con
el advenimiento del avin a reaccin, la energa nuclear, la
computadora digital, los viajes espaciales, los medios de comunicacin
masiva y la ingeniera biomdica, se ha producido una mutacin en el
profuso, diverso y complejo utillaje social, que coloca sobre los
hombros de los ingenieros una enorme responsabilidad. Su trabajo,
ntimamente asociado con el saber positivo inherente a la ciencia y la
tecnologa, incide inevitablemente en la vida de los hombres y las
comunidades y en el ambiente natural. De ah que es muy deseable y
tal vez imprescindible que los ingenieros logren una ponderada
simbiosis entre la capacidad para el manejo de la complejidad tcnica
y la asimilacin de los ms preciosos valores humanos, sociales y
espirituales.
Referencia:
http://www.mitecnologico.com/Main/PracticasPredominantesYEmergen
tesDeIngenieria
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Referencias de Internet
Unidad 1
Referencia:
http://www.mitecnologico.com/Main/ElCampoDeIngenieriaEnElMundoA
ctual
Referencia:
http://www.mitecnologico.com/Main/AmbitosDesarrolloDeIngenieriaEn
ContextoSocial
Referencia:
http://www.mitecnologico.com/Main/PracticasPredominantesYEmergen
tesDeIngenieria
Referencia:
http://www.mitecnologico.com/Main/SectoresIndustrialesDelEntorno
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NDICE
UNIDAD 2
OBJETIVO PARTICULAR DE LA UNIDAD II.
Comprender la investigacin como un proceso de construccin social con
fundamento en las normas de la investigacin documental.
La investigacin como un proceso de construccin social.
2.1 Conceptos bsicos de la
investigacion.
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2.2.3. PROBLEMAS
Un problema suele ser un asunto del que se espera una rpida y
efectiva solucin.El punto de partida para la investigacin es elegir el
tema problema , es establecer mediante una observacin cual es la
duda o la falta de conocimiento existente , en la actualidad los
investigadores tienen a originar sus ideas creativas en la simple
observacin de la realidad en la que vive, en la revisin crtica y lgica
de trabajos similares diferentes al que desea realizar, esta
bibliografa especializada le permitir seguir pautas , seguir brechas en
el conocimiento incluso transformarlo dar origen. Ya que las
incongruencias aciertos de estas investigaciones puede ser guas
motivadoras de la investigacin, e incluso pueden permitir surgir
nuevas ideas en otro contexto, marco y realidad.
2.2.4. HIPOTESIS
CONTRASTE DE HIPOTESIS
Dentro de la inferencia estadstica, un contraste de hiptesis (tambin
denominado test de hiptesis o prueba de significacin) es un
procedimiento para juzgar si una propiedad que se supone cumple una
poblacin estadstica es compatible con lo observado en una muestra
de dicha poblacin. Fue iniciada por Ronald Fisher y fundamentada
posteriormente por Jerzy Neyman y Karl Pearson. Mediante esta
teora, se aborda el problema estadstico considerando una hiptesis
determinada y una hiptesis alternativa , y se intenta dirimir cul de las
dos es la hiptesis verdadera, tras aplicar el problema estadstico a un
cierto nmero de experimentos. Est fuertemente asociada a los
considerados errores de tipo I y II en estadstica, que definen
respectivamente, la posibilidad de tomar un suceso verdadero como
falso, o uno falso como verdadero. Existen diversos mtodos para
desarrollar dicho test, minimizando los errores de tipo I y II, y hallando
por tanto con una determinada potencia, la hiptesis con mayor
probabilidad de ser correcta. Los tipos ms importantes son los test
centrados, de hiptesis y alternativa simple, aleatorizados, etc. Dentro
de los test no paramtricos, el ms extendido es probablemente el test
de la U de Mann-Whitney.
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HIPOTESIS LOGICA
Es una frmula de la que se parte para alcanzar finalmente otra
frmula mediante deducciones (deduciendo) vlidas. Es decir, en la
demostracin de una frmula, las hiptesis son el conjunto de
afirmaciones que son aadidas al conjunto de axiomas, para
determinar si la frmula es deducible del conjunto formado por
axiomas e hiptesis mediante la aplicacin de reglas de inferencia.
Cuando una frmula A se sigue deductivamente de un conjunto de
hiptesis H1,,Hn, en un sistema de axiomas y reglas de inferencia S,
escribimos:
Un teorema es una frmula que se sigue de los axiomas sin hiptesis
adicionales, lo cual se escribe:
O simplemente:
En estadstica tambin se llama hiptesis a cada una de las dos
proposiciones mutuamente contradictorias que se afirman en un
contraste de hiptesis. La hiptesis alternativa Hi contra la hiptesis
nula H0.
HIPOTESIS POR METODO CIENTIFICO
Una hiptesis es una proposicin aceptable que ha sido formulada a
travs de la recoleccin de informacin y datos, aunque no est
confirmada, sirve para responder de forma tentativa a un problema con
base cientfica. Una hiptesis puede usarse como una propuesta
provisional que no se pretende demostrar estrictamente, o puede ser
una prediccin que debe ser verificada por el mtodo cientfico. En el
primer caso, el nivel de veracidad que se otorga a una hiptesis
depender de la medida en que los datos empricos apoyan lo
afirmado en la hiptesis. Esto es lo que se conoce como contrastacin
emprica de la hiptesis o bien proceso de validacin de la hiptesis.
Este proceso puede realizarse mediante confirmacin (para las
hiptesis universales) o mediante verificacin (para las hiptesis
existenciales).
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2.2.5 Abstracciones
Abstraccin puede referirse a:
Abstraccin (filosofa), un acto mental en el que se asla
conceptualmente un objeto o una propiedad de un objeto.
Abstraccin (psicologa), un proceso que implica reducir los
componentes fundamentales de informacin de un fenmeno para
conservar sus rasgos ms relevantes.
Abstraccin (informtica), el nfasis en el qu hace? ms que en
el cmo lo hace?.
La abstraccin consiste en aislar un elemento de su contexto o del
resto de los elementos que lo acompaan. En programacin, el
trmino se refiere al nfasis en el qu hace? ms que en el cmo
lo hace? (caracterstica de caja negra). El comn denominador en la
evolucin de los lenguajes de programacin, desde los clsicos o
imperativos hasta los orientados a objetos, ha sido el nivel de
abstraccin del que cada uno de ellos hace uso.
Los lenguajes de programacin son las herramientas mediante las
cuales los diseadores de lenguajes pueden implementar los modelos
abstractos. La abstraccin ofrecida por los lenguajes de programacin
se puede dividir en dos categoras: abstraccin de datos
(pertenecientes a los datos) y abstraccin de control (perteneciente a
las estructuras de control).
Los diferentes paradigmas de programacin han aumentado su nivel
de abstraccin, comenzando desde los lenguajes de mquina, lo ms
prximo al ordenador y ms lejano a la comprensin humana; pasando
por los lenguajes de comandos, los imperativos, la orientacin a
objetos (OO), la Programacin Orientada a Aspectos (POA); u otros
paradigmas como la programacin declarativa, etc.
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