SESIN DE APRENDIZAJE

I.

DATOS GENERALES:

I.3.
I.4.
I.5.
I.6.

Nombre de la I.E.
reas
Docente
Grado
Fecha
Duracin

II.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

I.1.
I.2.

MATERIALES O
a Matemtic
Comunicac
RECURSOS

REA

: N 101 Shuji Kitamura

: Comunicacin Matemtica
: Esperanza Vilchez Galarza
: 4 D
: 13 de octubre del 2014
: 6 horas.

COMPETENCIA

CAPACIDADES

Comprende
crticamente diversos
tipos de textos escritos
en
variadas
Resuelve
situaciones situaciones
problemticas
de
contexto
real
y
matemtico
que
implican
la

Formula
hiptesis
Infiere
el
significado del
texto
Elabora
diversas
estrategias

SISTEMA DE EVALUACION
TECNICAS E
INDICADORES
INSTRUMENTOS
Formula hiptesis
sobre el contenido
del texto a partir de
Resuelve situaciones
problemticas partir
de su realidad.

Ficha de lectura

Libro del MED

Cuadernos, Papelgrafos, plumones, lminas, texto MED

III.

SECUENCIA DIDCTICA DE LA SESIN DE APRENDIZAJE:

INICIO

DESARROLL
O

Iniciamos la clase mostrando a los alumnos tarjetas con oraciones

desordenadas para cada grupo: los alumnos debern ordenarlas,
pegando en la pizarra, luego preguntar.
Qu observan?
-Qu creen que vamos a trabajar?
-La oracin tiene partes?
A travs de lluvia de ideas se declara el tema
reconozco las partes de la oracin.
Con sus saberes previos se construye el concepto

Las oraciones tienen dos partes: el sujeto y el predicado.

*La persona, el animal o la cosa de la que decimos algo

es el sujeto de la oracin.
Ej: Las setas crecen en el campo.
sujeto
- El sujeto de una oracin es un grupo nominal formado por
una palabra o un grupo de palabras.
- Para reconocer el sujeto de una oracin basta
con preguntar quin?oquines? al verbo de la oracin.
Ej: Carlos quiere coger setas.
sujeto
La directora de mi colegio conoce muy bien las
setas.
sujeto
* Lo que decimos del sujeto es el predicado de la oracin.
Ej: Las setas crecen en el campo.
predicado

- A veces el predicado de una oracin es una sola

palabra.
Ej: Los actores ensayan.
predicado

En estos casos, la palabra que forma el predicado es siempre

un verbo.

- Otras veces, el predicado de una oracin est formado

por varias palabras.
Ej:Los actores ensayan varias veces las escenas de las
pelculas.
predicado
El predicado de una oracin est formado por un verbo, que

constituye el ncleo del predicado. Ser el ncleo del predicado es la

funcin principal de los verbos.
Luego se les presenta un papelote con el contenido de la clase y
les explica con claridad el tema
Identifica las partes en las oraciones construidas por ellos
mismos.
La docente dar una pequea lectura para que los identifique
Resuelve los ejercicios asignados.
Matemtica

Observan y leen su libro de matemtica del MED.

Les pregunto:
Sabes qu son las fracciones heterogneas?
Pueden desarrollar las siguientes operaciones de fracciones
heterogneas?
Las fracciones heterogneas son aquellas que tienen distinto
denominador.
Por ejemplo:
1/4 y 3/5, 6/7 y 2/9
Todas estas fracciones no tienen denominador igual sino que son
diferentes entre s
Adicin de fracciones heterogneas:

Saben que operacin tienen que realizar al leer el problema?

Saben o conocen otra estrategia para resolver el problema?
Les muestro en un papelote leemos y practicamos problemas
con nmeros decimales y ellos proponen otros ejemplos.
Resuelven otras situaciones problemticas utilizando cualquier
nmero que propongan y aplicando los criterios para resolver
problemas de fracciones, al desarrollar sus problemas siguen los
pasos o estrategias para resolverlos.

 Se realiza la meta cognicin Qu aprend?, Qu dificultades

CIERRE

tuve y cmo la super?, Cmo aprend?, Qu aprendieron con

la lectura del texto?, Para qu les servir lo que leyeron? Qu
dificultades tuvieron al leer el texto? Cmo se sintieron?

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Profesora de aula

______________________
subdirectora