INSTITUCION EDUCATIVA ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA

ANTIOQUEIDAD

Fecha: Agosto de 2014

Poblacin participante: Estudiantes de los grados Preescolar a once
Responsables: Maestros del rea de sociales y orientadores
Lugar: Aulas de clase
Propsitos:
Agenda:
Primera actividad: los maestros desde el rea de sociales orientarn y propondrn la
consulta de algunas preguntas relacionadas con Antioquia
Conversa con tus abuelos o abuelas, acerca de los distintos aspectos de la vida
cotidiana y escribe en tu cuaderno las respuestas de cada uno de ellos.
Durante la poca de la independencia, qu labores llevaban a cabo las
mujeres?
Cmo eran las relaciones sociales, polticas, econmicas y culturales entre
las distintas clases sociales?
Si hoy en da se considera avance a un invento realizado para satisfacer las
necesidades de las personas, en el siglo pasado, cmo y a qu se le
consideraba un avance?
Cules eran las causas de muerte ms comunes y cmo las combatan?
Si en la semana santa actual se vive la tradicin de las procesiones con las
imgenes religiosas al santo sepulcro, el lavatorio de los pies, etc. cmo la
celebraban en el siglo pasado?
En el siglo pasado, Cules eran los dichos, ageros o creencias ms
sobresalientes de los habitantes de Antioquia?
Si existen hoy los cultivos ilcitos, existan los cultivos ilcitos en el siglo
pasado?
Si los principios de Libertad e Igualdad fueron los ideales liberales que
influyeron en el proceso de independencia y que siguen vigentes hoy, en los
centros educativos que existieron durante ese periodo se enseaba lo mismo a
los hombres que a las mujeres?
Teniendo en cuenta la importancia de la economa para la poca de la
independencia, de qu manera predecan el clima para preservar los cultivos
y as tener buenas cosechas?
Por qu el centralismo y el federalismo llevaron al pas a una guerra civil, si
los dos tenan como propsito la consolidacin de la independencia?
Qu clase de juegos practicaran los nios y las nias de Antioquia en esa
poca
Cmo era la relacin de los adolescentes con sus padres? ser que los
adolescentes de aquel tiempo mostraban resistencia hacia el estudio, usaban
piercings o se tatuaban como ahora?

Segunda actividad: una vez consultadas las respuestas se asignar por grupo de
estudiantes una de las anteriores preguntas para organizar una representacin basada
en la respuesta encontrada
Tercera actividad: el da de celebracin de la Antioqueidad a nivel institucional los
estudiantes representaran el mejor drama del grupo a travs de un carrusel
Cuarta actividad: sabor social ofrecido por la Normal