Responder en forma fundamentada estas preguntas:

1- Cules son los principales cambios que introduce la educacin

virtual respecto a la educacin tradicional en el proceso enseanza?
2- Para que una propuesta en lnea sea exitosa , qu factores tecnolgicos
y acadmicos debemos contemplar?
3- Teniendo en cuenta sus experiencias en cursos virtuales anteriores mencione
y fundamente tres fortalezas y tres debilidades.
1-El uso individual y generalizado de las computadoras, la facilidad y el bajo
coste del acceso de los usuarios a Internet y la enorme informacin y
conocimiento que ofrecen en principio son alguno de los beneficios y cambios.
Adems, las redes informticas eliminan la necesidad de que los participantes
en una actividad coincidan en el espacio y en el tiempo, y esto desafa la
manera en la que se han hecho tradicionalmente las clases y los aprendizajes.
La incorporacin de nuevos materiales, nuevos comportamientos y prcticas
de enseanza y nuevas creencias y concepciones, etc., son cambios que estn
relacionados, de acuerdo con Fullan y Stiegelbauer (1991), con los procesos de
innovacin en cuanto a mejoras en los procesos de enseanza-aprendizaje.
Para estos autores, el uso de nuevos materiales y la introduccin de
planteamientos curriculares innovadores o de las ltimas tecnologas slo es la
punta del iceberg: las dificultades estn relacionadas con el desarrollo por
parte de los profesores de nuevas destrezas, comportamientos y prcticas
asociadas al cambio, as como con la adquisicin de nuevas creencias y
concepciones vinculadas al mismo.
De esta manera, consideramos la organizacin de sistemas de enseanzaaprendizaje en entornos virtuales como un proceso de innovacin pedaggica
basado en la creacin de las condiciones para desarrollar la capacidad de
aprender y adaptarse, tanto de las organizaciones como de los individuos, y
desde esta perspectiva podemos entender la innovacin como un proceso
intencional y planeado, que se sustenta en la teora y en la reflexin y que
responde a las necesidades de transformacin de la prcticas para un mejor
logro de los objetivos .
2-Tecnolgicos: El acceso que el alumno pueda tener a las computadoras y la
internet.
Acadmicos: Cambio de mentalidad de docentes y alumnos en cuanto a este
tipo de propuestas, lo que conlleva al desarrollo de destrezas,
comportamientos y prcticas diferentes. Debe existir una buena planificacin
de los contenidos a desarrollar.
3.Fortalezas: Manejo de los tiempos, un intercambio de conocimientos y
opiniones muy enriquecedor, variada bibliografa para poder continuar
investigando sobre las determinadas temticas.
Debilidades: Algunas temticas deberan ser abordadas con mayor
profundidad; en las actividades colectivas algunos participantes que se
comprometen a trabajar luego no lo hacen.