INSTITUCION EDUCATIVA N 3071

Manuel T. Garca
Cerrn
UGEL 04 COMAS

* DIRECTORA
HIDALGO

* RESPONSABLES

MARTHA

LEONCIA

NAVARRO

PROF. PRIMARIA

- ARIZA LEANDRO Alide.

- MATOS CABELLO Donatila.

- ESTIBUR ORE Vctor H.
PROF.
SECUNDARIA
(Coordinador)

JAVE

OCHOA

ALEJANDRO

- CHUMPITAZ BOLIVAR Juan.

- ARQUINIGO BENEDICTO Fredy.
- CRIOLLO NIETO, Alejandrina.
- Martnez salguero Jos.
- REAO CASTILLO Carlos.
- LEVANO PACHAS, Luis.
- CARMONA HIGAR Eddy.

PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR 2012

I.E. 3071 MANUEL T. GARCIA CERRON
UGEL 04 COMAS

I.

DATOS INFORMATIVOS

1.1.

UGEL

1.2.

I.E.

: MANUEL T. GARCIA CERRN 3071

1.3.

DIRECTORA

1.4.

RESPONSABLES

Prof. Primaria

04 COMAS

MARTHA NAVARRO HIDALGO

Prof. Secundaria

II. FINALIDAD:
Normar y orientar la organizacin, ejecucin y evaluacin de las acciones
para fortalecer la convivencia escolar y ciudadana, que incluye a las
personas, a las normas y a los bienes, el uso adecuado del tiempo y la
informacin ciudadana, cvica y patritica en el marco de una slida
formacin integral de los estudiantes de las instituciones y Programas de
la Educacin Bsica.

III. OBJETIVOS:
3.1. Promover el desarrollo integral del estudiante de la Educacin
Bsica, dentro de un respeto a la persona, a sus valores, cultura, lengua,
costumbres y creencias, de modo que se le priorice en las diferentes
formas de relacionarse cultural, social y econmicamente.
3.2. Propiciar la convivencia escolar y ciudadana dentro del orden y el
bien comn, que prima sobre el particular, asegurando en los estudiantes
de la Educacin Bsica actitudes, formas y acciones individuales y
colectivas de respeto a s mismos, a sus pares, a los profesores, padres
de familia, autoridades y ciudadanos, as como a las normas y a los
bienes pblicos y privados.

3.3. Fomentar el respeto al tiempo de los dems, y a su uso adecuado,

tanto en las actividades curriculares como en las que no lo son.
3.4. Fortalecer la educacin ciudadana, cvica y patritica, que permita
en los estudiantes de la Educacin Bsica , el desarrollo de su identidad
y pertenencia nacional, su espritu cvico y su conciencia histriconacional.

IV. BASE LEGAL:

4.1.

Constitucin Poltica del Per.

4.2.

Ley N 28044, Ley General de Educacin.

4.3.

Ley N 29062, Ley de la Carrera Pblica magisterial

4.4. Ley N 28988, Ley que declara a la Educacin Bsica Regular

como Servicio Pblico Esencial.
4.5.

ley N 27337, Cdigo de los Nios y Adolescentes.

4.6. Decreto Ley 25762 y su Modificatoria Ley 26510, Ley Orgnica del
Ministerio de Educacin.
4.7. Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin
Bsica Regular.
4.8. Decreto Supremo N 015-2004-ED, Reglamento de Educacin
Bsica Alternativa.
4.9. Decreto Supremo N 006-2006-ED, Reglamento de Organizacin
y Funciones del Ministerio de Educacin.
4.10. Resolucin Suprema N 001-2007-EDM Proyecto Educativo
Nacional al 2011: La Educacin que queremos para el Per
4.11. Resolucin Ministerial N 0667-2005-ED- Aprueban documento
Diseo Curricular Nacional de Educacin Bsica Regular Proceso de
la Articulacin y disponen que se generalice en toda Institucin
Educativa a partir del ao 2006.

4.12. Resolucin Ministerial N 0592-2005-ED Plan Nacional de

Educacin para Todos 2005-2015-Per.
4.13. Resolucin Ministerial N 0105-2006ED, Autorizar el desarrollo de
la Campaa de Sensibilizacin y Promocin Tengo Derecho a un Buen
Trato cada ao.
4.14. Resolucin Ministerial N 0352-2006-ED Aprueban Directa
Normas y Orientaciones para la celebracin del 185 Aniversario Patrio
4.15. Resolucin Ministerial N 0712-2006-ED, Directiva para el inicio
del Ao Escolar 2007, Orientaciones y Normas Nacionales para la
Gestin en las Instituciones de Educacin Bsica y Educacin Tcnico
Productiva.
4.16. Resolucin Ministerial N 0084-2007-ED Aprueban Directiva que
norma la campaa Nacional por el Respeto y la Puntualidad
Respetemos, Compromiso de Todos,
4.17. Resolucin Vice Ministerial N 004-2007-ED Aprueban Directiva
que Norma la Campaa Educativa Nacional de Sensibilizacin y
Promocin para una Vida sin Drogas Estudiantes Sanos, Libres de
Drogas.
4.18. Resolucin Vice Ministerial N 0015-2007-ED, Normas para
orientar las acciones de reflexin del Proyecto Educativo Nacional.
4.19. Directiva N 001-2006-VMGP-DITOE, Normas para la Campaa
de Sensibilizacin y Promocin Tengo Derechos al Buen Trato que
incluye a la Convivencia Escolar Democrtica.
4.20. Directiva N 001-2007/VMGP/DITOE, Normas para el Desarrollo
de las Acciones de Tutora y Orientacin Educativa en las Direcciones
Regionales de Educacin, Unidades de Gestin Educativa Local e
Instituciones Educativas.

V. ALCANCE
5.1.

Direcciones Nacional y Pedaggicas.

5.2.

Direcciones Regionales de Educacin.-

5.3.

Unidades de Gestin Educativa Local.

5.4.

Instituciones Educativas y Programas de Educacin Bsica.

VI. DISPOSICIONES GENERALES

6.1. El Ministerio de Educacin, en cumplimiento de las polticas de
Estado norma, planifica y evala, en el mbito nacional, las acciones
relacionadas con la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del
tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica en las Instituciones
Educativas y Programas de Educacin Bsica.
6.2. La Direccin de Tutora y Orientacin Educativa coordina con las
Direcciones Nacionales y Pedaggicas de Educacin Bsica, las
acciones relacionadas con el cumplimiento de la presente norma.
6.3.
Las Direcciones Regionales de Educacin y las Unidades de
Gestin
Educativa Local, elaboran, ejecutan, supervisan y
evalan las acciones regionales especficas relacionadas con el
fortalecimiento de la convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del
tiempo y la formacin ciudadana, cvica y patritica de los estudiantes de
Instituciones Educativas Bsica.
6.3. Los Directores de la Institucin Educativa designar y organizar,
de acuerdo a su realidad, al Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina
Escolar que tendr un responsable a cargo en de dicho comit. En el
caso de Educacin Bsica Alternativa (EBA) se tendr en cuenta la
participacin de un representante del Consejo de Participacin Estudiantil
(COPAE)
6.4. En cada nivel o modalidad educativa el responsable o coordinador
de la convivencia y disciplina conjuntamente con los tutores y para el
caso de EBA con el representante del COPAE propondrn a la
Direccin de la Institucin.Educativa o Programa, las normas que

garantizan la regulacin del comportamiento de los estudiantes y una

convivencia armoniosa entre todos los miembros de la comunidad
educativa.

VII. DISPOSICIONES ESPECFICAS:

7.1.

De la Disciplina Escolar

La disciplina escolar es el conjunto de procedimientos y acciones

formativas que fomentan la interiorizacin de valores, el respeto a las
personas y el cumplimiento de las normas que garantizan la regulacin
del comportamiento de los estudiantes y una convivencia armoniosa
entre todos los miembros de la comunidad educativa.

7.1.1. Del Directivo

a. Es el responsable de la convivencia y disciplina escolar, del uso
adecuado del tiempo y del fortalecimiento de la formacin ciudadana,
cvica y patritica de los estudiantes, en todas las actividades que se
realicen en la Institucin Educativa.
b. Coordina permanentemente con el responsable de la convivencia y
disciplina escolar y los tutores para el logro de los objetivos sealados.
c. Convoca a reuniones de tutores, profesores, padres de familia y otros
actores educativos para el logro de los objetivos sealados.
d. Participar la formacin general de alumnos de forma permanente.
e. Toma medidas necesarias para hacer cumplir de manera eficiente las
funciones delegadas a las diferentes comisiones.

7.1.2. De las funciones del responsable o coordinador de la convivencia y

disciplina escolar.
a. Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institucin
Educativa o Programa, Promoviendo con su ejemplo de disciplina y
convivencia escolar.
b. Velar por la interiorizacin y el cumplimiento de las normas de
convivencia y disciplina establecidas en la Institucin Educativa.
c. Verificar que los tutores lleven un registro escrito actualizado del
comportamiento de los estudiantes que incluya sus desempeos
positivos y negativos.
d. Participar del Comit de Tutora, Convivencia y Disciplina Escolar para
contribuir con los tutores a que sus actividades de tutora y orientacin
educativa fortalezcan la convivencia y disciplina escolar y el uso
adecuado del tiempo, mediante la orientacin grupal e individual.
e. Reunirse peridicamente con los profesores y auxiliares con el
propsito de evaluar la convivencia y disciplina y el uso adecuado del
tiempo, mediante la orientacin grupal e individual.
f. Proponer a la Direccin de la Institucin Educativa, estmulos y
sanciones a los estudiantes, de acuerdo al Reglamento Interno y a las
normas de convivencia y disciplina escolar.
g. Recepcionar y canalizar las iniciativas de la Comunidad Educativa
dirigidas de convivencia y disciplina escolar.
h. Mediar en la solucin de los conflictos que pudieran suscitarse en la
Institucin Educativa o Programa.

7.1.3. De los profesores, auxiliares y personal administrativo:

a. Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institucin
Educativa o Programa, promoviendo con su ejemplo la disciplina y
convivencia escolar.

b. Promover y velar permanentemente por el cumplimiento de las normas

de convivencia y disciplina escolar, el uso adecuado del tiempo y la
formacin ciudadana, cvica y patritica.
c. Garantizar que las sanciones a los estudiantes no atenten contra los
derechos de los nios, nias, adolescentes, jvenes y adultos.
d. Los auxiliares en ausencia del profesor, sern responsable de la
permanencia del alumnado dentro de las aulas (charlas, dictado de clase,
tutora, etc.)
e. Evitar cualquier soborno por parte de los alumnos para solucionar las
faltas y/o sanciones cometidas.
f. Exigir y velar por el cumplimiento del uniforme escolar asignado para el
ao entrante.
g. No influenciar en el proceso de evaluacin que realizan los profesores
para favorecer al alumnado.
h. Elevar un informe a la direccin en forma oportuna (diariamente) sobre
los objetos decomisados.
i. Evitar en todo momento el maltrato fsico y psicolgico a los
estudiantes
j. Permanecer frente al alumno en formacin y actuacin (en secundaria
profesor de las primeras horas) manteniendo el orden y la disciplina.
k. Cumplir eficientemente el horario de clase (pasado 5 minutos ser
falta)
l. Vigilar permanentemente a los estudiantes en hora de recreo.
m. El monitoreo de la disciplina ser por grados en funcin al turno
correspondiente.

7.1.4. De los tutores:

a. Comportarse de manera ejemplar dentro y fuera de la Institucin
Educativa o Programa promoviendo con su ejemplo la disciplina y
convivencia escolar.
b. Velar por el cumplimiento y la interiorizacin de las normas mediante la
orientacin educativa permanente de manera grupal e individual.
c. Implementar un registro en el cual consignarn las acciones
principales consideradas positivas y negativas por cada estudiante.
d. Desarrollar en sus estudiantes el respeto hacia su propia persona, a
sus pares, a los profesores, padres, autoridades y dems personas con
las que interacten.
e. Promover las normas de respeto mutuo en las relaciones
interpersonales.
f. Desarrollar en sus estudiantes las
comunicacin y resolucin de conflictos.

habilidades

sociales

de

g. Promover el uso adecuado del cuaderno de control (presentacin,

sellados y firmados).
h. Establecer un horario adecuado para la atencin a los padres de
familia.
i. Cada profesor es responsable del cuidado de la integridad fsica del
alumno (a)
j. Permanecer frente a sus alumnos en la formacin y actuaciones que
realiza la I.E. manteniendo el orden y disciplina.

7.1.5. De los estudiantes:

a. Respetar a sus compaeros de aula y de la Institucin Educativa.
b. Manifestar respeto permanente por los profesores, padres de familia,
personal auxiliar, de servicio y a toda persona con la que interactan.

c. Respetar las diversas creencias religiosas, condicin econmica,

social y tnico cultural de los miembros de la comunidad educativa.
d. Saludar respetuosamente a las personas dentro y fuera de la
Institucin Educativa.
e. Cumplir puntualmente el horario de ingreso, recreo y salida.
f. Acudir a la Institucin Educativa cuidando de su presentacin y aseo
personal y con el uniforme oficial (pantaln plomo, camisa blanca,
chompa roja, cabello en corte escolar, falda ploma, camisa blanca,
chompa roja y moera con colores del colegio)
g. Expresarse con un lenguaje amable, respetuoso, sin uso de
expresiones grotescas.
h. Solicitar sus pedidos respetuosamente para aquellas acciones que
requiera autorizacin por parte del docente o por norma de la Institucin
Educativa.
i. Apoyar el proceso de inclusin de sus compaeros con necesidades
educativas especiales.
j. Velar por el cuidado y limpieza de las instalaciones y patrimonio de la
Institucin Educativa.
k. Participar en la elaboracin de normas de convivencia en el aula y los
respectivos reglamentos de disciplina y uso adecuado del tiempo.
l. Los alumnos policas y brigadieres responsables de la disciplina
apoyarn la entrada y salida de todo el alumnado, juntamente con el
Profesor de Turno y/o auxiliares.
m. Los alumnos designados para las escoltas sern responsables del
izamiento del Pabelln Nacional en todas las formaciones generales e
actividades que se requieran.
n. Evitar el uso de pelotas en hora de recreo y fuera del horario de clases
de educacin fsica, las cuales sern decomisadas.

7.1.6. De la Aplicacin de los estmulos y sanciones.

a. Las sanciones se establecen de acuerdo a las normas a las faltas
cometidas las que pueden ser: leve, moderada y grave.
b. Las sanciones no deben afectar el desarrollo pedaggico, la integridad
fsica, psquica y moral del estudiante sancionado.
c. Los estmulos tendrn un carcter ejemplificador, destacando,
destacando los comportamientos y actitudes positivas de los estudiantes.
d. Estmulos y sanciones se aplican oportunamente de acuerdo a las
edades de los estudiantes.

7.2. Del uso del Tiempo escolar.

a. Las clases se iniciarn y terminarn puntualmente de acuerdo al
horario establecido en la Institucin Educativa.
b. Se cumplir el tiempo asignado al recreo escolar, el cual no deber
exceder del tiempo programado.
c. Al inicio de la semana, la ceremonia escolar no durar ms de 15
minutos.
d. Toda celebracin o actividad deber garantizar puntualidad al inicio y
trmino de la misma.
e. Los talleres y dems actividades formativas complementarias tendrn
asignado un tiempo de inicio y trmino.

7.3. De las actividades de Formacin Ciudadana, Cvica y Patritica

7.3.1. Tutora y Orientacin Educativa

a. Desarrollar acciones educativas y de orientacin con el apoyo de los
padres, psiclogos y otros profesionales para regular el comportamiento

de los estudiantes y contribuir a fortalecer el respeto mutuo, la tolerancia,

las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo, la solidaridad y otros
valores y actitudes en las actividades sociales, deportivas y comunitarias
en las que interactan los estudiantes.
c. Desarrollar actividades educativas de orientacin y tutora para
fomentar el respeto a la propiedad pblica y privada que se sustente en
una conciencia tico-moral, en un contexto formativo y preventivo.
d. Promover la organizacin de actividades formativas que resaltan el
significado, valores y necesidad de la democracia, justicia, equidad,
libertad.

7.3.2. Actividades Artstico-Culturales

a. Las Instituciones Educativas podrn realizar actividades que
promuevan la apreciacin y expresin artstica de los estudiantes y
docente, as como el conocimiento y valoracin de las diversas
manifestaciones culturales de nuestro pas, a travs de la organizacin
de ferias, festivales o concursos de msica peruana, danzas folklricas,
pintura, artesana, gastronoma, productos locales, etc.
b. Estas actividades podrn presentarse al interior de los locales de la
Institucin Educativa o fuera de ellas, como pasacalles o corsos,
debidamente coordinadas con las autoridades locales.
c. Las instancias de gestin educativa descentralizada podrn organizar
concursos, exhibiciones o exposiciones pblicas de las mejores
expresiones artsticas y culturales alusivas a las fiestas patrias, de las
Instituciones Educativas.
Asimismo se podrn realizar otras actividades como:
d. Visitar museos, lugares tursticos e histricos y naturales para valorar
el patrimonio natural y cultural de nuestro pas.
e. Promover el respeto y reconocimiento de la diversidad nacional,
soberana y dignidad nacional, facilitando a los estudiantes la
oportunidad de expresar con libertad su visin de estos valores en la

realidad nacional y su aspiracin para el futuro, as como su compromiso

personal con la sociedad para hacerlos realidad.
f. Desarrollar acciones que promuevan el respeto de los smbolos patrios
en el marco de una conciencia cvica y de amor a la patria.
g. Promover en cada celebracin el espritu festivo, el sentido de
pertenencia y la integracin social.
h. La organizacin de las actividades se realizar evitando gastos
innecesarios, que afecten la economa familiar.

7.3.3. Desfiles Escolares

a. La Institucin Educativa podrs participar, libre y voluntariamente, en
desfiles escolares en los casos siguientes:
b. Cuando sean convocados por los Municipios o Gobiernos Regionales,
en coordinacin con las Unidades de Gestin Educativa Local o
Direcciones Regionales de Educacin.
c. En Fiestas Patrias, da de la Institucin Educativa o Programa y
Aniversario de la comunidad.
d. Los ensayos se realizarn fuera de la jornada escolar, por ningn
motivo se perder horas de clase.
e. Est prohibido el uso de prendas militares, armas, rplicas de las
mismas o juguetes alusivos a cualquier tipo de armamento. El saludo de
los estudiantes y escoltas, a las autoridades, profesores y visitantes en
general se realiza con respeto cvico, utilizando expresiones y formas
que correspondan a la vida civil y ciudadana.

7.3.4. Actividades de Proyeccin Comunitaria

Sin acciones que la Institucin Educativa realiza a favor de la comunidad
en coordinacin con las autoridades locales. Se podr desarrollar, entre
otras, las actividades referidas a: limpieza ecolgica, ornato, de

recreacin para la poblacin infantil, capacitacin, apoyo o acciones de

solidaridad con los ms necesitados en hospicios, asentamientos
humanos, albergues, etc. Estas actividades se realizarn fuera de la
jornada escolar.

7.3.5. Actividades Deportivas y Recreativas

a. La Institucin Educativa podr organizar actividades recreativas y
fsicas deportivas, tales como encuentros o campeonatos en el marco del
aniversario patrio, fomentando la integracin y el espritu festivo, as
como promover la prctica del deporte y los juegos tradicionales o
autnomos. Estas actividades se realizarn fuera de la jornada escolar.
b. Toda actividad deportiva y recreativa que se realice dentro de la I.E.
(alumnos, docentes y padres de familia) sern autorizados por la
comisin de disciplina escolar y/o direccin para su oportuna ejecucin.

VIII. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

8.1. La direccin de la I.E. juntamente con la comisin de disciplina
escolar es responsable de la aplicacin del presente plan.
8.2 La direccin es responsable de la emisin de la R.D. para el
cumplimiento estricto del Plan de Disciplina Escolar.
8.3. Los aspectos no considerados en el presente plan y que tengan
relacin con los propsitos establecidos sern resueltos por la direccin y
comisin responsable.

ACTIVIDADES A REALIZAR EN EL PLAN DE DISCIPLINA ESCOLAR

ACTIVIDADES

FECHA A REALIZAR

Elaboracin del Plan de Disciplina

Coordinacin
tutores

con

profesores

Eleccin
y
juramentacin
Brigadieres y Policas Escolares
Organizacin
brigadas

de

las

Marzo
y/o Permanente (marzo
diciembre)
de

diferentes

Abril

Abril

Organizacin de la Escolta para las

formaciones y actuaciones centrales

Abril

Reunin con los directivos sobre los

acuerdos del Plan de Disciplina

Abril

Reunin con los docentes y /o tutores

para la evaluacin del plan de
disciplina

Junio agosto octubre

Renovacin a la juramentacin de
brigadieres y policas escolares

Junio

Informe a la direccin sobre el

cumplimiento de los acuerdos
tomados en el Plan de Disciplina

Trimestral

 Informe final del Plan de Disciplina

_______________________
MATOS CABELLO Donatila.

__________________
CHUMPITAS BOLIVAR Juan Juan.
_____________
LEVANO PACHAS Luis

________________
JAVE OCHOA Alejandro
Coordinador

________________
ARIZA LEANDRO Alida
Sub coordinador

____________________
ESTIBUR ORE Vctor H.

________________
REAO CASTILLO Carlos

_________________
MARTINEZ SALGUERO Jos

___________________
CRIOLLO NIETO Alejandrina

___________________
ARQUINIGO BENEDICTO Flores

Diciembre