FTBOL EDUCATIVO

PEDRO MESEGUER DEZ

26 de March de y

MALOS EJEMPLOS, MALOS FUTBOLISTAS

EDUCAR A LOS NIOS CON EL EJEMPLO, PARA QUE SEAN UN EJEMPLO EN EL FUTURO

Siempre he pensado que los grandes deportistas deben ser un

ejemplo a seguir por los jvenes, tanto en la prctica deportiva como en
su comportamiento en la vida. Estrellas del deporte que nunca niegan un
autgrafo a sus fans, sobre todo nios, que se acercan a ellos, antes o
despus de un partido, o algo ms sencillo, saludar, con un saludo puede
ser suficiente. Sin embargo, otros deportistas de primer nivel, que ganan
millones de euros al ao, no dan, precisamente, ejemplo de buena
conducta. Quiz porque en su da no recibieron la educacin familiar
adecuada o porque en el club de formacin no se lo advirtieron. Quiz no
sea tarde todava, y puedan recibir un curso intensivo, en el que se les
den consejos para evitar problemas de actitud, deportivos y personales,
para saber comportarse en un mundo donde representan un modelo para
los jvenes. Estos, los jvenes, observan que tienen un trabajo con el que
se divierten, estn muy bien pagados y gozan de reconocimiento social.
As que imitan su comportamiento, sus valores, pero tambin sus trampas
o gestos violentos. Porque el ftbol tambin puede transmitir valores
negativos. El entorno de los nios copia al ftbol profesional, y es
importante evitarlo.
GRAN ENTRENADOR, PERO MAL EJEMPLO
El deporte actual necesita ms ejemplos que estrellas. Hay buenos
ejemplos en el ftbol formativo, pero no abundan ni se trasladan al mundo
de la alta competicin. Hay buenos ejemplos, pero se multiplican los
malos. Las gradas vociferan e insultan a jugadores y rbitros. Los chicos
copian malos modales de futbolistas adultos, haciendo callar al pblico,
protestando al rbitro para que saque tarjetas al rival, simulan agresiones,
festejan los goles bailando, animan en las gradas con cnticos absurdos.
Se limitan a imitar aquello que ven a diario en su pantalla. En cualquier
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campo de ftbol de cualquier categora lo podemos comprobar, es un

espectculo deprimente. Es el resultado de la educacin que damos y
recibimos, de la que todos somos responsables.
Johan Cruyf, coment sobre Jos Mourinho en una entrevista que "es
un gran entrenador, pero es un mal ejemplo. Cruyf agreg que en el
ftbol "hay cosas ms importantes que la polmica sobre los resultados" y
reivindic los valores del deporte, en el que "hay que educar a los jvenes
cmo se gana y cmo se pierde, lanzar un mensaje social y tener un papel
en la salud de los nios, incitndoles a jugar en lugar de estar delante de
un ordenador".
Los clubs de ftbol tienen que impedir que sus jugadores practiquen
la violencia gratuita y el desprecio a los rivales. No se ganan millones al
ao solo por golear a los rivales o ganar campeonatos en el csped.
Necesitamos de algo ms. Se llama educacin. Muchos futbolistas han
perdido el respeto al juego, a su profesin y al papel pedaggico que
representan y por el que cobran; y las instituciones que dirigen y guan el
ftbol son las que deben rectificarlo. La posicin pasota del club ante
estos actos no es precisamente un correctivo que incentive al jugador a
pensrselo

mejor

la

prxima

vez.

Deben

ir

unidas

las

polticas

antiviolencias de las gradas, con los desprecios de las reglas de los

jugadores en los terrenos de juego. Son todas imgenes negativas para
nuestros jvenes deportistas, y los clubes tienen mucho que decir. Buscar
remedios a base de sanciones a las estrellas que incumplan el
reglamento, puede ser una solucin, ya que los jugadores representan a
los clubes y estos, directa o indirectamente, a los aficionados.
LOS JUGADORES DE FTBOL, FIGURA NO TAN IDEAL
Lo que ocurre en el campo, no solo queda en el campo, como suelen
comentar muchos jugadores al terminar un partido. Lo sucedido en el
terreno de juego queda grabado en la mente de todos los nios que estn
pendientes del televisor. Atentos a la jugada del partido, atentos al
pisotn, al codazo, al escupitajo, al mordisco o al insulto y la protesta de
un jugador determinado. Los profesionales de la educacin deportiva
debemos ser los primeros en exigir a todos los equipos que forman las
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diferentes competiciones que den ejemplo de deportividad, a la vez que

nos dedicamos a jugar al ftbol.
El ftbol se nutre en, gran medida, de moral y de obligaciones que los
deportistas deben cumplir. Durante un partido de ftbol, los jugadores
deben tomar muchas decisiones. No slo tcticas, sino tambin morales.
El jugador siente un ligero golpe del contrario y puede optar o no por
simular una agresin. Puede acatar o protestar una decisin errnea del
rbitro. A la vez que piensa en disfrutar del juego, toma decisiones en
funcin de valores como la honestidad, el respeto al contrario o la
importancia del esfuerzo.
Los nios estn en un periodo de formacin clave en el que absorben
todo lo que pasa a su alrededor. Interiorizan lo que les ensean figuras de
referencia como sus padres, entrenadores o futbolistas. La clave para
ensear valores es que prediquemos con el ejemplo. Es fundamental que
seamos disciplinados si queremos transmitir el valor de la disciplina o que
respetemos al rbitro si queremos que nuestros pupilos y seguidores
hagan lo mismo. Y que defendamos los mismos principios. Por mucho que
nos esforcemos en comunicar valores como el respeto al contrario, si los
profesionales no hacen lo mismo, de poco servir, se guiarn mucho ms
por su dolo que por su entrenador. Qu puede pensar un nio que,
desde su ms tierna infancia, idolatra a unos dolos que medios de
comunicacin convirtieron en estrellas, cuando los ven errar hasta
convertirse en un mal ejemplo?
Los entrenadores debemos educar a nuestros discipulos en unos
principios que se asemejan a los empleados por los padres en algunas
familia y que en ningn caso pasa por el odio al contrario, ni la agresin,
ni el insulto, ni el de un mal gesto hacia el rival o hacia el entrenador.
Desgraciadamente, gran parte de esta educacin de los nios estar
condicionada tambin por lo que hagan sus dolos televisivos, y no slo
por lo que demuestren en el campo de ftbol, tambin lo que hagan fuera
de el. Estas estrellas debern cuidar su comportamiento hasta en su
vida privada. Salidas nocturnas, fiestas y actividades extradeportivas,

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harn de ellos buenos o malos ejemplos para los jvenes, y los medios de
comunicacin nos deben ayudar tambin en eso.
ERES UN BUEN EJEMPLO PARA TU EQUIPO?
Los nios se dan cuenta de que no siempre los entrenadores o padres
predicamos con el ejemplo, pudiendo recriminarnos alguno de nuestros
errores. Somos los que ocupamos el papel de direccin de grupo en
nuestros equipos, pero tambin debemos ponernos en la piel del jugador,
luchando contra errores y debilidades que cometemos. Necesitan que
seamos su ejemplo a seguir, necesitan encontrar coherencia entre lo que
les decimos y lo que hacemos.
Evitemos

que

los

vicios

de

los

entrenadores

los

repitan

nuestros jugadores e intentemos que nuestras bondades se conviertan en

el buen hacer de nuestro equipo. Si queremos desterrar pautas de
comportamiento

incorrectas,

para

que

acten

responsablemente,

debemos ante todo, ser un buen ejemplo. Es importante saber respetar

los derechos, necesidades e intereses del equipo, sin llegar a permitir que
los jugadores hagan todo lo que quieran. Los nios necesitan la atencin
del entrenador, pero tambin lmites firmes. Slo as podrn orientarse en
su entorno y tener una visin real de si mismo, del grupo y del club al que
pertenecen, para ser un ejemplo en el futuro.
DOLOS DE NUESTROS JUGADORES
Todos necesitamos hroes, sobre todo los nios. Necesitamos buenos
ejemplos y buenas personas a las que seguir, necesitamos ser guiados
para seguir el camino correcto. Vivimos junto a grandes personas que
seguimos, personas que imitamos. Actuamos, vestimos e incluso nos
peinamos como nuestros deportistas favoritos con la intencin de
imitarlos, simplemente porque corren ms rpido, regatean mejor o
marcan ms goles que nadie. Queremos ser ellos, porque son capaces de
hacer lo que nosotros no sabemos o no podemos realizar.
Desde nuestra ms tierna infancia somos educados, bajo la direccin
de padres, profesores y entrenadores, que nos instruyen con sabios
ejemplos, con sus formas, con su educacin, personas sensibles en

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nuestra enseanza, personas que tienen una gran responsabilidad con

nosotros. Nos ensean como hacer las cosas y sobre todo nos ensean
como hacerlo de la mejor manera posible. Son nuestros hroes, nuestros
dolos de la niez.
Como entrenadores, debemos pensar que de igual forma que tuvimos
nuestras estrellas de nios, nuestros entrenados nos vern a nosotros
como sus referentes. A veces, sin saberlo, seremos imitados por ellos, y
eso nos debe hacer ms responsables todava. Tendremos que saber
cuidar, ensear, educar y respetar porque, sin saberlo, nuestros actitudes
o nuestra manera de hacer las cosas estar permanentemente idolatrada.
Por ello debemos ser respetuosos, educados y justos. Tenemos que valorar
y respetar a los que nos rodean, ya sea en el deporte o fuera de el. Y todo
esto lo haremos por nosotros mismos y por nuestros alumnos, para que
estos no se conviertan en falsos dolos de sus seguidores.
A nadie le gusta ver como los dolos actuales faltan al respeto a otros,
se ran o insulten en la celebracin de un gol o por no haberlo metido. A
nadie le gusta ver como esas personas son malos ejemplos para hijos o
alumnos. Debemos hacerles ver a los idolatrados que son el reflejo de los
dems, de todos los que los siguen y los que los ponen en lo ms alto.
Debemos inculcar en los nios, y en los mayores, que cuando destaquen
en el deporte, deben hacer que se sientan orgullosos de ellos, igual que
nos sentimos nosotros como padres o entrenadores.
Eduquemos a los nios con el ejemplo, para sean un ejemplo en el
futuro. Que jueguen al ftbol, que corran, pasen, controlen, conduzcan,
regateen y golpeen el baln, pero que lo hagan con el corazn. Que no
pisen a los dems cuando caigan, tienen que ayudarlos a levantarse y se
sentirn bien, respetados y valorados. Si desean ser grandes futbolistas
primero han de ser grandes personas. Primero deben querer serlo,
despus deben conseguirlo y al final deben intentar que los dems lo
vean, si no es as solo sern campeones, pero tambin sern malos
ejemplos y por tanto, malos futbolistas.
Pedro Meseguer Dez
Tcnico Deportivo Superior de Ftbol
MALOS EJEMPLOS, MALOS FUTBOLISTAS

Entrenador Nacional

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