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Meta
Apresentar os conceitos bsicos e expor um breve histrico sobre a metodologia cientfica
e seus elementos fundamentais.
Objetivos
Aps esta aula, voc ser capaz de:
1. distinguir os conceitos chaves relacionados metodologia cientfica e sua evoluo;
2. reconhecer a importncia da leitura na construo do saber;
3. identificar os conceitos bsicos para uma pesquisa bibliogrfica e seus caminhos.
Introduo
Nos dias atuais, a sociedade j no se baseia nas produes agrcolas ou industriais, mas
na produo do saber. A informao nunca foi to acessvel s pessoas e o seu volume
to intenso, porm o desafio tem sido filtrar e classificar esse fluxo. Compreender as
ferramentas adequadas para a busca do conhecimento parte do aprendizado
acadmico e desenvolvimento intelectual.
Fonte: https://www.flickr.com/photos/langwitches/5603842003/
1- A Metodologia Cientfica
Ao aluno que acaba de ingressar no nvel superior, sero apresentados diversos
problemas e questes que o faro adotar uma postura crtica para pesquisar as solues.
Por isso, a metodologia cientfica geralmente apresentada ao aluno no incio do curso,
para orient-lo na investigao cientfica e na composio de estudos e trabalhos.
O progresso cientfico decorre no s de descobertas importantes, mas principalmente do
esforo sistemtico para interpretar os fenmenos. O estudo deve estar fundamentado e
metodologicamente estruturado em procedimentos cientficos validados, com o intuito de
satisfazer questionamentos e/ou esclarecer suas diretrizes, para alcanar o princpio da
pesquisa. A metodologia cientfica refere-se forma como funciona o conhecimento
cientfico.
Fonte: http://www.freeimages.com/photo/987763
Fim Box
Galileu estabeleceu um novo mtodo para a cincia natural, ao combinar o uso da
linguagem matemtica na construo das teorias com o recurso aos experimentos que
permitem comprovar empiricamente as hipteses cientficas.
Ren Descartes, na obra Discours de la mthode (1637; Discurso sobre o mtodo),
questiona a certeza sobre a existncia da realidade apreendida pelos sentidos. Introduziu
a dvida metdica, que consiste em duvidar de tudo o que dado pelos sentidos, e
mesmo da Matemtica, o que leva nica certeza: a conscincia de duvidar, que leva
conscincia de existir.
Ento, a Metodologia Cientca que conhecemos tem sua origem no pensamento de
Descartes, e foi posteriormente desenvolvida empiricamente pelo fsico ingls Isaac
Newton. Descartes props chegar verdade atravs da dvida sistemtica e da
decomposio do problema em pequenas partes. Essas proposies definiram a base da
pesquisa cientfica. O Crculo de Viena acrescentou a esses princpios a necessidade de
vericao e o mtodo indutivo (positivismo lgico). O mtodo indutivo aquele que parte
de questes particulares at chegar a concluses generalizadas.
Verbete
Crculo de Viena foi o nome como ficou conhecido um grupo de filsofos que se juntou
informalmente na Universidade de Viena, de 1922 a 1936, com a coordenao de Moritz
Schlick. O crculo surgiu por uma necessidade de fundamentar a cincia, a partir das
concepes ou acepes que a Filosofia da Cincia ganhou no sculo XIX.
fim do verbete
Verbete
Paradigma a representao de um modelo ou padro a ser seguido. Pode ser entendido
tambm como uma referncia inicial como base de modelo para estudos e pesquisas.
fim do verbete
Fonte: http://www.freeimages.com/photo/913660
profissional
de
engenharia
precisa de
Figura 1.4: Esfera de ao caracterstica dos diversos profissionais nos processos decisrios
Fonte: Cunha (2002)
Verbete
O capital humano composto pelo conhecimento, expertise, poder de inovao e
habilidade dos empregados adicionados aos valores, cultura e filosofia da empresa.
fim do verbete
Fonte: http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/36/Modern_Times_poster.jpg
Fim Box
Verbete
Capacitao hbrida uma expresso que indica a unio de qualidades e de
caractersticas de reas distintas no desempenho de um nico profissional.
fim do verbete
2- A Leitura
A pesquisa um ato a ser internalizado atravs de vrios caminhos e experincias. Uma
das formas necessrias para essa converso de informaes e conhecimento o
desenvolvimento da leitura de forma continuada e constante. O ato de ler desperta as
percepes, desenvolve as ideias, proporciona o entendimento, avana para a
interpretao e culmina no nvel mais complexo que o processo crtico.
Fonte: http://zelmar.blogspot.com.br/2013/05/sociedade-ilimitada.html
A leitura estrutura o ato de estudar e o ato de escrever, condies bsicas para qualquer
aluno que deseja o sucesso no aprendizado. O hbito de ler nasce da iniciativa e da
perseverana do aluno em tornar esse ato parte do seu cotidiano. A assimilao passiva
no produz nenhum resultado eficaz, ou seja, o estudante precisa se convencer que sua
aprendizagem uma tarefa sobremaneira pessoal e desenvolver o hbito da leitura faz
parte do amadurecimento do aluno acadmico.
A leitura constitui-se em fator decisivo de estudo, pois propicia a ampliao de
conhecimentos, a obteno de informaes bsicas ou especficas, a abertura de novos
horizontes para a mente, a sistematizao do pensamento, o enriquecimento de
vocabulrio e o melhor entendimento do contedo das obras (Lakatos e Marconi, 2003).
Para que voc consiga uma leitura proveitosa interessante que voc faa o fichamento
e siga algumas dicas valiosas:
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Verbete
Fichamento retirar do texto informaes essenciais utilizando marcaes; o chamento
o resumo das referncias que sero consultadas ao longo do trabalho.
fim do verbete
Anlise: (a) diviso do tema em partes e (b) determinaes das relaes existentes
entre elas.
Agora faa uma reflexo sobre a presena da leitura na sua vida...Quantos livros voc j
leu?...Qual foi o ltimo livro que voc leu?...Quais foram as suas impresses sobre esse
livro? ...Qual foi o livro de que voc mais gostou?...Quantos livros voc l por ano?
Fonte: http://www.freeimages.com/photo/1439841
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Aps a anlise das respostas sobre as questes de leitura, voc pode desafiar a si
mesmo, comear ou intensificar ainda hoje o hbito da leitura! Comece com os assuntos
que voc se identifica, conhea os tipos de textos (informativo, descritivo, contos,
poemas, crnicas), reserve um tempo e um local para a leitura e entre em grupos de
discusso na internet ou com seus amigos.
Com o tempo, voc vai notar que sua percepo ficar mais sensvel e seu censo crtico
mais apurado. A leitura contnua tambm ir deix-lo mais ntimo das diversos tipos de
texto, entre eles o texto cientfico com as suas especificaes.
Numa forma de sintetizar as ideias sobre a importncia da leitura, Teixeira (2010)
apresenta um diagrama sobre a leitura:
interessante observar como o ato de ler pode ser desdobrado em diferentes objetivos e
classificaes. A leitura mais do a simples decodificao das palavras escritas. Na
verdade, a leitura possui sutilezas intrnsecas aos seus nveis inter-relacionados que
podem expressar respostas a estmulos como na leitura sensorial. Internalizar as
experincias do autor ou estimular lembranas e experincias pessoais como na leitura
emocional; ou ainda perceber no objeto lido o que interessa ao sistema de ideias ao qual
o leitor est buscando atravs da leitura racional.
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4- Pesquisa bibliogrfica
A pesquisa bibliogrfica faz parte do cotidiano de todos os estudantes e pesquisadores.
Atualmente, para realizar uma pesquisa bibliogrfica contamos com uma srie de
recursos que no existiam tempos atrs. Hoje, no precisamos consultar apenas os livros,
pois h vrias informaes e referncias na rede. Alm dos livros usamos a Internet e os
programas audiovisuais.
de extrema relevncia citar as fontes utilizadas para que a pesquisa tenha credibilidade
e possamos obter o conhecimento. A etapa da pesquisa bibliogrfica importante para
qualquer projeto de pesquisa, independente da rea.
O primeiro passo para iniciar uma pesquisa bibliogrfica definir qual o seu objetivo. A
pergunta de pesquisa essencial para determinar o foco da pesquisa. No esquea que
delimitar o assunto tambm igualmente importante. A pesquisa bibliogrfica deve se
estender a vrios tipos de textos como peridicos, dissertaes e teses e a coleta de
documentos e contatos importantes, compondo o acervo documental, conforme o caso de
objeto de estudo.
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Verbete
Palavras-chave so as palavras que representam o contedo do artigo; resume os temas
principais de um texto.
fim do verbete
Verbete
Fontes primrias so descritas como fontes mais prximas origem da informao ou
ideia em estudo. So documentos com texto completo e outros documentos que
contenham o seu contedo na ntegra.
fim do verbete
desonesta, ilegal.
Avalie o ttulo. Se ele estiver dentro do que voc est procurando, ou se estiver
incerto, leia o resumo. Com isso, voc j poder ter uma ideia de que o artigo tem
algo que lhe interessa. Se no tiver, descarte-o.
Se o artigo for interessante, ou voc ainda estiver incerto disso, obtenha agora o
texto completo, e d uma folheada rpida, vendo as sees, figuras e tabelas que
contm.
E leia as concluses. Agora voc deve ter uma ideia boa sobre o artigo ser
interessante ou no.
Quando estiver acostumado com o processo, analisar um artigo no dever tomar mais
do que trs ou quatro minutos, quinze minutos se voc chegar a ler a introduo. Mas
quando um artigo interessar, invista nele o tempo que precisar.
Algumas organizaes e/ou base de dados oferecem acervo digital e fsico. Podemos
iniciar pelas instituies oficiais do governo que possuem arquivos importantes que
guardam uma enorme quantidade de diversos materiais, como dados estatsticos, plantas,
projetos, jornais, revistas, atas e documentos ociais. Inicialmente recomendado que
voc conhea as regras de cada instituio e suas exigncias na apresentao de
identificao especfica como, por exemplo, uma carta formal da faculdade, quando
necessrio.
Outra base de dados importante a biblioteca. As bibliotecas possuem livros, arquivos,
revistas, catlogos, entre outros acervos com uma infinidade de temas. Atualmente,
muitas bibliotecas disponibilizam esses acervos atravs da internet, inclusive o acervo
fsico disponvel para possvel emprstimo.
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Podemos encontrar na rede eletrnica vrias bases de dados virtuais, sites de pesquisa e
sites de busca. Lembre-se de que a informao precisa ter referncia fidedigna na
composio de um trabalho acadmico.
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Outra
dica
interessante
para
sua
pesquisa
identificar
os
grupos
de
Agora que voc j sabe os passos iniciais de uma pesquisa bibliogrfica, faa uma visita
virtual e conhea o acervo digital do CECIERJ TECA (http://teca.cecierj.edu.br/).
Aproveite e faa uma pesquisa sobre o conhecimento cientfico. Aproveite a navegao
pelo conhecimento!!!!
Resumo
Na nossa primeira aula, voc foi apresentado aos conceitos fundamentais da pesquisa
cientfica e como ela tem grande importncia para a construo do conhecimento,
principalmente para a Engenharia. Aprendeu sobre os conceitos da disciplina de
metodologia cientfica, sua evoluo histrica e o emprego de suas diretrizes na
engenharia de produo. Tambm foi destacada a importncia da leitura para o melhor
aproveitamento da disciplina, assim como o hbito de ler interfere em sua formao no
curso acadmico para a reflexo crtica, o estudo e a escrita. A leitura possui elementos
auxiliares e objetivos predominantes. A aula foi concluda com as orientaes sobre os
conceitos e procedimentos de uma pesquisa bibliogrfica que ser usada ao longo de
todo o curso. A pesquisa bibliogrfica o primeiro passo para qualquer pesquisa com um
tema definido. Ela deve ser iniciada com a definio do objetivo, seguida da realizao da
busca em fontes primrias e finalizada com a anlise crtica do material pesquisado.
Fim resumo
Referncias Bibliogrficas
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