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Artes Visuais 2014 / Professor Felipe Aristmuo

Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ


Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF
Ano letvo 2014

Contedos / Temas

1. Elementos visuais na
comunicao.
1.1. Letras e algarismos
Desenho de letras e algarismos
Tema transversal
subjetvao e Identdade social
2. Percepo visual da forma.
2.1. Linhas, pontos e planos
Conceitualizao; Classifcao:
reta, curva, poligonal e mista.
Tema transversal
Educao para a sade

Estratgias e Objectvos

Desenho: Levantamento
grfco(com lpis, esferogrfca,
carvo, guaches, marcadores, etc.)
do seu envolvimento
(equipamento, habitao,
paisagem, actvidades, pessoas,
etc.)
Compreende que a percepo
visual das formas envolve a
interaco das linhas, da textura,
do volume, da superfcie, etc.

Competncias a Desenvolver

Produo Criao
Utlizar diferentes meios expressivos de representao;

Calendarizao N de
Tempos Previsto

Avaliao

1 Perodo
Datas a defnir
(26 tempos lectvos)

Segundo os
critrios
defnidos
em grupo e
aprovados
em
Conselho
pedaggico:
Formatva e
Sumatva,
Auto
e
heteroavaliao.

Compreender e utlizar diferentes


modos de dar forma baseados na
observao das criaes da natureza e do
homem;
Realizar produes plstcas usando
os elementos da comunicao e da forma
visual;

Pintura: Livre expresso e


representao.

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Artes Visuais 2014 / Professor Felipe Aristmuo


Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ
Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF
Ano letvo 2014

3. Estrutura/forma/funo
As cores na expresso visual
Tema transversal
Identdade de gnero
4. Fatores que determinam a
forma dos objectos.
Estudo da imagem
imagem de arte e imagem de
comunicao social.
Tema transversal
Trabalho e consumo

Leitura de imagem: Relaciona a


forma e a funo dos objectos com
a sua estrutura.
Compreende a diferena entre
produo artesanal e industrial

Fruio - Contemplao:
Reconhecer a importncia das artes visuais como valor
cultural indispensvel ao desenvolvimento do ser humano;

2 Perodo
Datas a defnir
(26 tempos lectvos)

Reconhecer a importncia do espao


natural e construdo, pblico e privado;

Conhecer o patrimnio artstco,


Distngue entre a funo principal cultural e natural da sua regio, como um
e as sub-funes de um objecto.
valor da afrmao da identdade nacional
e encarar a sua preservao como um
dever cvico;

5. Fruio de obras de
Artstas brasileiros
Tema transversal
tca e cidadania brasileira

Identfcar e relacionar as diferentes


manifestaes das Artes Visuais no seu contexto histrico e
sociocultural de
mbito nacional e internacional.

5.1. Athos Bulco (RJ, 1918-2008)


foi um artsta de Braslia.
5.2. Beatriz Milhazes (RJ, 1960)
artsta e professora.
5.3. Carlos Vergara
5.4. Cyble Varela (RJ, 1943) uma
artsta plstca contempornea.
5.5. Di Cavalcant (RJ, 1897-1976)
foi um artsta modernista.
5.6. Hlio Oitcica (RJ, 1937-1980)
5.7 Lygia Pape (1927- 2004), foi
uma professora e artsta multmdia
identfcada com o movimento
neoconcretsmo.

Refexo - Interpretao:
Desenvolver o sentdo de apreciao
esttca e artstca do mundo recorrendo a
referncias e a experincias no mbito das Artes Visuais;
Compreender mensagens visuais expressas em diversos
cdigos;
Analisar critcamente os valores de
consumo veiculados nas mensagens
visuais;

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Artes Visuais 2014 / Professor Felipe Aristmuo


Insttuto de Aplicao Fernando Rodrigues da Silveira - UERJ
Planifcao Anual da disciplina de Artes Visuais 3 ano EF
Ano letvo 2014

6. Relao homem/espao.
Tema transversal
Meio ambiente
7. Representao do espao.
Tema transversal
tca

Modelagem e criao 3D:


Conhecer os conceitos e
Projecta objectos ou espaos tendo terminologias das Artes Visuais.
em conta a relao homem/espao.
Comunicao Visual:
Representa o espao utlizado,
Interpretar mensagens na leitura de formas visuais;
isoladamente ou de modo
integrado, as sobreposies,
Produzir objectos plstcos explorando
variaes de dimenso, de cor e de temas, ideias e situaes;
claro-escuro.
Conceber objectos grfcos aplicando regras da
comunicao visual
composies, relao forma-fundo;

3 Perodo
Datas a defnir
(12 tempos lectvos)

Compreender e interpretar smbolos e sistemas de sinais


visuais;
Utlizar a simbologia visual em inteno funcional;
Conceber sequncias visuais a partr de vrios formatos
narratvos.

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