ADJUNTOS ADVERBIAIS, CONJUNES e SEMNTICA

O assunto da aula de hoje , sem dvida, um dos mais cobrados em Concurso Pblico: valor
semntico! Acredito que essa seja a matria causadora de muitas dvidas aos candidatos.
Os concursos, em geral, no cobram gramtica pela gramtica e sim, a gramtica aplicada ao
texto.
Por
isso,
a
dificuldade em
perceber
o
tal
do
valor
semntico...
Voc j deve ter ouvido, um monte de vezes, que o adjunto adverbial expressa uma
circunstncia. Contudo, se fizssemos a pergunta: o que circunstncia? Talvez, faltariam as
exatas palavras definio. Assim, comearemos (efetivamente) nossa aula definindo tal
palavra.

Circunstncias: so elementos secundrios, que se agregam s ideias bsicas.

Observe o texto:

Na Europa, vrios pases, hoje, demonstram evidente preocupao com as suas reservas de
gua doce, porque desenvolveram a conscincia de que ela faltar.
A ideia principal do texto :
"vrios pases demonstram evidente preocupao com as suas reservas de gua doce".
Contudo, a essa ideia se juntam alguns termos acessrios com objetivo de expandir o
contedo frasal. Acompanhe a anlise do texto supracitado:
Em "Na Europa", percebemos que a locuo adverbial indica, claramente, circunstncia de
lugar. Aqui, a inteno do autor especificar, restringir a quantidade de pases. Quando diz
"vrios pases", podemos perfeitamente pensar em Brasil, Paraguai ou Mxico, por exemplo.
Todavia, quando especifica que so pases da Europa, no se pode pensar em territrio
brasileiro, nem em paraguaio, tampouco mexicano.
Outra circunstncia que se une ideia principal a indicativa de tempo. Seu representante
oficial

o
adjunto
adverbial
"hoje"
(nele
h
tambm
valor
restritivo).
A terceira circunstncia indica causa. Essa feita, no mais por adjuntos adverbiais e sim,
por uma orao iniciada pela conjuno "porque". (Na verdade, neste perodo, existem duas
oraes: "porque desenvolveram a conscincia" e "de que ela faltar", esta ltima funciona
como complemento nominal do nome "conscincia).
Alm dos adjuntos adverbiais, as conjunes imprimem orao valores semnticos de causa,
consequncia, concesso, tempo, condio, comparao, conformidade, finalidade e
proporo. Todavia, importante ressaltar que no adianta decorar os conectivos, mas
analisar a sua aplicao de acordo com o contexto.
Veja como esse assunto pode cair em concurso:
Os elementos sublinhados abaixo denotam ideia de:
I. Sou esperta como voc.
II. Trouxe os documentos, como solicitou.
III. Como estava doente, no foi trabalhar.
a) Comparao, comparao e comparao
b) Causa, comparao e causa

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c) Comparao, conformidade e causa

d) Conformidade, conformidade e causa
e) Comparao, conformidade e conformidade
Na frase I, o elemento como estabelece ideia comparativa entre dois seres: o sujeito eu e o
termo voc; o verbo da segunda orao est subentendido, ou seja, sou esperta como voc
(). A segunda orao , portanto, subordinada adverbial comparativa. O termo como
introduz ideia de comparao ao perodo.
Na II, percebe-se claramente a ideia conformativa em relao a um fato expresso na orao
principal (Trouxe os documentos). possvel a troca da conjuno como por conforme:
Trouxe os documentos, conforme solicitou.
A orao conforme solicitou subordinada adverbial conformativa e o conectivo como
denota ideia de conformidade.
Na III, a conjuno como introduz um fato que ocorreu primeiro, ou seja: Ele estava
doente. A consequncia desse fato no ter ido trabalhar.
Observe que podemos trocar a conjuno como pela locuo conjuntiva causal j que, por
exemplo.
Assim, a orao Como estava doente subordinada adverbial causal. O conector como
introduz ideia causal ao perodo.
Temos, ento, a sequncia: comparao, conformidade e causa. Nossa resposta a letra C.

5 DICAS PARA INTERPRETAR TEXTOS

1.
2.
3.
4.
5.

No espere terminar o texto para marcar as ideias principais e palavras-chave;

Interaja com o texto: faa anotaes, sublinhe palavras, seja um leitor ativo;
Perceba as inferncias textuais.
No confunda suas ideias com as do autor;
Leia com cuidado o comando de cada questo;

COMANDOS TPICOS DAS QUESTES DE INTERPRETAO DE TEXTOS

Inteleco: o candidato deve analisar o que est, de fato, escrito no texto.
Exemplos de comandos:
Segundo o texto, correto afirmar que...
A ideia central do texto ...
O autor sugere que...
Interpretao: concluso do candidato acerca do que est escrito.
Exemplos de comandos:
Da leitura do texto, pode-se inferir que...
Conclui-se, com base no texto, que o autor...
A inteno do autor, no primeiro pargrafo, ...

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EXERCCIOS
1. Mal saiu, o telefone tocou. O termo em destaque pode ser substitudo, sem
alterao de sentido por:
a) Logo que
b) medida que
c) Como
d) J que
e) Desde que
2. O segmento grifado na frase No consegue enriquecer, sem embargo de trabalhar
muito tem sentido:
a) concessivo
b) de consequncia
c) de finalidade
d) proporcional
e) temporal
3. Pensando em proporcionar um futuro mais confortvel filha, a me foi trabalhar
na Europa.
Entre as informaes contidas no texto, existe relao, respectivamente, de
a) finalidade e lugar
b) tempo e concluso.
c) explicao e finalidade.
d) tempo e consequncia.
e) causa e consequncia.
4. Ao tentar estacionar o carro, ficou extremamente nervoso.
A orao grifada acima denota ideia de
a) finalidade
b) consequncia
c) condio
d) tempo
e) concesso
GABARITO
1. A
2. A
3. E
4. D

Abrao a todos!
Por Eliane Vieira, autora do livro
Anlise Sinttica Portugus simples, venda em nossa loja virtual.

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