You are on page 1of 17

INTRODUCCIN

La Nacin futurista y utpica de Panem, presentada en la triloga de Los


Juegos del Hambre (Collins, 2012) compuesta por doce distritos -y un dcimo tercer
distrito desconocido- y dirigida por Capitolio; presenta un modelo de gobierno
centralizado en el que un solo ente regido por una nica persona, el presidente
Coriolanus Snow, es el encargado de tomar todas las decisiones. Adicionalmente,
Snow abusa de su poder y somete cruelmente a los ciudadanos de cada distrito,
obligndolos anualmente a participar en un juego televisado en el que deben pelear
hasta morir, as como a obedecer las decisiones tomadas en Capitolio en lo que se
refiere al desarrollo de su cotidianidad.
A medida que el distrito es ms exterior -siendo el distrito 1 el ms cercano a
Capitolio y el distrito 12 el ms alejado- los cambios en el estilo de vida y
desenvolvimiento social son ms evidentes y diferentes. De tal forma que los distritos
1 y 2 gozan de la suntuosidad, lujo y riqueza de Capitolio, mientras que en el distrito
12 (esencialmente minero) sus habitantes son descritos como pobres y marginados.
En Venezuela a pesar de que se describe a los gobiernos locales como
autnomos las obras y servicios municipales, dependen en buena medida del
cumplimiento de las asignaciones presupuestarias del gobierno nacional y esto es lo
que se denomina situado constitucional, indistintamente de la potestad tributaria del
gobierno local(Ollarves, 2014) de ah que la relacin del Estado venezolano con las
ciudades de provincia y en este caso Ciudad Guayana, geogrficamente bastante
alejada del epicentro de las decisiones de gobierno y cuya principal actividad
econmica es la minera, aparentemente no diste mucho de lo propuesto por Suzanne
Collins en la triloga.
Atendiendo a este problema de la relacin entre el Estado venezolano y
Ciudad Guayana comparndolo con el modelo planteado en Los Juegos del Hambre
se quiere estudiar a travs de un anlisis de contenido la centralizacin como forma
de gobierno, caractersticas de la sociedad de Panem que puedan asemejarse con la

venezolana, tomando como referencia Ciudad Guayana y especialmente tratar de


entender las convergencias y divergencias de ambas sociedades.

DELIMITACIN
El proceso de investigacin, recopilacin y anlisis del proyecto se llevar a
cabo en el estado Bolvar, Ciudad Guayana, municipio Caron; entre julio de 2014 y
julio de 2015, ao en el que se estudiar el sistema de gobierno de Panem expuesto en
la triloga de Los Juegos del Hambre, el actual sistema de gobierno de Venezuela, la
relacin entre Capitolio y distrito 12, la relacin entre el gobierno central su Ciudad
Guayana y por ltimo las posibles coincidencias y divergencias que pudieran existir
entre ambos sistemas de gobierno y relaciones centro-periferia.

JUSTIFICACIN, RECURSOS Y FACTIBILIDAD


La serie de libros los Juegos del Hambre (Los Juegos del Hambre, En llamas y
Sinsajo) de Suzanne Collins publicados entre los aos 2008 y 2010, adaptada al cine a
partir del ao 2012; ha ganado gran popularidad generando multiplicidad de crticas y
anlisis en la presentacin de una nueva dinmica social como es el caso de Panem y
sus habitantes. Sin embargo, la sociedad y modelo de gobierno planteado por Collins
pareciera ms una realidad que mera ficcin, ya que muestra un gobierno centralizado
encargado de tomar todas las decisiones de una Nacin y a distritos o estados
dependientes.
Venezuela a pesar de autodefinirse en el Art. 4 de la Carta Magna como un
Estado federal descentralizado (s/a, 2009, p. 6), en la actualidad es evidente que
todos los estados que componen la Nacin, dependen de las decisiones que se tomen
en la capital donde se concentran los poderes del Estado, como prueba de esto
Ollarves (2014) expone el caso de la gobernacin del estado Miranda y el perpetuo
reclamo por el situado constitucional y ms recientemente el caso de la destitucin de
los alcaldes de los municipios San Diego y San Cristbal por rdenes directas de la
presidencia.
Por tal motivo es sumamente importante estudiar y analizar partiendo del
modelo propuesto en esta serie de libros de ciencia ficcin pero con alto contenido
poltico, el sistema de gobierno actual venezolano en su relacin con Ciudad
Guayana, puesto que guarda ciertas semejanzas con el distrito 12 en lo que se refiere
a sus actividades socioeconmicas.
Para alcanzar los objetivos propuestos, se cuenta con el apoyo de documentos
bibliogrficos, fuentes electrnicas y personas especializadas en temas de sociologa,
poltica, historia, semitica y psicologa. Durante cada actividad que se llevar a cabo
para la realizacin del proyecto se necesitarn los recursos mencionados en la tabla a
continuacin.

Tabla 1: Presupuesto
ACTIVIDAD
Bsqueda y exploracin fuentes impresas y electrnicas
Triloga de Los Juegos del Hambre
Artculos y consumibles de oficina (Papelera)
Bolgrafos
Hojas
Impresiones
Fotocopias
Carpetas
Fichas
Post-it
Encuadernacin
Grapadora
Entrevistas a especialistas
Viticos y traslados
TOTAL

Bs.
5.500,00
1.485,00

4.500,00

7.000,00
18.485,00

FUENTES DE INFORMACIN
Bibliogrficas
Arias, F. (2006). El proyecto de investigacin. Introduccin a la metodologa
cientfica. Caracas: Episteme.
Asamblea Nacional de la Repblica Bolivariana de Venezuela. (2009). Constitucin
de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Caracas: Autor.
Bardin, L. (1986). El anlisis de contenido. Madrid: Akal.
Berganza, M. y Ruiz, J. (Comp.). (2005). Investigar en comunicacin. Madrid:
McGraw-Hill.
Birou, A. (1974). Lxico de sociologa (4ta, ed.). Barcelona: Laia.
Carrera, L., Daz, M. y Vsquez, M. (2006). Tcnicas de redaccin e investigacin
documental. Caracas: Panapo.
Castells, M. y De Ipola, E. (s/f). Metodologa y epistemologa de las ciencias
sociales. Madrid: Ayuso.
Castillo, J., Hernndez, V., Talens, J. y Tordera, A. (1999). Elementos para una
semitica del texto artstico (6ta, ed.). Madrid: Ctedra.
Czares, L., Christen, M., Jaramillo, E., Villaseor, L. y Zamudio, L. (1980).
Tcnicas actuales de investigacin documental (1era, ed.). Mxico: Trillas.
Collins, S. (2012a). Los Juegos del Hambre (3era, reimpr.). Buenos Aires: Del Nuevo
Extremo.
Collins, S. (2012b). En llamas (3era, reimpr.). Buenos Aires: Del Nuevo Extremo.
Collins, S. (2012c). Sinsajo (4ta, reimpr.). Buenos Aires: Del Nuevo Extremo.

Cook, S., Deutsh, M., Jahoda, M. y Selltiz, C. (1965). Mtodos de investigacin en


las relaciones sociales (3era, ed.). Madrid: Rialp.
Duvignaud, J. (Comp.). (1972).La sociologa. Gua alfabtica. Barcelona: Anagrama.
Eco, U. (2006). Cmo se hace una tesis (8va, reimpr.). Barcelona: Gedisa.
Fichter, J. (1994). Sociologa. Barcelona: Herder.
Gmez, M. (2006). Introduccin a la metodologa de la investigacin cientfica.
Crdoba: Brujas.
Gmez, S. (2001). Diccionario etimolgico de la lengua espaola. Mxico: Fondo de
cultura econmica.
Gonzlez, J. (1991). Para comprender la sociologa. Navarra: Verbo Divino.
Gutirrez, H. (1997). Cmo elaborar proyectos. Bogot: Magisterio.
Hernndez, G. (2011). Cmo hacer un proyecto de investigacin en comunicacin.
Caracas: UCAB El Nacional.
Hernndez, R. (2006). Metodologa de la investigacin. Mxico: McGraw Hill.
Hochman, H. y Montero, M. (1986). Investigacin documental. Tcnicas y
procedimientos. Caracas: Panapo.
Laloup, J. (1964). La ciencia y lo humano. Barcelona: Herder.
Landeau, R. (2007). Elaboracin de trabajos de investigacin. Caracas: Alfa.
Monsivis, S. y Zorrilla, S. (1973). Dinmica Social (1era, ed. t.1). Mxico: Limusa.
Muoz, B. (2005). La cultura global. Medios de comunicacin, cultura e ideologa
en la sociedad globalizada. Madrid: Pearson Educacin.
Ortiz, F. (2011). Diccionario de metodologa de la investigacin cientfica (3era, ed.).
Mxico: Limusa.

Romero, A. y Romero, M. (2005). Diccionario de Poltica. Caracas: Panapo.


Sabino, C. (2007). El proceso de investigacin. Caracas: Panapo.
Santalla, Z. (2003). Gua para la elaboracin formal de reportes de investigacin.
Caracas: UCAB.
Young, P. (1960). Mtodos cientficos de investigacin social: introduccin a los
fundamentos, contenido, mtodo, principios, y anlisis de las investigaciones
sociales (2da, ed.). Mxico: Universidad Nacional Autnoma.
Electrnicas
Keller, B. (2012). Hunger Games survival analysis. [Documento en lnea].
Disponible:www.bdkeller.com/writing/hunger-games-survival-analysis/
[Consulta: 2014, mayo 20].
Universidad Catlica Andrs Bello. (2014). El Proyecto de Trabajo de Grado.
[Documento en lnea]. Disponible: http://w2.ucab.edu.ve/trabajo-de-grado6902.html. [Consulta: 2014, abril 29].
Ollarves, J. (2014). Dios y Federacin. [Documento en lnea]. Disponible:
http://www.elnacional.com/jesus_ollarves_irazabal/DiosFederacion_0_46795
3313.html [Consulta: 2014, agosto 27].

Trabajos de grado
Pascual, M. (1984). Anlisis de contenido de los cuentos de hadas. Trabajo no
publicado, Universidad Catlica Andrs Bello, Caracas.
Roche, M. y Rodrguez, M. (2002). Harry Potter, mitologa prefabricada del hroe
mediatizado. Trabajo no publicado, Universidad Catlica Andrs Bello,
Caracas.

Rueda, A. (2012). Anlisis de los estereotipos de la pelcula Crepsculo en


adolescentes (Casos: Colegios Loyola Gumilla, Oscar Luis Perfetti y Mario
Lezama Esquivel). Trabajo no publicado, Universidad Catlica Andrs Bello,
Ciudad Guayana.

Fuentes vivas
Alfredo Calzadilla. Periodista especialista en audiovisuales y ciencia ficcin.
Carlos Domnguez. Socilogo.
Diego Mrquez. Periodista, especialista en filosofa.
Ernesto Galndez. Psiclogo.
Janeth Buchholz. Historiadora, especialista en la historia y desarrollo de Ciudad
Guayana.
Marianela Tortolero. Educadora, especialista en Ciencias Sociales y en historia de
Ciudad Guayana.
Marianella Martnez. Politloga, Decana de Postgrado de la Universidad Fermn
Toro.
Mario Castro. Abogo y periodista.
Robinson Lizano. Periodista y editor del diario Primicia.

FORMULACIN DEL PROBLEMA Y TERMINOLOGA BSICA


La triloga Los Juegos del Hambre (Collins, 2012) compuesta por el primer
libro homnimo, En llamas y Sinsajo tiene lugar en Panem, nacin posblica cuyo
territorio comprenda anteriormente Norte Amrica (Collins, 2012, p. 11). sta se
divide en 12 distritos -existe un distrito 13 pero se desconoce hasta el ltimo libro de
la serie- y El Capitolio, ente que ha gobernado durante las ltimas siete dcadas.
Con el fin de recordar la victoria de El Capitolio, anualmente cada distrito
debe proveer dos jvenes (una mujer y un hombre) con edades comprendidas entre
los 12 y 18 aos para competir hasta la muerte en Los Juegos del Hambre. Estos
juegos son una especie de show televisado y observado por toda Panem, en el que 24
jvenes pelean en una arena (ambiente creado para el show) y solo uno debe
sobrevivir para ser coronado ganador. Aunque en el caso del primer libro dos jvenes
del distrito 12 -exterior y esencialmente minero- son los que resultan victoriosos
desencadenando as una serie de acontecimientos que los llevarn a liderar una
rebelin en contra de los abusos de poder por parte de El Capitolio.
Es menester destacar que salvo a esta celebracin anual, la vida de los
habitantes de Panem es bastante rutinaria (con excepcin de aquellos que viven en El
Capitolio rodeados de riquezas, moda y fiestas) y en el caso de los distritos ms
alejados de El Capitolio su existencia es casi miserable debido a las mltiples
carencias y dificultades con las que deben lidiar.
Ante la sociedad y sistema poltico propuestos por Collins, esta investigacin
procura establecer mediante un anlisis de contenido de la triloga, puntos de
convergencia y divergencia entre el sistema de gobierno centralizado de Panem con
respecto a la administracin de los distritos y el Estado venezolano en su relacin con
las ciudades del interior del pas, tomando como referencia Ciudad Guayana como
objeto del estudio debido a su similitud con el distrito 12 en cuanto a geografa, y
actividades socioeconmicas.

En consecuencia se pretende dar respuesta a la siguiente pregunta Cules


son las caractersticas coincidentes entre el sistema de gobierno centralista de Panem
(El Capitolio y el distrito 12) y la relacin de Ciudad Guayana con el gobierno central
de Venezuela?
Terminologa bsica
Anlisis de Contenido: tcnica de investigacin social que se ocupa de la
descripcin objetiva, sistemtica y cualitativa del contenido de una comunicacin,
clasificando sus diferentes partes en categoras establecidas por el investigador con el
fin de identificar de manera sistemtica y objetiva dichas categoras dentro del
mensaje (hablado, escrito o expresivo). Diccionario de metodologa de la
investigacin cientfica. Ortiz, Gisela.
Anlisis documental: es el anlisis de los contenidos de las fuentes documentales
mediante una operacin intelectual que consiste en extraer de un documento los
elementos de informacin ms significativos desde la perspectiva del investigador.
Diccionario de metodologa de la investigacin cientfica. Ortiz, Gisela.
Centralismo: modo de organizacin del Estado en que las estructuras polticoadministrativas se encuentran subordinadas al poder central. Diccionario de Poltica.
Romero, Anbal y Romero, Mara.
Estado: comprende el sistema poltico establecido, el esquema de funciones y
autoridades legtimas que ordenan y controlan la existencia social. Diccionario de
Poltica. Romero, Anbal y Romero, Mara.
Sistema poltico: conjunto de elementos (instituciones, grupos, procesos o
fenmenos considerados de carcter poltico) relacionados entre s en un determinado
agrupamiento social. Indica la vida o realidad poltica de un Estado-nacin.
Diccionario de Poltica. Romero, Anbal y Romero, Mara.

OBJETIVO GENERAL Y OBJETIVOS ESPECFICOS


Objetivo general
Analizar las semejanzas y diferencias entre el sistema de gobierno de Panem y
de Venezuela y cmo ello se expresa en la relacin entre Capitolio y el distrito 12 en
comparacin con el gobierno central de Venezuela y Ciudad Guayana.
Objetivos especficos
Establecer las categoras de anlisis para caracterizar un sistema de gobierno
centralista.
Estudiar el sistema de gobierno de Panem y la relacin entre Capitolio y el
distrito 12.
Analizar el sistema de gobierno de Venezuela y la relacin entre el gobierno
central y Ciudad Guayana.
Comparar la relacin de Capitolio con el distrito 12 en el sistema de gobierno
de Panem con la relacin entre el gobierno central y Ciudad Guayana en el sistema de
gobierno de Venezuela.

TIPO DE INVESTIGACIN Y DISEO DE LA MISMA


De acuerdo con los objetivos este proyecto se plantea como una investigacin
de tipo documental-analtica ya que persigue identificar y comprender puntos de
coincidencia entre el sistema poltico de Panem y su forma de administrar los doce
distritos y el Estado venezolano en su relacin con Ciudad Guayana; todo esto desde
la perspectiva cualitativa descrita por Hernndez como aquella que emplea mtodos
hermenuticos para analizar las ideologas, actitudes, valores subjetivos y creencias.
Capta el significado de los fenmenos sociales, esto es, se registra el sentido que las
personas confieren a sus pensamientos, acciones y entorno (2011, p. 158) y a su vez
para Berganza y Ruiz aporta una informacin sobre los fenmenos sociales ms rica
y profunda que la que se puede obtener mediante tcnicas cuantitativas (2005, p.
31).
El anlisis de contenido antes definido como una tcnica de investigacin
social que se ocupa de la descripcin objetiva, sistemtica y cualitativa del contenido
de una comunicacin (Ortiz, 2011, p. 17) responde a un mtodo que permite
caracterizarlo como objetivo ya que suministra descripciones y explicaciones
ajustadas a la realidad y no sesgadas por prejuicios del investigador (Hernndez,
2011, p. 162).
Esta investigacin cuenta con tres fases, que se entienden como procesos
concatenados para poder alcanzar los objetivos. La primera fase destinada a la lectura
y recoleccin de informacin relacionada con teoras que sustenten la comparacin
entre ambos modelos de gobierno, una segunda fase para identificar, categorizar y
comparar la informacin obtenida y por ltimo el anlisis y redaccin de las
conclusiones a las que se haya llegado.

ESTRATEGIA GENERAL Y CRONOGRAMA DEL PROYECTO


Para alcanzar los objetivos especficos propuestos en este proyecto se deben
seguir una serie de actividades descritas a continuacin:
Objetivo especfico No. 1: Establecer las categoras de anlisis para caracterizar un
sistema de gobierno centralista.
Actividades:
1.1. Revisar bibliografa sobre sistemas de gobierno centralistas.
1.2. Identificar y seleccionar posibles categoras de anlisis acerca del sistema de
gobierno centralista y cmo se manifiesta en la relacin entre la regin central y
la periferia.
1.3. Construir categoras de anlisis aplicables al sistema de gobierno de Panem y
Venezuela.
Objetivo especfico No. 2: Estudiar el sistema de gobierno de Panem y la relacin
entre El Capitolio y el distrito 12.
2.1. Revisar la triloga Los Juegos del hambre de forma exhaustiva.
2.2. Identificar las frases y oraciones en los textos que ejemplifican las categoras de
anlisis.
2.3. Establecer la matriz con el anlisis de datos.
Objetivo especfico No. 3: Analizar el sistema de gobierno de Venezuela y la
relacin entre el gobierno central y Ciudad Guayana.
3.1. Revisar documentos sobre el sistema de gobierno venezolano y la relacin entre
el gobierno central y Ciudad Guayana.
3.2. Identificar los elementos que ejemplifican las categoras de anlisis.
3.3. Establecer la matriz con el anlisis de datos.

Objetivo especfico No. 4: Comparar la relacin de El Capitolio con el distrito 12 en


el sistema de gobierno de Panem con la relacin entre el gobierno central y Ciudad
Guayana en el sistema de gobierno de Venezuela.
4.1. Identificar las semejanzas y diferencias entre los sistemas de gobierno de Panem
y Venezuela.
4.2. Asemejar las caractersticas entre El Capitolio y el gobierno central de Venezuela.
4.3. Identificar las caractersticas comunes entre el distrito 12 y Ciudad Guayana.
4.4. Identificar las semejanzas y diferencias entre la relacin de El Capitolio con el
distrito 12 y la relacin entre el gobierno central de Venezuela y Ciudad Guayana.

MODALIDAD
Este proyecto de investigacin se llevar a cabo bajo la Modalidad V: Anlisis
de medios y mensajes, definida en el Manual de Trabajo de Grado (2014) como
aquella que consiste en la aplicacin de las diferentes concepciones metodolgicas
propias de la comunicacin social al estudio de distintos tipos de mensaje (desde el
anlisis de contenido hasta las diferentes corrientes que se han desprendido de la
semitica o la semiologa) o a los medios ms adecuados para transmitirlos.

TUTOR
El tutor debe cumplir con ciertas caractersticas que permitan obtener una gua
y orientacin efectiva al momento de recopilar informacin y desarrollar el trabajo;
en el caso de esta investigacin la tutora ser Alba Scotto, socilogo y profesora de la
Universidad Catlica Andrs Bello de las asignaturas de Sociologa General y
Psicologa Social.