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Asociacin Mexicana para Ayuda Mental en Crisis

EL ABRAZO DE LA MARIPOSA
Por Lucina (Lucy) Artigas, M.A., M.T., e Ignacio Jarero, Ed.D., Ph.D., M.T.
Este material est diseado para apoyar su trabajo clnico con EMDR.
Asimismo, todo este material tiene Derechos de Autor. Los psicoterapeutas
tienen permiso de usar esta informacin en su prctica clnica. Sin embargo,
este material no debe de ser vendido ni modificado y siempre se deben de
dar todos los crditos a los autores.
El Abrazo de la Mariposa fue originado y desarrollado por Lucina (Lucy) Artigas,
M.A., M.T. (Fundadora de la Asociacin Mexicana para Ayuda Mental en Crisis).
Durante el trabajo realizado en Acapulco, Guerrero (Mxico); con los
sobrevivientes del huracn Paulina en 1997. (Artigas et al. 2000; Boel, 1999).
Por la creacin y el desarrollo del Abrazo de la Mariposa, Lucina Artigas fue
honrada con el Premio a la Innovacin Creativa de la EMDR International
Association (EMDRIA), en el ao 2000.
El Abrazo de la Mariposa es una Estimulacin de Atencin Dual (EAD) que
consiste en cruzar los brazos sobre el pecho. La punta del dedo medio de
cada mano debe de quedar bajo la clavcula correspondiente y el resto de los
dedos y la mano deben de cubrir el rea que se encuentra debajo de la unin
de la clavcula con el hombro y de la clavcula con el esternn. Para ello,
mano y dedos deben de estar lo ms verticalmente posible (los dedos
dirigidos hacia el cuello y NO hacia los brazos). Una vez hecho esto, se
pueden entrelazar los dedos pulgares (formando el cuerpo de la mariposa) y
los otros dedos formarn sus alas.
Ver foto al final
Se pueden cerrar los ojos o tenerlos entreabiertos, viendo hacia la punta de la
nariz.
A continuacin se mueven las manos en un ritmo alternado, como si fuera el
aleteo de una mariposa.
Se respira suave y profundamente (respiracin abdominal). Mientras se observa lo
que pasa por la mente y por el cuerpo (pensamientos, imgenes, sonidos, olores,
afectos y sensaciones fsicas). Sin cambiarlo, sin juzgarlo y sin reprimirlo. Como si
se observaran nubes que pasan en el cielo.
La duracin de este ejercicio la elige el paciente. Asimismo la velocidad y la
intensidad del movimiento.

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Este mtodo puede ser empleado en varios contextos, por ejemplo:

Durante el protocolo estndar de EMDR con nios y adultos. Con el fin de


facilitar el reprocesamiento de una o varias memorias traumticas. Se piensa
que el control que ejerce el paciente sobre su propia estimulacin de atencin
dual, puede ser un factor de empoderamiento, que ayuda a la retencin de la
sensacin de seguridad mientras se procesan las memorias traumticas.
Una vez que los pacientes (adultos o nios) han aprendido este mtodo; el
profesional en salud mental puede instruirlos para que lo apliquen entre
sesiones con el fin de desensibilizar emociones altamente perturbadoras,
siempre y cuando las tcnicas de auto-modulacin no le sean rpidamente
efectivas. Empleado entre sesiones el Abrazo de la Mariposa puede ser
considerado un mecanismo de desensibilizacin, pues se ha encontrado que
un amplio rango de tareas duales (memoria perturbadora ms una actividad)
reducen lo vvido y lo emocional de memorias negativas (Hornsveld et al,
2011). Este fenmeno podra ser explicado por la teora de la memoria de
trabajo (Maxfield, Melnyk, & Hayman, 2008).

Clnicos han reportado que emplean el Abrazo de la Mariposa con pacientes


con egos debilitados; pues produce menos abreaccin que otras tcnicas de
estimulacin bilateral.

Como parte del Protocolo Grupal e Integrativo con EMDR. Empleado para
trabajar con nios y adultos sobrevivientes de eventos traumticos, como
desastres naturales o provocados por el hombre, cuando el grupo est
reprocesando el mismo evento. (Aduriz et al 2009; Jarero et al 1999; Jarero et
al 2006; Jarero, et al 2008; Jarero & Artigas, 2009; Jarero & Artigas, 2010).

Durante la exposicin en vivo para ayudar a procesar la experiencia. En la


regin guatemalteca del Quich, las personas que presencian la exhumacin
de sus familiares, usan el Abrazo de la Mariposa para auto confortarse y
enfrentar la experiencia.

Con nios palestinos en un campo para refugiados en la ciudad de Belem. El


Protocolo Grupal e Integrativo con EMDR con el Abrazo de la Mariposa;
pareci fortalecer la resiliencia de 8 nios expuestos a trauma de guerra
continuado (Zaghrout-Hodali, Alissa, & Dodgson, 2008).
La Dra. Francine Shapiro (2001) menciona: El Abrazo de la Mariposa se ha
empleado con xito para tratar grupos de nios traumatizados en Mxico,
Nicaragua y en los campos de refugiados de Kosovar (P. 284).

Se ha observado que el empleo del Abrazo de la Mariposa durante la sesin


clnica es auto-tranquilizante para muchos pacientes. Psicoterapeutas han
reportado el uso por ellos de este mtodo, simultneamente con sus pacientes,
como una ayuda para prevenir la traumatizacin secundaria.
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Otros clnicos han empleado este mtodo, como sustitucin para abrazar a sus
pacientes, dicindoles: por favor date un Abrazo de la Mariposa por m.

Maestras en una escuela en Guatemala; de nios cuya vivencia con su padre


biolgico es de desamor y de violencia. Les dicen a los nios con mucho xito,
que ellos pueden sentir el amor de su Padre Dios a travs del Abrazo de la
Mariposa.

En la tragedia de los 65 mineros muertos en Pasta de Conchos, Coahuila


(Mxico). Un paramdico logr estabilizar y salvarle la vida a un ingeniero en
minas, que empezaba a sufrir un infarto, pidindole que hiciera el Abrazo de la
Mariposa.

Para instalar el Lugar Seguro o Tranquilo; cuando se deba de hacer


estimulacin bilateral (EB).

Para Esti Bar-Sade (2009), el Abrazo de la Mariposa se convierte en una


clave-ancla de apego. Pues est conectado al suave toque de mam o de
pap o a un buen abrazo de amor. (P. 292).
2012.

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REFERENCIAS:
Aduriz, M.E., Knopfler, C., & Bluthgen, C. (2009). Helping child flood victims using
group EMDR intervention in Argentina: Treatment outcome and gender
differences. International Journal of Stress Management, 16(2), 138-153.
Artigas, L., Jarero, I., Mauer, M., Lpez Cano, T., & Alcal, N. (2000, September).
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Toronto, Ontario, Canada.
Boel, J. (1999). The Butterfly Hug. EMDRIA Newsletter, 4(4),11-13.
Brurit Laub and Esti Bar- Sade (2009). The Imma EMDR Group Protocol. In M.
Luber (Ed.) Eye Movement desensitization and reprocessing (EMDR) scripted
protocols: Basic and Special Situations (p.292.). New York. Springer.
Hornsveld, H.K., Houtveen, M.V., Vroomen, M., Kapteijn, I., Aalberts, D., van den
Hout, M.A. (2011). Evaluating the effect of eye movement on positive memories
susch as those used in resource development and installation. Journal of EMDR
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Jarero, I., Artigas, L., Mauer, M., Lpez Cano, T., & Alcal, N. (1999, November).
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Jarero, I., Artigas, L., & Hartung, J. (2006). EMDR integrative group treatment
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Jarero, I., Artigas, L., Lopez-Lena, M. (2008). The EMDR integrative group
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Jarero, I. & Artigas, L., (2009). EMDR Integrative Group Treatment Protocol.
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Jarero, I., & Artigas, L. (2010). The EMDR Integrative Group Treatment Protocol:
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Practice and Research, 4(4),148-155.
Kiessling, R. (2009). Email communication. Emdr Fac-Lists.
Maxfield, L., Melnyk, W.T., & Hayman, C.A.G. (2008). A working memory
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and Research, 2(4), 247-261.
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Shapiro, 2001. Pag. 284. EMDR Basic Principles, Protocols, and Procedures.
Second Edition. New York: Guilford Press.
Zaghrout-Hodali, M., Alissa, F., Dodgson, P. (2008). Building resilience and
dismantling fear: EMDR group protocol with children in an area of ongoing trauma.
Journal of EMDR Practice and Research, 2, 106.