SBADO

Sbado 28 de marzo de 2015

EDITORIAL

www.ladiscusion.cl

Nueva regin, nueva economa

La creacin de la
Regin del uble
es una oportunidad
enorme para dar
un giro y establecer
una carta de
navegacin que
proyecte nuestro
futuro sobre las
bases de una
nueva economa,
ms verde y
sustentable.

n los temas vinculados con los agronegocios, de

acuerdo a lo que vaticinan expertos chilenos y
extranjeros, en menos de tres dcadas seremos testigos
de un cambio fascinante, ya que cada vez ms las plantas se utilizarn como biorreactores y no solo producirn alimentos (protenas, hidratos de carbono o fibras),
sino variadas formas de energa, enzimas industriales,
plsticos o medicinas.
Ser capaz la futura Regin del uble de subirse a
este carro y tener una nueva generacin de industrias?
Ser capaz de dar ese salto a la industrializacin de
lo rural, con nuevos productos ms abundantes, ms
baratos, de mayor calidad y con mucho menos impacto
sobre el medio ambiente? Seremos capaces de desarrollar una industria verde que utilice energas limpias y renovables?
Parece increblemente difcil todo lo anterior, mientras
la agenda poltica y social nos siga golpeando la puerta
todos los das: corrupcin empresarial y poltica, catstrofes naturales, pobreza, desigualdad y violencia. Y
lo mismo ocurre con la agenda ambiental que reclama
soluciones al cambio climtico, la creciente erosin y al
problema de acceso al agua.
La gravedad y necesario tratamiento de esos puntos no
est en duda, pero ello no puede anular la capacidad de
nuestros lderes de visualizar el futuro e impedir que el
desarrollo sustentable trascienda el anlisis y se instale
dentro de la agenda local del poder pblico y privado,
poniendo en el centro de la escena la capacidad que
todos deberamos tener para adaptarnos a este nuevo
paradigma
En tal sentido, la creacin de la Regin del uble es una
oportunidad enorme para dar un giro y establecer una
carta de navegacin que proyecte nuestro futuro sobre

las bases de una nueva economa, ms verde y sustentable.

Es deber entonces de las actuales autoridades promover
la necesaria discusin en torno a una estrategia de desarrollo que convoque a la clase poltica, a la sociedad civil
en su conjunto y por supuesto a los empresarios que a fin
de cuentas son los responsables de asumir riesgos, capacidad de inversin y creatividad frente a los desafos de
este nuevo perodo. La sustentabilidad es un requisito
para el desarrollo, de hecho no sera desarrollo si no fuera
sustentable. Pero ser necesario superar mitos y posturas ideolgicas y estar dispuestos a atreverse, invertir en
nuevos proyectos, innovar en materia de mercado laboral, con flexibilidad y capacitacin continua y principalmente descentralizando y desconcentrando el poder.
Replicar lo que ha hecho Concepcin con Chilln sera
-adems de un error- la peor de las contradicciones.
En cuanto a la innovacin, si bien es un tema que emerge
en la agenda y existen ya algunas capacidades instaladas en las universidades de Concepcin y del Bo Bo, lo
mismo que en el INIA, todava estamos lejos de regiones
que realmente han avanzado en esta rea. De hecho, este
tema es clave y uno de los grandes desafos de la nueva
regin, pues hoy el capital humano ms preparado no
encuentra verdaderos espacios para continuar creciendo y en forma importante emigra a Concepcin o a
Santiago, volviendo nuevamente a dificultar la necesaria
ruptura del crculo vicioso de la falta de oportunidades.
Con ms de 500 mil habitantes y un potencial reconocido en el mbito agroalimentario, La Regin del uble
necesita una estrategia de desarrollo sustentable que
debe prepararnos para la transformacin de nuestros
paradigmas productivos y la aparicin de las industrias
verdes. Sera partir con el pie derecho.

Otra mirada
Menor acceso
a crditos

biles son las seales de recuperacin en el mercado de crditos del sector bancario, concluye
una encuesta que das atrs public el Banco Central y que permite
inferir que la estrategia asumida por
el sistema financiero respondera a
una coyuntura de fortalecimiento
del consumo interno, que induce a
una mayor demanda por crditos de
consumo. Bajo ese esquema se encarecer significativamente el acceso
al crdito y, consecuentemente,
favorecer las rentas que genera la
industria financiera en el pas.
La otra cara de la moneda -mucho
menos auspiciosa- la vivirn los
prestatarios quienes, al verse imposibilitado en ampliar su margen de
endeudamiento en el sistema tradicional para enfrentar sus problemas
de liquidez de corto plazo, debern
buscar fuentes alternativas de financiamiento, cuyo costo es significativamente mayor a la oferta bancaria,
pero con menos restricciones para
proveer liquidez. Negocio redondo
si se considera que la alta concentracin de los grupos econmicos en el
pas aumenta la probabilidad de que
las rentas de esos deudores vayan a
parar a los mismos bolsillos.

LA DISCUSIN
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Problemas

HUMOR

Educar para el xito

Germn Gmez Veas
Consultor e Investigador en
Educacin
ggomezveas@yahoo.com

- Yo creo que la culpa es el color de la camiseta...

Efemrides
1819. Lord Cochrane se apodera del
puerto peruano de Huacho.

1822. El Senado estadounidense

reconoce la independencia de los

pases latinoamericanos, entre ellos
Chile.

1891. Nace en Chilln el agricultor,

diputado y filntropo Armando Martn

Villalobos. Tras el terremoto de Chilln
en 1939, l y su familia donaron los
terrenos y dinero para la construccin
de la Catedral y del Hospital de Chilln.

Hace 50 aos

La resolucin adoptada por

la municipalidad de instalar
dos andariveles en las Termas
Minerales de Chilln convierte a ese
balneario como centro nacional e
internacional para el fomento de los
deportes de invierno

Hace 25 aos

En la etapa de terminaciones se
encuentra la construccin del desvo
de la Carretera Panamericana al
poniente de nuestra ciudad, el cual
deber quedar habilitado el transito
pblico en el mes de abril.

Cul es el fundamento de la
visin que este Gobierno tiene respecto de la finalidad del
acto educativo? Qu implica,
para la mxima autoridad del
Ministerio de Educacin, la calidad educativa? Qu diferenciar a un joven que haya cursado
toda su enseanza media bajo
esta Administracin, respecto
de aquellos que la cursaron en la
Administracin anterior?
Como a estas alturas al respecto solo hemos conocido referencias episdicas y errticas, se
hace necesario exigir una categrica definicin. O acaso los
Ministerios no deben comprometer una descripcin precisa
de lo que creen y procuran en el
corazn de su gestin?
En una primera aproximacin, qu opinar el ministro si
le exponemos que parece necesario orientar los aprendizajes
a que los jvenes se relacionen
adecuadamente con el xito?
Estar de acuerdo con la idea
de que la educacin integral es
complementaria con ser exitoso?

Molestar a sus odos escuchar

la proposicin de que sera conveniente educar para el xito?
Desde luego, no me refiero a la
tpica definicin de xito gravitante en los tiempos modernos,
que en la prctica correlaciona
los conceptos de riqueza material, fama y competencia, que
tanto economistas como publicistas se han encargado de hacer
prevalecer.
Por el contrario, y ms bien
como contrapunto, aludo a lo que
la Real Academia de la Lengua
precisa. Ella subraya que xito
consiste en aquella buena aceptacin que tiene alguien o algo,
delimitando el concepto como el
fin o terminacin de un negocio
o asunto. As, el xito implica
para una persona una actitud que
se identifica con hacer bien las
cosas y la conformidad ntima de
haber procedido de la mejor forma posible para lograr lo que se
haba propuesto. En concreto, se
es exitoso cuando se da el perfecto balance entre el pleno esfuerzo por hacer algo y la conviccin
posterior de haber hecho todo
lo que estaba en la capacidad de
hacer para lograr ese asunto. De
esta forma es como lo comprende el legendario y sobresaliente
entrenador John Wooden: El
xito es el estado de paz y sere-

nidad interior alcanzado como

consecuencia de la satisfaccin
de saber ntimamente que has
hecho todo lo que estaba en tu
mano para lograr el mximo de
lo que eres capaz.
Wooden, considerado por
la NCAA como el mejor director de baloncesto de la historia, expresa, en mi parecer, con
una claridad extraordinaria que
ser exitoso es una condicin de
satisfaccin ntima que depende finalmente, de la disciplina y
honestidad con que cada persona abraza los diversos desafos en
los contextos que sean del caso.
Claramente, el xito no llega
por azar. Es el resultado de un
trabajo disciplinado, esforzado, dedicado. En este aspecto,
Howard Gardner sugiere que
una persona es disciplinada
cuando desarrolla los hbitos
que le permiten progresar de
un modo sostenible y firme en el
dominio de una habilidad, una
destreza, un craft o un conocimiento (Five Minds for the
Future).
En suma, y para saber a qu
atenernos, coincidirn las autoridades de esta Administracin
con el propsito subrayado acerca del acto educativo que creemos, debera acontecer dentro
de las aulas?