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de la clase dominante o de la fraccin dominante de dicha clase;
3. una estructura ideolgica compleja formada por diversas tendencias
ideolgicas. La tendencia ideolgica dominante, que subordina y deforma a las
dems tendencias, corresponde generalmente a la tendencia ideolgica de la
clase dominante o a su fraccin hegemnica.
La formacin social es, por lo tanto, una estructura compleja, compuesta por estructuras
regionales complejas articuladas a partir de la estructura de las relaciones de
produccin. Por ello, es necesario el conocimiento de cada estructura regional en su
autonoma relativa y en su vinculacin especfica con las restantes.
Reproduccin de las condiciones de la produccin
Toda formacin social debe, al mismo tiempo que produce, y precisamente para poder
producir, reproducir las condiciones de su produccin.
Debe reproducir, por lo tanto:
1. las fuerzas productivas y
2. las relaciones de produccin.
1. El slo sentido comn nos indica que cualquier capitalista debe prever, cada ao,
con qu reemplazar lo que se usa o se desgasta en la produccin: materia prima,
instrumentos de trabajo, instalaciones, etc. Aunque, en rigor, la reproduccin de las
condiciones materiales de la produccin no puede plantearse al nivel de la empresa,
porque no es en sta donde aquella existe en sus condiciones reales. Pues, lo que ocurre
a nivel de la empresa es un efecto que permite, nicamente, hacerse una idea de la
necesidad de la reproduccin. En breve: slo al establecer las relaciones de circulacin
del capital entre el sector I (produccin de los medios de produccin) y el sector II
(produccin de los medios de consumo), y la realizacin de la plusvala, podemos
comprender el mecanismo de la reproduccin como una suerte de hilo sin fin.
En lo que se refiere a la reproduccin de la fuerza de trabajo, ella tiene lugar, en lo
esencial, fuera de la empresa; en otras palabras, la observacin de lo que sucede en la
empresa es, si no totalmente, s al menos relativamente intil, cuando de explicar la
reproduccin de la fuerza de trabajo se trata.
Ella se asegura a travs de:
* el salario que permite alimentarse, vestirse y alojarse l y su familia; el salario no est
slo determinado por un mnimo biolgico sino tambin por un mnimo histrico; ste
en un doble sentido: a) no est determinado por las necesidades histricas de la clase
obrera reconocidas por la clase burguesa; b) sino por las necesidades histricas
impuestas por medio de la lucha de la clase obrera (lucha de clase doble: contra el
aumento de la jornada laboral y contra la disminucin de los salarios);
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* la calificacin diversificada segn las exigencias de la divisin tcnico-social del
trabajo, en sus diferentes puestos y empleos. La fuerza de trabajo tiende, cada vez ms,
a ser asegurada no ya sobre la marcha (aprendizaje en la produccin misma) sino cada
vez ms al margen de la produccin: por medio del sistema escolar capitalista y
mediante otras instituciones y procedimientos. En el aparato escolar, se aprende a leer,
escribir, contar, ciertos elementos (profundos o superficiales) de cultura cientfica,
tcnica, literaria etc.;
* pero tambin reglas del buen comportamiento: morales, cvicas y profesionales, en
definitiva, reglas del orden establecido para aceptar con naturalidad y como normal el
lugar y la funcin que la estructura social le asigna.
En breve: la reproduccin de la fuerza de trabajo exige, no slo la reproduccin de su
calificacin, sino tambin y simultneamente, una reproduccin de su sumisin a las
reglas del orden establecido a travs del funcionamiento de la ideologa; en otras
palabras, es en las formas y bajo las formas del sometimiento ideolgico donde se
asegura la reproduccin de la calificacin de la fuerza de trabajo.
Algo sobre el Estado y los aparatos ideolgicos
La teora clsica del Estado se agota en la descripcin del aparato estatal, en tanto
instancia que asegura el dominio de la clase dominante por la va coercitiva, esto es, por
medio de la violencia. Al respecto, el filsofo francs Louis Althusser realiza un valioso
aporte con la problemtica de los aparatos ideolgicos de Estado (AIE): el familiar, el
religioso, el escolar, el poltico, el de la informacin, el sindical, el cultural, etc. Estos se
presentan bajo la forma de instituciones diferenciadas y especializadas.
En principio, la distincin entre el aparato de Estado y los AIE radica en que aquel es
uno y stos constituyen una pluralidad, por otro lado, aquel es de dominio pblico
mientras que stos son de carcter privado. Matizando lo afirmado, el aparato de Estado
funciona masiva y predominantemente mediante la represin, aunque secundariamente
lo haga a travs de la ideologa (las FF.AA. y la polica tambin funcionan mediante la
ideologa); en cambio, los AIE funcionan masiva y predominantemente mediante la
ideologa y secundariamente a travs de la represin, aunque sta sea, en ltima
instancia, de forma velada, disimulada, casi simblica (acaso en la escuela y en la
iglesia no se reprime a los disidentes o contraventores).
Sea de esto lo que fuere, lo cierto es que ninguna clase puede detentar de forma
duradera el poder del Estado sin ejercer, al mismo tiempo, su hegemona sobre y en los
AIE. Sin embargo, hay que considerar que los AIE no son slo lo que se impone sin
ms, sino que, tambin, es un espacio de la lucha de clases, pues, la resistencia de las
clases dominadas encuentra en ellos (en los AIE) el medio y la ocasin de hacer
escuchar su voz, sea o utilizando las contradicciones existentes en su interior o
conquistndolos como puestos de combate para su lucha.
2. En su mayor parte las relaciones de produccin se reproducen mediante la estructura
jurdico-poltica y la estructura ideolgica. Decimos en su mayor parte, puesto que
las relaciones de produccin se reproducen en primer lugar por medio de la materialidad
del proceso de produccin y del proceso de circulacin.