ESTADO ACTUAL DE LA ENSEANZA DE LENGUAS EXTRANJERAS

MITOS Y REALIDADES EN MEXICO

En Mxico desde 1926, el ingls se ensea de manera obligatoria en las

escuelas secundarias pblicas. Ya en 1992, algunos estados comenzaron a
desarrollar programas de enseanza de ingls bajo su propia iniciativa. No
obstante no parece muy claro donde ha surgido esta tendencia de por qu se
debe ensear dicha lengua. Pues conocemos que hay muchas lenguas tanto
polticas como econmicas y que algunas son aceptadas por ciertos grupos y
otras no tanto al considerarse difciles de aprender o inapropiadas para este
mundo globalizado.
Cules son las polticas lingsticas nacionales e internacionales que estn
influyendo cada da en la acelerada integracin del ingls a la educacin bsica
en Mxico? Es necesario tambin aclarar otra pregunta: bajo qu organismos
opera en Mxico la evaluacin docente en lenguas extranjeras? De esta
pregunta tambin parte la ms importante: en qu estado se encuentra la
enseanza de la lengua extranjera en Mxico? De esta manera tambin
constataremos la situacin en que las escuelas primarias manejan la situacin
en enseanza de lenguas extranjeras. En qu estado se encuentran las
escuelas primarias en enseanza de ingls?
Partiremos segn los estndares aplicados en Europa, donde cada pas
miembro de la comunidad europea ha desarrollado una poltica lingstica o
planeacin lingstica de un idioma en especial. Segn el libro polticas
lingsticas nacionales e internacionales sobre la enseanza del ingls en
escuelas primarias. Revista pueblos y fronteras digitales (fragmento). Unam.
Mara del rosario reyes cruz. 1870 4115 una poltica lingstica es la
planeacin, organizacin y facilitacin de aprendizaje de una lengua extranjera
o segunda lengua, del gobierno interesado.
Diversos pases conciben esta idea en el continente europeo, pero tambin se
tiene conocimiento tambin de pases ajenos al continente al europeo, pero
tambin, adoptan mediante instituciones la defensa y poltica lingstica de
una de sus lenguas. Mediante estos organismos se cuida y se establecen las
normas a seguir para que cada pas asuma la tarea de concebir una poltica
lingstica. Los organismos que han influido en los programas a seguir son la
UNESCO (organizacin de las naciones unidas), la OCDE (organizacin para la
cooperacin y el desarrollo econmico), la comunidad europea (C.E). Cada uno
de ellos ha formado su criterio acerca de que es una poltica o qu medidas se
tienen que adoptar. Cada uno junto con investigadores y lingistas de varios
pases formaron las bases que despus se implantaran en varios modelos.
Despus, quienes en varios acuerdos celebrados en 2001 y 2003 en distintas

sedes partieron en puntos o sugerencias en comn(Consejo de Europa 2001: 2,

2001: 18. Consejo de Europa, 2001, Marco Comn Europeo de Referencia,
Autor, Estrasburgo).
-se considera a cada lengua como una fbrica de expresiones culturales y se
propone la diversidad cultural y fortalecimiento de diversidad de lenguas
incluyendo las nmadas o aisladas y al mismo tiempo el aprendizaje de
lenguas internacionales para ofrecer lenguas globales.
Crear condiciones adecuadas para un ambiente social, intelectual y de medios
de carcter internacional que conduzca a un pluralismo lingstico.
Establecimiento de comits regionales o nacionales para realizar propuestas
sobre pluralismo lingstico entre representantes de varias profesiones que se
adapten a un sistema de educacin de lenguas en dicha regin o nacin y que
preserve el legado lingstico y cultural de cada pueblo a la humanidad.
Adquisicin temprana de una segunda lengua en adicin a una lengua materna
y continuar con la educacin de esa segunda lengua en escuelas de educacin
bsica basada en su uso como medio de instruccin y aprendizaje intensivo de
esta segunda lengua. Con la preparacin de una tercera lengua en niveles
medio-superior o superior. Dependiendo el sistema educativo del pas.
Que el patrimonio cultural y del lenguaje de Europa o de cada continente
constituye un recurso valioso necesario para preservar y desarrollar la
diversidad para la comunicacin y esta sea una va para la comprensin entre
naciones.
Todos estos puntos entre estas organizaciones dan una idea de que tan
consolidadas estn las polticas lingsticas en Europa. Coinciden con fomentar
y luchar con el aprendizaje de lenguas y esas polticas han sido y sirven como
modelo a Latinoamrica y Mxico. En el caso de Mxico, Por sugerencia de la
OCDE a partir de los resultados del programa para la evaluacin de estudiantes
internacional (PISA), a partir del 2006 refieren a la necesidad de establecer
estndares de logro en reas clave como la lectura y la alfabetizacin digital y
alinear un currculo que guarde coherencia en la progresin de un nivel a otro y
disear materiales didcticos que las apoyen.
En Mxico, existen asociaciones como la ASOCIACION MEXICANA DE MAESTROS
DE INGLES A.C (MEXTESOL), la ASOCIACION NACIONAL UNIVERSITARIA DE
PROFESORES DE INGLES A.C (ANUPI). Aun cuando dichas asociaciones no se
encuentran constituidas oficialmente como colegios de profesionistas, su labor
ha sido destacada en la promocin del desarrollo acadmico y profesional de
los maestros de ingls en Mxico. A la vez, distintas universidades, a travs de
sus centros de idiomas y facultades, han procurado fortalecer la calidad de sus
programas de ingls y la formacin profesional de docentes de idiomas a

travs de la introduccin de cursos, diplomados y cada vez ms programas de

licenciatura y maestra especializados en la enseanza de idiomas, as como a
travs de sus alumnos en evaluaciones estandarizadas de reconocimiento y
prestigio nacional e internacional.
Desgraciadamente estas instituciones como asociacin civil, estn fuera del
alcance del gobierno, pues adems de su carcter privado, dichas
certificaciones se brindan ya sean en sedes alternas o en el extranjero,
implican tanto al estudiante como al docente un gasto extra para conseguirlas.
En el lado federativo, se consult en la pgina de los acuerdos realizados en la
reforma educativa del 2006 en su apartado 648, se destaca por su cobertura es
el llamado SEPA-INGLES. Proyecto realizado y respaldado por la SEP y el
instituto latino americano de la comunicacin educativa (ILCE) y que se
encuentra dirigido a jvenes de secundaria a adultos que desean terminar el
sistema abierto.
SEPA INGLES es la mejor adaptacin del programa LOOK AHEAD de la BBC de
Londres y presenta distinciones de pronunciacin tanto de ingls britnico
como de ingls norteamericano.
Se difunde a travs de la red EDUSAT y en el canal 22 y se estima que desde
su apertura en 2001 a la fecha se han atendido a 65 mil personas capacitadas
en 264 sedes del pas donde se ofrece al programa 461 asesores capacitados y
189 examinadores. (sep. standarts. 2001.)
tambin desde 2006 existe cooperacin internacional de la enseanza de
ingls destacan los proyectos coordinados bajo la direccin general de
relaciones internacionales de la sep. Que docentes mexicanos impartan clases
a estudiantes Mxico-americanos en ciudades americanas. (MEXTESOL 2006).
Otro proyecto es la COMISION MEXICO ESTADOS UNIDOS PARA EL
INTERCAMBIO EDUCATIVO Y CULTURAL (COMEXUS), en el que la S.E.P participa.
Se desarrollan talleres de verano entre universidades americanas y
universidades mexicanas en el intercambio de docentes y proyectos de
asesora. Hasta la fecha 300 profesores de ingls en los talleres de verano
organizados conjuntamente por la COMEXUS y la S.E.P. mismos que han tenido
lugar en los estados de COLIMA, JALISCO, PUEBLA, TAMAULIPAS, CAMPECHE,
SAN LUIS POTOSI, TABASCO, SONORA, ESTADO DE MEXICO Y AGUASCALIENTES.
(ACUERDO NACIONAL S.E.P Y COMEXUS. Pg. 12).
A la fecha se han formado en estos cursos a ms de 280 maestros en las
universidades de ARKANSAS, CAROLINA DEL SUR, AUSTIN-TEXAS, OREGON Y
COLUMBUS. Recientemente consultado en la pgina de informacin de
programas de intercambios en el instituto de educacin internacional de Nueva
York, este intercambio solo se da para personas que hayan presentado examen
de admisin y con una maestra especializada en lengua ingls.

De igual manera, se reconocen los esfuerzos de la embajada de estados unidos

a travs de su agregado cultural, han brindado a la secretaria el apoyo
necesario para desarrollar este proyecto en diversas iniciativas con la
participacin de funcionarios mexicanos especializados en temas de
acreditacin y revalidacin de estudios y la reciente invitacin de la embajada
de un representante en la S.E.P a la 40 convencin del foro mundial de TESOL
celebrada en Tampa, Florida.
Otro proyecto que, lamentablemente ha fallado es el llamado ENCICLOMEDIA
en enseanza de ingles. Arranco en 157aulas en 13 estados del pas en el ao
2001, con un diseo tecnolgico que permite a los maestros que no conocen el
ingles, aprender al mismo tiempo que sus alumnos. Este sistema ayudara a
alumnos de 4 a 6 grado de nivel bsico para adquirir conocimientos bsicos de
idioma. La mala administracin de este proyecto. El costo aproximado fue de
25,000,000,000 veinticinco mil millones de pesos entre desarrollo e
implantacin , por otro lado se considera un fracaso todo el proyecto debido a
los problemas tcnicos y de contenido que hubo en la plataforma, ya que parte
de su contenido est basado en Encarta y al ser este Software propietario no
haba forma de modificar los contenidos 3 , otro factor importante para que el
proyecto dejara de funcionar fue el rechazo al cambio de muchos maestros
quien no pretendan cambiar su forma de enseanza por adoptar enciclomedia.
(INFORME SEP ENCICLOMEDIA).
Segn una entrevista a E.T JUAN CARLOS LOPEZ MARTINEZ, lder acadmico
regional en la regin IV cuautitlan, realizada el 31 de mayo del 2014 cita:
La nica institucin que oficilamente esta reconocida y facultada para brindar
asistencia en educacin bsica es BRITISH COUNCIL. Ellos desarrollan el
programa nacional de ingles (PNIEB). DESDE EL 2003 Y HASTA ENTONCES SON
ENCARGADOS EN LA CAPACITACION A NIVEL FEDERAL EN ESCUELAS DE
EDUCACION BASICA. TAMBIEN DA CAPACITACION CONSTANTEMENTE A
PROFESORES ENCARGADOS DE GRUPO A NIVEL ESTATAL Y REGIONAL
IMPARTIENDO DIPLOMADOS A ESTOS PROFESORES CON VALOR CURRICULAR.
Para que un docente pueda recibir reste tipo de capacitacin necesita: tener
certificacin en el lenguaje, conocimientos en pedagoga y lingstica aplicada
y formacin a nivel profesional.
se conoce en Asia, instituciones que adoptaron la defensa de la lengua como
parte del espritu del pueblo insertndolas en la cultural personal, quienes se
encargan de la defensa y poltica lingstica. El caso ms representativo es por
parte del ministerio de cultura y deporte de la republica de corea y del
ministerio popular de la lengua de la repblica popular china. (Historia de
corea. Curso coreano 1 pg. 44-46)
Falta mucho por hacer y tambin falta muchas personas capacitadas para
brindar esta lengua. Hay muchas oportunidades en esta rama de enseanza de

ingles, no hay tanta competencia pero hay mucha exigencia por parte de las
autoridades que brindaran las certificaciones. Se plantean en el ao 2015 cerca
de mil nuevos lugares a nivel regional en el estado de mexico. Se necesita
mucha dedicacin para tratar de cubrir estas necesidades que ahora estn
creciendo mas, pues ya en las escuelas de tiempo completo se imparten mas
horas de ingles. Sin embargo el docente es el encargado de brindar esta
plataforma.
debemos de estar consientes que hay programas que se ahn implantado para
llenar esta necesidad. Desgraciadamente, la corrupcin, el abandono y el
desinteres de los gobiernos que amasan gran cantidad de alumnos no hacen
nada por satisfacer esta necesidad y queda en nosotros, los futuros
concursantes de esas plazas aplicar los conocimientos y tcnicas que nos
brindan para la enseanza en mexico de lenguas extranjeras y asi, tratr de
cambiar el futuro e este panorama que a la fecha, sigue siendo sombrio.