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1. Introduccin
Luego de haber trascurrido ms de 480 aos, en los ltimos ocho, la
sociedad mexicana se ha visto obligada a conocer y a reconocer la presencia
de los pueblos y comunidades indgenas con caractersticas inobjetablemente
propias que se ha ido formando y legitimando en el devenir de un complejo
proceso de construccin histrico-social soportado en la pervivencia sincrtica
de prcticas y creencias milenarias.
El resultado es que el movimiento y las movilizaciones indgenas se
visibilizan hoy, en amplios sectores de la sociedad, como un proyecto social
alternativo con perspectivas y objetivos de transformacin histrica basados en
el respeto profundo de la convivencia humana en un marco de libertad,
igualdad, tolerancia y respeto a las diferencias, reconociendo en ellas un valor
fundamental para el desarrollo social y cultural de la nacin mexicana.
Sin embargo, si este reconocimiento y esta transformacin social, histrica
y poltica de los pueblos y comunidades indgenas se ha producido en apenas
estos ltimos 7 aos, cabe preguntarse dnde estuvieron antes? qu hacan?
3. Educacin Intercultural
Desde nuestra perspectiva, siguiendo las reflexiones de Luis Enrique Lpez
(1997), la interculturalidad debe ser vista, a la vez, como opcin de poltica
educativa, como estrategia pedaggica y como enfoque metodolgico, esto
es: