COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

MIS TILES ESCOLARES

Ya estoy en segundo grado y hoy me dieron mi
lista de tiles escolares que necesitar este ao. Mi
pap me llev a la librera para comprar mis libros,
mi cuaderno, dos lpices, una cartuchera y papel
de forrar.
Prometo cuidar muy bien todos mis tiles,
estudiar con ahnco y cumplir con mis tareas
para que mis padres estn orgullosos de m.

ACTIVIDAD

CONTESTA.

En qu grado ests este ao?

____________________________________________________________________________

Qu te dieron el da de hoy?
____________________________________________________________________________

A dnde te llev pap?

____________________________________________________________________________

Qu tiles escolares te compr?

____________________________________________________________________________

Qu has prometido?
____________________________________________________________________________

ACET-PER

Pgina 1

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

En el pupiletras BUSCA nombres de tiles escolares, antalos:

O C

R R

D U

O C

R H

____________________
_

___________________

____________________
_

___________________

____________________
_

___________________

____________________
_

___________________

____________________

En el pupiletras hay 3 palabras que no son tiles escolares, ANTALAS y ESCRIBE una oracin
con cada una de ellas.
1)

________________ :

___________________________________________________

2)

________________ :

___________________________________________________

3)

________________ :

___________________________________________________

ESCRIBE el nombre de las figuras.

ACET-PER

Pgina 2

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

TRANSCRIBE la lectura y ESCRIBE el nombre de los dibujos:

En las vacaciones

viajaron a Ica por una semana. All haba mucho

se fueron a baar a la

muchas

frescas. El domingo fueron temprano a la

noche vieron muchas

ACET-PER

, por jugar tanto.

moj su

, comieron

y de regreso durante la

Pgina 3

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

MI CUMPLEAOS

LEO, COMPLETO y ESCRIBO.

Yo me llamo ______________________________________.
Yo cumplo aos el da _______________________________.

ESCRIBE lo que ms te gust de tu cumpleaos.

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

ESCRIBE oraciones relacionadas con tu cumpleaos.

ACET-PER

Pgina 4

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________

ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

ORDENA las palabras y ESCRIBE la oracin.

dibuja

divertido

muy conchitas.

en

familia

ACET-PER

Plcido

es

cuadro

Estar

un

plaza.

Es

en

la

buscar

mejor.

Pgina 5

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ESCRIBE dos oraciones con el nombre de la figura.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

ACET-PER

Pgina 6

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ESCRIBE el nombre de cada dibujo.

________________

________________

________________

________________

________________

_______________

________________

________________

OBSERVA y ESCRIBE dos oraciones de acuerdo a la figura.

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
ACET-PER

Pgina 7

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________

COMPRENSIN DE LECTURA
Mis Amigos los Mdicos
Cuando estoy enfermo, muy enfermo, llaman a la doctora
Gabriela. Ella es mi amiga, porque con mucho cario me revisa
la garganta, el estmago, los ojos y me toca la cabeza.
A veces me receta remedios que tienen un sabor amargo; pero
yo los tomo porque pronto me curan. As puedo recuperar mis
fuerzas y tambin puedo jugar y estudiar tranquilo.

Ejercicio

RESPONDE:
01.

Cmo se llama la doctora?

02.

Qu le revisa?

ACET-PER

Pgina 8

COMUNICACIN

03.

Qu sabor tienen los remedios?

04.

Cundo est sano que puede hacer?

2do
PRIMARIA

DIBUJA sobre la lectura.

ACET-PER

Pgina 9

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

EL ABECEDARIO O ALFABETO
Conoce cada una de las letras del abecedario.

ACET-PER

Pgina 10

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

Recuerda . . .
El abecedario se divide en 27 letras. Se divide en
consonantes y vocales.

ejercicio

OBSERVA la casa de las letras y COMPLETA las ideas.

ACET-PER

Pgina 11

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

El abecedario tiene _____________ letras.

El abecedario tiene _____________ vocales y _____________ consonantes.

Para escribir los nombres propios usamos las letras ________________________.

Las letras pequeas se llaman letras ___________________________________.

El alfabeto o __________________ es el conjunto de letras de un idioma.

COMPLETA el abecedario con las letras que faltan.

Recuerda . . .
El alfabeto o abecedario es el conjunto de letras de un
idioma.

USO DEL DICCIONARIO

El diccionario es el libro de las palabras. En l, estn las

ACET-PER

palabras colocadas en orden alfabtico. Primero estn las

Pgina 12

palabras que empiezan con a, luego todas las que

empiezan con b, y as hasta z.

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ejercicio
ESCRIBE en cada caso las dos letras que van antes de las letras que van despus.

ESCRIBE, debajo de cada letra, la letra siguiente para descifrar el mensaje.

ADIVINANZA
UDQCD

LD

BQHD

QTAH

LD

BQSZQM

KTDF

LD

LKHDQM

XAKZ M
P T H D M

LD

ZLZRZQM

R X?

ENCIERRA en un crculo la primera letra de cada palabra.

ACET-PER

Pgina 13

COMUNICACIN
mdico

clnica

inyeccin

nio

jarabe

hospital

2do
PRIMARIA
ampolla
pastillas

vendas
botiqun

estetoscopio
termmetro

Ahora, ESCRIBE en orden alfabtico cada palabra.

1) ___________________

5) ___________________

9) ___________________

2) ___________________

6) ___________________

10) ___________________

3) ___________________

7) ___________________

11) ___________________

4) ___________________

8) ___________________

12) ___________________

USO DEL DICCIONARIO

ACET-PER

Pgina 14

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

El diccionario
viejo y pesado
con su sobretodo
de cuero gastado
se qued silencioso
sin mostrar su secreto.
Pero un da
despus de haber servido
de silln
y de almohada
se enoj y plantndose
en mi puerta
creci y creci.
Como un rbol
movi sus hojas
y de sus ramas
empezaron a caer
cargadas de sonido
las palabras. . .

actividad
ESCRIBE una oracin con las palabras que caen del rbol.

COMPLETA con las palabras de la lectura.

ACET-PER

Pgina 15

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

El diccionario _____________________ y _____________________.

Despus de haber servido de _____________________ y _____________________.

Como un rbol movi sus _____________________ .

Se qued _____________________ sin mostrar su _____________________.

REEMPLAZA las claves por las letras y encontrars un mensaje.

U

A
I

=C

E
I

=R

=N

=L

=S

=D

=M

=P

COMPLETA el cuadro.

diminutivo

aumentativo
mesa
flecha
amigo
zapato
regla
silla
camisa
globo
cocodrilo
hormiga

LEE, UNE con una lnea y luego transcribe con letra ligada.

ACET-PER

Pgina 16

COMUNICACIN
Liliana

flor

La

nias

hermosa

El

como

cantan

Los

gorro

leche

Las

toma

Yo

alumnos

2do
PRIMARIA

carne

leen
azul

SUBRAYA la palabra adecuada.

Hilda cocina un rico . .

Beto y Tito pintan la . . .

pared - saln - mantel

El . . . . . . sale de da.

luna - estrellas - sol

Se rompi mi . . . . . . nueva.

lpiz - mochila - casa

Los pollitos comen . . .

maz - vino - piedra

Gabriel escribe con su . . .

brocha - borrador - lpiz

La regla es de . . .

agua - aire - plstico

perro - guiso - pera

LA SEGUNDA LETRA
En el diccionario, las palabras que tienen la primera letra igual estn ordenadas por su segunda letra.

ACET-PER

Pgina 17

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ejercicio

ESCRIBE la segunda letra de cada palabra en los espacios correspondientes.

a

anico

tor

is

reo

Las siguientes palabras empiezan por la misma letra, SUBRAYA la segunda letra de cada una de
ellas y ESCRIBE las palabras ordenndolas por su segunda letra.

furiafro feliz familia flamante furioso final feo

1)

________________________

5)

________________________

2)

________________________

6)

________________________

3)

________________________

7)

________________________

4)

________________________

8)

________________________

Estos animales deben entrar al zoolgico. ORDNALOS alfabticamente para que puedan
ingresar.

ACET-PER

Pgina 18

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

puerco

potro

pato

perro

pingino

DESCUBRE con tu compaera o compaero que palabra no est bien ordenada. COLORALO.

acabar

avin
aire
areo

agua

SLABAS
ACET-PER

Pgina 19

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

El nio usa el trompo.

ESCRIBE en slabas la siguiente oracin.

OBSERVA y COLOREA de rojo de acuerdo al nmero de slabas.

gelatina

tren

fresa

elefante

disclpame

pan

LEE las slabas y ESCRIBE la palabra.

l - pi - ces

_________________________

bo - rra

_________________________

plu

re - gla

_________________________

za - pa - tos

_________________________

ACET-PER

- dor

- mn

_________________________

Pgina 20

COMUNICACIN

fal - da

2do
PRIMARIA
_________________________

ESCRIBE palabras.

MONOSLABA

Ejemplo:

BISLABA

ACET-PER

Pgina 21

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

TRISLABA

POLISLABA

COPIA las palabras dentro de las bolsitas de acuerdo al nmero de slabas.

lgico
refrigeradora
carito
fotogrfico

ACET-PER

rezar
toc
guila
dulcsimo

carne
t
sombrilla
soy

Pgina 22

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

SEPARA las palabras en slabas.

ACET-PER

Pgina 23

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

COMBINACIN CON R
ESCRIBE el nombre de cada figura.

ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones.

1. Recipiente para contener agua.

ACET-PER

Pgina 24

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

2. Figura de cuatro lados iguales.

3. Escobilla para pintar.
4. Hueso de la cabeza.
5. Instrumento que ampla el sonido.
6. Caja para guardar joyas.

COMPLETA las palabras.

tro

_____ fesor

dri

_____ zada

tri

_____ pecista

fri

coco _____ lo

pro

sor _____ sa

fra

_____ tero

pre

me _____

dre

pa _____

tra

_____ ciclo

fru

res _____ ado

gre

bol _____ fo

cro

_____ cifijo

gra

cule _____

cre

_____ ter

br

ale _____

cri

_____ molada

bra

_____ cha

cr

_____ stina

bro

_____ jula

cru

mi _____ bios

BUSCA las palabras (combinacin con r), PNTALAS y ESCRBELAS.

________________

________________

________________

________________

________________

________________

ACET-PER

Pgina 25

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

________________

R ________________

________________

________________

COMBINACIN CON L
NOMBRA la figura y ENCIERRA con un lazo las slabas que conforman su nombre.

re

glo

ro

gla

gle

bo

clo

vo

pa

ti

glo

bu

cla

vi

pl

ta no

ta

to

flau

ble

bla

ta

flou
te

na

cho

chi

plu

mo

clo

cle

ple

ma

COMPLETA las palabras.

ACET-PER

Pgina 26

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

flu

in _____ dor

gle

_____ bulo

fla

_____ rero

gla

i _____ sia

flo

in _____ ye

gl

_____ diador

ESCRIBE los nombres que corresponden a las definiciones.

Nombre de una flor.
Vehculo de dos ruedas.
Pelea, disputa.
Objetos movibles de la casa.
Jarrn para flores.
Persona que come mucho.
Conjunto de teclas.
Instrumento musical.
Deporte saludable.
Ocano.
ESCRIBE una oracin con:

ACET-PER

Pgina 27

COMUNICACIN

ACET-PER

2do
PRIMARIA

Pgina 28

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

RIMA

Rima; se llama rima a la igualdad de sonidos en la terminacin

de las palabras.

ejercicio

LEE con atencin y ENCIERRA en un la igualdad de sonidos.

El patito tiene tos

su mamita le da t
una taza o tal vez
dos.

Para t, Anita
esta maanita
deje una manzanita
en tu ventanita.

ACET-PER

Pgina 29

COMUNICACIN
Somos nios de gran
corazn,
no le tenemos miedo
al ratn,
jugamos con el
baln
y tenemos siempre
razn.

2do
PRIMARIA

Ahora, INVENTA tu propia rima. ESCRIBE y DIBUJA.

____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________

UNE cada palabra que tengan igual sonido.

camin

risa

maletn

gato

brisa

diosa

pato

volantn

presurosa

ratn

silenciosa

sabrosa

MARCA con una X la rima correcta de las siguientes palabras.

ACET-PER

Pgina 30

COMUNICACIN
RAZN

2do
PRIMARIA

LONCHERA

AVIN

MANZANA

a)

pelota

a)

cochera

a)

vuelan

a)

semana

b)

corazn

b)

camote

b)

camin

b)

naranja

ESCRIBE la rima de las siguientes palabras.

helado

lazo

pelota

ACET-PER

Pgina 31

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

maleta

SLABA TNICA Y SLABA TONA

La slaba tnica es aquella que tiene la mayor fuerza de voz. Las otras se llaman tonas.
mesa

-------->

me

sa

S. tnica
palito

-------->

pa

S. tona

S. tona
li

to

S. tnica

S. tona

ejercicio

COLOREA la slaba tnica en cada palabra.

Fa

mi

lia

co

le

gio

car

pe

ta

ACET-PER

Pgina 32

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

es

cue

la

pro

fe

so

ra

se

cre

ta

ria

di

rec

to

rio

COLOREA las slabas tonas en cada palabra.

re

gla

car

tu

che

ra

la

pi

ce

ro

bo

rra

dor

co

lo

res

ACET-PER

Pgina 33

COMUNICACIN
plu

mo

2do
PRIMARIA

nes

SEPARA en slabas y ENCIERRA la slaba tnica.

sof

csped

cncer

conejo

hervir

jarra

SEPARA en slabas y ENCIERRA la slaba tnica.

tetera

cuchara

olla

envase

repostero

ACET-PER

Pgina 34

COMUNICACIN

vasija

sartn

2do
PRIMARIA

ENCIERRA la slaba tnica en las siguientes palabras.

amigo

toalla

compaeros

equipo

desayuno

albail

azcar

mecnico

seleccin

costurera

poema

panadero

SINNIMOS
Sinnimos, son palabras que tienen el mismo significado, pero se escribe diferente.
Observa y lee:

Luis es delgado
ACET-PER

Raquel es bonita.
Raquel es bella.

Pgina 35

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

Luis es flaco.

ejercicio
ESCRIBE una oracin con:

obeso - gordo

A)

B)

comida - alimento

A)

B)

obsequio - regalo

A)

B)

PINTA del mismo color las parejas de sinnimos.

ACET-PER

Pgina 36

COMUNICACIN

ACET-PER

2do
PRIMARIA

Pgina 37

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

LA COMUNICACIN

De qu manera se comunican los animales?

_______________________________________________________________________________

De qu manera se comunican las personas?

_______________________________________________________________________________

Recuerda . . .
En la comunicacin usamos los gestos, los sonidos y la
palabra que es la principal forma de comunicarnos con los
dems. Cuando hablamos, utilizamos una lengua.
La lengua que utilizamos ahora se llama castellano.

ACET-PER

Pgina 38

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ejercicio

LEE lo que dice cada nio y contesta.

Con cul de los nios podrs comunicarte t? ___________________________________

Por qu?

Qu sentiras si alguien te hablara en una lengua que no conoces?

_______________________________________________________________

________________________________________________________________________

Mira los dibujos AVERIGUA y COMPLETA.

Qu quiere decir?

Qu idioma es?

urpi

window

can

ACET-PER

Pgina 39

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

MARCA En qu situaciones se utiliza el lenguaje como medio de comunicacin?

INVESTIGA y COMPLETA el cuadro. Sigue el ejemplo.

PAS

CONTINENTE

LENGUA

Inglaterra

Europa

Ingls

Colombia
China

Asia

Estados Unidos

ACET-PER

Pgina 40

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ESCRIBE la palabra que corresponde segn el gesto o la mmica.

Estoy ___________

_________________

Estoy ___________

Estoy ___________

_________________

Estoy ___________

_________________

CONTESTA.
Cules son los elementos que intervienen en la comunicacin?
__________________________________________________________________________________

ACET-PER

Pgina 41

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

AHORA TE CONTAR UN CUENTO

La Vaca Estudiosa
Haba una vez una vaca
en la quebrada de Huamahuaca.
Como era muy vieja, muy vieja,
estaba sorda de una oreja.
Y pensar de que era abuela,
un da quiso ir a la escuela.
Se puso unos zapatos rojos,
guantes de tul y un par de anteojos.
La vio la maestra asustada
y dijo: - ests equivocada.
Y la vaca le respondi:
- Y por qu no puedo estudiar yo?

ACET-PER

Pgina 42

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

La vaca, vestida de blanco,

se acomod en el primer banco.
Los chicos tirbamos tizas,
y nos moramos de risa.
La gente se fue curiosa
a ver a la vaca estudiosa.
La gente llegaba en camiones,
en bicicletas y en aviones.
Y como el bochinche aumentaba
en la escuela nadie estudiaba.
La vaca, de pie en un rincn,
rumiaba sola la leccin.
Un da toditos los chicos
se convirtieron en borricos.
Y en ese lugar de Huamahuaca
la nica sabia fue la vaca.

ejercicio

RESPONDE las siguientes preguntas:

Dnde viva la vaca?

____________________________________________________

De qu padeca?
____________________________________________________

Qu le ocurri un buen da?

____________________________________________________

ACET-PER

Pgina 43

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

Cmo reaccion la maestra y qu le dijo?

____________________________________________________

Cmo se comportaban los dems chicos con la vaca?

____________________________________________________

Cul es el final de la historia?

____________________________________________________

Qu moraleja puedes sacar de la lectura?

____________________________________________________

CREACIN DE CUENTOS
OBSERVA los dibujos. ESCRIBE un cuento.

ACET-PER

Pgina 44

COMUNICACIN

ACET-PER

2do
PRIMARIA

Pgina 45

COMUNICACIN

ACET-PER

2do
PRIMARIA

Pgina 46

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

LA ORACIN
La oracin es la palabra o conjuntos de palabras con sentido completo.

Ejercicio
ESCRIBE una oracin utilizando las siguientes palabras:

ACET-PER

Pgina 47

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

1. ______________________________________________________________.
2. ______________________________________________________________.
3. ______________________________________________________________.
4. ______________________________________________________________.
5. ______________________________________________________________.
6. ______________________________________________________________.
7. ______________________________________________________________.
8. ______________________________________________________________.
9. ______________________________________________________________.

CREA oraciones con los dibujos dados:

_____________________________________________________.

_____________________________________________________.

_____________________________________________________.

ORDENA correctamente las oraciones.

corren

Los

felices.

alumnos

_____________________________________________________________

ACET-PER

Pgina 48

COMUNICACIN

basura

La

2do
PRIMARIA

contamina /

ambiente.

el

_____________________________________________________________

quiero

padres. /

Yo

a /

mis

_____________________________________________________________

el /

campo. /

vuelan

por

Las

mariposas

_____________________________________________________________

nio

Un

educado

saludar /

debe

_____________________________________________________________
COMPLETA las oraciones con las siguientes palabras.
patrullero

- granjera - torta - madrina - brocha

- bombero - escribe

El __________________ de mi barrio apaga el incendio.

Andrea es __________________ de Andrs.

La __________________ cuida a los animales.

El __________________ atropell a un joven.

Cristina __________________ una carta.

Clemento bate el huevo para la __________________.

Patricia usa la __________________ para pintar.

BUSCA en el crucigrama las partes de la oracin.

a
ACET-PER

Sujeto

Predicado

Verbo

g
Pgina 49

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

SUBRAYA el sujeto y predicado en la oracin.

01.

Teresa lee un cuento.

02.

La mam de Jaime es buena.

03.

El perro muerde el hueso.

04.

Los alumnos ganaron en fulbito.

05.

El trapecista trabaja en el circo.

06.

La refrigeradora es grande.

07.

El hipoptamo corre en el frica.

08.

El profesor dicta la clase.

09.

El sacerdote realiza la misa.

10.

El ingeniero civil construye el puente.

CLASES DE ORACIONES
ACET-PER

Pgina 50

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

LA ORACIN: - Exclamativa
- Interrogativa
- Enunciativa

ORACIONES EXCLAMATIVAS

Las oraciones exclamativas son aquellas que expresan alegra, asombro, sorpresa, temor, emocin o
admiracin. Se escriben con los signos !
Ejemplo:
Empez el recreo !
Qu tarde lleg Juan !

ejercicio

ESCRIBE cuatro oraciones exclamativas. No olvides usar los signos !

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

ORACIONES INTERROGATIVAS

Las oraciones interrogativas son aquellas que se usan para preguntar. Se escriben con los signos ?
Ejemplo:
Cundo vuelves a jugar?
Habr venido Julio ?

ejercicio

ESCRIBE una oracin interrogativa para cada dibujo. No te olvides de usar los signos ?

ACET-PER

Pgina 51

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

___________________________________________________

___________________________________________________

___________________________________________________

ORACIONES ENUNCIATIVAS
Son aquellas que afirman o niegan la posibilidad de un hecho.

Luisa coge un libro.

Luisa no coge el libro.

Luisa lee un libro.

Luisa no lee un libro.

Oracin afirmativa es aquella en que

se afirma algo.

ACET-PER

Oracin negativa es aquella que se

niega algo.

Pgina 52

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

ejercicio

ESCRIBE la oracin que se pide.

El aire refresca el ambiente.

afirmativa

afirmativa
No me gusta el desorden.

negativa

La temperatura se elev.
afirmativa

negativa

afirmativa
Claudia no tiene treinta aos.

negativa

negativa

ESCRIBE a que clase pertenece cada oracin.

Qu rica comida!

______________________________

Cundo es el examen?

______________________________

Aqu no hay agua.

______________________________

Felicitaciones!

______________________________

El Sol proporciona luz y calor.

______________________________

Quin pregunt por m?

______________________________

Qu linda chica!

______________________________

Cundo ser la fiesta?

Pap trabaja sin descanso.

ACET-PER

______________________________
______________________________

Pgina 53

COMUNICACIN

Los alumnos no salieron al recreo.

2do
PRIMARIA
______________________________

PALABRAS ANTNIMAS
COMPLETA los espacios con una palabra contraria a las palabras de la nube y leers como se llaman
a este tipo de palabra es la columna.

1. Bajo
2. Viejo
3. Alegre
4.
Desobediente
5. Morir
6. Par
7. Bueno
8. Cerrar
9. Entrar

ESCRIBE con tus palabras.

Son palabras antnimas _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

En el siguiente dibujo, si observas bien, podrs HALLAR 5 palabras con su antnimo,

apntalas.

ACET-PER

Pgina 54

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

B - V
LLENA los espacios con b o v.
PINTA el nmero correcto, ten cuidado que puedes equivocarte, Ten cuidado! Hay trampitas!
b

ACET-PER

Pgina 55

COMUNICACIN

__ otella

2do
PRIMARIA

21

24

32

22

33

__ uque

__ eso

__ ena

__ uelo

__ ella

__ enado

13

31

ca __ allo

40

ca __ ina

16

23

a __ iso

38

a __ e

30

17

__ onito

__ elero

36

__ ueno

29

__ eneno

37

14

__ arato

18

35

a __enida

25

10

__ aca

11

34

__ urro

26

15

__ ainilla

19

27

28

20

39

12

SUBRAYA la palabra correctamente escrita.

abrazo

avrazo

mueble

muevle

tiburn

tivurn

bever

beber

pblico

puvlico

caule

ACET-PER

cable

Pgina 56

COMUNICACIN

2do
PRIMARIA

brjula

vrjula

hombre

homure

abrigo

ovrigo

vromo

broma

nievla

niebla

recibir

recivir

vlusa

blusa

subida

suvida

habilidad

havilidad

abeja

aveja

COMPLETA adecuadamente las oraciones con b o v.

Ro__erto

siem__ra

Los

nios

El

ca__allo

i__an al

oli__o
parque.

galopa__a.

Aquella __aca

muge

La

__i__lia

es

La

__risa

Una __ruja

un

marina

en

el esta__lo.

un

li__ro sagrado.

es

saluda__le.

prepara un

__eneno.

COMPLETA las palabras con bi y bu.

a ____ ndancia

a ____elo

____slaba

____cicleta

____eno

____llicio

sil ____do

____taca

tri ____ nal

ra ____oso

ca ____ na

____llete

____ dn

____ey

su ____da

ACET-PER

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