PROGRAMACIN ANUAL

I.

DATOS INFORMATIVOS
DRE
UGEL
I.E.
rea
Grado
Seccin
Horas
Profesora

II.

:
:
:
:
:
:
:
:

Moquegua
Mariscal Nieto
Tcnico Agropecuario Charamaya
Ingls
Primero
nica
2 horas semanales
Mirian Jeonina Surco Arce

PRESENTACIN
La presente programacin tiene por objeto normar el desarrollo y cumplimiento de las
actividades tcnicas pedaggicas, programadas para dirigir y mantener activo el proceso de
aprendizaje de los estudiantes de primer grado de secundaria.
El ingls es uno de los idiomas mas difundidos internacionalmente y, como tal, se
convierte en una herramienta til en la formacin integral de los estudiantes, pues les permite el
acceso a la informacin para satisfacer las exigencias acadmicas actuales, desenvolverse de
manera eficiente en diversas situaciones de la vida al entrar en contacto con personas que
hablan ingls- de otros entornos sociales y culturales, as como para transitar laboralmente en
diferentes contextos.
Tiene como finalidad el logro de la competencia comunicativa en una lengua extranjera,
En esta oportunidad queremos plantear el aprendizaje de este idioma dentro de un enfoque
comunicativo dinmico, fluido y horizontal es decir que se busca que el alumno lea textos de ingls,
exprese sus ideas a travs de textos sencillos, entienda los mensajes que escucha de manera
directa o va de otro medio.

III.

TEMAS TRANSVERSALES PRIORIZADOS

Educacin para el xito
Educacin en valores o formacin tica

IV.
COMPETENCIAS DEL CICLO
Organizadores de rea
CICLO VI

Expresa sus ideas sobre s mismo y aspectos

EXPRESIN Y
cercanos a su realidad, empleando una entonacin y
COMPRENSIN
pronunciacin adecuada y demostrando respeto por las
ORAL
ideas de los dems en el proceso interactivo.

Comprende el mensaje de su interlocutor y solicita

aclaraciones cuando considera pertinente.
COMPRENSIN DE

Comprende textos de uso cotidiano relacionados

TEXTOS
consigo mismo, con su familia y su entorno inmediato.

Produce textos diversos con adecuacin y coherencia,

relacionados consigo mismo, con su entorno familiar,
utilizando los elementos lingsticos y no lingsticos.
V. VALORES Y ACTITUDES
PUNTUALIDAD
RESPONSABILIDAD
RESPETO
Actitudes
Actitudes
Actitudes

Presenta sus

Planifica sus tareas y

Respeta y prctica
actividades y trabajos en
es perseverante.
las normas de
tiempo establecido.

Organiza
convivencia.

Asiste puntualmente
Respeta la opinin de
adecuadamente su tiempo
a la I.E.
libre.
los dems.

Manejo adecuado de
Es emptico.
sus tareas.
PRODUCCIN DE
TEXTOS

ANTE EL REA
Actitudes ante el rea

Respeta y valora ideas, creencias, lenguas y culturas distintas a la propia.

Respeta los acuerdos y normas establecidas en el aula para una mejor interaccin.

Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal.

Aprecia el uso de tecnologa apropiada para mejorar su nivel de ingls.
Valora los aprendizajes desarrollados en el rea como parte de su proceso formativo.
Muestra iniciativa en las actividades de aprendizaje desarrolladas en el rea.

VI. CALENDARIZACIN
TRIMESTRE

FECHA

N SEMANAS

DIAS
EFECTIVOS
64
62

UNIDAD

I
05/03 a 01/06
13
II
01/06 a 14/09
13
P.V.
25/07 a 05/08
02
III
14/09 a 21/12
13
VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS
TIPO DE
UNIDAD

TTULO DE LA UNIDAD

N HORAS
448
434

63

TIEMPO
DE
UNIDAD

Knowledge of the grammar in English

U. A.

67

Browsing Around of the world

U. A.

63

Speaking and Writing text in English

U. A.

61

441
CRONOGRAMA
TRIMESTRES
I

II

III

X
X
X

VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.
VIII.

ORIENTACIONES METODOLGICAS
Metodologa
Tcnicas
Inductivo
Deductivo
Interactivo
Activo
Ldico

lluvia de ideas
Trabajo grupal
Vocabulario
Diseo de afiches
Conversation

Ejer. De aplicacin
Tandem
Dinmicas grupales
Listenig

MEDIOS Y MATERIALES
- Texto de english
- Papelografos
- Cartulina
- Plumones

- Tarjetas
- Cinta Maskentay
- Grabadora
- Cassettes

IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIN

La evaluacin ser permanente e integral en cada Unidad Didctica, se evaluar las tres
capacidades del rea mediante indicadores de evaluacin.
La evaluacin de valores y actitudes ser cualitativa y se realizar en una ficha de
seguimiento actitudinal.
X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Diseo Curricular Nacional 2009
NEWSTER English Book 1
Diccionario OXFORD ESCOLAR
Extreme Experiencia 1 Students Book
English Book 1 de secundaria

Ministerio de Educacin
Manuel Apaza Rosa Amachi
Edicin Andina Espaol Ingls
Michael Dawnie David Gray Juan Manuel J.
Ministerio de Educacin
Moquegua, 30 de diciembre del 2011

PROF. MIRIAN J. SURCO ARCE

COMPUTACIN E INFORMTICA