ENSAYO MODALIDAD DE EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIA

NOMBRES: PEDRO ALONSO.

APELLIDOS: BRITO HUALLANCA.

CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA INDUSTRIAL.

PROCESO DE ADMICION: 2015-0

ENSAYO EDUCACIN A DISTANCIA

La Educacin a Distancia, se configura hoy como una herramienta

imprescindible para la educacin en general, la formacin profesional, la
capacitacin, la actualizacin de conocimientos y la promocin cultural a
diferentes niveles. Al tratarse de la Educacin a Distancia, es necesario
presentar algunas definiciones que nos ayudarn a comprender todos los
procesos cuando la modalidad es en lnea. Por ello a travs del presente
trabajo trataremos de resumir esta responsabilidad iluminando esta actividad
prctica del educador a travs del uso del modelo Educativo a Distancia,
volcando nuestra atencin sobre todo en las caractersticas de la misma, las
TIC, los retos y la evaluacin. La educacin ha puesto en marcha, desde hace
mucho tiempo el modelo de la Educacin a Distancia, como una estrategia que
ha conducido a una renovacin total de la enseanza, que da respuestas a las
nuevas exigencias de los estudiantes y la sociedad. A travs de la Educacin a
Distancia, se capacita a los estudiantes en el auto aprendizaje, respetando los
ritmos de aprendizaje de cada uno. En el presente ensayo vamos a compartir
algunas ideas sobre el significado de la Educacin a Distancia y su importancia
de tal manera que se pueda adquirir algunas orientaciones bsicas en lo
concerniente a la Educacin a Distancia y la incidencia de las nuevas
tecnologas en la misma. Es importante resaltar que la Educacin a Distancia,
es crucial en un mundo que cambia vertiginosamente, porque a travs de esta
modalidad, se pueden alcanzar conocimientos, competencias y actitudes de
calidad tal como las encontramos en la educacin presencial. La Educacin a

Distancia, permite que las instituciones educativas, organizaciones y empresas

puedan ofrecer cursos y programas adaptados a las exigencias actuales y a
sectores, reas, disciplinas, entornos, niveles y estilos de aprendizajes muy
diferentes y dirigidos a poblaciones que pueden residir de forma muy dispersa
geogrficamente. La Educacin a Distancia, como se podr ver, a lo largo de
este documento no obliga al estudiante a estar presente fsicamente en un aula
con un profesor (ra) a su lado. Es por ello que la Educacin a Distancia viene a
ser una variedad dentro de los modelos educativos. Este modelo educativo
permite la integracin de personas que por distintos motivos no tienen acceso a
una educacin presencial. Gracias a las ventajas que nos ofrecen las
tecnologas basadas en la Internet, hoy existe la oportunidad de lograr una
educacin con mayor calidad porque el currculum con la aplicacin de las
tecnologas se enriquece y se logran aprendizajes significativos en el alumno
con el debido apoyo pedaggico. El internet ha permitido establecer redes de
aprendizajes donde el tiempo, el lugar, y el ritmo de trabajo no son obstculos.
La Educacin a Distancia, es una modalidad que permite el acto educativo
mediante diferentes mtodos, tcnicas, estrategias, y medios, en una situacin
en que alumnos y profesores se encuentran separados fsicamente.
Despus de haber realizado una revisin documental presentare algunas de las
definiciones en torno a lo que es la educacin, la educacin en lnea, y las TIC,
que nos expresan algunos autores. La educacin segn el diccionario
estudiantil Susaeta, es un proceso que permite dirigir, encaminar, orientar y
perfeccionar las facultades y aptitudes del discente a travs de la asimilacin
de conocimientos. [1]La Declaracin Universal de los Derechos Humanos de
las Naciones Unidas (1948) [2] nos dice que la educacin es un derecho

humano fundamental, porque el educar es brindarle oportunidades a las

personas. Partiendo de estas consideraciones presentaremos a continuacin
las definiciones que nos ayudarn a comprender los procesos cuando la
modalidad es en lnea. Ko y Rossin (2001) nos ofrecen una definicin sencilla
de la enseanza en lnea, y nos dicen que es una forma de Educacin a
Distancia, un proceso que incluye cursos dictados a travs del correo
electrnico, video o conexin va telfono o TV por satlite cualquier
aprendizaje que no implique la clase tradicional en la cual los estudiantes y el
instructor deben estar en el mismo lugar al mismo tiempo. [3]
Salmon, G. (2002) aade que la enseanza en lnea se fundamenta en la
Comunicacin mediada por el computador (CMC), y que la CMC sirve a la
gente en casi cualquier lugar, porque los participantes slo necesitan tener
acceso a un Computador, una conexin de red y clave, un modem y una lnea
de telfono para participar [4] Pero no debemos conformarnos con cualquier
tipo de educacin. La educacin que se debe brindar a todos debe ser una
educacin de calidad, acorde con los cambios que vive la sociedad
actualmente, en lo que a materia educativa se refiere, una mentalidad
esencialmente renovadora, con modificaciones, sin ninguna vacilacin,
eliminando lo caduco y lo obsoleto. Se debe destacar el hecho que en cada
etapa de la historia, el modelo educativo ha sido distinto, ya que siempre ha
procurado estar al servicio de las necesidades personales y las exigencias de
la sociedad y al cambiar stas, el sistema educativo evoluciona para cumplir
con sus nuevos objetivos.[5]

Conclusiones:
Lo cierto es que el acelerado desarrollo de la tecnologa, y en particular de las
telecomunicaciones, ha facilitado en gran medida el incremento de la oferta de
programas de Educacin a Distancia ya que permiten hacer ms cercana la
distancia entre profesor y alumno en un proceso de enseanza no presencial.
Los recursos tecnolgicos permiten mediante la metodologa adecuada suplir
e incluso superar, la educacin presencial, mediante una utilizacin de los
medios de comunicacin audiovisual e informticos.
Se posibilita que el estudiante por lo general adulto, sea sujeto activo de su
propia formacin, ligando el aprendizaje a su experiencia, sin necesidad de
alejarse de su medio natural y cultural.
La Educacin a Distancia, permite seguir estudios sin los requisitos de
espacio, tiempo y asistencia propios de la educacin presencial.
La Educacin a Distancia, permite una comunicacin bidireccional frecuente
con el profesor que le guiar en el descubrimiento, interpretacin y anlisis de
los objetivos, motivndolo y proporcionndole los materiales necesarios para
que pueda realizar los hallazgos.
Mediante las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin se le puede
proporcionar a los participantes materiales didcticos, impresos y audiovisuales
de calidad. Podemos decir que no hay variacin entre la educacin presencial y
la educacin a distancia en cuanto a los contenidos que debe saber el
estudiante, pues en ambas modalidades los discentes aprenden ya que las
nicas diferencias se dan en los medios que se utilizan para establecer una
comunicacin entre los docentes y los estudiantes y la necesidad que tiene

cada uno de los estudiantes de contar con el acceso a un computador con

internet y la disponibilidad y acomodacin del tiempo, porque este tipo de
aprendizaje requiere que el estudiante sea muy responsable con sus deberes
asignados por el tutor. Los entornos telemticos nos brindan la posibilidad de
construir un conocimiento colaborativo, pero siempre y cuando el modelo
pedaggico se centre en el alumno.
Bibliografa:
Libros especializados:
Escamilla de la S., Jos G., Seleccin y uso de Tecnologa Educativa, Ed.
Trillas. Mxico, D. F. 1999.
Malony, Eric y Nossiter, Joshua C. Paso a Paso. La forma ms rpida y fcil de
aprender. Ed. Prentice-May. Hispanoamericana. 1997. g
3. CHACON, Fabio. "Diseo Instruccional para la Educacin a Distancia"
U.N.A. Venezuela.1993.
4. CHACON, Fabio. "Un modelo de evaluacin de los aprendizajes en
Educacin a Distancia". Primer Simposio Internacional de Educacin a
Distancia. Bogot, Colombia. 1994
5. GARCIA ARETIO, Lorenzo. "Educacin a distancia hoy". Universidad
Nacional de Educacin a Distancia. Espaa. 1994.

ALUMNO: PEDRO ALONSO BRITO HUALLANCA.

CARRERA PROFESIONAL: INGENIERIA INDUSTRIAL.