Instituto Superior del Profesorado Tecnolgico

Crdoba Argentina

Introduccin a HST II

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Higiene y Seguridad en el Trabajo II Ao: 2013

Arq. CARLOS MARTN

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Introduccin HST II

Esquema de Clases

Exposicin

de Contenidos
(Presentacin, otros)

Aspecto Legal
(Lectura de la legislacin vigente)

Trabajos en Grupos
(Philips 66)

Debate
(Temas no contemplados en el programa)
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Introduccin HST II

Esquema Organizacin de Clases

Se

propiciar el hecho que los alumnos tomen

apuntes, de la exposicin del docente

El

blog servir como referencia bsica, en

ningn caso se puede considerar como nico
material de estudio

Se propiciar la lectura de bibliografa diversa

Los recuperatorios sern orales

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Blog

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http://ispthst2.blogspot.com

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http://accidentescba.blogspot.com

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Pautas Generales p/el desarrollo de la materia HST 2-ISPT-Ao 2013
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Asistencia.

Se respetaran los porcentajes de asistencia establecidos por el reglamento del ISPT (75% de las clases). A
excepcin de los alumnos que trabajen (60% de las clases, entendindose que dicho porcentaje aplica en cada trimestre por
separado, es decir de 45 clases por trimestre se deber asistir a un mnimo de 27 clases) quienes debern presentar
debidamente en tiempo y forma, certificado de trabajo que conste los das que trabaja y el horario que cumple efectivamente
o acredite la situacin de excepcin aludida. La certificacin se presenta ante el docente responsable de cada UC y/o EC
afectados y se archiva en el espacio destinado a tal fin en la Libreta del Docente.
Puntualidad. Se establece que transcurrido 30 (treinta) minutos del inicio de clase el alumno le corresponder falta,
pudiendo ingresar al aula. El docente est facultado para volver a tomar asistencia al final de la clase, si un alumno se retira
con anterioridad, avisando o no al docente, tendr media falta.
Comportamiento. deber ser el apropiado para mantener un buen ambiente de trabajo en el aula y en ningn caso hacer
nada que perturbe el normal desarrollo de la clase (Ver celular, interrupciones). Quien as no lo hiciere, el profesor le solicitar
retirarse de la misma.
Consideraciones Generales:
El proceso evaluativo de una UC y/o EC anual comprende un mnimo de 5(cinco) instancias evaluativas acreditables, de las cuales la
ltima es una instancia de evaluacin final integradora EFI-, slo para estudiantes promocionales. En las UC y/o EC cuatrimestrales se
consideran como mnimo 3(tres) instancias evaluativas, de las cuales la ltima es una instancia de EFI, solo para estudiantes
promocionales. Las instancias evaluativas deben realizarse a travs de distintas estrategias: producciones individuales o grupales,
coloquios, portafolios, diseo y realizacin de clases de ensayo entre pares, trabajos de campo, reportes de visitas educativas,
producciones escritas, exposiciones orales, entre otros. La instancia de EFI se desarrolla dentro del perodo de cursado, est destinada
a estudiantes que renen las condiciones de promocionalidad y no puede recuperarse. A los estudiantes que logren 7(siete) o ms
puntos, se les acredita como aprobada la UC y/o EC. Quienes logren entre 4(Cuatro) a 6(seis) puntos pasan a la condicin de regulares
en la UC y/o EC. En el caso de una signatura anual, se pueden recuperar 2(dos) instancias evaluativas desaprobadas (se considera
aprobada con una puntuacin de 4(cuatro) o ms puntos). En las asignaturas cuatrimestrales se recupera 1(una) instancia de
evaluacin. Cada docente organiza la modalidad de estos recuperatorios, atendiendo a las caractersticas del grupo clase y a las
particularidades de la UC y/o EC. Dicha modalidad se asienta en el programa anual y debe ser informado debidamente a los Estudiantes
por parte del Docente responsable.
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La aprobacin de una UC y/o EC se logra con una puntuacin de 4(cuatro) o ms puntos para las asignaturas y 7(siete) o ms puntos
para los talleres, seminarios y ateneos y para la condicin de estudiante promocional.
Los criterios de evaluacin bsicos que se los docentes tienen en cuenta para las diversas instancias de evaluacin son, en el caso de los
escritos, coherencia interna, buena ortografa y caligrafa, argumentacin del texto, uso del lenguaje, marco terico, referencia
bibliogrfica, y otros relativos a la UC y/o EC que se evala, en el caso de las evaluaciones orales: uso del lenguaje apropiado,
vocabulario tcnico especfico, coherencia y orden en el relato, uso de pizarrn y otros relativos a la UC y/o EC que se evala. En el caso
de trabajos de laboratorio y/o prcticos: manejo de equipamiento, compromiso con su uso y mantenimiento, procedimientos, marco
terico, resultados. Se considera tambin, el tiempo y forma de las presentaciones, la integracin y compromiso de los integrantes en el
caso de los trabajos grupales, la pertinencia y creatividad de las producciones, entre otros criterios que los docentes deben hacer
conocer a los estudiantes y plasmar en sus respectivas planificaciones.
Organizacin de las UC y/o EC por promocin:
Todos los espacios curriculares de los planes vigentes, excepto las Prcticas Profesionales de las Tecnicaturas Superiores y las
Prcticas Docentes Finales del Profesorado de Educacin Tecnolgica y de la Formacin Pedaggica para Profesionales y Tcnicos
Superiores, pueden ingresar al sistema de promocin. A tal fin se debern considerar los siguientes aspectos:
Las Clases: El sistema de promocin implica una modalidad de trabajo ms intensa para el alumno que opta por l y un estmulo a su
esfuerzo. Por tanto el cumplimiento de asistencia y de exigencias acadmicas deben ser inobjetables. Cada docente debe informar a
los alumnos sobre el cronograma anual o cuatrimestral y el tipo de actividades que propondr para el desarrollo de UC y/o EC.
Instancias de Evaluacin para estudiantes promocionales:
Para los espacios curriculares cuatrimestrales: El nmero mnimo de instancias de evaluacin ser 3(tres) con EFI
Para los espacios curriculares anuales: El nmero mnimo de instancias de evaluacin ser 5(cinco) con EFI.

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Requisitos para acceder a la condicin de estudiante promocional:

Correlatividad: Correlatividades. Para cursar un espacio curricular por promocin el estudiante debe tener regular o aprobado el
correlativo anterior. Al momento de promocionar dicho espacio, el alumno debe acreditar la previa aprobacin de UC y/o EC correlativos
anteriores de acuerdo con el plan de estudios vigente y la resolucin interna correspondiente..
Aprobacin de las instancias de evaluacin: El estudiante que opte por la condicin promocional debe lograr al finalizar el cursado de
una UC y/o EC, una calificacin igual o mayor a 7(siete). A tal fin debe lograr en las instancias de evaluacin que correspondan, un
promedio de 7(siete) puntos, pero no podr tener ninguna nota menor a 6 (seis) puntos. A los fines de la promocin y con la finalidad
de mejorar el rendimiento educativo, se considera la posibilidad de recuperacin, siempre que no sea la EFI y no haya sido aplazado, ya
que en tal caso recuperara para continuar como estudiante regular pero perdera la posibilidad de ser promocional. La calificacin
lograda en la recuperacin reemplaza a la anterior. El estudiante promocional que por razones de enfermedad y/o razones de fuerza
mayor estuviera ausente en una instancia de evaluacin, puede acceder al beneficio de la recuperacin, siempre que no las haya
agotado y que no sea la EFI. La modalidad de los recuperatorios se indica en el punto 1.7. El estudiante que no alcance los 7(siete)
puntos podr continuar en la condicin de regular.
Organizacin de las UC y/o EC por promocin:
Evaluacin Final de Integracin: El docente decide la modalidad de la EFI. La decisin debe ser debidamente comunicada a los
estudiantes al inicio del cursado de UC y/o EC. Se considera esta instancia de evaluacin como el momento de integracin de los
contenidos, en el marco de los temas abordados durante el desarrollo de las actividades programadas. Puede ser oral, escrito,
presentacin de un proyecto, experimento o propuesta de intervencin o cualquier otro formato que tenga coherencia con la UC y/o EC
a acreditar. Se aprueba con un mnimo de 7(siete) puntos y se establece como perodo de realizacin la ltima semana de clases. El
mismo se extender hasta el 1 turno de exmenes inmediato. El alumno que rinde y no logra los 7(siete) puntos, pasa a la condicin de
estudiante regular, con el asentamiento correspondiente en la libreta de calificaciones. En tal condicin puede rendir a partir del turno
de exmenes siguiente. Conserva esta condicin en el trmino de 7(siete) turnos consecutivos.
Asistencia: El alumno promocional debe completar el 75% de la asistencia a clases y el 100% de las instancias de evaluacin que se le
presentan programadas en cada ctedra
Registro de notas
Notas Finales: La nota final de la UC y/o EC por promocin es de 7(siete) puntos o ms (nmero entero) y resulta de la actuacin del
estudiante en la EFI, a la que llega cumpliendo los requisitos de la condicin promocional.
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Ejemplo de Evaluaciones y Condicin del alumno

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SISTEMA DE CORRELATIVIDADES:
TECNICATURA EN SEGURIDAD E
HIGIENE EN EL TRABAJO

(R): Regularizada
Para CURSAR las asignaturas del ao inmediato superior,
deber tener Regularizadas las asignaturas del curso
precedente. A modo de ejemplo: para CURSAR Fsica
Aplicada II deber tener regularizadas Fsica Aplicada I y
Matemtica Aplicada. Ahora bien, para RENDIR Fsica
Aplicada II (siguiendo con el ejemplo anterior) deber
haber Aprobado Fsica Aplicada I y Matemtica Aplicada.

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Evaluaciones
Cronograma
Tentativo

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Evaluaciones
Cronograma
Tentativo

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Recomendaciones Iniciales

Lea

atentamente
Introduccin

comprenda

la

presente

Visite

el blog especifico de la materia y

descargue el material de estudio con anticipacin e
imprmalo p/contar con l en clase

Mensure el tiempo y esfuerzo que conlleva cursar

la materia y sea realista al momento de asignrselo

Mail de contacto: ispthstll@gmail.com

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Bibliografa
Elaboracin propia.

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