Yo nac en democracia.

30 aos de elecciones
Introduccin
Estamos convencid@s que este ao se presenta como una gran oportunidad para
trabajar la ciudadana al interior de las escuelas. En el marco de los 30 aos de
recuperacin de la democracia es importante revitalizar el compromiso y la
participacin de los ciudadanos. Adems de ser un ao electoral, en dnde el debate
poltico cobra fuerza, se visibiliza y se instala en las instituciones y en la sociedad,
este ao las juventudes viven un nuevo escenario: la ampliacin del voto a los 16
aos.
Las juventudes de nuestra provincia son diversas, tienen identidades mltiples pero
comparten algo en comn: un tiempo histrico dnde se observa y se habla mucho de
la juventud, tanto para estigmatizarla como para darle un espacio de protagonismo.
Una forma de celebrar los 30 aos de
vida democrtica, es promoviendo la
participacin ciudadana en los jvenes, actores indiscutibles de todas las
transformaciones sociales trascendentes en nuestra historia.
Es cierto que hay muchas teoras y varios mitos sobre cmo participan las juventudes
y porqu lo hacen, pero es preciso que le demos la posibilidad a las y los jvenes que
construyan sus propias teoras y miradas sobre lo que piensan y sienten a este
respecto. Que sean hablados por sus propios deseos e inquietudes y no por la visin
adultocntrica de la realidad.
En ese camino, consideramos que desde el Ministerio de Educacin de la provincia de
Santa Fe debemos generar una propuesta que potencie el lugar de las juventudes
como sujetos de derechos, como verdaderos protagonistas de sus decisiones y luchas.
A participar se aprende participando, y es en la escuela, el lugar por excelencia dnde
los jvenes deben aprender que la democracia no es un concepto vaco, y que sus
opiniones e ideas no son menos importantes o desechables.
En este contexto, es que debemos orientar nuestras acciones particular y
especialmente al nivel secundario, dnde miles de jvenes se estn
formando y estn aprendiendo cada da valores en relacin a la
participacin, la ciudadana, la diversidad y el pluralismo.

Ministerio de Educacin
Dir. Prov. de Enseanza Privada | Dir. Prov. de Educacin Secundaria
Dir. Prov. de Educacin Tcnica, Produccin y Trabajo
Av. Presidente Illia 1153 5to Piso - Santa Fe | Tel. +54 (0342) 4506800

Pg. N 1

La propuesta
Retomando la experiencia llevada adelante por el ME en el 2011, nos parece
importante definir el objetivo para este ao.
En el 2011, el objetivo fue instalar la Boleta nica como nueva herramienta electoral.
Este ao, ya habiendo logrado la apropiacin de la Boleta nica por parte de los/as
Santafesinos/as, debemos proponernos un nuevo desafo.
El 2013 debe ser el ao para que la comunidad educativa trabaje la inclusin de los
jvenes como protagonistas de su proceso de aprendizaje, que no se agota en los
contenidos curriculares, sino que se relaciona con una prctica cotidiana, dnde sus
palabras e ideas son respetadas y valoradas.
En el cuadernillo Juventudes, ciudadana y participacin: un acercamiento
desde el paradigma sociocultural les proponemos una serie de conceptos que
consideramos centrales para trabajar en este sentido, en las escuelas. Estn pensados
articuladamente con la propuesta curricular para que el abordaje no se constituya en
una sumatoria sino como parte de la disciplina, por ejemplo desde el espacio
Construccin de Ciudadana e Identidad, Formacin tica y Ciudadana, otros.
Es importante remarcar que se propone una sola actividad comn y
obligatoria que ser la realizacin de un simulacro electoral simultneo en
todas las escuelas de nivel secundario de la provincia de Santa Fe, ya sean
pblicas o privadas, en todas sus modalidades, en la fecha estipulada por el
Ministerio de Educacin (ver cronograma adjunto) como cierre de este proceso,
y que seguramente para algunos ser a la vez apertura para continuar con
otros abordajes a partir de lo avanzado.
Ms all de esto, consideramos que el desafo no debe ser nicamente garantizar un
simulacro electoral, sino que al interior de las escuelas se aborden estos temas con un
men de opciones que permiten respetar la realidad y creatividad de cada una
de ellas.
Simulacro electoral
Se defini reeditar la experiencia del simulacro electoral porque los resultados del ao
2011 demostraron que fue una herramienta de mucho valor pedaggico y que
moviliz distintos debates al interior de las escuelas.
El simulacro electoral no deja de ser una excusa para trabajar la participacin
ciudadana y el compromiso democrtico con una sociedad ms inclusiva.
Quienes sern los candidatos en las boletas didcticas?
Cuando nos propusimos realizar esta actividad, inmediatamente surgi la discusin de
quines seran los candidatos a elegir en el simulacro. Teniendo en cuenta que
estamos en un ao electoral que no es nuestra intencin introducir un debate
partidario dentro de las escuelas, realizamos un recorte histrico del perodo conocido
como de organizacin nacional o de las presidencias fundadoras, encabezando
Mitre, Sarmineto y Avellaneda las listas sbanas . Sin olvidarnos que tambin debemos
armar la boleta nica, sistema que se implementa exclusivamente en la provincia de
Santa Fe para las categoras locales.
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Pg. N 2

Algunas consideraciones:
Cada escuela podr hacer extensiva la invitacin a participar del simulacro electoral a
vecinos, padres y a la comunidad educativa en su conjunto.
El Ministerio de Educacin se encargar de imprimir las boletas con los candidatos
propuestos, brindar a la brevedad toda la informacin que seguramente resultar
necesaria para el trabajo en el aula y pondr a disposicin un contacto para las
consultas.
Las escuelas se ocuparn de confeccionar las urnas, armar los padrones y definir las
autoridades de mesa para dicho simulacro
Esquema organizativo de la propuesta
Jornada de
presentacin de
la propuesta

Se realizan 12
reuniones con
Directivos de las
escuelas,
coordindores de
ncleos rurales y
vice Directores de
anexos, en los
cinco Nodos de
nuestra provincia.
882 participantes

Jornada
institucional en
todas las
escuelas

Directivo y o
personal
participante en la
jornada de
presentacin
socializa la
propuesta con el
resto del personal
de la escuela para
tomar decisiones
sobre la
implementacin
concreta.

Abordaje en el
aula, todos los
cursos

28 de Mayo

Evaluacin del
proyecto

Se sugiere el
abordaje desde las
siguientes
disciplinas, sin ser
excluyentes para
otras:

16 al 23 de Mayo

Simulacro del
acto electoral

1 y 2 ao,
Formacin tica
y Ciudadana
En todas las
y/o Seminario
escuelas
de Ciencias
Sociales, u otra secundarias el
mismo da
3 ao,
Construccin
de Ciudadana
e Identidad,
Formacin,
tica y
Ciudadana, otro

Participan todos los

involucrados
durante el proceso y
de resultado con la
presentacin de
informes.
Cierre y apertura
para los que deseen
brindarle
continuidad

4 y 5, segn
plan de estudio

28 de Mayo a 30
de Julio

31 de Julio

Continua y de
cierre

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