28/08/2013

TICs
Herramientas de las
Tecnologas de la
Informacin y las
Comunicaciones

Agenda:
Nuevas Tecnologas de Informacin y
Comunicacin.
TIC en las Instituciones
Medios Aplicados a la vida Diaria
Softwares Aplicativos.

28/08/2013

Cmo surgieron las TIC?

(Aste, 1997)
Aos 60:
USA y ESPAA utilizan la computadora
como un instrumento de aprendizaje de la
aritmtica binaria.
Se incorpora los recursos de televisin,
radio y telfono.
Comienzo de la guerra fra se crea la
primera versin de la Red para objetivos
militares.

Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

Aos 70:
Las escuelas comenzaron a introducir
computadoras (mainframes y minicomputadoras) para apoyar las tareas de
tipo administrativa.
Apple dona computadoras a algunas
escuelas.

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Aos 80:
Sale la computadora TI99, que introdujo
una nueva generacin de computadoras
para ser usadas en las escuelas y oficinas
(modelos escritorios).
IBM fabrica las primeras computadoras
con mainframe que entran al mercado de
PC con programas prcticos de preguntasrespuestas.
Reproduccin de clones y apple II.
Apple Macintosh.
Se desarrollan software tutoriales y
juegos educativos.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

Aos 90:
Salen al mercado las computadoras
multimedia.
Programas completos: bases de datos
educativas, programas de simulacin y se
modernizan la funcionalidad de los software.
Se desarrollan los programas de HyperStudio
y Authorware.
Boom en educacin con el uso de internet y
word wide web.
Versiones ms modernas de programas
multimedia.
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En la actualidad...
Se han venido desarrollando programas ms
dirigidos a la pedagoga y a lo didctico,
orientndose a las necesidades curriculares.
Gracias al desarrollo de las
telecomunicaciones y la facilidad del World
Wide Web, en muchos pases se han
implementado las prcticas de educacin a
distancia.
Incorporacin de las TIC al proceso de
enseanza-aprendizaje.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

Qu son las TIC?

(Cabero, 2000)
Son tecnologas que constituyen nuevos
canales de comunicacin y entran en las
escuelas y los hogares facilitando con su
uso el proceso de enseanza-aprendizaje.
La denominacin de TIC es utilizada para
referirse a una serie de
nuevos medios como los
hipertextos, los multimedia, la internet, la
realidad virtual o la televisin por satlite.
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En la actualidad, el paradigma de las

TIC son las redes informticas, que
permiten en la interaccin de los
ordenadores ampliar la potencia y
funcionalidad que tienen forma
individual, permitiendo no slo
procesar informacin almacenada en
soportes fsicos, sino tambin acceder
a recursos y servicios prestados por
ordenadores
situados en lugares
remotos.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

Estas tecnologas se diferencian

de las tradicionales en las

posibilidad que tiene la creacin
de nuevos entornos comunicativos
y expresivos que facilitan a los
receptores la posibilidad de
desarrollar nuevas experiencias
formativas, expresivas y
educativas.

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Esta tecnologas son las que giran

en torno a cuatro medios: la
informtica, la microelectrnica, los
multimedia y las
telecomunicaciones.
Giran de manera interactiva e
interconectada, lo que permite
concebir nuevas realidades
comunicativas y potenciar
las
que pueden tener forma aislada.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

En definitiva, las TIC permiten

el procesamiento, tratamiento
y comunicacin de la
informacin. Es decir, las
tecnologas son para actuar
sobre la informacin,
transformarla, difundirla y
comunicarla.
Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

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Caractersticas de las TIC

(Lpez, 2001 y Garca, 2000)
Facilitan la
reproduccin, difusin y
circulacin de
documentos, permitiendo
as a la cracin de un
gran volumen de
informacin paralela a la
industria editorial
tradicional y a los
servicios de biblioteca.

Permiten una
formacin
individualizada, en
donde cada alumno
puede trabajar a su
ritmo, sin presin de
trabajar al mismo
tiempo que otros.

Tecnologas de Informacin y Comunicacin.

Caractersticas de las TIC

(Lpez, 2001 y Garca, 2000)

Necesitan de la
creatividad del
individuo y del trabajo
colectivo para
aumentar el impacto
de sus resultados.

Permite la
planificacin del
aprendizaje, en donde
cada estudiante define
su parmetro de
estudio, de acuerdo a
su tiempo disponible y
a sus posiblidades y
necesidades.

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Ventajas de las TIC

(Garca, 2000)
El incremento de la informacin que favorece
el trabajo colaborativo y el autoaprendizaje.
El profesor es considerado como motivador,
programador, director y coordinador del proceso
de aprendizaje.
La capacidad de establecer un ritmo
individualizado.
Ahorro en costos de desplazamiento.
Potencia las actividades colaborativas y
cooperativas.
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Desventajas de las TIC

(Lpez, 2002)

La pseudo informacin.
La saturacin de la informacin.
La dependencia tecnolgica.
La mayora de los docentes no poseen
formacin necesaria.

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