MDULO 4

El mdulo 4 estudia, en primer lugar, la eleccin que realiza el individuo entre trabajo y
ocio, utilizando el concepto de curvas de indiferencia y restriccin presupuestaria. Se
estudia qu sucede con la cantidad de horas ofrecidas de trabajo cuando vara el salario,
definiendo el efecto-ingreso y el efecto-sustitucin. Todo esto permite derivar la oferta de
trabajo individual. Se estudia el concepto de elasticidad de la oferta de trabajo as como
los determinantes de la oferta. En segundo lugar, este modulo define poblacin
econmicamente activa y tasa de actividad, de empleo y de desempleo. Por ltimo, se
estudia la inversin en capital humano, presentando el modelo de capital humano.
La eleccin entre el trabajo y el ocio. La variacin
del salario: el efecto-ingreso y el efecto-sustitucin. La elasticidad de la oferta. El
salario de reserva. Bibliografa: McConnell & Brue, cap. 2.
LA OFERTA DE TRABAJO INDIVIDUAL.

LA OFERTA DE TRABAJO DE MERCADO.

La curva de oferta de trabajo. La tasa de actividad.

Bibliografa: McConnell & Brue, cap. 3.
LA CALIDAD DEL TRABAJO: LA INVERSIN EN CAPITAL HUMANO.

La teora del capital

humano: la decisin de invertir en educacin y la formacin en el trabajo. Bibliografa:
McConnell & Brue, cap. 4.
LA TEORA DE LA OFERTA DE TRABAJO DEL INDIVIDUO

La eleccin entre el trabajo y el ocio: modelo bsico

Una persona, con un determinado nivel de estudios y una determinada experiencia
laboral, dispone de una cantidad fija de tiempo y debe decidir cmo lo reparte entre el
trabajo (actividad en el mercado de trabajo) y el ocio (actividad fuera del mercado de
trabajo). El trabajo es el tiempo que se dedica a un empleo remunerado. El ocio se refiere
a todos los tipos de actividades por las que la persona no es remunerada: el tiempo
dedicado al consumo, a la educacin, al descanso, etc.
Para conocer la distribucin ptima del tiempo de una persona entre el trabajo y el ocio se
necesitan dos tipos de informacin: i) informacin psicolgica subjetiva sobre sus
preferencias entre trabajo y ocio, que se encuentra en las curvas de indiferencia, ii)
informacin objetiva del mercado que se refleja en una restriccin presupuestaria.
Las curvas de indiferencia
Las curvas de indiferencia muestran las distintas combinaciones de ingreso real y tiempo
de ocio que reportan un determinado nivel de utilidad o satisfaccin al individuo. En la
Figura 1 se mide el ingreso diario en el eje de ordenadas y las horas de ocio de izquierda
a derecha en el eje de abscisas. El segundo eje de abscisas mide el nmero de horas de
trabajo de derecha a izquierda. Segn la definicin de curvas de indiferencia, todas las
combinaciones de ingreso y ocio representadas por los puntos I son igualmente
satisfactorias; todos los puntos de la curva reportan el mismo nivel de utilidad.

Las curvas de indiferencia tienen las siguientes caractersticas:

Pendiente negativa. Se debe a que el ingreso real procedente del trabajo, por un lado, y el
ocio, por otro, son ambos fuentes de utilidad o satisfaccin. Para que la utilidad total
permanezca constante a medida que se desciende hacia la derecha por la curva se debe
renunciar a alguna cantidad de ingreso para compensar la adquisicin de ocio. Es decir,
tiene pendiente negativa porque a medida que un individuo obtiene una cantidad mayor
de un bien (ocio), debe renunciar a alguna cantidad del otro bien (ingreso) para que la
utilidad se mantenga constante.
Convexas desde origen. La curva de indiferencia es convexa desde el origen (combada
hacia adentro), es decir, el valor absoluto de la pendiente de la curva de disminuye a
medida que se desciende por ella en sentido sudeste.
La pendiente de la curva refleja la disposicin subjetiva de una persona a sustituir ocio
por ingreso y viceversa. La disposicin del individuo a sustituir ocio por ingreso y
viceversa depende de la cantidad de ocio y de ingreso que tenga inicialmente. Los
individuos son cada vez ms reacios a renunciar a un bien cualquiera a medida que ste
es cada vez ms escaso. Cuando el individuo tiene una cantidad relativamente grande de
ingreso y poco ocio, estara dispuesto a renunciar a una cantidad relativamente grande de
ingreso a cambio de una unidad adicional de ocio. La utilidad adicional que reporta la
hora adicional de ocio contrarresta la prdida de utilidad al disminuir la cantidad de
ingreso. A medida que se desciende por la curva a la derecha, cambia la situacin; la renta
se vuelve relativamente escasa y el ocio es ms abundante. El individuo est dispuesto a
intercambiar una pequea cantidad de ingreso por una hora adicional de ocio. La curva de
indiferencia es cada vez ms plana a medida que nos movemos hacia la derecha. Esto
significa que la curva de indiferencia es convexa desde el origen.

En trminos tcnicos, la pendiente de la curva de indiferencia se mide por medio de la

relacin marginal de sustitucin de ingreso por ocio (RMS). La RMS es la cantidad de
ingreso a la que se debe renunciar para contrarrestar la obtencin de una unidad ms de
ocio. En valor absoluto, la RMS es grande en el tramo superior de la curva A medida que
se desciende por la curva hacia la derecha, las cantidades de ingreso y ocio varan,
pasando a ser el ocio relativamente ms abundante. En el tramo inferior el valor absoluto
de la RMS es menor. La RMS disminuye a medida que nos movemos por la curva hacia
la derecho, por lo tanto, la curva es convexa desde el origen.
El mapa de curvas de indiferencia. Se puede considerar un mapa de curvas de
indiferencia. Cada curva refleja un nivel de utilidad diferente. Las curvas ms alejadas
del origen indican mayores niveles de utilidad ya que implican mayores cantidades de
ingreso y de ocio. Una persona maximiza la utilidad total logrando una posicin en la
curva de indiferencia ms alta que se puede alcanzar.
Diferencias entre las preferencias por el trabajo y el ocio. Las preferencias personales
por el ingreso y el ocio varan. Las diferentes preferencias entre trabajo y ocio se reflejan
en la forma de la curva de indiferencia del individuo.
Curva de indiferencia de un adicto al trabajo, que asigna poco valor al ocio. Es una curva
de indiferencia relativamente plana, lo que indica que renunciara a una hora de ocio para
conseguir un aumento relativamente pequeo del ingreso.
Curva de indiferencia de un amante del ocio, que asigna mucho valor al ocio y poco al
trabajo. La curva de indiferencia es relativamente inclinada, lo que significa que para
sacrificar una hora de ocio, tiene que recibir un aumento grande del ingreso.

Las diferencias pueden deberse a: i) una cuestin de gustos o preferencias, ii) diferencias
en las ocupaciones; una persona puede tener un trabajo creativo y desafiante mientras
otro puede tener un trabajo poco gratificante, iii) las circunstancias personales del

individuo; una madre joven con hijos en edad preescolar o un estudiante universitario
pueden tener curvas relativamente inclinadas ya que el ocio es muy valioso.
La restriccin presupuestaria
La eleccin de curvas de indiferencia est sujeta a restricciones, concretamente, a la
cantidad de ingreso monetario que tenga. Suponemos que el nico ingreso monetario de
un individuo es el trabajo (no posee ningn ingreso que no provenga del trabajo), y que el
salario en el mercado est dado. Podemos trazar una recta de restriccin presupuestaria
que muestra todas las combinaciones de ingreso (bienes) y ocio a las que puede acceder
un trabajador, dado el salario. Si el salario vigente es 1$, se puede trazar una recta
presupuestaria desde el punto de 24hs de ocio hasta el punto de 24$ de renta. En los
extremos, la persona puede destinar todo su tiempo al trabajo y obtener una renta de 24$
o destinar todo su tiempo al ocio y no obtener ingreso. La recta que une estos dos puntos
extremos comprende todas las dems opciones alcanzables, por ejemplo, un ingreso de 8$
y 16 hs de ocio. El valor absoluto de la pendiente es 1, que es igual al salario. Si el salario
es 2, la recta se desplaza a la derecha, yendo del punto de 24 hs de ocio al de 48$ de
ingreso. La pendiente de esta recta es 2.

En resumen, la pendiente de la recta presupuestaria es igual al salario. Si el salario

aumenta, la recta presupuestaria se abre en forma de abanico en el sentido de las agujas
del reloj desde el origen de la derecha.

La maximizacin de la utilidad
La posicin ptima o maximizadora de la utilidad se encuentra reuniendo las preferencias
subjetivas que representan las curvas de indiferencia y la informacin objetiva de
mercado que contiene cada recta presupuestaria.
La persona maximiza la utilidad alcanzando la curva de indiferencia ms alta posible,
dada la restriccin presupuestaria. La posicin ptima de trabajo y ocio se alcanza en el
punto en el que la RMS (pendiente de la curva de indiferencia) es igual al salario
(pendiente de la recta presupuestaria). Por definicin, estas pendientes slo son iguales en
el punto de tangencia.

Las variaciones de los salarios: efecto-renta y efecto-sustitucin

Decide un individuo trabajar ms o menos horas cuando vara el salario? La respuesta es
que depende. Las horas de trabajo ofrecidas por una persona pueden aumentar durante un
tiempo a medida que suben los salarios, pero a partir de un punto los nuevos aumentos de
salario pueden provocar una reduccin de la oferta de horas de trabajo. La curva de oferta
de trabajo de esta persona ser ascendente durante un tiempo y luego, se vuelve hacia
atrs. Esta curva se conoce con el nombre de curva de oferta de trabajo que se vuelve
hacia atrs. La curva de oferta que se vuelve hacia atrs se explica por dos efectos:
Efecto ingreso (o renta): Se refiere a la variacin del nmero deseado de horas de trabajo
provocada por una variacin del ingreso, manteniendo constante el salario. Un aumento
del salario significa que se puede obtener un ingreso mayor con un determinado nmero
de horas de trabajo. Sera esperable que esa persona use una parte de la mayor renta para

comprar bienes y servicios, entre ellos, ocio. Por lo tanto, cuando sube el salario, el efecto
ingreso provoca una reduccin del nmero ofrecido de horas de trabajo.
Efecto sustitucin: Indica la variacin del nmero deseado de horas de trabajo provocada
por una variacin del salario, manteniendo constante el ingreso. Cuando sube el salario,
vara el precio relativo del ocio, elevando el precio o costo de oportunidad del ocio. La
subida del precio del ocio lleva a consumir menos ocio, y por lo tanto, a trabajar ms. El
efecto sustitucin provoca que cuando sube el salario, el ocio se encarece y el individuo
ofrece ms horas de trabajo.
El efecto neto o global que produce un aumento del salario en el nmero de horas de
trabajo ofrecidas por una persona depende de las magnitudes relativas de estos dos
efectos. Si el efecto sustitucin es mayor que el efecto ingreso, el individuo ofrecer ms
horas de trabajo cuando sube el salario. Esto coincide con el tramo ascendente de la curva
de trabajo del individuo. Si el efecto ingreso es mayor que el efecto sustitucin, un
aumento del salario induce al individuo a trabajar menos horas. Esto coincide con el
tramo de la curva de trabajo que se vuelve hacia atrs.
Obtencin de la curva de oferta
Durante un tiempo las subidas salariales van acompaadas de un deseo de trabajar ms
horas. El valor absoluto del efecto sustitucin es mayor que el del efecto ingreso, dando
lugar al tramo ascendente de la curva de oferta de trabajo individual. A partir de un punto,
los nuevos aumentos salariales se asocian a la decisin de trabajar menos horas. El valor
absoluto del efecto ingreso es mayor que el del efecto sustitucin, originando el tramo de
la curva de oferta de trabajo que se vuelve hacia atrs.

Elasticidad de la oferta de trabajo frente a variaciones del salario

El sentido en que las variaciones salariales afectan las horas de trabajo ofrecidas por una
persona es el concepto de elasticidad de oferta del trabajo respecto al salario. La
elasticidad de la oferta de trabajo respecto al salario se calcula como:
Es = variacin porcentual de la cantidad ofrecida de trabajo / variacin porcentual del
salario.
La elasticidad puede ser menor a 1, lo cual implica una curva de oferta inelstica. Si el
coeficiente es mayor a 1, la curva de oferta de trabajo es elstica. Si el coeficiente de
elasticidad es menor a cero, implica que la relacin entre oferta de trabajo y salario es
negativa, es decir, es el tramo de la curva de oferta que se vuelve hacia atrs. La
elasticidad depende de las magnitudes relativas de los efectos ingreso y sustitucin
provocadas por una variacin del salario.
Estos desplazamientos sobre la curva de oferta no deben confundirse con los
desplazamientos de la curva de oferta. Los desplazamientos de la curva de oferta de
trabajo se producen debido a variaciones de los determinantes de la oferta de trabajo,
salvo el salario. Los determinantes de la oferta de trabajo que provocan desplazamientos
de la misma son:

Determinantes de la oferta de trabajo:

1. Otros salarios: un aumento de los salarios de otras ocupaciones reduce la oferta de
trabajo de un determinado mercado de trabajo.
2. Ingresos no laborales: un aumento del ingreso que no es generado por el empleo
reduce la oferta de trabajo.
3. Preferencias por el trabajo frente al ocio: un aumento de las preferencias de los
individuos por el trabajo con relacin al ocio aumenta la oferta de trabajo.
4. Aspectos no salariales del empleo: una mejora de los aspectos no salariales del
empleo aumenta la oferta de trabajo.
5. Nmero de oferentes: un aumento del nmero de oferentes aumenta la oferta de
trabajo.
El concepto de salario de reserva es til para comprender porqu algunas personas
participan en la poblacin activa y otras no. El salario de reserva: es el salario ms alto al
que una persona decide no ingresar al mercado de trabajo o, el salario ms bajo al que
una persona decide trabajar.
La evidencia emprica permite realizar ciertas generalizaciones: Primero, las personas
que conceden una gran utilidad marginal al tiempo no remunerado (estudios
universitarios, cuidado de los hijos) muestran una tendencia mayor a no participar en la
poblacin activa. Segundo, cuanto mayor es el ingreso no laboral de una persona, gracias
a sus padres, cnyuge, pensiones, asistencia social, etc, es menos probable que participe
en la poblacin activa. Tercero, cuanto mayor es el costo de oportunidad de no trabajar, es
decir, cuanto mayor es el salario que puede obtenerse en el mercado de trabajo, es ms
probable que una persona participe en la poblacin activa.
Poblacin econmicamente activa, tasas de actividad, empleo y desempleo
El INE calcula las variaciones de la tasa de desempleo todos los meses. Estos datos se
obtienen mediante una encuesta que divide a la poblacin de 14 aos o ms en:
Ocupados: son las personas que han realizado un trabajo remunerado as como las que
tienen empleo pero estn ausentes por enfermedad, huelga o vacaciones.
Desempleados: son las personas que no estn ocupadas pero que han buscado trabajo
activamente o estn esperando volver a trabajar. Una persona est desempleada si no est
trabajando y ha realizado esfuerzos por encontrar trabajo durante las ltimas cuatro
semanas o est en seguro de paro.
Los ocupados ms los desempleados forman la Poblacin Econmicamente Activa
(PEA). O sea, la PEA son todas las personas que estn trabajando ms todas las personas
que no estn trabajando pero que estn buscando empleo en forma activa (desempleados).
La poblacin total se divide en la Poblacin en Edad de Trabajar (PET) (personas
mayores de 14 que no residen en hogares colectivos) y el resto de la poblacin.

A su vez, la PET se divide en la PEA y la Poblacin Inactiva.

La PEA se divide en ocupados y desempleados. Los desempleados se dividen en: los que
buscan trabajo por primera vez, los que estn en seguro de paro y los desempleados
propiamente dichos.
La tasa de actividad es un indicador de la oferta de trabajo y se calcula como el cociente
entre la PEA y la PET:
Tasa de actividad = Poblacin Econmicamente Activa (PEA)/ Poblacin en Edad de
Trabajar (PET) * 100
La tasa de empleo es un indicador de la demanda de trabajo y se calcula como el cociente
entre ocupados y la PET:
Tasa de empleo = Empleados / PET * 100
La tasa de desempleo se calcula como el cociente entre los desocupados y la PEA:
Tasa de desempleo: Desempleados / PEA *100

Variaciones cclicas de las tasas de actividad

Efecto del trabajador aadido. La idea es que cuando el principal sostn de la familia
pierde el empleo, otros miembros de la familia entran temporalmente en la poblacin
activa con la esperanza de encontrar trabajo. El argumento es el siguiente. El ingreso
salarial de uno de los cnyuges es ingreso no laboral desde el punto de vista del otro. La
prdida del empleo del cnyuge reduce el ingreso no laboral. Mantenindose todo lo
dems constante, una cada del ingreso no laboral tiende a llevar a una persona a
participar en la poblacin activa.
Efecto del trabajador desanimado. En las recesiones algunos trabajadores desempleados
se muestran pesimistas sobre la posibilidad de encontrar trabajo y dejan de buscar trabajo
activamente, pasando temporalmente a ser inactivos.
Variaciones procclicas de la poblacin activa. Estos dos efectos influyen en las tasas de
actividad y en el tamao de la poblacin activa en sentidos opuestos. El efecto del
trabajar aadido aumenta las tasas de actividad y el tamao de la poblacin activa durante
las recesiones econmicas y el efecto del trabajador desanimado las reduce. Las
investigaciones empricas indican generalmente que domina el efecto del trabajador
desanimado. Esto lo demuestra el hecho de que la tasa de actividad vara inversamente
con la tasa de desempleo. Es decir, en las recesiones, cuando aumenta la tasa de
desempleo, la tasa de actividad cae.

Cuando la economa entra en recesin, los jvenes que tiene que decidir si seguir
estudiando o dejar los estudios para entrar al mercado de trabajo, observan que los
salarios son menos atractivos y es ms difcil encontrar trabajo; el costo de oportunidad
del ocio es relativamente bajo (el salario es bajo). Por lo tanto, deciden seguir estudiando
y no participar en la poblacin activa. Las variaciones procclicas del tamao de la
poblacin activa tambin se explican por el momento en que las personas deciden entrar
en ella. Por ejemplo, mujeres casadas con hijos que slo planean entrar a la poblacin
activa durante un tiempo de sus vidas. Para ellas es racional participar en la poblacin
activa en las pocas de crecimiento econmico donde es ms fcil conseguir empleo y los
salarios reales son mejores y no participar cuando el desempleo es alto y los salarios
bajos. Es decir, no participan en la poblacin activa durante las recesiones.
(Nota: variacin procclica de la tasa de actividad significa que la tasa de actividad vara
en el mismo sentido que el ciclo econmico. Es decir, cuando hay crecimiento
econmico, aumenta la tasa de actividad y cuando hay recesin econmica, cae la tasa de
actividad. Lo mismo se aplica a variacin procclica del tamao de la poblacin activa)
Las variaciones procclicas del tamao de la poblacin activa inciden en la tasa oficial de
desempleo. La superioridad del efecto del trabajador desanimado sobre el aadido
durante las recesiones indica que la poblacin activa se reduce y la tasa oficial de
desempleo subestima el desempleo. Es decir, el efecto del trabajador desanimado provoca
una cada de la tasa de desempleo temporalmente ya que las personas dejan de buscar
empleo y pasan a ser inactivos. Las variaciones cclicas de las tasas de actividad hacen
que la tasa oficial de desempleo subestime el desempleo en las recesiones.
LA CALIDAD DEL TRABAJO: LA INVERSIN EN CAPITAL HUMANO

Cuando una empresa invierte en capital fsico, adquiere un activo que se espera que
aumente su corriente de beneficios netos en un perodo de tiempo. Se incurre en gastos
actuales para obtener un beneficio futuro. Segn el modelo de capital humano, se pueden
concebir los gastos en educacin y formacin como una inversin en capital humano
(anlogo a una inversin en capital fsico). Cuando una persona realiza en el momento
actual gastos en educacin o formacin, se prev que mejorarn sus conocimientos y
calificaciones y, por tanto, mejorarn sus futuras ganancias.
El modelo del capital humano
Es un sencillo modelo que permite ver la decisin de invertir, por ejemplo, en educacin
universitaria. Suponemos que una persona est evaluando la posibilidad de estudiar en la
universidad, luego de finalizar los estudios secundarios, o de ingresar al mercado laboral.
Desde el punto de vista econmico debe comparar los costos y beneficios para tomar una
decisin racional. Los costos monetarios de estudiar en la universidad son de dos tipos.
Por un lado, los costos directos como gastos de matrcula, libros. (Los costos de
alojamiento y manutencin no se incluyen porque tambin son necesarios en el caso de
ingresar al mercado laboral). Por otro lado, el costo indirecto o costo de oportunidad de ir

a la universidad son las ganancias a las que renuncia por no entrar al mercado de trabajo,
es decir, el costo de oportunidad es el salario.
Esta concepcin de la decisin de invertir en capital humano se puede representar
grficamente. La curva SS representa el perfil de ganancias de una persona que decide no
estudiar en la universidad sino entrar en el mercado de trabajo cuando termina el
secundario. La curva UU es el perfil de costos y ganancias si decide estudiar durante 4
aos en la universidad antes de entrar al mercado de trabajo. El rea 1 situada debajo del
eje de abscisas representa los costos directos de estudiar en la universidad. El rea 2
refleja los costos indirectos o de oportunidad, o sea, las ganancias a las que renuncia por
entrar a la universidad en vez de trabajar. La suma de las reas 1 y 2 es el costo total. El
rea 3, la diferencia entre la curva S y la U muestra las ganancias adicionales que
obtendra con un ttulo universitario.

Para tomar una decisin racional hay que comprar los costos (reas 1 y 2) con los
beneficios (rea 3). Los costos y beneficios se producen en momentos diferentes. El
dinero recibido y gastado en momentos diferentes tiene valor diferente. Para que la
comparacin de costos y beneficios tenga sentido es necesario compararlos en un mismo
momento, por ejemplo, en la actualidad. Para ello debemos traer los beneficios al
momento actual, descontndolos por una tasa de inters.
Existen dos mtodos para calcular el rendimiento de una inversin, las cuales dan el
mismo resultado. Estos son: el valor actual neto (VAN) y la tasa interna de retorno (TIR).
El mtodo del VAN para calcular el rendimiento de una inversin usa una tasa de inters
de mercado para descontar las ganancias netas de la inversin a su valor actual. Si el
VAN es positivo, la inversin es rentable. El mtodo de la TIR descubre la tasa de
descuento que iguala el valor actual de las futuras ganancias y los costos de inversin (es
decir, que iguala el VAN a cero). Si esta tasa interna de rendimiento es mayor a la tasa de
inters del mercado, la inversin es rentable.

Generalizaciones e implicancias
Duracin de la corriente de ganancias. Mantenindose todo lo dems constante, cuanto
ms dure la corriente de ganancias adicionales despus de la inversin, ms probable es
que el valor actual neto de una inversin en capital humano sea positivo. Una inversin
en capital humano realizada ms tarde en la vida de una persona tendr un VAN menor y
una TIR ms baja, debido a que le quedan menos aos de vida laboral, y por lo tanto, de
ganancias adicionales. Esto tambin explica una parte de la diferencia salarial entre
hombres y mujeres. En algunos casos, la participacin de la mujer en el mercado de
trabajo no es continua. Participan menos que los hombres, lo cual implica una corriente
de ganancias ms corta, lo cual reduce el incentivo de estas mujeres a invertir en capital
humano. .
Los costos. Mantenindose todo lo dems constante, cuanto menor es el costo de una
inversin en capital humano, mayor es el nmero de personas a las que les parece que
sta es rentable. Si disminuye el costo de estudiar en la universidad, ya sea el costo
directo o indirecto, es de esperar que aumente el nmero de estudiantes. Por ejemplo, si
una recesin disminuye el costo de oportunidad de estudiar en la universidad (el salario al
que renuncian), aumenta el nmero de estudiantes universitarios. La reduccin de los
costos eleva el VAN de la inversin, haciendo que la inversin en educacin sea rentable
para algunos para los cuales antes no lo era.
Diferencias de ganancias. En la decisin de invertir no slo es importante la duracin de
la corriente de ganancias futuras sino tambin la magnitud de esa diferencia.
Mantenindose todo lo dems constante, cuanto mayor es la diferencia de ganancias entre
las personas que tiene estudios universitarios y las que no, mayor es el nmero de
personas que invierte en educacin universitaria.

EJERCICIOS

1.

a. Defina tasa de desempleo, tasa de empleo y tasa de actividad.

b. Indique cmo la tasa de desempleo y de actividad son afectadas por la hiptesis
del trabajador aadido y la hiptesis del trabajador desanimado.

2. Explique si la siguiente afirmacin es falsa o verdadera: Para un individuo, un

aumento salarial provoca un crecimiento de las horas ofrecidas de trabajo
3. a. Explique por qu la educacin se considera un capital.
b. Suponga que en un pas se asiste a un aumento de los niveles educativos de la
poblacin. Qu se espera que suceda con la rentabilidad de la educacin?
c. En qu medida vara su respuesta del numeral anterior si, adems de aumentar
el nivel educativo de la poblacin, crece la demanda por trabajadores de mayor
nivel educativo.