GNAUna decisin a la que todos podemos llegar

GIMNASIO NATURAL ABIERTO PARA

LA HUMANIDAD

BOLETIN GNA
Palmira (Valle del Cauca. Colombia)
nase al grupo:
https://www.facebook.com/groups/GNA.mariourrego/

Abril de 2015

Ao 3 Volumen 3 Nmero 26

TEAM INTELIGENTE GNA

Lder Editor y Realizador
Mario Humberto Urrego Dueas.

@GnaUrrego
naturalopengym@gmail.com
http://gna-parkland.blogspot.com/
http://es.scribd.com/doc/115821935/Gimnasio-Natural-Abierto-para-la-Humanidad
-Mario-Urrego

Contenido
-Quienes somos.
- Un contenido alrededor de la Cultura GNA
Zona Cero
Gerenciar la vida primero lo capacita para ejercerla en otros.
-Mapas del mes.
Artculos y Libros recomendados por GNA.
-Actualidad GNA.
Videos.

GNAUna decisin a la que todos podemos llegar

UN CONTENIDO ALREDEDOR DE
LA CULTURA GNA

Zona Cero
Gerenciar la vida primero lo capacita para ejercerla
en otros.
Crear hbitos saludables de vida no es nada fcil, pero si posible. Uno de ellos muy
afn a la esfera deportiva es el de <ir a la milla extra>, que no es otra cosa que
permanecer en el entrenamiento fsico, tcnico, mental, emocional, espiritual, a fin
de propiciar un cambio eficiente en el resultado.

MOTIVACION Y ESPRITU:
La entrega de ms y mejor servicio de aquel por el cual se nos paga y ofrecindolo
en una actitud mental positiva es el efecto de la milla ms, segn el evangelista
Ral Irigoyen. Ensea ms. En el agro el campesino aplica el principio cuando se ve
forzado a limpiar el terreno, a prepara la tierra, a sembrar la semilla en el tiempo
correcto de la manera correcta, sin recibir paga adelantada por ellopero si l hace
su trabajo en armona con las leyes de la naturaleza como se percibe en diaria faena
y realiza el necesario esfuerzo con valenta, la naturaleza se encarga de
recompensarle al <ciento por uno>, permitindole beneficiarse de la ley de los
rditos multiplicados. As que con mirada optimista fruto de la madurez de la fe en
Dios detalla las ventajas de considerarlo para tu vida: <una atencin ms favorable
de aquellos que pueden y habrn de proveerle oportunidades; hacernos
indispensables; devengar una compensacin no solo econmica por encima del
promedio; crecimiento integral y a la habilidad y perfeccin fsica> asunto que se
ve ms all del progreso personal. Entonces porque no permitirla como parte
estratgica en la gerencia de tu vida?
Un concepto sencillo de lo que es gerencia nos indica el manejo que hace alguien
individual o colectivo- de unos determinados recursos, que son escasos, para
obtener un objetivo ello hace evidente lo importante que es nuestra existencia, ya
que ella es un recurso limitado que puede durar. Nuestra principal gerencia est en
la que hacemos con nuestra vida. Bajo la perspectiva cristiana podemos generalizar
que todos los seres humanos somos gerentes por la gracia de Dios y que, a medida
que vamos viviendo y especializndonos en los diferentes mundos que de carcter
cognitivo, psicolgico, sociolgico, fsico, espiritual, rigen nuestras vidas <estamos
haciendo gerencia social, en el sentido de estarle dando a los otros, un recurso

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escaso uno- que tienen que manejar de manera adecuada para que se tengan los
mejores resultados en la obtencin de sus objetivos>.

<Cmo hacer esta gerencia, con qu instrumentos fsicos, psicolgicos,

emocionales, morales, ticos, ideolgicos, comunicacionales podemos enfrentar el
manejo de nuestras vidas para lograr lo que necesitamos o deseamos y, de la misma
forma, cmo esto va a formar parte de los diferentes grupos y equipos de los que
somos integrantes obligados o voluntarios, conscientes o no- y, de los cuales,
como consecuencia, somos parte de los recursos naturales no renovables. Este
cmo gerenciar nuestra propia vida, nos lleva, paso a paso, a cmo tener un logro
integral en todas estas reas que, sin embargo, tienen que contar con la
metodologa inicial que nos puede aportar una buena educacin en
gerencia> indica el portal web consultado. (Gerencia Educativa UPEL).
Locura es seguir haciendo lo mismo y esperar resultados diferentes. Creer en un
Diseador Inteligente, creer en nosotros mismos, pero sin permitir que <todos los
problemas de la vida se reduzcan en ltimo trmino al inters en el yo> segn lo
seal Martyn Lloyd-Jones, porque <hablar de lo mo no es un pronombre
posesivo sino ofensivo al servicio del yo> (Rojas. 2011); estar dispuestos a ver lo
mejor en los dems, utilizar nuestros talentos y dones como oportunidades, sin
comparacin, enfocarnos en las soluciones, desear dar ms que recibir, ser
pacientes y utilizar sus diferentes matices de persistencia y constancia como
cemento que une, asumir la responsabilidad de nuestras vidas propendiendo por la
calidad de los otros, nuestros congneres mediante el amorson las mltiples
acciones bajo nuestra decisin, que son desafos para hacer lo correcto, en el
momento correcto, de la manera correcta.
Ello significa la necesaria extensin de nuestra capacidad natural mediante la
integracin del conocimiento sistemtico, la experiencia y la lgica, las habilidades
naturales, las destrezas, en resumen la actitud y la aptitud armnicas que faciliten
un mayor y mejor desempeo individual extensivo a lo colectivo. Un conocimiento
de s mismo es el tipo de anlisis que debemos considerar dentro de las prioridades,
para identificarnos y reconocer nuestra potencialidad. Mediante una planeacin
estratgica podemos gerenciar la vida en ciclos de tiempo (de cinco aos por
ejemplo) con un proyecto de vida que sepa para donde se va (visin) porque Todo
sueo digno vale la pena compartirlo con otros (John Maxwell); cul es el objetivo
mayor y cules son las metas viables, realizables, medibles, alcanzables para que la
misin se cumpla; qu estrategias considera y elige, cul es la capacidad real que
necesita para alcanzar los logros dispuestos son algunas de las acciones
importantes y urgentes de atender (Covey). Tambin lo es reconocer el aporte o
neutralizacin en el desarrollo personal, de los paradigmas (no puedo cambiar; no
puedo lograrlo; eso no es para m; no s, aqu las cosas siempre se han hecho as,
etc.); advertir la importancia de los distintos roles en los cuales equilibrada y
eficientemente nos debemos presentar, administrando muy bien el tiempo y el

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espacio que se nos ha otorgado. Su cumplimiento nos prepara para ser productivos
con otros, en las organizaciones dispuestas para ello (en la academia, el trabajo, las
redes sociales) donde tendremos la oportunidad de hacer crecer las habilidades
personales vistas y desarrollar las habilidades gerenciales como la comunicacin, el
trabajo en equipo, la solucin de conflictos, y el liderazgo.

Qu vas a hacer para obtener nuevos resultados? Es tiempo de levantarte de la

silla, es tiempo de soltar lo viejo de tu vida que ha sido estorbo; es tiempo de
vestirte de lo nuevo; es tiempo de no seguir siendo suplente sino titular ests
listo ya? En resumen apreciar <lo nuevo en lo viejo y lo viejo en lo nuevo (porque lo
viejo no deja de ser nunca necesario)> (Arturo rojas. 20119) como una manera de
<recibir cosas nuevas a tener en cuenta y de recordar las cosas que desde tiempo
atrs se saben bien (con memoria refrescada con incisivo recordatorio de parte de
Dios)>. As que recuerda lo que has recibido y odo: obedcelo y
arrepinteteApocalipsis 3:3 NVI.

REQUIERES DE:
Fortalecer razones para la fe en Dios y de creerle y comprenderle.
Un sano escepticismo que como valor eterno debemos preservar.
No ignorar el puerto. Si lo hace...hay que seguir navegando. (Isaiah Berlin)
Revalidar a diario sus invaluables beneficios por medio de un juicio personal
y voluntario ejerciendo un auto exameny aprender lo que es justicia.
Una espera paciente. Ya lo dijo Juan Zorrilla de San Martin: La paciencia es
la fuerza del dbil; la impaciencia la debilidad del fuerte.
Una tica en conciencia. Sabiendo discernir entre actos delictivos, actos
inmorales, y actos pecaminosos. (Arturo Rojas. Pg. 271)

MANERA DE PROM:
Las personas que asumen el desempeo gerencial de una organizacin se
llaman "gerentes", y son los responsables de dirigir las actividades que
ayudan a las organizaciones para alcanzar sus metas. Henry, Sisk y Mario
Sverdlik (1979) expresa que: El trmino (gerencia) es difcil de definir:
significa cosas diferentes para personas diferentes. Algunos lo identifican
con funciones realizadas por empresarios, gerentes o supervisores, otros lo
refieren a un grupo particular de personas. Para los trabajadores; gerencia
es sinnimo del ejercicio de autoridad sobre sus vidas de trabajo...
Dentro de los objetivos de la gerencia se pueden distinguir: Posicin en el
mercado; Innovacin; Productividad; Recursos fsicos y financieros;
Rentabilidad (rendimientos de beneficios): Actuacin y desarrollo gerencial;
Actuacin y actitud del trabajador; Responsabilidad social. Todos ellos
aplicables a la vida personal. Desde esta perspectiva bueno es aplicarlos como
principios de vida ordenada para hacer las cosas correctamente.

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Los productos tienen ciclos de vida que pueden dividirse en cuatro etapas:
introduccin, crecimiento, madurez y declinacin (envejecimiento). El xito de la
mercadotecnia de una compaa es afectado profundamente por su capacidad
de entender o dirigir el ciclo de vida de sus productos. En ese sentido racional
es elaborar un plan de mercadeo para la vida en que te permita apreciar las
diferentes etapas del desarrollo de tu vida de acuerdo a tu contexto situacional.
Ests dispuesto a elaborarlo? Una breve investigacin te permitir aclara los
conceptos de cada fase y armonizarlos para que la administracin exitosa del
ciclo de tu vida sea entre otros predecir la forma del ciclo propuesto de tus
servicios o talentos a otros aun antes que sea introducido y luego, en cada
etapa, prever las necesidades de mercadotecnia en la siguiente etapa.

NOTA: A manera de simbologa utilizo los tres colores del semforo, que son cuatro: el azul. Mirados desde la
ptica cristiana y con un propsito pedaggico.
Amarillo: serenidad, madurez de las personas, fuerza, animacin, felicidad, alegra, inteligencia, innovacin,
energa, poder.
Verde: indito, nuevo, un calmante para las emociones, paz, naturaleza, armona, crecimiento, exuberancia,
fertilidad, frescura, estabilidad, resistencia.
Rojo: peligro, pasin, guerra, contienda.
Azul: grandeza, transparencia intangible, etrea, entereza, claro, joven, vistoso, majestuoso, opulento.

Tema 1
Mejorar la capacidad integralen las decisiones, en los argumentos, de las
emociones y voluntad; en la condicin fsica; de carcter trascendente.
Amarillo: tener claro lo que quieres; saber rectificar y cambiar la decisin; No
decidir por lo que piensen otras personas son algunas consideraciones que como
<tip> deben ser prevista a la hora de pretender ser ms equilibrado y mejorado en
tu capacidad de actuacin.
Verde: Se dice de la empresa de calzado que envi a dos vendedores a buscar
mercados para sus zapatos en regiones rurales apartadas. Al cabo de algunos das
los siguientes fueron los reportes de los vendedores sobre la misin encomendada:
V1: condiciones de mercado poco propicias: las gentes de esta vereda no usa
calzado; V2: condiciones de mercado excelentes: las gentes en estas localidades no
usa calzado.
Rojo: De qu manera percibes el mensaje anterior? El afn de hacer todas las
cosas sin alguno sentido puede llevarnos a errar continuamente.
Azul: el fracaso acadmico no slo es consecuencia de problemas o deficiencias
cognitivas del alumno. Algunas veces, este fracaso puede deberse a qu la forma de
estudiar que posee el alumno no es la adecuada. Una inadecuada administracin
del tiempo y del espacio que prepare ordenadamente puede ser la primera causa
para impedir un buen resultado en el aprendizaje. Tambin la falta de disposicin
de los elementos e instrumentos que permite a los ladrones del tiempo entorpecer
la concentracin requerida. Finalmente entre otras causas est la de dejar a un lado

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el principio de la milla adicional para perfeccionar lo conocido, comprenderlo,

aplicarlo, analizarlo, sintetizarlo, evaluarlo y estar motivado por las nuevas ideas
generadas por el esfuerzo personal del proceso.

Tema 2
Actitudes efectivas y sabias se nos exige continuamente cuando acertamos y
cuando nos equivocamos; cuando se tiene dinero o cuando se est en estreches;
cuando los dems apoyan o cuando se debe luchar solo; cuando se destaca o
cuando pasa inadvertido; cuando se elogia o cuando se le critica; cuando se est
alegre o cuando se est triste
Amarillo: El psiclogo Daniel Goleman en su libro Inteligencia Emocional (1995)
habla que: "Es la combinacin entre talento razonable y la capacidad de
perseverar ante el fracaso lo que conduce al xito". Esta ltima actitud es bsica en
lo que llama "inteligencia emocional" y que a manera de resumen la define como
la "capacidad de motivarnos a nosotros mismos, de perseverar en el empeo a
pesar de las posibles frustraciones, de controlar los impulsos, de diferir las
gratificaciones, de regular nuestros propios estados de nimo, de evitar que la
angustia interfiera con nuestras facultades racionales y la capacidad de
empatizar y confiar en los dems". (La empata, segn la Real Academia Espaola
es la "participacin afectiva, y por lo comn emotiva, de un sujeto en una realidad
ajena." En general se entiende que esa "realidad ajena" son los sentimientos de las
dems personas.)
Verde: los principios de la "Inteligencia Emocional" pueden sintetizarse en los
siguientes cinco puntos, dados por los psiclogos estadounidenses Elas, Tobas y
Friedlander: 1. Sea consciente de sus propios sentimientos y de los sentimientos de
los dems; 2. Muestre empata y comprenda los puntos de vista de los dems; 3.
Haga frente de forma positiva a los impulsos emocionales y de conducta y
reglelos; 4. Plantese objetivos positivos y trace planes para alcanzarlos; 5. Utilice
las dotes sociales positivas a la hora de relacionarse.
Rojo: la capacidad de saber que para conseguir ciertos xitos hay que saber
esperar y trabajar por ellos. Es un error buscar slo las gratificaciones inmediatas o
a corto plazo dejndose tentar por la cultura del atajo, o del s se puede, o del todo
vale.
Azul: Deca el filsofo estoico que lleg a ser emperador romano Marco Aurelio
(121-180), en su obra "Pensamientos", que "si te sientes dolido por las cosas
externas, no son stas las que te molestan, sino tu propio juicio acerca de ellas. Y
est en tu poder el cambiar este juicio ahora mismo".
Tema 3
Desarrollar las habilidades personalesaquellas que nos dan consistencia
en nuestras actitudes y que nos fortalecen a la hora de servir a los dems. El ser
humano, a medida que crece fsica y psico-socialmente, adquiere numerosas y
variadas habilidades para enfrentar y superar situaciones rutinarias y
extraordinarias en la Vida. La capacidad de delegar tareas, ser capaz de trabajar en

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equipo y prestar atencin a lo que otros tienen que decir, ser capaz de expresarse
correctamente, y ser capaz de tomar decisiones asumiendo la responsabilidad
correspondiente por ellas, todas estas habilidades personales podran ser
necesarias en diferentes puntos de la tarea de un administrador del deporte (o de
otra disciplina), y es muy importante que el mismo se evale a s mismo con
respecto a ellas de forma tal de ser consciente de cules son sus habilidades mas
fuertes al igual que poder mejorar las dbiles.
Amarillo: Administrar el tiempo; hacer planeacin estratgica personal a largo
plazo; identificar los paradigmas; autoestimarse; gerenciar los rolesson una
oportunidad maravillosa para convertirlos en un desafo para el que buscar
soluciones alternativas al enfado y la frustracin.
Verde: Stephen Covey afirma que <tiene ms importancia la meta hacia la que nos
dirigimos que la rapidez con la que lo hacemos. Implica definir en primer lugar
qu es lo verdaderamente importante, qu debemos hacer, hacia donde nos
dirigimos o nos deberamos dirigir, que es lo correcto para ser eficaces>
Rojo: Edward Bliss sugiere la ley del 80-20 basada en el criterio de que por lo
general el 20 % de las actividades clave general el 80% de los resultados. Enfoque
que se orienta a identificar los aspectos neurlgicos de nuestras vidasde nuestras
actividades.
Azul: A veces nos dan a escoger entre las lagrimas y la risa, sino solo entre las
lagrimas y entonces hay que saber decidirse por las ms hermosas. Maurice
Maeterlinck.
Tema 4
Desarrollar las habilidades gerencialeshacer que las cosas sucedan; ve y
aprovecha las oportunidades a travs de los talentos y dones; deja a un lado las
quejas y los obstculos; influye sobre otros con sabidura y sin malicia ni
envanecimiento; agrega e innova valor gracias a su vitalidad fsica, mental,
afectiva, espiritual; atrae a otros lderes con su actitud; equipa a otros como
facilitador del conocimiento; suministra ideas inspiradoras; posee actitudes
positivas fuera de lo comn; vive de acuerdo a sus compromisos; se leal, fiel, de
valores slidos y principios cimentados sobre la Roca, son las motivaciones que
segn Maxwell nos deben hacer y ser tiles a otros. Cul de ellas se repite ms en
su vida? La indicacin a manera de respuesta podra ser la misin esperada.
Amarillo: Comunicacin humana. Trabajo en equipo, Solucin de conflictos,
Toma de decisiones, Liderazgoson de las ms visibles y demandadas en las
organizaciones. Antes de seguir a un lder asegrese de que va en la direccin
correcta.
Verde: Ser proactivo; Tener un fin en mente; y Primero lo primero permite segn
Covey (Los siete hbitos de las personas altamente efectivas) a las personas ejercer
un liderazgo orientado hacia los dems: ganar-ganar, esforzarse en comprender a
los dems antes que ser comprendido, buscar la sinergia. Una disposicin para
estar listo, para tener listas las herramientas, para afilar la sierra hacen parte del
sptimo hbito que nos motiva a combinarlos y practicarlos todos.

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Rojo: El primer servicio que uno debe a otro en la comunidad consiste en

escuchar Dietrich Bonhoeffer. Est desarrollada esta habilidad que se pueda
considerar como diestro en el ejercicio de escuchar? Es un arte que es necesario
para comprender verdaderamente.
Azul: Noble cosa es, aun para el anciano, aprender Sfocles. La fe busca, el
entendimiento encuentra Agustn de Hipona.
8

CURIOSIDAD:
La nica persona que evita completamente los fracasos es el que nunca saca
el auto del garaje.
Muy comn es discutir sobre los que debera hacerse para mejorar nuestra
sociedad. <Las teoras no sirven de nada si no se llevan a la prctica. Es el
tiempo de llevar a la prctica los pequeos grandes planes!> Cristian
Franco. Evangelista.
Quines triunfan en semejante ambiente catico? <Quienes tiene capacidad
para aprender, innovar, asumir la responsabilidad de sus actos y correr
riesgos. Estas caractersticas no son como las destrezas tcnicas que
requieren un abogado, un contable o un vendedor. Nacen de la compresin
de s mismo, no del entrenamiento vocacional>. Como lo sostiene Drucker
en la Harvard Business Review, en este nuevo ambiente, las carreras que
tienen xito no se planean. Se desarrollan cuando las personas estn
preparadas para las oportunidades, que conocen sus fortalezas, su mtodo
de trabajo y sus valores. Claro est que en ningn oficio se puede tener
xito si se carece de las destrezas tcnicas necesarias, pero mientras que esas
destrezas por s solas pueden haber constituido una frmula del xito.
Valietti Prez dice que <se resalta el trabajo que se ha venido desarrollando
por un especialista de nuestro pas (Cuba), el que propone el siguiente
sistema de habilidades. El Dr. Alexis Codina , en su libro Temas de
Direccin tomo 1, destaca las siguientes: 1- Direccin o enfoque estratgico;
2- Comunicaciones interpersonales: 3- Estrategias y tcnicas de negociacin:
4- Manejo de conflictos; 5- Trabajo en equipo; 6- Liderazgo y motivacin; 7Diagnstico de problemas y toma de decisiones; 8- Administracin del
tiempo y delegacin; 9- Reuniones productivas; 10- Gerencia del
cambioLas habilidades que se encuentran entre estos extremos estn
dirigidas a garantizar los procesos de interaccin, influencia y motivacin
que propicien, desde la propia formulacin e implementacin de la
estrategia y de los procesos de cambio, hasta la obtencin de resultados>.
(valiettiparrobayahoo.es)
FUENTES BIBLIOGRAFICAS:

http://www.renuevodeplenitud.com/el-habito-de-ir-a-la-milla-extra.html RAUL IRIGOYEN

http://geduca.wordpress.com/2007/11/23/hello-world/
Creer y comprender. Arturo Rojas. Pg. 247. Clie. Barcelona. 2011

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Razones para la fe. Arturo Rojas. Pg. 272. Vida. Miami. 2008.
Ibdem. Pg. 271
http://www.monografias.com/trabajos3/gerenylider/gerenylider.shtml
http://crecimiento-personal.innatia.com/c-coaching/a-para-tomar-decisiones.html
http://es.calameo.com/books/0004704385c6590112319 Cartilla 1. Desarrollo de habilidades.
Mario Urrego. Indita. 2010.
http://www.resumido.com/es/libro.php/190 Daniel Goleman
http://www.lcc.uma.es/~ppgg/html/exito.html ACTITUD
Mapa para alcanzar el xito. John Maxwell. Betania. Caribe. 2003. Pg. 214.
http://es.calameo.com/books/0004704385c6590112319 Cartilla 1. Desarrollo de habilidades. Mario
Urrego. Indita. 2010. Pgs. 60-68
www.cristianfranco.org
http://www.tudecides.com.mx/articulos-y-casos-de-estudio/liderazgo/liderazgo-habilidadesgerenciales.html

El que al viento observa, no sembrar; y el que mira a las nubes, no

segar
Eclesiasts 11:4
Bogot D.C.
26-09-11
Tomado de. Semillas Explosivas - Mario Urrego Libro Indito. Bogot D.C. - 03-12-11
https://es.scribd.com/doc/80790279/Libro-Semillas-Explosivas-Mario-Urrego-03-12-11

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Mapas GNA
Artculos:
1. Caminar diariamente ayuda a mejorar el estado de nimo.
http://www.medicinatv.com/reportajes/caminar-diariamente-ayuda-mejorar-el-estado-de-animo

10

2. Bogot s tendr sistema de bicicletas pblicas. 27 MAR 2015 - 10:35 AM Licitacin bicicletas pblicas
http://www.elespectador.com/noticias/bogota/bogota-si-tendra-sistema-de-bicicletas-publicasarticulo-551796
3. Las seis habilidades tecnolgicas que necesita para este 2015
http://www.msn.com/es-co/dinero/other/las-seis-habilidades-tecnol%C3%B3gicas-que-necesita-paraeste-2015/ar-AAa63Oc?ocid=UP97DHP
4. Quin quiere un BMW? Moiss Wasserman. 6:47 p.m. | 5 de marzo de 201
Hace bastante tiempo, an de estudiante, un conocido se rea de m. Deca que no entenda por qu los 'nerdos'
cuadriculados se quemaban las pestaas para conseguir un B. A., luego un M. Sc. y, finalmente, un Ph. D. si l, haca
tiempo y con menor esfuerzo, tena un BMW. Mi respuesta fue: Y quin diablos quiere un BMW?
http://www.eltiempo.com/opinion/columnistas/quien-quiere-un-bmw/15346702

Libros:
1. Sueo en el pabelln rojo.
Traduccin de Zhao Zhenjiang y Jos Antonio Garca Snchez.
Coleccin: Narrativa Clsica
ISBN: 978-84-8109-833-4
1176 + 1195 pp. | 50
Fecha de publicacin: 2010
La Sueos en el Pabelln Rojo es una gran obra en que intervienen los parientes imperiales, las nobles y
burcratas, mozos, sirvientas, monjes, comerciantes y campesinos, casi abraza todas las clases de la sociedad
en aquella poca. La magnitud de la descripcin contiene todos los aspectos como los protocolos, el trato
social, relaciones ceremoniales y funerales en las clases superiores, la vida popular de las masas populares, la
plantacin de flores y rboles, la medicina, la adivinacin, la astrologa y fisionoma, los espectculos
populares como narracin, etc., muestra todos los campos de la vida social en la Dinasta Qing. La Sueos en
el Pabelln Rojo tiene un gran valor artstico. Su lenguaje, estructura y la creacin de las figuras fsicas
alcanzan al auge de las novelas clsicas de China. "Quien conozca a fondo los asuntos terrenales, obtendr
la sabidura. Quien capte profundamente los sentimientos humanos, dominar el arte de escribir."
http://www.galaxiagutenberg.com/libros/sue%C3%B1o-en-el-pabell%C3%B3n-rojo.aspx
http://espanol.cri.cn/chinaabc/chapter15/chapter150304.htm
2. El libro de Job. Por qu tienen que sufrir los justos? Benedikt Peters.
Publicado originalmente en alemn bajo el ttulo "Das Buch Hiob" Copyright 2002: Christliche
Verlagsgesellschaft, Dillenburg Traduccin al castellano 2006 por Elisabet Ingold-Gonzlez, Leonberg,
Alemania.
http://www.oudesporen.nl/Download/OS1810.pdf

CULTURA GNA
UN OBJETIVO
COMUN DE
HACER COSAS
BUENAS

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Videos GNA de nuestra agenda

1. Arte Urbano En Forma Miniatura. 4.07.

Sus obras son tan pequeas que en la vida cotidiana se pueden pasar por alto. El artista callejero ingls
Slinkachu crea pequeas figuras en lugares pblicos, las fotografa y las deja donde estn. Sus pequeas
instalaciones plasman el espritu urbano y han llamado la atencin en todo el mundo. En Londres, Slinkachu
presenta su nueva serie "Miniaturesque".

11

http://www.msn.com/es-co/viajes/noticias/arte-urbano-en-formato-miniatura/viAAa0Nnk?refvid=AAa0Nnk&ocid=UP97DHP
2. El placer de pedalear. VIDEO 4.30.
El nmero de ciclistas en las metrpolis europeas crece de ao en ao. La bicicleta dej de ser un simple vehculo
para convertirse en un estilo de vida.
http://www.msn.com/es-co/viajes/noticias/el-placer-de-pedalear/viAA9USQH?refvid=AAa0Nnk&ocid=UP97DHP

3. El Placer De Pedalear Bicicletas Muy Especiales. 5.17

Cada vez hay ms usuarios de bicicletas en reas urbanas. Con ellos aumenta la diversidad de modelos. Una de las
tendencias actuales son las bicicletas de carga, para transportar todo tipo de objetos y mercancas. Pero no es la
nica tendencia: las hay plegables, en tndem o triciclos.
http://www.msn.com/es-co/viajes/noticias/el-placer-de-pedalear-bicicletas-muy-especiales/viAA9XwsM?refvid=AAa0Nnk&ocid=UP97DHP
4. Sueo en el Pabelln Rojo. Isabel Gmez. 5.02.
Publicado el 18 de nov. - 2014
https://www.youtube.com/watch?v=s44QPmVUWOk

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