INSTRUMENTO DE AUTODIAGNSTICO: Desempeo deficiente y mejora de la motivacin.

Responda a estos enunciados usando la escala de evaluacin siguiente. Por favor evale su
conducta como es, no como a usted le gustara que fuera. Las respuestas deben reflejar sus
actitudes y comportamientos como son ahora, no como usted quisiera que fueran Sea honesto; este
instrumento est diseado para ayudarle a adaptar su aprendizaje a sus necesidades especficas.
De la veracidad de sus respuestas se podrn disear actividades en el curso que le ayuden a
potenciar su desempeo hacia la calidad y excelencia.
Escala de Frecuencia: (1) Nunca; (2) Rara vez; (3) A veces;
Generalmente; (6) Siempre.
AFIRMACIONES
Cuando otras personas necesitan ser motivadas:
1. Abordo un problema de desempeo en primer lugar al
establecer si ste es causado por falta de motivacin o habilidad.
2. Establezco un claro estndar de desempeo esperado.
3. Ofrezco proporcionar entrenamiento e informacin, sin
ofrecerme a realizar las actividades yo mismo.
4. Soy honesto y directo al proporcionar retroalimentacin en
cuanto al desempeo y evaluacin de oportunidades de
progreso.
5. Utilizo una variedad de recompensas para reforzar los
desempeos excepcionales.
6. Cuando se requiere disciplina, brindo sugerencias especficas
para el progreso.
7. Diseo actividades que puedan realizar con inters y desafo.
8. Proporciono las recompensas que cada persona valora.
9. Estoy seguro que la gente se siente tratada en forma justa y
equitativa.
10. Me aseguro que la gente obtenga de manera oportuna
retroalimentacin de aquellos afectados por el desempeo de
actividades.
11. Diagnostico en forma cuidadosa las causas del desempeo
deficiente antes de tomar alguna accin correctiva o
disciplinaria.
12. Ayudo a personas a establecer metas de desempeo que sean
desafiantes, especficas y de duracin limitada.
13. Slo como ltimo recurso intento reasignar o liberar a un
individuo con desempeo deficiente.
14. Cuando sea posible, me aseguro que las recompensas valiosas
estn vinculadas a un rendimiento elevado.
15. Sanciono cuando el esfuerzo est por debajo de las
expectativas y de las capacidades.
16. Combino o alterno actividades de manera que las personas
puedan ejercer diferentes habilidades.
17. Planifico que un individuo trabaje con otros en un equipo
para el mutuo apoyo de todos.
18. Me aseguro que la gente utilice estndares realistas para

(4) Con frecuencia; (5)

FRECUENCIA
3 4 5

medir la justicia.
19. Ofrezco elogios inmediatos y otras formas de reconocimiento
por logros significativos.
20. Determino si una persona tiene los recursos necesarios y la
apoyo para que tenga xito en una actividad.

INSTRUMENTO DE AUTODIAGNSTICO: Desempeo laboral

Responda a estos enunciados usando la escala de evaluacin siguiente. Por favor evale su
conducta como es en su situacin de trabajo actual, no como a usted le gustara que fuera. Las
respuestas deben reflejar sus actitudes y comportamientos como son ahora, no como usted quisiera
que fueran Sea honesto; este instrumento est diseado para ayudarle a adaptar su aprendizaje a
sus necesidades especficas.
Escala de acuerdo: ((1) En fuerte desacuerdo; (2) En desacuerdo; (3) Neutral; (4) De
acuerdo; (5) En fuerte acuerdo.

AFIRMACIONES
1
1. Mi supervisor y yo acordamos en la calidad de desempeo.
2. Siento que tengo un entrenamiento adecuado para
desempear las actividades de mi trabajo actual.
3. Creo que mis habilidades y destrezas innatas combinan
muy bien con las responsabilidades de mi trabajo.
4. Creo que tengo los recursos y provisiones necesarios para
realizar bien mi trabajo.
5. Entiendo las expectativas de mi jefe y generalmente siento
que son realistas.
6. Creo que las recompensas se distribuyen de manera justa,
con base en el desempeo.
7. Las recompensas y las oportunidades disponibles para m,
si me desempeo bien, son atractivas en lo personal.
8. Mi supervisor indica que no me estoy desempeando tan
bien como debiera, pero yo disiento de ello.
9. Podra hacer un trabajo mucho mejor si tuviera ms
entrenamiento.
10. Creo que mi trabajo es muy difcil para mi nivel de
habilidad.
11. Creo que mi desempeo laboral est obstaculizado por
una falta de suministros y recursos.
12. Creo que las expectativas de mi jefe no son claras ni
realistas.
13. Creo que mi jefe tiene favoritismo al distribuir
recompensas.
14. No encuentro muy atractivas las recompensas y
oportunidades disponibles para el alto rendimiento.

ACUERDO
2
3
4