EDAD

IMAGEN

TEXTO

1 a 6 meses

Se deben utilizar imgenes sencillas

y coloridas, debido a que el primer
mes ya miran a los rostros, a los 2
meses siguen objetos con la vista y
mantienen la cabeza erguida por
periodos cortos.

7 a 12 meses

A esta edad las imgenes dedicadas

deben caracterizarse por el uso de
colores vivos, uso de formas y
contornos, figuras en movimiento.
Se comienza a incluir fabulas e
historias interesantes, divertidas e
interactivas que captan su atencin.
Contina el uso de las figuras
bidimensionales y tridimensionales y
los colores llamativos junto a ms
detalles.
Los nios de esta edad tienden a
distraerse fcilmente por lo que las
imgenes destinadas a estas edades
suelen ser historias fantsticas con
ritmo frentico con admiraciones y
exclamaciones, con colores muy
contrastados.
Las imgenes dedicadas a estas
edades demuestran los roles que
juega cada gnero debido a que se
genera ms inters en hacer amigos y
se observa adems un mayor
asentamiento de su personalidad.

En lugar de textos se
recomienda
incorporar
sonidos musicales ya que, al
primer mes responden a los
sonidos y a los 6 meses imitan
los sonidos sencillos de
balbuceo.
El texto incluido en las piezas
grficas generalmente son
canciones
y
educativos
sencillos.
Generalmente son textos que
narran una historia o que
fomentan la creatividad del
infante.

1 a 3 aos

3 a 6 aos

6 a 10 aos

10 a 13 aos

13 a 16 aos

Existe un cierto inters por la moda,

los videojuegos y las historias
fantsticas que llamen su atencin,
comienzan
a
volverse
ms
independientes.
Comienza la atraccin por la msica
y otras expresiones artsticas, se
vuelve ms fuerte el inters por la
moda, lo actual y lo popular, se
desarrolla un inters por personas

Continan las letras de

canciones junto a melodas y
los efectos de sonido que
aparecen en cada accin que
los personajes de las historias
ejecutan.
Puede
incluirse
textos
educativos debido a que en
esta edad sus ideas slo se
basan en experiencias y
poseen inters en aprender
palabras nuevas y preguntan
el porqu de todo.
En sta edad es comn el uso
de la mensajera instantnea
por medio de los cuales
pueden expresar sus ideas y
opiniones.
Se muestran interesados en
sus estudios futuros. Ms
analticos en cuanto a sus
decisiones.

16 a 18 aos

semejantes.
Es muy atractivo el tema de la
diversin y el salir con amigos;
imgenes que involucren accin,
suspenso, terror, etc.

18 a 21 aos

Inters en terminar estudios,

socializar, temas de moda.

21 a 26 aos

Comienza las primeras experiencias

laborales y algunos se vuelven
totalmente independientes.
Los anuncios y las posibilidades
tienen mayor influencia, son ms
propensos a ser afectados al
momento de hacer grandes compras.

26 a 30 aos

30 a 40 aos

40 a 50 aos

50 a 60 aos

60 a 70 aos

La forma en la que la publicidad

afecta al consumidor es ms directa,
suele ser casi imperceptible por lo
cual tiene gran xito al ser ejecutada,
hay que tener en cuenta los aspectos
socio-culturales y psicolgicos.
Se debe tener en cuenta que a sta
edad el impacto de la publicidad es
mayor, ya que est rodeado de
constante bombardeo de mensajes.
Las imgenes deben presentar
caractersticas nicas para captar no
slo su atencin sino toda su
capacidad de entendimiento.
Suele no ser muy bien controlada la
velocidad de la transmisin de la
informacin, hay mayor dificultad en
la decodificacin y el procesamiento
de la informacin.
Las imgenes que transmiten
tradicin, experiencia y ruralidad son
mejor aceptadas; produce una alta
comodidad en el consumidor.

Relatos complejos, analticos,

amorosos, afectivos; inters
en libros, novelas populares y
generalmente
llenos
de
fantasa.
Predomina la independencia,
el uso de la lgica para
resolver problemas, el deseo
de la superacin por medio de
la obtencin del conocimiento
que resulte til ms adelante.
Representa una poca de
descubrimiento intelectual y
de crecimiento personal.
La
capacidad
de
decodificacin aumenta, el
desarrollo intelectual permite
un rpido entendimiento en
los mensajes.
La decodificacin es ms
directa, se logra afectar y
manipular de manera exitosa
si se realiza un estudio previo
y se toman en cuenta los
aspectos ms importantes.
El mensaje debe ser claro,
pero de gran importancia; se
debe dar un gran ejemplo al
que se quiera aspirar, lo que
lleva a una persona a
consumir
el
anuncio
publicitario.
Son ms efectivos, se controla
mejor la informacin, la
publicidad se percibe como
menos engaosa y fiable y es
ms fcil de recordar.
Los mensajes que transmiten
conocimiento
de
rpido
acceso, afectan directamente
en el consumidor.

Adn J Ros Lorente