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filosficas.
Desarrollar destrezas cognitivas y de razonamiento en los nios que
llegan al ciclo de educacin bsica primaria.
CARACTERIZACIN DEL CONTEXTO
Colombia, oficialmente Repblica de Colombia, es una repblica de Amrica
situada en la regin noroccidental de Amrica del Sur, limita al Norte con
Venezuela y Nicaragua, al este con Venezuela y Brasil, al sur con Per y
Ecuador y al noroeste con Panam, Colombia es la nica nacin de Amrica del
Sur que tiene costas en el Ocano Pacfico y el Atlntico, en los que posee
diversas islas como el Archipilago de San Andrs, Providencia y Santa
Catalina. Colombia tiene el nmero ms grande de especies por unidad de rea
en el planeta, es el segundo pas ms mega diverso del mundo despus de
Brasil, est organizada polticamente en un distrito capital que es Santa fe de
Bogot y 32 departamentos descentralizados de los cuales uno de ellos es el
departamento del Cauca,
regiones andina y pacfica, limita por el Norte con el departamento del Valle
del Cauca, por el Este con los departamentos de Tolima, Huila y Caquet, por el
Sur con Nario y Putumayo y por el Oeste con el ocano Pacfico.
El
(Departamento
Administrativo
Nacional
de
Paraninfo
Calle colonial en el
centro de Popayn
(Popayn).
Iglesia de San
Francisco (Popayn).
Ermita de Jess
Nazareno Construida
Catedral de Popayan
Iglesia de
Santodomingo
en (1546).
Iglesia de La
Encarnacin Construid
a en (1698)
Santuario de
Beln Construido en
(1681)
Iglesia de San
Agustn Construida en
el Siglo XVII
Iglesia de Santo
Domingo Construida en
(1741)
Iglesia
Iglesia del
Carmen Construida en
(1729)
directora y maestra
y Mara
Impulsada por sus antiguos estudiantes y padres de familia abre las puertas
de su casa para iniciar con el Taller de Tareas Leo Leo con siete nios,
gracias a la acogida y xito del taller decide iniciar su propio proyecto
educativo en el barrio Villas del Sur el cual se encuentra ubicado en la comuna
6 con direccin Carrera 17 # 12 100, el Colegio cuenta con una sede amplia de
zona campestre, con 9 salones que funcionan desde grado Despertar hasta
grado Quinto, 2 de las aulas cuentan con televisores que sirven como apoyo
para las actividades planeadas, cada saln tiene sus respectivos estantes donde
se encuentra el material necesario para la elaboracin de los trabajos, un aula
de sistemas con los equipos necesarios, un aula de danza, un auditorio, y la zona
de recreacin de juegos, adems cuenta con un convenio con la CRC para la
proteccin de algunas especies de animales, cuenta con 13 docentes.
Tejiendo vida lleva en funcionamiento ya 15 aos, es un colegio de estratos 3
hasta estrato 5 donde lo importante es reconocer a los nios como otro
miembro de la sociedad sin importar su procedencia.
REFERENTES PEDAGGICOS
Pedagoga Waldorf
A diferencia de la educacin tradicional, la pedagoga Waldorf no usa libros de
texto ni exmenes y los nios aprenden a leer y a escribir a partir de los 6-7
aos porque "antes de esa edad se les deja que jueguen, ya que no estn lo
suficientemente maduros"
Casi todas las escuelas Waldorf parten de la necesidad de unos padres. Son
centros que no se crean para hacer negocio sino para ofrecer la mejor
educacin a los nios".
UNA EDUCACIN DIFERENTE
Cuando los nios comienzan a escribir, lo hacen usando maysculas y no
minsculas. Los trazos son ms sencillos, con rectas y curvas muy claras. La
minscula requiere ms precisin en la motricidad fina y el control del lpiz,
por lo que se introduce posteriormente.
No hay exmenes: importa menos lo competitivo y mucho ms dar a los nios
una educacin universal para que elijan lo que quieran ser cuando estn
preparados. Cuando los nios trabajan as, lo hacen con inters y no pierden
nunca las ganas de aprender. Por supuesto, la pedagoga Waldorf cumple con el
curriculum oficial y est homologada por el Ministerio de Educacin.
No hay libros de texto: El libro lo hacen los propios nios con sus trabajos del
da a da. Es un cuaderno muy ordenado, lleno de color, con los mrgenes
cuidados.
Dan mucha importancia a las artes y todo el material escolar que utilizan
es natural y reciclable la pedagoga Waldorf se apoya en el concepto de lo
bello, lo bueno y lo verdadero". Se trabajan artes como la pintura, la msica o
el teatro. Se da mucha importancia al color con acuarela, y desde edades
tempranas comienzan a aprender msica. Desde 1 ya utilizan la flauta y en 3,
si lo desean, pueden elegir un segundo instrumento.
No usan las nuevas tecnologas a edades tempranas, sino que se trata de
ofrecer una enseanza ms viva.
INTEGRACIN REAL DE LOS ALUMNOS
Los padres que han optado por este tipo de pedagoga para sus hijos, hablan de
una experiencia muy positiva Los colegios Waldorf son centros privados que no
estn subsidiados y tan slo se sustentan con las cuotas de los alumnos.
La pedagoga Waldorf tiene sus races en la investigacin del pensador
austraco Rudolf Steiner (1861-1925). De acuerdo a su filosofa, el ser humano
es una individualidad de espritu, alma, y cuerpo, cuyas capacidades se
despliegan en tres etapas de desarrollo de siete aos cada una (septenios)
hacia la madurez del adulto: primera de los 0 a los 7 aos, de los 7 a los 14
aos, y de los 14 a los 21.
en
cuenta
el
medio
que
lo
rodea,
sus
experiencias,
ACTIVIDAD
Primer Periodo:
comprensivame
nte
de sentido
incentivando la
es
la necesidad de
filosofa
vivencias
OBJETIVO
Formular
expresar y
personales,
TIEMPO
Se llevara a
ESPACIO
Zona verde
cabo durante el
Aula de clase
primer periodo
del ao, las
cuales se han
organizado en
bloques de 2
el marco de la la filosofia
nuevos dentro
realidad
de la comunidad en la semana.
personal,
b. Para qu de dialogo.
familiar
y nos
escolar
sirve
filosofia?
teniendo
en
Desarrollar el
c. La necesidad lenguaje
lo
rodea,
d.
sus
problemas
experiencias,
estudia
desarrollando
filosofia?
una
capacidad e.
crtica
situaciones
la
cientfico en
Qu los estudiantes
de grado quinto
la de la
institucin
La educativa
su diario vivir
filosofar?
el mediante la
unidad
Cancha
deportiva.
temtica
filosofa para
nios
LOGROS
Identificar los orgenes de la filosofa y las caractersticas de los mitos
Distinguir entre pensamiento mtico y pensamiento filosfico
Valora la importancia de existir como ser humano
Establece en la prctica las diferencias entre meditar y pensar
Plan de Clase
ESTANDAR:
Expresar comprensivamente y de manera clara y coherente vivencias
personales, en el marco de la realidad personal, familiar y escolar
teniendo
en
cuenta
el
medio
que
lo
rodea,
sus
experiencias,
Desarrollo de la clase
INICIO
Actividad
T
5
mi
DESARROLLO
Narracin:
del 10
mito de Aracne
mi
n
Conversatorio de
20
FINALIZACIN
Condensar la lluvia 10
de preguntas en mi
tres
n
interrogantes
principales
un
tejido
imitara
que
la
la
lectura
travs
de
telaraa.
comunidad
Motivacin
10
dialogo
Lluvia
(zona verde)
mi
preguntas
listado
trminos
a mi
la n
de
Evaluar
participacin en el
tema
de 10
y mi
de
n
Evaluar
la
capacidad
escucha
el
respeto
Comunidad
de 20
dialogo: en un mi
crculo
se
n
ubican
los
grado
de
la
palabra
Clasificacin
de 10
preguntas
mi
n
asientos de los
individuos
de
Elabora un cuento
de acuerdo a los
conceptos
dentro
de
de
comunidad
quinto
dados
la
del
dialogo,
complementando
la actividad
con su concepto y
su
definicin
exacta
El Mito de Aracne
Aracne es hija de Idmn un tintorero y naci en Lidia. La joven era muy famosa
por tener gran habilidad para el tejido y el bordado.
Cuenta la leyenda que hasta las ninfas del campo acudan para admirar sus
hermosos trabajos en tales artes. Tanto lleg a crecer su prestigio y
popularidad que se crea que era discpula de tenea (diosa de la sabidura y de
las hiladoras).
Aracne era muy habilidosa y hermosa, pero tena un gran defecto: era
demasiado orgullosa. Ella quera que su arte fuera grande por su propio mrito
y no quera deberle sus habilidades y triunfos a nadie. Por eso, en un momento
de inconciencia, ret a la diosa, quien por supuesto acept el reto. Primero, se
le apareci a la joven en forma de anciana y le advirti que se comportar
mejor con la diosa y le aconsej modestia.
Aracne, orgullosa e insolente desoy los consejos de la anciana y le respondi
con insultos. Atenea mont en clera, se descubri ante la atrevida jovencita y
la competencia inici. En el tapiz de la diosa, mgicamente bordado se vean los
doce dioses principales del Olimpo en toda su grandeza y majestad. Adems,
para advertir a la muchacha, mostr cuatro episodios ejemplificando las
terribles derrotas que sufran los humanos que desafiaban a los dioses.
Por su parte, Aracne represent los amoros deshonrosos de los dioses, como el
de Zeus y Europa, Zeus y Dnae, entre muchos ms. La obra era perfecta, pero
Palas encolerizada por el insulto hecho a los dioses, tom su lanza, rompi el
maravilloso tapiz y le dio un golpe a la joven. sta sin comprender, se siente
totalmente humillada y deshonrada, por lo que enloquece y termina por
ahorcarse.
Sin embargo, Palas Atenea no permiti que muriera sino que la convirti en una
araa, para que continuara tejiendo por la eternidad.
Bibliografa
http://www.elhuevodechocolate.com/mitos/mitos-9.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Matthew_Lipman