UNIDAD DE APRENDIZAJE I

1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DRE/UGEL
1.2 Institucin Educativa
1.3 rea Curricular
1.4 Ttulo de Unidad
1.5 Ciclo/Grado/Secciones
1.6 N de horas por semana
1.7 Duracin de la unidad
1.8 Profesor

: LAMBAYEQUE
: 7 de Noviembre Solecape Mochumi
: Persona, Familia y Relaciones Humanas
: Responsabilidad y Comunicacin
: VII-EBR/CUARTO nica
: 02 horas
: Del 09 de Marzo al 15 de mayo
: DIAZ DELGADO, Jose Antoln

2. JUSTIFICACIN:
El desarrollo integral del ser humano siempre ha sido una de las ms grandes preocupaciones de las sociedades del mundo moderno pues hara
posible la resolucin de problemas de la vida cotidiana, afrontar retos, poner a prueba su tolerancia y su aprendizaje con acceso sostenido a una
mejor calidad de vida. Por ello, el rea curricular de Persona, Familia y Relaciones Humanas tiene como finalidad el desarrollo personal del
estudiante, el cual comprende los aspectos fsicos, intelectuales, emocionales, sociales y culturales en la adolescencia. Es decir, el desarrollo de una
personalidad autnoma, libre y responsable para tomar decisiones en todo momento sobre su propio bienestar y el de los dems. As mismo, les
permitir establecer relaciones armoniosas con su familia, compaeros y otras personas para construir su proyecto de vida.
3. TEMAS TRANSVERSALES
1. 3.1 Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana
4. COMPETENCIAS GRADO/CICLO VII

ORGANIZADORES

CAPACIDADES-CICLO VII

CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

* Se reconoce y valora como persona con necesidades, sentimientos e intereses propios,

desarrolla su autonoma y afirma su identidad sexual, asumiendo positivamente sus cambios
fsicos, intelectuales y emocionales, as como el rol de su familia y comunidad.

RELACIONES INTERPERSONALES

* Establece relaciones interpersonales mediante el desarrollo de habilidades sociales que le

permitan aceptar a los otros, respetando sus diferencias culturales y valorando el trabajo
colaborativo, de manera solidaria y comprometida, en los diferentes entornos en los que se
desenvuelve.
* Se plantea metas claras sobre su futuro a partir del reconocimiento de sus habilidades,

intereses y aptitudes y se propone un estilo de vida saludable.

5. VALORES Y ACTITUDES:
ACTITUDES

VALORES

RESPETO

DE REA
* Escucha atentamente las opiniones de sus
compaeros.
* Trabaja en grupos distintos asumiendo una
puesta en comn.

DE COMPORTAMIENTO
* Saluda cordialmente a los profesores y a sus
compaeros.
* Considera las diferencias individuales en su
relacin con sus compaeros.

6. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES:

CONOCIMIENTOS
Influencia de los medios de
comunicacin e identidad.
La
comunicacin
intrapersonal
e
interpersonal
Globalizacin e identidad.
Construccin de la identidad y
autoestima.
Libertad,
derechos
y
responsabilidad.
Estilos de comunicacin: la
asertividad,
empata
y
tolerancia.
Las creencias y su relacin
con los xitos y fracasos.
Identidad cultural.

APRENDIZAJES ESPERADOS
CONSTRUCCIN DE LA AUTONOMA

Reflexiona sobre los medios de comunicacin.

Analiza en forma critica la globalizacin
Valora a su familia como grupo al cual pertenece.
RELACIONES INTERPERSONALES

Reconoce sus derechos y obligaciones

Identifica formas afectivas de comunicarse con los
miembros de su familia.

ESTRATEGIAS
Anlisis de
impresiones
Anlisis
escritas.

de

textos

fuentes

RECURSOS

H/P

*
Organizador
visual

* Lminas

Lectura
de
artculos,
textos del estudiante,
pginas web.

* Recortes
de
peridicos

Intercambio
de
conocimientos
para
enriquecer informacin.

* Lluvia de
ideas

Elaboracin y exposicin
de casos.
Reflexin
sobre
los
aprendizajes obtenidos
Evaluacin de la Unidad y

* Debate
dirigido
* Exposicin
de grupos
*
Presentacin

4
4
2
2

reforzamiento

de trabajos
de
investigacin

7. EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

CRITERIOS

CONSTRUCCIN DE
LA AUTONOMA

RELACIONES
INTERPERSONALES

ACTITUD EN EL
REA

INDICADORES DE EVALUACIN

- Reflexiona sobre su forma de comunicarse.

40

- Analiza en forma crtica la globalizacin.

30

- Valora a su familia como grupo al cual pertenece.

30

- Reconoce sus derechos y obligaciones.

60

- Identifica formas afectivas de comunicarse con los miembros

de su familia.
- Escucha atentamente las opiniones de sus compaeros.
- Trabaja en grupos distintos asumiendo una puesta en
comn.
- Saluda cordialmente a los profesores y a sus compaeros.
- Considera las diferencias individuales en su relacin con sus
compaeros.

40

25
25
25
25

ITEM

PTJE
8

10

INSTRUMENTOS
Ficha de observacin
Lista de cotejo
Evaluacin de unidad

6
12
10

10

20

Prueba de desarrollo
Evaluacin de unidad

Prcticas calificadas
Evaluacin descriptiva

8. BIBLIOGRAFA:
PARA EL DOCENTE
- Manual del docente de Persona Familia y Relaciones Humanas del Cuartoo
GradoMinisterio de Educacin.
- Tiznado Alva, Juan. Persona Familia y Relaciones Humanas de 4.
- Tiefer Leonore. La Sexualidad Humana.
- Gua de Educacin familia y sexual. Ministerio de Educacin.

PARA EL ESTUDIANTE
-

Tiznado Alva, Juan. Persona Familia y Relaciones Humanas de 4.

Persona Familia y Relaciones Humanas 2 ao de Secundaria
Ministerio de Educacin.

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Ramirez Vlchez, Esteban
Director

Jose A. Daz Delgado

Profesor del rea