DEFINICIONES DE CIENCIA

ciencia.
(Del lat. scienta).
1. f. Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacin y el razonamiento, sistemticamente
estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales.
2. f. Saber o erudicin. Tener mucha, o poca, ciencia. Ser un pozo de ciencia. Hombre de ciencia y virtud.
3. f. Habilidad, maestra, conjunto de conocimientos en cualquier cosa. La ciencia del caco, del palaciego,
del hombre vividor.
4. f. pl. Conjunto de conocimientos relativos a las ciencias exactas, fisicoqumicas y naturales. Facultad de
Ciencias, a diferencia de Facultad de Letras.
1
La palabra ciencia se deriva de una palabra latina que significa conocimiento, pero ha venido a significar un
mtodo para obtener conocimientos de una clase especial, o sea, para conocer las cosas y los procesos que se
encuentran y tienen lugar en el universo que nos rodea. Las ramas particulares de este conocimiento, que
pueden ser convenientemente distinguidas unas de otras, como el estudio de los animales y el estudio de las
estrellas son llamadas ciencias la ciencia de la zoologa y la ciencia de la astronoma. Aunque varan segn
los objetos de que se tratan, todas las ciencias son ejemplo del mismo procedimiento general
llamadomtodo cientfico, o simplemente ciencia.
La ciencia, por consiguiente es un mtodo especial, que se ha desarrollado gradualmente a traves de los
siglos, destinado a aumentar nuestro conocimiento del mundo, o , en otras palabras, es una manera especial
de aprender.
2
La definicin popular de ciencia es la acumulacin de conocimientos sistemtico. Esta definicin resulta
adecuada solo hasta el punto en que se definan adecuadamente las palabras sistemtico y conocimiento.
De otro modo la argumentacin lgica o teologa sistemtica podran equipararse a la ciencia natural.
Por lo tanto, antes de que la frase pueda hacerse valida como definicin de ciencia, es necesario explorar el
contenido oculto de estos trminos.
En primer lugar, en esta definicin se prescinde del carcter fundamental de la ciencia. Ciencia es un mtodo
de acercamiento a todo el mundo emprico, es decir, al mundo que es susceptible de ser sometido a
experiencia por el hombre. Es, adems un acercamiento que no se orienta hacia la persuasin, al
descubrimiento de la verdad ultima ni la conversin. Es, sencillamente un modo de anlisis que permite al
hombre de ciencia sentar proposiciones en forma de: si..., luego... As, pues, por sistemtico que sea,
cualquier cuerpo de conocimientos comienza puramente con axiomas o proporciones evidentes por si
mismos, y termina en deducciones dimanantes de dichos axiomas.
Dicho de forma sucinta, el nico objetivo de la ciencia es comprender el mundo en que vive el hombre. Sin
embargo, lo que se entiende por comprensin del mundo emprico es muy complejo y ser necesaria una
explicacin adecuadamente considerable.
3
Un conocimiento es objetivo, es decir cientfico, cuando corresponde a las caractersticas reales del objeto de
estudio. La objetividad del conocimiento supone, por tanto que pueda ser verificado, o sea, confirmado o
desconfirmado por otros investigadores. Por otro lado, el conocimiento cientfico es sistemtico, formado por
un conjunto de conceptos lgicamente relacionados entre s, condicin que permite explicar los hechos
mediante causas o mediante leyes. De igual manera, en cuanto conocimiento legal, el conocimiento cientfico
es predictivo.
4

Ciencia es, a la vez, el nombre que le damos a un conjunto de informacin tcnica y que le damos a la
actividad desplegada en adquirirlo. Es el nombre con que designamos un cierto modo de considerar al
mundo, a las cosas y a los acontecimientos del mismo. Es tambin el nombre que le damos a un sistema de
verdades ampliamente aceptadas. En el habla cotidiana, el termino ciencia ha llegado a convertirse en una
palabra mgica que para el hombre comn significa vagamente proceso material e invencin.
5
Mientras los animales inferiores slo estn en el mundo, el hombre trata de entenderlo; y sobre la base de su
inteligencia imperfecta pero perfectible, del mundo, el hombre intenta enseorarse de l para hacerlo ms
confortable. En este proceso, construye un mundo artificial: ese creciente cuerpo de ideas llamado ciencia,
que puede caracterizarse como conocimiento racional, sistemtico, exacto, verificable y por consiguiente
falible. Por medio de la investigacin cientfica, el hombre ha alcanzado una reconstruccin conceptual del
mundo que es cada vez ms amplia, profunda y exacta.
Un mundo le es dado al hombre; su gloria no es soportar o despreciar este mundo, sino enriquecerlo
construyendo otros universos. Amasa y remoldea la naturaleza sometindola a sus propias necesidades
animales y espirituales, as como a sus sueos: crea as el mundo de los artefactos y el mundo de la cultura.
La ciencia como actividad como investigacin pertenece a la vida social; en cuanto se la aplica al
mejoramiento de nuestro medio natural y artificial, a la invencin y manufactura de bienes materiales y
culturales, la ciencia se convierte en tecnologa. Sin embargo, la ciencia se nos aparece como la ms
deslumbrante y asombrosa de las estrellas de la cultura cuando la consideramos como un bien en s mismo,
esto es como una actividad productora de nuevas ideas (investigacin cientfica).
DEFINICIONES DE LOS CONCEPTOS RELACIONADOS CON LA CIENCIA
Hechos
1
Pueden entenderse como la interpretacin que realizamos de nuestras sensopercepciones. As, es un hecho
que el cielo es azul; para algunas escuelas filosficas los hechos son aquellas cosas inalcanzables para
nosotros, que existen en el tiempo y espacio y constituyen el universo real. Segn esta suposicin, los hechos
no son falsos ni verdaderos, simplemente son; el termino hecho denota una conexin entre la caracterstica o
atributo, es decir, se refiere a eventos que bajo las mismas circunstancias especificas, en lugares y tiempos
diferentes pueden ser percibidos de la misma forma por diferentes observadores.
2
El hecho o los hechos son la materia prima de las ciencias factuales, entre ellas sociologa, ciencias polticas,
economa, psicologa social, etc. Pero los hechos no explican, ni siquiera el significado de un hechos es
manifiesto por si mismo.
Siguiendo a Bunge (4) vamos a distinguir cuatro clases que se incluyen dentro de la extensin del concepto
de hecho:
Acaecimiento o acontecimiento: cualquier cosa que tiene lugar dentro del espacio-tiempo y que, por alguna
razn, se considera en algn aspecto como una unidad; adems cubre un espacio breve.
Proceso: es una secuencia temporalmente ordenada de acaecimientos tal que cada miembro de la secuencia
toma parte en la determinacin del miembro siguiente
Fenmeno: es un acaecimiento o un proceso tal como aparece a algn sujeto humano: es un hecho
perceptible, una ocurrencia sensible o una cadena de ellos
Sistemas concretos: que son las entidades o cosas fsicas, que se distinguen de los dems sistemas
conceptuales como las teoras

Teora
1
La teora constituye un sistema conceptual integrado de hechos, hiptesis y leyes compatibles y
complementarios entre si. En otras palabras, es un conjunto de conceptos integrados en un sistema lgico que
explica la forma en que operan ciertos fenmenos, la teora cumple lo siguiente.
Cometidos:
Delimita el rea de la investigacin.
Compendia los conocimientos existentes en esa rea.
Sugiere gua a la investigacin.
2
Una teora cuando es verdaderamente una teora no es para conceptuar conceptos, sino para conceptuar
la realidad, en el primer caso el objetivo y el objeto a pensar terico quedan reducidos a un manejo de
conceptos. La elucubracin terica es un moverse en una especie de geometra del espacio- social; lo que
cuenta son los imperativos de la facultad subjetivo- racional del conocimiento y el manejo conceptual, con
prescindencia del conocimiento de la realidad concreta. Esta forma de concebir la teora - que para nosotros
es pseudoteoria, o si se quiere, huera charlatanera- es lo que a conducido al desprestigio de la misma. En
cambio cuando la teora es capaz de conceptuar o sistematizar la realidad como resultado de aplicar un
mtodo a un cierto repertorio de problemas, experiencias y procesos histricos estrictamente definidos en el
tiempo y en el espacio entonces esta no parece nunca como contrapuesto a lo emprica ala realidad. El
cientfico a servido entre otras cosas para difundir la idea de carcter universal a- ideolgico, a- poltico y avalorativo de la ciencias, asignando a las teoras una universalidad y una objetividad absoluta. Si la teora,
como afirma Antonio Garca es una respuesta y proyeccin de una praxis en un contexto y en una
circunstancia histrica bien determinada, es una falacia asignarle un valor que trascienda y desborde los
marcos de un contexto de tiempo y espacio
La teora representa la dimensin simbologica de la experiencia, como opuesta a la aprehensin del
hecho en bruto..., comprometerse a teorizar significa no solo aprender de la experiencia , sino tomar
conciencia de lo que hay que aprender.
Reglas.
1
Constituyen los fundamentos o las bases del razonamiento o discurso cientfico. El vocablo regla tiene
siempre un sentido normativo. En general se llama regla a toda proposicin que prescribe algo con vistas a
obtener un cierto resultado. Mas especifica y adecuadamente se denomina regla a un precepto l que se ha de
ajustar el hacer para que las operaciones ejecutadas sean rectas es decir, conduzcan derechamente al fin
apetecido
Por otra parte se utiliza el termino regla en un sentido mas general para referirse a los preceptos a seguir en
un mtodo. Es el sentido que le dio Descartes y Durkheim al referirse a las reglas del mtodo
Hemos de sealar que en proceso de toda regla hay tres momentos lgicos incluidos:
Que se ordena
Como se ordena
Para que se ordena

Aun cuando existe cierta equivalencia entre los trminos reglas y principios, esta ultima palabra suele usarse
en el sentido de aquello que es fundamento
2
Aquello que ha de cumplirse por estar as convenido por una colectividad.
Conjunto de preceptos fundamentales que debe observar una orden religiosa.
Estatuto, constitucin o modo de ejecutar una cosa.
Precepto, principio o mxima en las ciencias o artes.
Razn que debe servir de medida y a que se han de ajustar las acciones para que resulten rectas.
Moderacin, templanza, medida, tasa.
Pauta de la escritura.
Orden y concierto invariable que guardan las cosas naturales
Principio
1
El termino principio comenz a ser utilizado por los presocraticos con un significado fundamental aquello
de donde todo se deriva un elemento al cual se reducen todos los dems.
Actualmente su utiliza con el alcance de aquello que es fundamento sea como presupuesto de una actividad
racional lgica, o bien como presupuesto de una actividad racional lgica, o bien como presupuesto de una
accin. Se suelo formular como declaraciones generalizadas abreviadas referidas a algn aspecto de la
realidad social, a valores o directivas de la accin.
2
1) de la base, lo fundamental, aquello de lo que otras cosas dependen o derivan (por ejemplo el principio de
casualidad como origen de todos los conocimientos) 2)base experimental metodolgica regla fundamental
(por ejemplo el principio de la dificultad creciente en los test) 3) principio, gua o pensamiento director de un
tema
Supuestos
1
El supuesto es un enunciado que consideramos como verdadero cuando se haya demostrado si lo es o no. No
se expresa en la proposicin pero de su verdad (la del supuesto) depende le verdad de la proposicin.
Dentro de la filosofa escolstica , por supuesto se ha entendido aquella dimensin ontolgica que hace la
sustancia subsistente en si y no en... para la filosofa y la ciencia contempornea, los supuestos constituyen
un punto de partida de toda reflexin humana, sea cientfica, filosfica o de cualquier otra orden; este punto
esta constituido por toda experiencia natural... opera a priori de toda tematizacin posterior.
Hoy las ciencias positivas operan con una doble serie de supuestos
Los supuestos previos a la lgica cientfica, esto es, todo el mundo de la experiencia cotidiana de donde
parte la labor cientfica.
Los supuestos que estn mas all de la lgica cientfica, o sea, el mbito que se denomina de la metaciencia,
donde se encuentra la justificacin ultima de los axiomas y principios y de la coherencia cientfica.
Desde la perspectiva se puede afirmar que nunca la ciencia construye sus propios supetos si no que parte de
ellos y nunca los justifica.
2

Objeto y materia que no se expresa en la proposicin; pero es aquello de que depende, o en que consiste o se
funda, la verdad de ella.
Todo ser que es principio de sus acciones.
Postulados
1
Son afirmaciones, no demostrables, en gran parte arbitrarias, adoptadas provisionalmente, pero sujetas a ser
desechadas, en cuanto aparecen en contradiccin con alguno de los axiomas, o en contradiccin con los
hechos de observacin.
2
Es un enunciado que se considera como verdadero aun cuando no se haya demostrado si lo es o no. No se
expresa en la proposicin pero de su verdad (la del supuesto) depende la verdad de la proposicin.
Leyes
1
Son expresiones que afirman, en forma cualitativa, o de preferencia cuantitativa, relaciones funcionales entre
dos o ms variables. Aun cuando implican obviamente un alto grado de abstraccin, son tratadas, desde el
punto de vista cientfico, como hechos, no constituyen teoras y la nica objecin que pudiera hacrseles es
su falta de concordancia con las medidas experimentales.
2
Enunciados universales que afirman una conexin esencial o una conjuncin constante, simple o estadstica,
entre ciertos fenmenos, situaciones, propiedades o cosas cientficamente comprobadas a travs de la
investigacin sistemtica.
Tipologa
1
Son categorizaciones que ayudan a sistematizar y conceptualizar los hechos aislados.
El tipo ideal (weberiano): se elabora mediante la acentuacin unilateral de uno o algunos puntos de vista y
mediante la reunin de gran cantidad de fenmenos concretos individuales existentes de un modo difuso. El
tipo ideal es un esquema de interpretacin, un instrumento de conocimiento, un marco de pensamiento, una
utopa racional.
El tipo estructurado (beckeriano): el valor de una tipologa reside en la capacidad de explicar la realidad,
ordenando los hechos observados de manera que facilite su comparacin.
2
Es un concepto, o una serie de ellos que guarda el reflejo de la percepcin de un fenmeno social, y adems,
es resultado de un proceso que lleva a reconstruir conceptualmente el sentido de la accin social en un
fenmeno determinado. Concepto histrico o cuadro conceptual para que bajo su gido se cobijen procesos
histricos, los cuales, de manera unvoca, puedan ser representados en su generalidad, que conjunte rasgos de
la realidad emprica, cuya seleccin se haya hecho de acuerdo a la referencia y al valor.
Modelo

1
Hay en la ciencia diversas categoras de modelos del universo que difieren por su grado de abstraccin:
Modelo material es la representacin de un sistema real por otro distinto que se supone tiene algunas
propiedades semejantes a las que se desean estudiar en el sistema original.
Modelo formal es la expresin simblica, en trminos lgicos, de una estructura idealizada que se
supone anloga a la de un sistema real. Cualquier ley, o cualquier teora, es un modelo formal de los
fenmenos a los cuales es aplicable.
2
Es una representacin de la realidad, con la que se trata de reducir la variedad y complejidad del mundo real
mediante el uso del lenguaje simblico.

DEFINICIONES DE PSICOLOGA
Psicologa
1
Estudio cientfico de la conducta y la experiencia, de cmo los seres humanos y los animales sienten,
piensan, aprenden y conocen para adaptarse al medio que les rodea.
2
Ciencia que estudia la actividad psquica y el comportamiento de los organismos.
3
Ciencia que estudia la actividad psquica o mental y el comportamiento humanos
4
Parte de la filosofa, que trata del alma, sus facultades y operaciones. Ciencia de la vida mental.
5
Las ciencias son ventanas a travs de la cuales vemos el mundo de la naturaleza, y cada ciencia se abre un
panorama diferente de este mundo. En tiempos muy remotos de su historia el hombre se interes por el sol,
en la Luna y en el curso de las estrellas; gradualmente se constituy a la antigua ciencia de la astronoma.
En verdad la astronoma fue la primera ciencia que se desarrollo. Ms tarde el hombre volvi su atencin a
los objetos inanimados que tena a su alcance, y las ciencias fsicas (la fsica, la geologa y la qumica) con
todas sus ramas, cobraron forma. Entretanto, el inters por las cosas vivientes que rodean al hombre
determin el desarrollo de la ciencias de la vid, las ciencias mdicas y biolgica. De tal manera la naturaleza,
tanto la animada como la inanimada, ha ido revelando muchos de sus secretos a las pacientes y laboriosas
investigaciones de la ciencia. No debe sorprendernos que la floracin final de los procesos naturales, la
misma naturaleza humana, sea tambin un objeto propio del estudio cientfico. La psicologa es la ciencia de
la naturaleza humana.