COLEGIO ADVENTISTA DE LEJANAS

PROYECT0 DE MEDIO AMBIENTE

ACUA SALGADO FRANCAY ARTURO

LEJANIAS, META
2015

JUSTIFICACIN

En reuniones organizadas dentro de la Institucin se ha notado el problema

de basuras que se encuentran en la institucin los cuales son materiales de
reciclaje. Por este motivo, se desarrolla el proyecto Ambiental que se comenzar a
realizar con la clasificacin de basuras en la Institucin y que ponemos a
consideracin de toda la comunidad educativa. Con este proyecto se pretende,
que
los estudiantes
se
apropien del
entorno escolar,
aprendan
a
clasificar basuras y lleven el mensaje a sus familias. Est diseado para
favorecer el desarrollo
integral
del
estudiante, propiciando un trabajo
coordinado con la familia y la comunidad en un proceso permanente
de construccin y reconstruccin de conocimientos. El desarrollo continuo del
proyecto
da cumplimiento
a
las
disposiciones que
seala
la
Ley
General de Educacin (decreto numero 1743 de 1994, ley 99 de 1993, ley 115 de
1994),
las
cuales
reconoce
la
importancia
de la
Educacin Ambiental en todos los planteles educativos del
pas
desde el nivel preescolar, haciendo nfasis en la proteccin del ambiente, la
ecologa y la preservacin de los recursos naturales. Adems el proyecto apoya
metas propuestas por el gobierno como: Fomentar la participacin ciudadana y la
construccin de la
convivencia
pacfica. Formar
ciudadanos que
utilicen el conocimiento para contribuir, desde su campo de accin cualquiera
que sea, al desarrollo sostenible del pas y a la preservacin del
ambiente. Recuperar, proteger y mantener las riquezas naturales de nuestra
nacin. Dar a conocer los derechos y deberes que todo ciudadano debe cumplir
respecto al ambiente.

OBJETIVOS

GENERALES

1. Adquirir hbitos conducentes a vivir en un ambiente saludable.

2. Clasificar los residuos slidos dentro y fuera de la Institucin.
3. Analizar la riqueza en minerales del municipio de Lejanas.

ESPECFICOS

1. Propiciar actividades
de sensibilizacin para
iniciar el proceso
de
separacin residuos slidos.
2. Crear espacios para la reflexin a cerca de ecologa humana y la
construccin social del territorio.
3. Motivar a los estudiantes para que mantengan aseada el aula y el patio de
recreo.
4. Disear un plan de trabajo que responda a las necesidades detectadas con la
participacin de toda la comunidad educativa.
5. Articular el proyecto ambiental con las diferentes reas del conocimiento
desde preescolar hasta sptimo.
6. Sembrar rboles y plantas ornamentales en el predio de la institucin y su
alrededor.
7. Realizar jornadas de investigacin para que los estudiantes conozcan la riqueza
natural de su municipio

DIAGNSTICO

El Colegio Adventista de Lejanas, presenta en su planta fsica un buen

espacio, para la recreacin, actividades culturales y deportivas de los estudiantes,
adems, las zonas aledaas a la institucin, no ofrecen un sitio adecuado para la
recreacin,
por tanto, se
hace
necesario
mantener en buenas
condiciones higinicas las aulas y el patio de la institucin puesto que son los
espacios con que
contamos para
desarrollar las actividades
educativas y
recreativas.
Se observa la necesidad de arbolizar el lugar donde los estudiantes toman el
descanso y sembrar plantas ornamentales para lograr un ambiente agradable.

CONTEXTUALIZACIN
El proyecto se desarrollar con la comunidad educativa Colegio Adventista de
Lejanas,
situado en casco
urbano
del
municipio;
con
poblacin de estudiantes desde el nivel Preescolar hasta el grado noveno en
la jornada nica de la maana, actualmente estn asistiendo aproximadamente
109 estudiantes. Debido a la problemtica descrita, los docentes encargados del
proyecto, motivaremos a la comunidad educativa para que se involucre
en las actividades programadas para poder sacar adelante la propuesta, puesto
que el proyecto es de carcter de salud y bienestar, y sus metas apuntan a
mejorar la calidad de vida de quienes convivimos dentro de la Institucin y
familiares de los estudiantes. Dentro de la institucin en la hora del descanso se
proporcionan alimentos los cuales generan basuras, al igual que por el uso
de sus tiles escolares, por tanto, se est motivando a los estudiantes para que
decoren dos recipientes en cada aula y los utilicen para recoger los plsticos y
el papel, cada uno por aparte.
Poblacin Involucrada.
Estudiantes:
Se
conformara
un Grupo
Ecolgico
el cual
se
capacitar
en la
clasificacin de basuras y sern los encargados de multiplicar esta informacin a
sus compaeros y as mismo de velar por el funcionamiento correcto del proyecto.
Nmero de Estudiantes:
2 por cada grado.

Docentes: Los
docentes involucrados son los mismos gestores del
proyecto,
los cuales son los encargados de las actividades a realizar y de apoyar y
seleccionar el Grupo Ecolgico.
Padres de Familia: Se contara con el apoyo de la asociacin de padres para
las actividades del proyecto.
Nmero de padres de Familia: 1 por cada grado
CONCERTACIN: La Comunidad educativa del Colegio Adventista de
Lejanas, las Familias involucradas en el proyecto, se
vinculan mediante
la
concientizacin y
concertacin, se
vincularn a
las
actividades
programadas de clasificacin de basuras.
COGESTIN: Comunidad
aseo en aulas y patio.

educativa, Grupo

Ecolgico

Comits de

PARTICIPACIN: Los entes mencionados anteriormente.

TRANSVERSALIDAD: Es importante articular el proyecto,
desde el preescolar hasta grado noveno desde las siguientes reas:
Matemticas: a partir del proyecto, plantear problemas matemticos cotidianos,
conjuntos, clasificacin, etc. Sociales: mediante el desarrollo de valores y
actitudes ciudadanas.
Ciencias Naturales:
la
importancia
de separar las
basuras tanto en la colegio, como en la casa y el cuidado del medio ambiente,
adems de conocer los recursos naturales de Lejanas. Espaol:
composiciones sobre la necesidad de vivir en un ambiente sano. Lectura:
Disear lecturas al igual que dictados que traten la problemtica del medio
ambiente
y
que narre
el trabajo
de reciclaje
que
se
esta
realizando en la Institucin. tica: crear conciencia de la necesidad de mejorar la
calidad de vida. Artstica: Hacer diseos con material de reciclaje.
Este proyecto se articula con: Educacin para la justicia, la paz, la
democracia, la solidaridad, la confraternidad, la urbanidad, el cooperativismo y
en general los valores humanos.
rea del conocimiento involucrada: Ciencias Naturales y Educacin
Ambiental Educacin Artstica y Cultural Educacin tica y en Valores
Humanos

La propuesta pedaggica incorpora de manera planificada las problemticas

cotidianas relacionadas con: L o Social, cultural y econmico.
El plan en la institucin aporta al desarrollo de: Competencias
Cientficas competencias Ciudadanas.

APORTES AL PEI
Los principios y fundamentos que orientan la accin de la comunidad
educativa de la institucin.
El anlisis de la situacin institucional que permita
problemas y sus orgenes.

la

identificacin de

Los objetivos generales del PEI.

La estrategia
educandos.

pedaggica

que gua

las labores de formacin de los

La organizacin de los planes de estudio.

Las acciones pedaggicas relacionadas con la educacin para el proyecto.
Los procedimientos para relacionarse con otras organizaciones sociales.

ESPACIOS DE INTERACCION QUE PRETENDE GENERAR

EL PROYECTO
Grupos de trabajo, grupo ecolgico, eventos temticos y talleres

PROPUESTAS DE SOLUCIN

Considerando que el Proyecto Educativo Institucional (PEI) tiene su nfasis en

ciencia, se considera este proyecto un eje articulador y un medio importante de
contribucin a este fin. As mismo, para el rea de Ciencias Naturales es
fundamental desarrollar en los estudiantes una capacidad crtica y reflexiva que le
permita transformar su entorno a travs de la aplicacin de los conocimientos
recibidos a nivel conceptual y prctico. Los elementos que tenemos en cuenta en
la construccin del seguimiento a nuestro PRAE, son:
El Diseo de un proyecto que mejore el ambiente escolar.
El desarrollo de destrezas y habilidades manuales en la ejecucin de los
proyectos.
La participacin de los estudiantes en las diferentes actividades propuestas.
La ejecucin y compromiso de la comunidad frente a los proyectos institucionales.
La proyeccin dentro del colegio, en la familia y en la comunidad de acuerdo a la
formacin recibida.
El cambio de actitud generado como consecuencia de la aplicacin de los
conocimientos recibidos.
El compromiso frente al desarrollo del trabajo individual y en equipo.
Aplicacin de los conceptos relacionados con el ambiente.
cientficos, en la resolucin de problemas ambientales cotidianos.
La participacin en actividades de conservacin del medio ambiente vinculadas al
proyecto.
Aplicacin de conceptos de higiene, salud del cuerpo y respeto del otro en cuerpo
fsico y psicolgico.
Mejorar la calidad de vida desde su presentacin, modales y comportamiento
ambientales.
Organizacin del comit ambiental de estudiantes y docentes.

PLAN DE ACCION 2014

Motivacin sobre la
travs de charlas.

clasificacin de Residuos slidos

en la

institucin,

Colocar los recipientes de Residuos Slidos en lugares adecuados.

Diariamente sensibilizar a los estudiantes en el manejo de Residuos
Slidos.
Realizar campaas de socializacin sobre Reciclaje, a travs de obras teatrales u
otras expresiones artsticas.
Elaboracin de carteleras en donde se exprese la importancia del
Reciclaje de Residuos Slidos.
Crear espacios de comunicacin para orientar a
realizar un buen uso de los residuos Slidos.
Capacitacin a travs de talleres sobre
reutilizacin de los materiales.

la

comunidad

el reciclaje, modos de

tener y

recoleccin y

Conferencias a estudiantes sobre el reciclaje de materiales Slidos

Concurso y eleccin de la mejor cartelera elaboradas con materiales
Reciclables.
Siembra de rboles y plantas ornamentales por los comits organizados para tal
fin.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
PROYECTO MEDIO AMBIENTE 2011
FECHA

Junio 13

ACTIVIDAD
Conformacin de los
comits (de aseo en los
salones y patios).
Amor por CADEL
limpieza Institucional.
Representacin teatral
(tteres) sobre la
importancia de la
reforestacin.
Conocer la capa del
carbn mineral que se
forma en el rio Guape
Charla sobre tratamiento
de desechos.

Junio 20

Siembra de plantas
ornamentales.

Marzo 14
Marzo 21

Mayo 6

Mayo 16

Julio 11

Agosto 20

Organizacin de
recipientes para la
recoleccin de basuras.
Amor por CADEL
limpieza institucional.

Mantenimiento de zonas
verdes de la institucin.
Arbolizacin.

Septiembre 2

Septiembre 9
Septiembre 19
Septiembre 30

Exposicin acerca de
higiene y salud.
Limpieza arreglos de los
jardines.
Amor por CADEL
limpieza institucional.

RESPONSABLE
Arturo Acua

Docentes y estudiantes.
Estudiantes del grado 6
y 7.

Arturo Acua

Seor inspector de
higiene del municipio de
Lejanas.
Grado 6 y 7 y docente
de Biologa Diana
Alvarino.
Docentes titulares por
cada grado.
Docentes y estudiantes
de todos los grados y
padres de familia de
bachillerato.
Docente de Biologa
Diana Alvarino.
Profesor Arturo Acua y
estudiantes del grado 6
y 7.
Invitado del centro de
salud del municipio de
Lejanas.
Docente de Biologa
Diana Alvarino.
Docentes y estudiantes
de todos los grados.

Octubre 28
Noviembre 24

Mantenimiento de zonas
verdes de la institucin.
Evaluacin y
conclusiones.

Docente de Biologa
Diana Alvarino.
Arturo Acua.

RECURSOS

Humanos: Docentes, estudiantes, padres de familia y personal

especializado del centro de salud.
Econmicos: Recursos de la organizacin aprobados por la CADEL.
Materiales: Residuos slidos, computador, internet, bibliografa sobe
manejo de residuos slidos.

EVALUACIN
Las actividades realizadas en este proyecto sern valoradas en la evaluacin
Institucional.

BIBLIOGRAFIA

1. MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD DEL MINISTERIO DE PROTECCIN

2. TEXTOS Y DECRETOS POR EL MINISTERIO DE PROTECCION
SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD
3. EDUCACION CON EL PLAN DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL
4. Marco Legal Atencin y Prevencin de Desastres Recopilacin de
documentos varios de Internet