Gua didctica

Primera actividad
Actividad de aprendizaje 1.1.
Pedido

Instrucciones

Para conocer su potencial de liderazgo, responda a las preguntas del Ejercicio de

Autoevaluacin 1-1.

Copie (transcriba) el Ejercicio de Autoevaluacin 1-1 (Potencial de Liderazgo)

Lea y aplique el Ejercicio de Auto evaluacin
Indique su potencial de Liderazgo
Destaque los resultados obtenidos

1.- ____4____ Me interesa y estoy dispuesto hacerme cargo de un grupo de

personas.
_____1___ Prefiero que alguien ms se responsabilic del grupo.
2.- ______4__ Cuando no estoy a cargo, suelo expresarle mi opinin al jefe para
mejorar el
desempeo.
_____1___ cuando no estoy a cargo, me limito hacer lo que mi superior
indica y no hago comentarios.
3.- ______3__ Me interesa y estoy dispuesto a hacer que la gente escuche mis
sugerencias y las lleve a cabo.
_____2___ No me interesa influir en los dems.
4.- _____3___ Cuando estoy a cargo, me interesa compartir las
responsabilidades de la direccin con los integrantes del grupo.
_____2___ Cuando llevo la butaca, lo que me interesa es dirigir el grupo.
5.- ____1____ Me interesan los objetivos claros, desarrollar y poner en marcha
planes para lograrlos.
___4____ Me interesan las metas generales y hacer frente a las cosas
conforme se presenten.
6.- _____5___ Me gustara modificar la forma en que se hace mi trabajo,
aprender y llevar a cabo casas nuevas.

_____0___ Me gusta la estabilidad, o hacer mi trabajo siempre de la misma

manera; ms vale bueno por conocido que malo por conocer.
7.- ____5____ Disfruto el trabajo con los dems y ayudarlos a lograr sus
objetivos.
____0____ En realidad no me gusta trabajar con los dems; que cada quien
se las arregle como pueda.
Resultados:
25 (potencial de liderazgo elevado).
Me interesa hacerme cargo de grupos y responsabilizarme de ellos escuchado
sus opiniones y las mas, logrando tener un equilibrio entre lder y seguidores.

Actividad de aprendizaje 1.2.

Pedido

Describa de manera sucinta los cinco elementos clave del liderazgo

Elabore una Gua de Entrevista al Director/Gerente/ Rector, de una
Organizacin: unidad educativa o empresa. (Utilice el esquema Gua de
Entrevista), investigue como lleva el proceso de liderazgo a travs de los
cinco elementos clave.
Aplique la gua, recoja y procese la informacin obtenida (consulte cmo
hacerlo, de ser necesario)
Presente un Informe (Utilice el esquema), en donde destaque los resultados
obtenidos as como las respectivas conclusiones y recomendaciones.
Presente Testimonios de que aplic el cuestionario (certificados,
fotos
escaneadas, firmas o notas de los investigados, casets, DVD, etc.)

NO SE OLVIDE, adjunte en la pregunta que corresponda un ejemplar de la gua de

entrevista, el informe, y los testimonios. (NO PONGA COMO ANEXOS AL FINAL
DE LA GUIA).

Instrucciones

Analice los cinco elementos clave del liderazgo

Elabore la gua de entrevista, utilice el esquema que esta en la asesora didctica
Aplique la gua, recoja y procese la informacin obtenida
Presente un informe, utilice el esquema que esta en la asesora didctica
Presente testimonios de que aplico el cuestionario
NO SE OLVIDE, adjunte en la pregunta que corresponda un ejemplar de la gua de
entrevista, el informe, y los testimonios. (NO PONGA COMO ANEXOS AL FINAL
DE LA GUIA).

Elementos clave del liderazgo.

Lder: siempre cuenta con la habilidad de influir con los dems, un

administrador tal vez no. Por lo tanto, un lder no es por fuerza
alguien con una posicin final como administrador.
Seguidor: es alguien que recibe influencia de un lder y puede ser
un administrador o subordinado y aportan con ideas al lder.
Influencia: proceso en el que lder comunica sus ideas, los
seguidores las aceptan y se sienten motivados para respaldar y
efectuar el cambio.
Objetivos organizacionales: los lderes eficaces influyen en los
seguidores para que no piensen en funcin de sus propios
intereses, sino en los de la organizacin. El liderazgo lder como
seguidores siente el flujo de hacer lo tico y beneficio para la
organizacin y ellos mismo.
Cambio: influir y establecer objetivos son temas claves del
cambio. Las organizaciones modificarse de continuo, adaptndose
a un ambiente global que se transforma con rapidez.
La gente: el liderazgo es sinnimo de dirigir individuos.
ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
Asignatura de Liderazgo
INFORME

DATOS INFORMATIVOS
Nombre del/a alumno/a: ........................................................................Grado/ao
EG:.................
Nombre del
profesor/a: ................................................................................................
Responsable de la elaboracin del informe: .................................................................
Motivo del
informe:.......................................................................................................
Fecha de presentacin del informe: ..............................................................................
ACTIVIDADES REALIZADAS: (sintetizar las actividades realizadas ms relevantes:,
novedades, satisfacciones, dificultades, otros) siempre relacionadas con la teora que est
aplicando.
CONCLUSIONES: (expresar en frases sencillas, acerca de los resultados obtenidos).
RECOMENDACIONES: (registrar las recomendaciones que usted da a los directivos,
profesores, padres, otros).

f. __________________________________
ESCUELA POLITCNICA DEL EJRCITO
Asignatura de Liderazgo

GUIA DE ENTREVISTA
DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la institucin........................................................................
Nombre del/a entrevistado/a. Cargo:
Lugar de la entrevista:.
Fecha..
Hora:..
Sr/a-ita
El objetivo de la presente entrevista es
Por este motivo, solicito a usted, se digne contestar las preguntas que voy a realizar a
continuacin. Su valioso aporte contribuir en el conocimiento de la realidad de necesaria
para proponer soluciones

Temario (Preguntas) Deben ser abiertas y relacionadas con la teora que se desea
aplicar.
1.

2.

Actividad de aprendizaje 1.3.

Pedido

Para identificar las Funciones de Liderazgo Gerenciales, pase a computadora el

cuadro, Aplicacin de Conceptos 1-1.
FUNCIONES ADMINISTRATIVAS DEL
LIDERAZGO.

Identifique los quince comportamientos, de acuerdo con la funcin en su

liderazgo, escriba la letra que corresponda en el espacio en blanco.
Instrucciones

Funciones Interpersonales: de representacin, de lder, de enlace.

Funciones Informativas: de monitoreo, de difusor, de portavoz.
Funciones Decisionales: de emprendedor, de manejo de dificultades, de asignacin
de recursos, de negociador. Previamente estudie el contenido.

Aplicacin de conceptos:
Funcin de liderazgos gerenciales.

Funciones interpersonal:
a) De representacin
b) De lder
c) De enlace
Funciones informativas:
d) De monitoreo
e) De difusor
f) De portavoz
Funciones decisionales:
g)
h)
i)
j)

De
De
De
De

emprendedor
manejo de dificultades
asignacin de recursos
negociador

1. h El lder habla con dos empleados que han estado peleando

verbalmente y se rehsan a trabajar juntos.
2. c El lder se encuentra en una junta con sus seguidores en la que
analiza una nueva poltica de la empresa.
3. g El lder de produccin conversa con un empleado de
mantenimiento sobre como empotrar una maquina.
4. i El lder entrevista a un candidato a un puesto.
5. a El lder de ventas firma una forma de reembolso de gasto de un
representante de ventas.
6. f El lder se encuentra en una conferencia de prensa con un
reportero de u diario local.
7. b El lder asigna a sus seguidores diversas cuentas y les dan los
expedientes.
8. j Un seguidor le pide al lder que le d un aumento.
9. a El lder otorga los distintivos de la organizacin a los empleados
por cinco aos de servicio, durante una reunin especial con todos
los integrantes de las unidades de la empresa.
10.
e El lder lee el correo electrnico de cada da.
11.
f El lder y su director, quien debe autorizar los fondos para
el proyecto, evalan la necesidad de un nuevo software adecuado
a las exigencias del departamento del lder.
12.
h El lder sanciona a un seguidor por haber llegado tarde
de nuevo.
13.
d El lder visita otra unidad de la organizacin para
observar como se procesan ah los pedidos de trabajo.

14.
J El lder de una sucursal de corretaje de valores pone a
funcionar los telfonos para que los corredores puedan utilizarlos.
15.
G El lder cuenta con un nuevo software adaptado a las
necesidades de la unidad de la organizacin.

Actividad de aprendizaje 1.4.

Pedido

Instrucciones

Pase a computadora el cuadro Aplicacin de Conceptos 1-2. Teoras del

Liderazgo, realice el ejercicio.

Revise los Paradigmas de la Teora del Liderazgo, revise ejemplos de rasgos y

conductas de su jefe actual o anterior que lo ayudaron a convertirse en un lder
eficaz, analice las diferencias entre administracin y liderazgo, vlgase de la figura 14.
Relacione cada mtodo de investigacin con los paradigmas tericos de liderazgo,
coloque la letra adecuada en el espacio en blanco que aparece a la izquierda.

Aplicacin de conceptos 1-2

Teoras de liderazgo
a)
b)
c)
d)
e)

Teora de rasgos
Teora del comportamiento
Teora de contingencia
Teora integral
Paso de la administracin al liderazgo

1. C El investigador estudia el trabajo, al ambiente y a los seguidores

de una determinada empresa para determinar que estilo de
liderazgo es el ms adecuado.
2. D El director de recursos humanos de la organizacin est
preparado a sus gerentes para que sea ms eficaces en su
relacin interpersonal con sus s seguidores, de modo que aquellos
que puedan influir mejor en stos y trabajen para concretar la
visin de la organizacin.
3. E El investigador observa a los gerentes para determinar cunto
tiempo dedican a elogiar a sus empleados cuando stos hacen una
buena labor y a criticarlos por un mal desempeo.

4. B El investigador trata de entender la forma en que los lderes

carismticos influyen en los seguidores para que estos alcancen
niveles tan elevados de desempeo.
5. A El investigador intenta determinar si hay una relacin entre la
forma en que se viste el gerente y su eficacia de liderazgo.

Segunda actividad
Actividad de aprendizaje 2.1.
Pedido

Identifique el Perfil de su Personalidad:

En base a los resultados obtenidos,
explique el significado de cada una de las cinco dimensiones de su
personalidad.

Estudie el marco terico relacionado con los Rasgos de Personalidad y Liderazgo

-

Transcriba en computadora y realice el Ejercicio de Autoevaluacin

(Utilice el esquema que consta en el libro)

Procese y presente los resultados obtenidos

Instrucciones

2-1.

En base a los resultados obtenidos, explique el significado de cada una de

las cinco dimensiones de su personalidad, previamente revise la teora.

Emocional: soy el tipo de persona extrovertida y un poco dominante,

me gusta hacerme cargo de las situaciones y tratar de resolverlos yo
sola.
Empata: tengo muchos amigos, soy muy sociable y no me cuesta
relacionarme con las dems personas se me es muy fcil hacerme
amigos.
Ajuste: la estabilidad emocional ma es un poco variante, si tengo
autocontrol, tengo seguridad y soy positivo pero si hay formas en las
cuales puedo llegar a perder el control.
Escrupulosidad: soy del tipo de personas que es responsable ms por
obligacin, q por deseo. Cumplo por mis tareas bajo presin. Pero este
tipo de dimensin de personalidad mi fuerte es que soy digno de
confianza.

Apertura a la experiencia: no me gusta la rutina, siempre intento

experimentar cosas nuevas y variar el estilo de vida.

Actividad de aprendizaje 2.2.

Pedido

Instrucciones

La figura 2-3 contiene los rasgos de los lderes eficaces, analice cada uno de los
rasgos, piense en USTED, e indique cuales son sus rasgos ms acentuados y
cuales son los menos acentuados; justifique su respuesta, aplicando la teora
constante en el libro.

Revise cada uno de los rasgos de los lideres eficaces y analice cada uno de
ellos pensando en usted, autoevalese.

Los ms acentuados
Dominio: estoy dispuesto a desarrollar mis habilidades, me
interesa ser un lder y escuchar a mis seguidores y no ser
autoritario.
Gran energa: me propongo objetivos y hago todo lo posible
para lograrlos, me entusiama mi trabajo cuando este involucra
mis inters. No soy del tipo odioso la gente confa en mi .
Confianza en si mismo: