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Departamento de Educacin
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la obtencin o
elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las materias en relacin a
la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
APRENDIZAJE
INDICADORES DE LOGRO
ESPERADO
Reconocen que la
elaboracin de
Identifican
cualquier producto
Material procesado,
tecnolgico implica recursos materiales y
la produccin o
recursos energticos
extraccin de
usados en el producto.
recursos y
procesos de
transformacin de
los mismos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Pan
Anexo 1
EVALUACION
Evaluacin formativa
Revisin gua y
observacin directa de
indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifican
Material procesado,
recursos materiales
y recursos
energticos usados
en el producto.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la obtencin o
elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las materias en relacin a
la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE LOGRO
Identifican origen de los
recursos materiales y
energticos usados en su
elaboracin
ACTIVIDADES
RECURSOS
Anexo 2
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Revisin gua y
observacin directa de
indicador de logro.
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifican
Material procesado,
recursos materiales y
recursos energticos
usados en el producto.
INDICADORES DE
LOGRO
Describen los procesos
asociados al producto.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Sala de enlaces
Con Internet
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa de
indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
ESPERADO
LOGRO
Identifican
Trabajan en forma
Material procesado, colaborativa y
recursos materiales responsable.
y recursos
energticos usados
en el producto.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Sala de enlaces
Con Internet
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa de
indicador de logro.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
CONTENIDO MINIMO
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
INDICADORES DE
ESPERADO
LOGRO
Identifican
Identifican material
Material procesado, procesado, recursos
recursos materiales materiales y recursos
y recursos
energticos usados en
energticos usados el producto.
en el producto.
Identifican origen de los
recursos materiales y
energticos usados en
su elaboracin
Describen los procesos
asociados al producto.
Distinguen producto
final de los procesos.
Trabajan en forma
colaborativa y
responsable.
Expresan con claridad
y precisin al
comunicar sus ideas
ACTIVIDADES
RECURSOS
Data
Presentaciones
Elaboradas por
los estudiantes.
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Revisin gua y
observacin directa
de las presentaciones e
indicadores de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifican
procesos de
transformacin de
recursos en el
contexto de
productos locales.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Describen los procesos
y transformaciones
bsicas (principales) a
los que han sido
sometidos dichos
recursos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa de
indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Identifican
procesos de
transformacin de
recursos en el
contexto de
productos locales.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la obtencin o
elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las materias en relacin a la
calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Describen los procesos
y transformaciones
bsicas (principales) a
los que han sido
sometidos dichos
recursos.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Anexo 3
Sala de enlaces
Con Internet
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Revisin gua de
trabajo anexo 3
Evala indicadores
de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Reconocen el
impacto ambiental
que pueden tener
algunos procesos
de extraccin y/o
transformacin de
recursos, incluidos
los usos energticos
que han sido
necesarios para ello.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Identifican y
describen un
problema ambiental
global.
Relacionan los
problemas
ambientales globales
y locales.
.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Imgenes del
problema ambiental
de la basura.
Anexo 4
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa de
indicador de logro.
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Reconocen el
impacto ambiental
que pueden tener
algunos procesos
de extraccin y/o
transformacin de
recursos, incluidos
los usos energticos
que han sido
necesarios para ello
INDICADORES DE
LOGRO
Analizan el impacto
en la localidad del
problema
ambiental global.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Sala de enlaces
Con Internet
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa de
indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Reconocen el impacto
ambiental que pueden
tener algunos procesos
de
extraccin y/o
transformacin de
recursos, incluidos
los usos energticos
que han sido
necesarios para ello.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Identifican y describen
un problema ambiental
global.
Relacionan los
problemas ambientales
globales y locales.
Analizan el impacto en
la localidad del
problema
ambiental global.
Expresan con claridad
y precisin al
comunicar sus ideas.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Hoja de oficio
cuadriculada.
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Revisin de
Informe.
Evala indicadores
de logro.
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Manifiestan opinin
propia acerca del
impacto ambiental,
econmico y
social que tiene
la extraccin y
transformacin de
algunas materias
primas.
INDICADORES DE
LOGRO
Expresan su propia
opinin acerca de los
impactos que tiene la
extaccin y
transformacin de
algunas materias
primas.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Data
Presentacin
PowerPoint Carta del
2070.
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa
de indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Manifiestan opinin
propia acerca del
impacto ambiental,
econmico y
social que tiene la
extraccin y
transformacin de
algunas materias
primas.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Expresan su propia
opinin acerca de los
impactos que tiene la
extaccin y
transformacin de
algunas materias
primas.
Expresan con claridad
y precisin al
comunicar sus ideas
ACTIVIDADES
Inicio: El docente organiza la presentacin de la opinin de
cada alumno.
Desarrollo: El profesor recuerda que la opinin debe ser
personal pero fundamentada por lo visto en clases y lo
investigado.
Explica la importancia de el respeto hacia la opinin personal
y escuchar con atencin todas las opiniones aun que stas
difieran de las nuestras.
Cierre: : Lo que se espera es que los estudiantes, orientados
por el profesor lleguen a establecer que as como una posicin
RECURSOS
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Observacin directa.
Evala indicadores
de logro.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
CONTENIDO MINIMO
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Manifiestan una
actitud preactiva
frente al cuidado
del ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Disean propuestas
frente al cuidado del
medio ambiente.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Anexo 5
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa
de indicador de logro.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
CONTENIDO MINIMO
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
HORAS
APRENDIZAJE
ESPERADO
Manifiestan una
actitud proactiva
frente al cuidado
del ambiente.
2 horas
INDICADORES DE
LOGRO
Disean propuestas
frente al cuidado del
medio ambiente.
ACTIVIDADES
RECURSOS
Anexo 5
Pliego de cartulina
Plumones
EVALUACION
Evaluacin formativa
Observacin directa
Revisin de gua
Anexo 5
de indicador de logro.
CONTENIDO MINIMO
HORAS
2 horas
APRENDIZAJE
ESPERADO
Manifiestan una
actitud proactiva
frente al cuidado
del ambiente.
Analizar y comprender el impacto ambiental que tienen, y pueden tener a futuro, los procesos de transformacin de los materiales en la
obtencin o elaboracin de productos. Comprender la necesidad de mejoramiento permanente de los procesos de transformacin de las
materias en relacin a la calidad de vida de las personas, control de costos y el cuidado del ambiente.
Trabajar en forma colaborativa asumiendo responsablemente las tareas y terminar los proyectos que se proponen con responsabilidad y
rigurosidad.
Debatir escuchando y respetando al otro para llegar a acuerdos.
Relaciones entre el producto tecnolgico y el medio ambiente.
INDICADORES DE
LOGRO
Explica sus propuestas
frente al cuidado del
medio ambiente.
Expresan con claridad
y precisin al
comunicar sus ideas
ACTIVIDADES
RECURSOS
EVALUACION
Evaluacin Sumativa
Observacin directa.
Revisin de afiches.
Evala indicadores
de logro.