Capital Humano Informe Final

CameronPartners
Informe final
Estudio de capital humano para desarrollar
la industria de servicios conexos del sector de
energas renovables no convencionales
2011
___
Preparado para el
Centro de Energas Renovables
Santiago, Chile
Mannheim, Alemania Concepcin, Chile
Informe final
Estudio de capital humano para desarrollar
la industria de servicios conexos del sector de
energas renovables no convencionales
Autores
Pablo Celis Schneider
Mario Cameron, PhD
Colaboradores
Paulina Henrquez
Claudio Lpez
Johanna De Castro, PhD
Preparado para el
Centro de Energas Renovables
Santiago, Chile
Enero del 2011
Informe final Capital humano en la industria de servicios conexos del sector energas renovables
Mannheim, Alemania Concepcin, Chile
Resumen
En este informe se presentan los resultados generales del Estudio de capital humano
para desarrollar la industria de servicios conexos del sector energas renovables no
convencionales, preparado para el Centro de Energas Renovables (CER) del Gobierno
de Chile.
Los servicios conexos considerados en este estudio fueron:
Estudios de prospeccin de recurso geotrmico
Estudios de prospeccin de recurso hdrico
Ingeniera de centrales hidrulicas de menor tamao
Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica
Logstica de recoleccin y tratamiento de biomasa
Fabricacin de palas para rotores de aerogeneradores
Fabricacin de componentes para centrales de concentracin solar
Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao.

Con base en fuentes primarias y secundarias de informacin, tanto en Chile como en
Alemania y Espaa pases lderes en el desarrollo de las energas renovables no
convencionales se caracterizaron los siete servicios conexos. Para ello fueron
descritos los procesos tcnicos y las respectivas cadenas de valor, presentando las
etapas, sub-etapas y actividades claves, as como la estructura de recursos humanos
necesaria para llevar a cabo estas actividades.
En este informe se presentan los 59 perfiles ocupacionales y las 108 unidades de
competencia laboral identificados para los servicios en estudio. Utilizando el mtodo de
Anlisis funcional se levantaron 27 perfiles ocupacionales y 53 unidades de
competencia laboral que fueron priorizados en el marco de este estudio. Estos
resultados se presentan en detalle en siete informes individuales, uno por cada servicio
conexo seleccionado.
Finalmente, se analiz la oferta educacional superior existente en Chile y se
determinaron las brechas en la formacin de conocimientos requeridos en los catlogos
de competencias laborales levantados para los perfiles ocupacionales identificados en
este estudio.
ndice
1. Introduccin.............................................................................................................. 8
1.1. La gestin de recursos humanos por competencias..........................................................................8
1.2. Sistema Nacional de Certificacin de Competencias Laborales....................................................9
1.3. Objetivos 10
1.4. Informes elaborados..................................................................................................................11
2. Estructura de capital humano..................................................................................13
2.1. Descripcin de los servicios conexos seleccionados .......................................................................13
2.1.1. Estudios de prospeccin del recurso geotrmico..........................................................................13
2.1.2. Estudio de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de centrales hidrulicas de menor tamao.....13
2.1.3. Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica....................................................14
2.1.4. Logstica de recoleccin y tratamiento de biomasa .....................................................................14
2.1.5. Fabricacin de palas para rotores de aerogeneradores..................................................................14
2.1.6. Fabricacin de componentes para centrales de concentracin solar cilindro parablico.....................15
2.1.7. Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao......................................................................15
2.2. Cadenas de valor de los servicios conexos seleccionados.................................................................15
2.2.1. Estudios de prospeccin de recurso geotrmico ..........................................................................15
2.2.2. Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de centrales hidrulicas de menor tamao...17
2.2.3. Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica....................................................20
2.2.4. Logstica de recoleccin y tratamiento de biomasa......................................................................23
2.2.5. Fabricacin de palas para rotores de aerogeneradores.................................................................25
2.2.6. Fabricacin de componentes para plantas de concentracin solar cilindro-parablico......................26
2.2.7. Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao.....................................................................31
2.3. Discusin de la metodologa utilizada........................................................................................33
3. Perfiles ocupacionales y unidades de competencia laboral asociados a las cadenas
de valor.................................................................................................................. 37
3.1. Identificacin de perfiles ocupacionales y unidades de competencia laboral asociados.......................37
3.2. Levantamiento de perfiles ocupacionales....................................................................................42

3.3. Levantamiento de unidades de competencia laboral......................................................................46
4. Brechas en la formacin de competencias...............................................................54
4.1. Delimitacin del problema........................................................................................................54
4.2. Estado de la formacin de competencias de conocimiento...............................................................55
4.2.1. Perfiles tcnicos con brechas en formacin ...............................................................................63
4.2.2. Perfiles profesionales con brechas en formacin .......................................................................64
5. Conclusiones y recomendaciones............................................................................66
5.1. Conclusiones..........................................................................................................................66
5.2. Recomendaciones...................................................................................................................68
1.
Introduccin
En este captulo se presentan los antecedentes generales del Estudio de capital

humano para desarrollar la industria de servicios conexos del sector de energas
renovables no convencionales; se presentan el objetivo general y los objetivos
especficos del estudio as como los mtodos utilizados en su ejecucin.
1.1.
La gestin de recursos humanos por competencias
En las ltimas dcadas, la evolucin de los modelos de gestin de recursos humanos

se ha caracterizado, fundamentalmente, por el cambio en la concepcin del personal
que deja de entenderse como un costo para ser considerado como un recurso y por
la incorporacin de un enfoque estratgico en todas sus actuaciones. El paradigma
actual subraya la importancia del personal como fuente de generacin de ventajas
competitivas sostenibles.
De este modo, la gestin de recursos humanos ha abandonado el enfoque de tipo micro
analtico centrado en los costos, evolucionando hacia una direccin estratgica en la
que los recursos humanos juegan un papel esencial en la consecucin de los objetivos
de la organizacin mediante el desarrollo de competencias laborales y el compromiso
organizacional como componentes claves en el proceso de creacin de valor.
Este planteamiento es compartido por la gestin de recursos humanos basada en las
competencias laborales, que considera que stas inciden tanto en la conducta y el
desempeo laboral, como en las actitudes de los trabajadores y en su compromiso
organizacional. Al centro de este paradigma se encuentran catlogos con los perfiles
ocupacionales y de las unidades de competencia laboral que requieren los puestos de
trabajo de las personas que lo ejecutan. 1
La gestin de recursos humanos por competencias permite desarrollar el compromiso
organizacional, ya que logra separar la organizacin del trabajo de la gestin de las
personas, reconociendo a stas como actores principales en los procesos de cambio de
las empresas y como un medio para crear ventajas competitivas sostenibles dentro de
la organizacin.
El conjunto de estos catlogos se denomina modelo de competencias laborales.
1.2.
Sistema Nacional de Certificacin de Competencias Laborales
Desde el ao 2000 se vienen desarrollando en Chile experiencias en materia de

levantamiento, evaluacin y certificacin de competencias laborales. Estas iniciativas
fueron impulsadas en sus orgenes, por el sector pblico desde ChileCalifica 2 y el
Servicio Nacional de Capacitacin y Empleo (SENCE), y ejecutadas principalmente por
la Fundacin Chile. Desde entonces, han participado en programas relacionados cerca
de veinte asociaciones gremiales pertenecientes a distintos sectores tales como
agricultura, minera, metalmecnica, entre otros.
El 25 de Junio del 2008 se publica la Ley 20.267 que permite la creacin del Sistema
Nacional de Certificacin de Competencias Laborales y el perfeccionamiento del
Estatuto de Capacitacin y Empleo, el cual tiene por objetivo el reconocimiento formal
de las competencias laborales de las personas, independientemente de la forma en que
hayan sido adquiridas y de la posesin de un ttulo o grado acadmico otorgado por la
enseanza formal, de conformidad a las disposiciones de la ley N 18.962 Orgnica
Constitucional de Enseanza; as como fortalecer las oportunidades de aprendizaje
continuo de las personas, su reconocimiento y valorizacin.
En tanto, en el mes de enero del 2010 se realiz el lanzamiento oficial de ChileValora,
la Comisin del Sistema Nacional de Certificacin de Competencias Laborales,
encargada de implementar las acciones reguladas en la Ley 20.267. La implantacin de
ste trae beneficios tanto para las personas, como para las empresas y el pas:
Para las personas:
-
Favorecer la empleabilidad y la valoracin de las especialidades en el mercado.
Planificar trayectorias de desarrollo personal y laboral, itinerarios formativos y/o

pasarelas entre el mundo del trabajo y el mundo educativo.
Motivar la superacin personal.
Para las empresas:

-
Generar ahorro en reclutamiento y seleccin de personal.
Rentabilizar la inversin en capacitacin porque reconoce resultados en el

desempeo del trabajador/a.
ChileCalifica es un programa pblico triministerial, que involucra a las carteras de Economa,

Educacin y Trabajo. Su misin es instalar el Sistema de Formacin Permanente en el pas, para el
desarrollo de capital humano.
10
Incorporar a sus trabajadores en procesos de certificacin de calidad de la empresa.
Aumentar calidad de sus procesos y productos para competir en mercados

exigentes.
Incrementar la adaptabilidad de las personas a cambios en los procesos.
Para el pas:
-
Concertar y coordinar la educacin tcnica (media, superior) con la capacitacin y

con las necesidades tanto de los mercados laborales como de las regiones en
cuanto a su desarrollo.
Transparentar el proceso, al ser generados registros nacionales y pblicos de

centros de evaluacin y certificacin, de unidades de competencia laboral.
Hacer ms efectivo el encuentro entre la oferta y la demanda de trabajo (o empleo).
El Sistema Nacional de Certificacin de Competencias Laborales es un elemento

importante para el desarrollo de industrias emergentes a nivel nacional, como la
industria de servicios conexos del sector energas renovables no convencionales, al
proveer un marco metodolgico para definir los perfiles ocupacionales y las
competencias laborales necesarias en estas industrias, a partir de los cuales se pueden
determinar las necesidades de formacin del capital humano requeridas.
1.3.
Objetivos
El objetivo general del estudio es determinar las competencias laborales necesarias

que deben existir en el pas para desarrollar la industria de servicios conexos del sector
energas renovables no convencionales.
En este contexto los objetivos especficos de este estudio, son:
Determinar la estructura del capital humano involucrado en la ejecucin de los

servicios conexos seleccionados.
Levantar catlogos de competencias laborales para los perfiles ocupacionales

asociados a la ejecucin de los servicios conexos seleccionados.
Determinar la oferta educacional en el pas asociada a los perfiles identificados y

establecer las brechas en la formacin de dichas competencias.
11
Proporcionar recomendaciones y propuestas para la introduccin exitosa de un

esquema de evaluacin y certificacin de competencias laborales en el marco del
Servicio Nacional de Competencias Laborales.
En este contexto se entiende competencia laboral como la capacidad para llevar a cabo
un requerimiento, actividad o tarea exitosamente, segn criterios de desempeo
definidos previamente, abarcando conocimientos, actitudes y habilidades de un
individuo. (Alles, 2009)
Los servicios conexos seleccionados para este estudio se presentan en la Tabla 1.1.
#
Servicio
rea
Recurso
Estudios de prospeccin de
recurso geotrmico
Prospeccin del recurso
Geotermia
2a Estudios de prospeccin de
recurso hdrico
Hidrulico
2b Ingeniera de centrales hidrulicas Estudios de ingeniera

de menor tamao
Hidrulico
Estudios de pre-factibilidad de
proyectos de generacin elica
Elico
Logstica de recoleccin y
tratamiento de biomasa
Logstica
Biomasa
Fabricacin de palas para rotores

de aerogeneradores
Fabricacin de componentes Elico
Fabricacin de componentes para

centrales de concentracin solar
cilindro parablico
Fabricacin de componentes Solar
Servicio de turbinas hidrulicas de Operacin y mantenimiento

menor tamao
Hidrulico
Tabla 1.1. Servicios conexos seleccionados para la realizacin del estudio.
1.4.
Informes elaborados
Junto con el presente documento se han elaborado informes individuales con los
resultados del estudio para cada uno de los servicios conexos seleccionados en los
objetivos de este estudio (seccin 1.3).
12
En dichos informes, se presenta en extenso la descripcin de cada servicio conexo, su

cadena de valor, la estructura de recursos humanos, el listado de perfiles ocupacionales
y unidades de competencia laboral asociadas al servicio, as como el catlogo de
competencias laborales respectivo. Adems, los informes presentan los resultados del
anlisis de las brechas existentes a nivel nacional en la formacin de las competencias
laborales levantadas.
2.
13
Estructura de capital humano
En este captulo se presenta una descripcin breve de los servicios conexos en estudio
y se detallan, a travs de sus cadenas de valor, las etapas, sub-etapas y actividades
claves involucradas en su ejecucin. De este anlisis se determina la estructura de
recursos humanos de cada uno de ellos.
2.1.
Descripcin de los servicios conexos seleccionados
A continuacin se presenta una descripcin breve de los servicios conexos en estudio,

indicando sus caractersticas y etapas principales, las que se detallan en los informes
generados para cada servicio, mencionados en la seccin 1.5.
2.1.1.
Estudios de prospeccin del recurso geotrmico
El desarrollo de este servicio considera las actividades previas a la instalacin de una

central geotrmica, incluyendo los diversos mtodos para la ubicacin y caracterizacin
de un campo geotrmico.
Estos estudios comprenden el anlisis preliminar de informacin existente; los estudios
geolgicos e hidrogeolgicos para identificar reas promisorias a ser investigadas en
detalle; los estudios geoqumicos de las manifestaciones termales; los estudios
geofsicos de la estructura del terreno; y el estudio de sub-superficie involucrando la
perforacin de pozos exploratorios.
2.1.2.
Estudio de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de

centrales hidrulicas de menor tamao
Este servicio contempla las actividades que deben realizarse desde la evaluacin del
potencial energtico de un recurso hdrico hasta los estudios de ingeniera necesarios
para emplazar una central hidrulica en un determinado sector con la mejor factibilidad
tcnico-econmica.
Estos estudios comprenden la investigacin de mercado; los estudios de prospeccin
mediante anlisis hidrolgico e hidrogeolgico; el anlisis de factibilidad tcnicoeconmica; y el desarrollo de las ingenieras conceptual, bsica y de detalle.
2.1.3.
14
El desarrollo de este servicio incluye los procedimientos necesarios para evaluar la

factibilidad tcnico-econmica y financiera de un proyecto de generacin elica en un
sector determinado.
Estos estudios comprenden el anlisis del mercado; los estudios de prospeccin
(considerando aspectos legales, medioambientales, de conectividad, estudios elicos y
del terreno); la ingeniera conceptual; el estudio de pre-factibilidad econmica
(considerando aspectos como el emplazamiento de equipos, capacidad de generacin,
potencia y rendimiento, adems de un evaluacin econmica del proyecto).
2.1.4.
Este servicio contempla las actividades que deben realizarse para gestionar y controlar
el suministro de biomasa, y los preparativos necesarios para que la biomasa cumpla los
requerimientos precisos de la empresa que la utilice.
La logstica de recoleccin de biomasa contempla la planificacin del servicio (en la cual
se generan los contratos de suministro de biomasa y se planifica la logstica de su
recoleccin); la recoleccin de la biomasa y su transporte a la planta; y el proceso de
recepcin de la biomasa en planta. El tratamiento de biomasa incluye el triturado,
secado, compactado as como el almacenado de biomasa hasta que sea requerida para
su combustin.
2.1.5.
El desarrollo de este servicio incluye los procedimientos necesarios para fabricacin de

palas del rotor de aerogeneradores a partir de un diseo dado.
El procedimiento de fabricacin de las palas contempla la planificacin de la produccin
y gestin de adquisicin de suministros; la fabricacin de los componentes de la pala
(semi-cscaras, largueros estructurales, empalmes de unin al rotor); la integracin de
las piezas; y su acabado final previo al despacho.
2.1.6.
15
Fabricacin de componentes para centrales de concentracin solar

cilindro parablico
Este servicio contempla las actividades que deben realizarse para fabricar los
elementos que componen el concentrador solar del tipo cilindro parablico que se
integran en terreno al momento de construir la central.
El servicio se lleva a cabo completando un proceso de cuatro etapas, correspondientes
a cada uno de los componentes a fabricar: colector, tubo receptor, estructura de soporte
y sistema de almacenamiento trmico. Cada uno de estos componentes cuenta con un
proceso de fabricacin independiente de los dems.
2.1.7.
Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao
El desarrollo de este servicio incluye los procedimientos necesarios en una central

hidrulica de menor tamao para asegurar la correcta operacin de las turbinas
hidrulicas.
El servicio de turbinas hidrulicas se divide actividades de mantencin peridica de la
turbina; inspeccin peridica del estado de la turbina; y reparacin de problemas
detectados en la turbina.
2.2.
Cadenas de valor de los servicios conexos seleccionados
A continuacin se presenta una descripcin detallada de las cadenas de valor de los

servicios conexos en estudio, indicando las etapas principales, las sub-etapas, las
actividades claves involucradas as como la estructura general de los recursos
humanos relacionados con cada cadena de valor.
2.2.1.
La cadena de valor de este servicio se compone de tres etapas principales. Las dos
primeras etapas estn orientadas a los estudios exploratorios realizados desde la
superficie del rea donde se tiene inters en realizar la prospeccin, buscando modelar
al sector segn el tipo de suelo, el tipo de recurso disponible en el subsuelo y sus
propiedades de qumicas y fsicas. La tercera etapa permite validar el modelo
desarrollado en las etapas anteriores, determinando las caractersticas reales del
reservorio.
16
En la Figura 2.1 se muestran las etapas de la cadena de valor para el servicio Estudios
de prospeccin de recurso geotrmico, las sub-etapas asociadas a este servicio as
como las actividades claves en cada una de ellas. En este esquema tambin se
presenta la estructura general de los recursos humanos relacionados con esta cadena
de valor.
I. Estudio de
reconocimiento
1.
1.1.
Estudio preliminar
Recopilar estudios
anteriores sobre regin en
estudio (cartas geolgicas
de prospeccin de
minerales, petrleo y/o
agua, documentacin
fuentes de aguas
termales, fumarolas, etc.)
1.2. Analizar informacin en
estudios anteriores
1.3. Elaborar informe sobre
estudios preliminares
Gelogo
2.
2.1.
Estudio geolgico
Realizar estudio
cartogrfico
2.2. Realizar estudio geolgico
2.3. Realizar estudio
estratigrfico
2.4. Realizar estudio
estructural
2.5. Realizar estudio de
alteracin superficial
estudio geolgico
Gelogo
3.
3.1.
Estudio hidrogeolgico
Realizar estudio
hidrolgico de acuferos
termales
Realizar estudio
hidrogeolgico
3.2.
II. Estudio de prefactibilidad

5. Estudio geofsico
5.1. Realizar estudio geofsico
por mtodos trmicos
por mtodos elctricos y
electromagnticos
por mtodos ssmicos
estudio geofsico
Geofsico
6.
6.1.
Modelacin terica
Consolidar informacin
recopilada en estudios
anteriores
6.2. Elaborar modelo terico
del reservorio
6.3. Definir la localizacin de
los pozos exploratorios
modelo terico
Gelogo
III. Estudio de
factibilidad
7.
Estudio de subsuperficie
7.1. Realizar perforacin de
pozos exploratorios en
sitio en estudio
7.2. Analizar acuferos sub
superficiales
7.3. Medir caractersticas del
recurso geotrmico en
sitio en estudio: perfil de
gradiente trmico,
potencial, etc.
7.4. Verificar hiptesis y
modelo terico del
reservorio
7.5. Adaptar modelo del
comportamiento del
sitio en estudio
7.6. Estimar disponibilidad del
sitios en estudio
7.7. Definir ubicacin de la
central
estudio sub-superficie
Gelogo
Tcnico en perforacin
17

estudio hidrogeolgico
Hidrogelogo
4.
Estudio geoqumico
4.1. Analizar
manifestaciones termales
4.2. Realizar muestreo qumico
de aguas termales
4.3. Determinar
geotermmetros
4.4. Estimar caractersticas
qumicas de fluidos
profundos
4.5. Determinar fuente de agua
de recarga
4.6. Determinar tipo de sistema
termal (agua/vapor)
estudio geoqumico
Tcnico analista qumico

Gelogo
Figura 2.1. Cadena de valor de Estudios de prospeccin de recurso geotrmico.
2.2.2.
Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de

centrales hidrulicas de menor tamao
Para poder conectar las cadenas de valor de los Estudios de prospeccin del recurso
hdrico con la Ingeniera de mini centrales hidrulicas, el segundo de estos servicios
conexos ha sido complementado con una etapa de estudios de pre-factibilidad
econmica. De este modo la cadena de valor integrada se compone de seis etapas. La
primera etapa se orienta al estudio de investigacin de mercado. Las dos etapas
intermedias se refieren al estudio de prospeccin e ingeniera conceptual mientras que
la siguiente trata el estudio de pre-factibilidad econmica; las dos etapas finales
incluyen la ingeniera bsica y de detalles.
En la Figura 2.2 se muestran las etapas de la cadena de valor para los servicios
Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de centrales hidrulicas de
menor tamao, las sub-etapas asociadas a estos servicios as como las actividades
claves en cada una de ellas. En este esquema tambin se presenta la estructura
general de los recursos humanos relacionados con esta cadena de valor.
I. Investigacin de
mercado
Investigacin de
mercado
1.1. Analizar la demanda
1.2. Analizar la oferta
1.3. Analizar entorno (legal,
econmico, tecnolgico,
infraestructura)
1.4. Elaborar informe de
investigacin de mercado
1.
Consultor en evaluacin
econmica
II. Estudio de
prospeccin
2.
2.1.
Estudio preliminar
Recopilar estudios
anteriores sobre cuencas
cercanas
estudios anteriores
III. Ingeniera conceptual

5.
5.1.
5.2.
5.3.
Ingeniero de estudios
hidrulicos
3.
3.1.
Estudio hidrolgico
Instalar equipos de
medicin en sitios en
estudio
recurso hdrico en sitios
en estudio
3.3. Modelar el
comportamiento del
en estudio
en estudio
3.5. Definir ubicacin
preliminar de la central
estudio hidrulico
hidrulicos
Tcnico en hidrulica
4. Estudio hidrogeolgico
4.1. Determinar la existencia
de flujos subterrneos
4.2. Analizar las
caractersticas y extensin
de los flujos subterrneos
4.3. Establecer la interaccin
entre el proyecto y las
aguas subterrneas
4.4. Analizar las
18
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
5.11.
5.12.
Ingeniera conceptual
Estimar capacidad de
generacin de sitio
preseleccionado
Determinar potencia a
instalar en sitio
preseleccionado
Realizar anlisis de
conectividad a lnea de
transmisin
Seleccionar punto ptimo
de conexin a lnea de
transmisin
Definir y especificar
preliminarmente equipos
Determinar viabilidad de
acceso a equipos
especificados
Definir disposicin
preliminar de equipos
Realizar estudio de
caminos de acceso al sitio
preseleccionado
Localizar sitios de acopio
para la construccin en
sitio preseleccionado
Revisar normativas y
regulaciones relacionadas
Realizar estudio de
impacto medioambiental
Elaborar informe sobre
ingeniera conceptual
Ingeniero hidrulico
Ingeniero elctrico
Ingeniero mecnico
Ingeniero en construccin
Analista medioambiental
Abogado
19
caractersticas del
terrenos en que se harn
las obras hidrulicas
estudio hidrogeolgico
IV. Estudio de prefactibilidad

econmica
Estudio de prefactibilidad econmica
6.1. Calcular costos variables
6.2. Calcular costos semifijos
6.3. Calcular depreciacin
6.4. Calcular gastos de
generales, de
administracin y ventas
6.5. Calcular costos unitarios
6.6. Estimar inversin en
activos fijos
tecnologa
6.8. Estimar capital propio
6.9. Estimar capital ajeno
6.10. Realizar anlisis y
proyecciones financieras
6.11.Estimar ingresos
6.12.Estimar costos y gastos
6.13. Calcular ndices de
evaluacin
6.14. Calcular punto de
equilibrio
6.15. Elaborar estados
financieros proforma
6.16. Calcular razones
financieras bsicas
6.17. Iterar dimensionamiento
de la central y seleccin
de equipos para
maximizar la rentabilidad
sensibilidad de los
resultados
factibilidad econmica
6.
Hidrogelogo
V. Ingeniera bsica
7.
7.1.
Estudio de terreno
Realizar estudio
geotcnico (suelo y relieve
de sitio preseleccionado)
(sondeos elctricos
verticales, perfil geofsico)
7.3. Realizar estudios de
hidrogeologa
(antecedentes geolgico,
perfiles geofsicos)
estudio de terreno
geotcnicos
Geofsico
Hidrogelogo
8. Ingeniera de central
8.1. Definir ubicacin definitiva
de la central
8.2. Calcular capacidad de
generacin y potencia a
instalar definitiva
8.3. Definir y especificar
equipos definitivos
8.4. Definir especificaciones
funcionales
8.5. Elaborar diagramas de
proceso e instrumentacin
8.6. Elaborar planos de
disposicin de equipos
8.7. Definir y especificar
instrumentacin y
accesorios
VI. Ingeniera de detalle
10. Ingeniera de detalle

10.1.Detallar ingeniera bsica
10.2.Realizar clculo definitivo
de sistemas mecnicos,
hidrulicos y elctricos
10.3. Elaborar planos de
instalacin y construccin
de todas las obras
10.4.Calcular presupuesto total
de proyecto
10.5. Definir calendario de
ejecucin
Ingeniero hidrulico
Ingeniero elctrico
Ingeniero en
automatizacin
Ingeniero mecnico
Ingeniero industrial
Arquitecto
Dibujante tcnico
econmica
20
materiales
8.9. Definir especificaciones
tcnicas para la operacin
8.8.
9.
9.1.
9.2.
9.3.
9.4.
9.5.
9.6.
9.7.
Ingeniero hidrulico
Ingeniero elctrico
Ingeniero en
automatizacin
Ingeniero mecnico
Ingeniera de
construccin
Elaborar planos de obras
civiles, planos hidrulicos
y mecnicos
Realizar anlisis de
requerimientos de los
servicios pblicos y
propios
Elaborar planos de detalle
de la central: disposicin,
detalles de arquitectura,
etc.
Elaborar especificaciones
tcnicas para la
construccin
Definir proyectos de
arquitectura
Elaborar planos de ruta de
tuberas y cables
Elaborar memorias de
clculo
Arquitecto
Dibujante tcnico
Abogado
Figura 2.2. Cadena de valor de Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de
centrales hidrulicas de menor tamao.
2.2.3.
Para mantener consistencia con la nomenclatura y la cadena usada en el servicio

anterior, el alcance del servicio originalmente seleccionado ha sido ampliado: la primera
etapa se orienta al estudio de investigacin de mercado, luego viene el estudio de
21
prospeccin, mientras que las etapas siguientes se refieren a la ingeniera conceptual

estudio de factibilidad tcnica y al estudio de pre-factibilidad econmica.
En la Figura 2.3 se muestran las etapas de la cadena de valor para el servicio Estudios
de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica, las sub-etapas asociadas a estos
servicios as como las actividades claves en cada una de ellas. En este esquema
tambin se presenta la estructura general de los recursos humanos relacionados con
esta cadena de valor.
I. Investigacin de
mercado
Investigacin de
mercado
1.1. Analizar la demanda
1.2. Analizar la oferta
1.3. Analizar entorno (legal,
econmico, tecnolgico,
infraestructura)
investigacin de mercado
1.
II. Estudio de
prospeccin
2.
2.1.
Estudio preliminar
Recopilar estudios
anteriores sobre regin en
estudio
estudios anteriores
econmica
elicos
3.
3.1.
Estudio elico
Instalar equipos de
medicin en sitios en
estudio
recuro elico en sitios en
estudio
3.3. Modelar el
comportamiento del
recurso elico en sitios en
estudio
recurso elico en sitios en
estudio
3.5. Definir ubicacin
preliminar de la instalacin
estudio elico
elicos
Tcnico de mediciones
III. Ingeniera conceptual
5.
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
5.7.
5.8.
5.9.
5.10.
5.11.
5.12.
Estimar capacidad de
generacin de sitio
preseleccionado
Determinar potencia a
instalar en sitio
preseleccionado
Realizar anlisis de
conectividad a lnea de
transmisin
Seleccionar punto ptimo
de conexin a lnea de
transmisin
preliminarmente equipos
Determinar viabilidad de
acceso a equipos
especificados
Definir disposicin
preliminar de equipos
Realizar estudio sobre
caminos de acceso a la
instalacin
Realizar estudio de
caminos de acceso al sitio
preseleccionado
Localizar sitios de acopio
para la construccin en
sitio preseleccionado
Revisar normativas y
regulaciones relacionadas
Realizar estudio de
impacto medioambiental
elicas
4.
4.1.
Estudio geotcnico
Analizar caractersticas de
suelo y relieve de sitio
preseleccionado
4.2. Simular comportamiento
de recurso elico
considerando la topografa
estudio geotcnico
geotcnicos
IV. Estudio de prefactibilidad
econmica
6.
Estudio de prefactibilidad econmica

6.1. Calcular costos variables
6.2. Calcular costos semifijos
6.3. Calcular depreciacin
6.4. Calcular gastos de
generales, de
administracin y ventas
6.5. Calcular costos unitarios
activos fijos
tecnologa
6.8. Estimar capital propio
6.9. Estimar capital ajeno
6.10. Realizar anlisis y
proyecciones financieras
6.11.Estimar ingresos
6.12.Estimar gastos
6.13. Calcular ndices
financieros
6.14. Calcular punto de
equilibrio
6.15. Elaborar estados
financieros proforma
6.16. Iterar dimensionamiento
de instalacin y seleccin
de equipos para
maximizar la rentabilidad
22

ingeniera conceptual
Ingeniero elctrico
Ingeniero mecnico
Abogado
23

sensibilidad de los
resultados
factibilidad econmica
econmica
Figura 2.3. Cadena de valor de Estudios de pre-factibilidad de proyectos de generacin elica.
2.2.4.
Para poder tener una visin ms amplia de los servicios logsticos asociados con el
suministro de biomasa a una central de generacin de este tipo, la cadena de valor
presentada ha sido ampliada respecto del servicio originalmente seleccionado. De este
modo la cadena de valor integrada se compone de tres etapas. La primera etapa se
orienta a la seleccin de proveedores y planificacin de la logstica. Las etapa
intermedia se refieren a la los servicios de recoleccin y transporte, mientras que la
etapa final, se trata la recepcin, tratamiento y almacenado de biomasa.
En Chile, los residuos forestales son la principal fuente de biomasa, la que es utilizada
principalmente en la industria de la celulosa como fuente de energa elctrica y trmica.
Se calcula que se podra producir alrededor de 362MW a partir de biogs de biomasa
residual, y otros 400MW en energa elctrica a partir de la quema de biomasa de origen
forestal (Ecofys Valgesta, 2009). Para la elaboracin del estudio de logstica de
recoleccin y tratamiento de biomasa, los asesores han considerado apropiado tomar
como referencia la biomasa forestal seca, ya que al ser la ms utilizada en el pas, es
tambin la ms representativa para el desarrollo del servicio en Chile.
En la Figura 2.4 se muestran las etapas de la cadena de valor para el servicio Logstica
y tratamiento de biomasa, las sub-etapas asociadas a estos servicios as como las
actividades claves en cada una de ellas. En este esquema tambin se presenta la
estructura general de los recursos humanos relacionados con esta cadena de valor.
I. Seleccin de
proveedores y
planificacin
1.
1.1.
Seleccin de
proveedores
Definir valores de
II. Recoleccin y
transporte
Recoleccin y
transporte
3.1. Retirar la biomasa desde
3.
III. Recepcin,
tratamiento y
almacenado
4. Recepcin
4.1. Descargar la biomasa
4.2. Muestrear la biomasa
1.2.
1.3.
1.4.
parmetros de biomasa
segn las caractersticas
de la central
Identificar y segmentar
proveedores de biomasa
Inspeccionar las
caractersticas de la
biomasa
Negociar y gestionar
contratos de suministro
Jefe de abastecimiento
Tcnico forestal
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
2.8.
2.9.
Planificacin de logstica
Especificar capacidad de
centros de copio
Especificar capacidad de
patios de recepcin y silos
de almacenamiento en
central
Seleccionar la localizacin
de centros de acopio
Estudiar y trazar caminos
para la recoleccin de
biomasa
Estudiar los aspectos
legales para la seleccin
de caminos y rutas para el
transporte de biomasa
Seleccionar tipos de
camiones y remolques
segn las caractersticas
de los muelles de
descarga de los centros de
acopio y central
Seleccionar ruta ptima
desde proveedores a
centros de acopio
Seleccionar ruta ptima
desde centros de acopio
hacia central
Planificar tiempos de
recoleccin y transporte
centros proveedores y
transportarla a los centros
de acopio
3.2. Inspeccionar los
parmetros de la biomasa
de acuerdo a las
especificaciones
3.3. Clasificar y descargar la
biomasa
3.4. Triturar biomasa
3.5. Cargar biomasa a
camiones
3.6. Transportar biomasa
hacia central
4.3.
Operador de cargador
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
Operador de trituradora
Operador de camin
Tcnico forestal
4.4.
24
Realizar control en
laboratorio de humedad y
granulometra
Clasificar la biomasa
recibida
Tcnico forestal
5.
5.1.
5.6.
5.7.
Tratamiento y
almacenado
Trasladar la biomasa
desde el patio de
recepcin a la planta
tratamiento
Triturar la biomasa
Secar la biomasa
Compactar la biomasa
Retirar la biomasa tratada
desde el sistema de
tratamiento
Trasladar la biomasa
tratada hacia los silos de
almacenamiento
Almacenar la biomasa
Operador de planta de
tratamiento
Ingeniero en logstica
Figura 2.4. Cadena de valor de Logstica de recoleccin y tratamiento de biomasa.
2.2.5.
25
En esta cadena de valor se asume la fabricacin de palas a partir de un diseo dado

como entrada a la cadena considerando un proceso de produccin semiautomtico, por
ser el ms usado actualmente a nivel mundial. Bajo este supuesto, la cadena de valor
se compone de tres etapas. La primera etapa dice relacin con la preparacin de la
produccin. En la segunda se fabrican las componentes de las palas mientras que en la
etapa final se integran y terminan las palas as como se realiza el control de calidad y
gestin de despacho. En la Figura 2.5 se muestran las etapas de la cadena de valor
para el servicio Fabricacin de palas para rotores de aerogeneradores, las sub-etapas
asociadas a estos servicios as como las actividades claves en cada una de ellas. En
este esquema tambin se presenta la estructura general de los recursos humanos
relacionados con esta cadena de valor.
II. Fabricacin de
componentes
I. Preparacin
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
Planificacin de
produccin
Analizar y agrupar
rdenes de compra
Planificar compra de
materiales y herramientas
Planificar lotes de
produccin
Planificar personal de
produccin
Planificar plazos y
capacidad de produccin
Ingeniero en planificacin
de produccin
2.
2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
2.5.
2.6.
2.7.
Gestin de compras
Elaborar especificacin
tcnica y econmica de
materiales y servicios
Solicitar ofertas
Evaluar ofertas
Adjudicar compra
Elaborar orden de compra
Recibir compras
Controlar calidad de
materiales respecto de
Fabricacin de
semicscaras
3.1. Cortar capas de fibra de
vidrio
3.2. Disponer capas en molde
de aspa
3.3. Infusionar resina
(epoxi/polister/vinilester)
al vaco o curar capas
preimpregnadas
3.4. Secar semicscaras
3.
4.
4.1.
4.2.
5.
5.1.
5.2.
5.3.
Fabricacin de larguero
Cortar lminas de fibra de
vidrio/fibra de
carbn/madera de
balsa/honeycomb
Armar estructura de
larguero
Fabricacin de empalme
Cortar empalme
Perforar empalme
Fijar tornillos
Tcnico en fibromecnica
III. Integracin y
terminado
6.
6.1.
Integracin del aspa

Pulir bordes de
semicscara
6.2. Pegar larguero a
semicscara inferior
6.3. Pegar empalme a
semicscara inferior
6.4. Pegar semicscaras
6.5. Inyectar espuma
expandente al interior de
aspa
6.6. Secar aspa
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.4.
7.5.
Acabado
Relleno de imperfecciones
Pulir aspa
Limpiar aspa
Tratar superficie de aspa
Imprimar superficie de
aspa
7.6. Recubrir superficie de
aspa
7.7. Pegar proteccin de
bordes
7.8. Terminar tornillos de
empalme
especificaciones
2.8. Almacenar compras
26
8.
Control de calidad de
salida
8.1. Comprobar tolerancias
8.2. Muestrear produccin
8.3. Realizar pruebas estticas
8.4. Realizar pruebas
dinmicas
Operador de bodega
Tcnico de control de
calidad
Tcnico de control de
calidad
9.
Gestin de despacho
9.1. Almacenar palas
9.2. Formar lotes de rdenes
de compra
9.3. Elaborar rdenes de
despacho
9.4. Despachar palas
Operador de bodega
Figura 2.5. Cadena de valor de Fabricacin de palas para rotores de aerogeneradores.
2.2.6.
Fabricacin de componentes para plantas de concentracin solar

cilindro-parablico
En este servicio se considera por separado la fabricacin de los siguientes

componentes de plantas de concentracin solar cilindro-parablico: estructuras de
soporte, tubo receptor (tubo Dewar), espejos reflectores con y sin base metlica as
como el sistema de almacenamiento trmico.
En las siguientes figuras se muestran las etapas de las cadenas de valor para el
servicio Fabricacin de componentes para centrales de concentracin solar cilindro
parablico, las sub-etapas asociadas a estos servicios as como las actividades claves
en cada una de ellas. En este esquema tambin se presenta la estructura general de
los recursos humanos relacionados con estas cadenas de valor.
Estructura de soporte
I. Fabricacin de
componentes
II. Integracin e
instalacin
1.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
Fabricacin de
estructura de soporte
Cortar tubos de torque
Cortar placas de acero
para los extremos del tubo
de torque (eje de rotacin)
Soldar placas de acero en
los extremos del tubo de
torque
Cortar lamina de acero
para hacer terminales de
ensamble de los brazos
cantilever
Doblar trozos de lamina de
acero para hacer
terminales de ensamble
Soldar terminales de
ensamble al tubo de
torque
Estampar brazos cantilver
en lamina de acero
Fabricar soportes (patas)
para la estructura rotatoria
Integracin de
estructura de soporte
(en terreno)
2.1. Montar brazos cantilever
en tubo de torque
2.2. Montar estructura rotatoria
sobre soportes
2.3. Armar estructura de
soporte
2.4. Montar estructura de
soporte
2.
Tcnico en montaje
industrial mecnico
Tcnico en metalmecnica
Figura 2.6. Cadena de valor de Fabricacin de estructura de soporte.
Tubo receptor (Tubo Dewar)

I. Fabricacin de
componentes
3.
Fabricacin de tubo de
acero
3.1. Cortar tubo de acero
3.2. Pulir los bordes del tubo
3.3. Recubrir tubo de acero
con material selectivo
4.
Fabricacin de tubo de
vidrio
Fundir vidrio
Enfriar vidrio
Tirar barras
Formar tubos
4.1.
4.2.
4.3.
4.4.
II. Integracin
5.
Integracin del tubo

receptor
5.1. Adherir getter al tubo de
vidrio
5.2. Insertar tubo de acero en
tubo de vidrio
5.3. Pegar extremos de ambos
tubos a los dilatadores
5.4. Instalar bridas en los
extremos del tubo
receptor
5.5. Instalar tobera de
evacuacin
5.6. Creacin de vaco entre el
tubo de acero y el de
27
4.5. Cortar barras
4.6. Aplicar tratamiento antireflejo al tubo de vidrio
vidrio
Tcnico en mecnica de
precisin
Operador de fundicin
Operador de flotador
Tcnico en fabricacin de
vidrio
Figura 2.7. Cadena de valor de Fabricacin de tubo receptor (Tubo Dewar).
Espejos reflectores con base metlica

I. Fabricacin de
componentes
6.
Fabricacin de lminas
de vidrio (delgadas)
6.1. Fundir vidrio
6.2. Flotar vidrio
6.3. Enfriar vidrio
6.4. Cortar vidrio
6.5. Pulir vidrio
6.6. Laminar
6.7. Cortar lminas
6.8. Recubrir lminas con capa
de plata
6.9. Secar lminas
6.10.Recubrir lminas con capa
de cobre
6.11.Secar lminas
6.12.Recubrir lminas con capa
de epoxi
6.13.Secar lminas
II. Integracin y
terminado
7.
7.1.
7.2.
7.3.
Fabricacin de
elementos reflectores
Cortar lamina metlica
para fabricar estructura
cilindro parablico
Curvar lamina metlica
con forma de cilindro
parablico
Pegar laminas de vidrio al
cilindro metlico
Tcnico en
metalmecnica
vidrio
Figura 2.8. Cadena de valor de Fabricacin de espejos reflectores sin base metlica.
Espejos reflectores sin base metlica

I. Fabricacin de
componentes
28
8.
Fabricacin de placas de
vidrio (gruesas)
8.1. Fundir vidrio
8.2. Flotar vidrio
8.3. Enfriar vidrio
8.4. Cortar vidrio
8.5. Pulir vidrio
8.6. Laminar
8.7. Curvar placas
8.8. Recubrir placas con capa
de plata
8.9. Secar placas
8.10.Recubrir placas con capa
de cobre
8.11.Secar placas
8.12.Recubrir placas con capa
de epoxi
8.13.Secar placas
vidrio
Figura 2.9. Cadena de valor de Fabricacin de espejos reflectores con base metlica.
29
Sistema de almacenamiento trmico

I. Ingeniera y
fabricacin
Ingeniera de
estanques/intercambiad
ores
9.1. Realizar ingeniera
conceptual
9.2. Realizar ingeniera bsica
9.3. Realizar ingeniera de
detalles
9.
Ingeniero mecnico
Ingeniero calculista
Ingeniero geotcnico
Dibujante tcnico
10. Fabricacin
10.1.Fabricar intercambiador de
calor
10.2. Dimensionar y cortar
planchas de acero
10.3.Fabricar paredes y tapa de
los estanques
10.4. Aislar paredes de los
estanques con lana de
roca
10.5. Aislar tapa de los
estanques con bloques de
silicato de calcio
II. Construccin y
montaje
11. Construccin
11.1. Disponer forjados de
concreto como primera
capa de la base aislante
de los estanques
11.2. Disponer una cimentacin
trmica sobre el forjado de
concreto
11.3.Disponer una capa de
espuma de vidrio sobre la
cimentacin trmica
11.4. Disponer una capa de
ladrillos refractarios
aislantes sobre la capa de
espuma de vidrio
11.5. Poner un revestimiento de
hojalata de acero sobre la
capa de ladrillos
refractarios
11.6.Poner una capa de arena
sobre el revestimiento de
acero
11.7. Hacer un anillo de ladrillos
refractarios en el
permetro de la base
aislante para soportar las
paredes y tapa de los
estanques
Tcnico en construccin
Tcnico en montaje
industrial mecnico
12. Montaje
12.1. Montar paredes de los
estanques sobre el
fundamento
12.2. Montar tapa de los
estanques
12.3. Conectar bombas de
sales fundidas a los
estanques
30
31
12.4. Conectar los estanques al

intercambiador de calor
sal-aceite mediante
tuberas
Tcnico en montaje
industrial mecnico
Figura 2.10. Cadena de valor de Fabricacin del sistema de almacenamiento trmico.
2.2.7.
Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao
Esta cadena de valor se compone de tres etapas. En concordancia con la norma

alemana (DIN) y europea (EN) para el servicio de mquinas y plantas se ha incluido
junto a la mantencin y reparacin de turbinas hidrulicas, su inspeccin. Considerando
la diversidad de turbinas hidrulicas existentes en el mercado, en cada etapa de esta
cadena se toma como punto de partida el respectivo plan del fabricante.
En la Figura 2.11 se muestran las etapas de las cadenas de valor para el Servicio de de
turbinas hidrulicas, las sub-etapas asociadas a estos servicios as como las
actividades claves en cada una de ellas. En este esquema tambin se presenta la
estructura general de los recursos humanos relacionados con esta cadena de valor.
I. Mantencin
1.
Preparacin de
mantencin
1.1. Estudiar plan de
mantencin del fabricante
1.2. Elaborar especificacin
equipos y herramientas
necesarios para realizar
mantencin
repuestos para piezas con
desgaste
(empaquetaduras,
rodamientos, correas,
filtros, etc.)
materiales para realizar
II. Inspeccin
4.
Preparacin de
inspeccin
4.1. Estudiar plan de
inspeccin del fabricante
inspeccin y monitoreo
Ingeniero de servicio de
turbinas hidrulicas
5.
5.1.
Ejecucin de inspeccin
Analizar rdenes de
trabajo
Priorizar rdenes de
trabajo
Planificar trabajos a
5.2.
5.3.
III. Reparacin
7.
7.1.
7.2.
7.3.
7.1.
Preparacin de
reparacin
Estudiar plan reparacin
del fabricante
repuestos
reparaciones internas
materiales para realizar
reparaciones internas
turbinas hidrulicas
mantencin (consumibles,
lubricantes, materiales
para proteger y tratar
superficies, materiales de
limpieza, etc.)
turbinas hidrulicas
2.
Ejecucin de
mantencin
2.1. Planificar trabajos a
realizar
2.2. Definir equipos y
herramientas necesarios
2.3. Definir materiales
necesarios
2.4. Planificar personal
necesario
2.5. Definir medidas
preferenciales (proteccin,
seguridad, etc.)
2.6. Disponer equipos,
personal y materiales
2.7. Recambiar piezas con
desgaste
(empaquetaduras,
rodamientos, correas,
filtros, etc.)
2.8. Ajustar y calibrar partes y
piezas
2.9. Lubricar piezas mviles
2.10.Rellenar consumibles
2.11. Proteger y tratar
superficies
2.12.Limpiar componentes
3.
3.2.
Documentacin de
mantencin
Elaborar informe de
mantencin
Elaborar rdenes de
trabajo
(monitoreo/reparacin
interna/reparacin
externa)
Tcnico de servicio de
3.1.
realizar
Definir equipos y
necesarios
necesario
seguridad, etc.)
5.9. Inspeccionar las variables
de estado definidas por el
fabricante, en la
periodicidad indicada, por
los mtodos
recomendados y con los
equipos especificados
5.10. Monitorear las variables
de estado indicadas en
mantenciones e
inspecciones anteriores
5.11.Reconocer faltas, daos
y/o alteraciones
5.4.
6.
6.1.
6.2.
Documentacin de
inspeccin
Elaborar informe de
inspeccin
Elaborar rdenes de
trabajo
(monitoreo/reparacin
interna/reparacin
externa)
turbinas hidrulicas
32
8.
Ejecucin de reparacin
interna
8.1. Analizar rdenes de
trabajo
8.2. Priorizar rdenes de
trabajo
8.3. Planificar trabajos a
realizar
8.4. Definir equipos y
necesarios
necesario
seguridad, etc.)Principio
del formulario
8.9. Ejecutar trabajos a realizar
8.10. Realizar pruebas de
funcionamiento
8.11. Realizar pruebas de
aceptacin
9.
turbinas hidrulicas
Externalizacin de
reparacin
9.1. Analizar ordenes de
trabajo
9.2. Priorizar rdenes de
trabajo
tcnica y econmica
9.4. Solicitar ofertas
9.5. Evaluar ofertas
9.6. Adjudicar trabajo
9.7. Elaborar orden de compra
9.8. Aclarar especificacin
tcnica y econmica
9.9. Embalar
equipos/componentes
9.10. Enviar
turbinas hidrulicas
33
equipos/componentes
9.11.Evaluar especificaciones
9.12.Elaborar orden de pago
turbinas hidrulicas
10. Documentacin de
reparacin

reparacin
10.2.Actualizar documentacin
de turbina
10.3.Documentar costo de
trabajo
turbinas hidrulicas
Figura 2.11. Cadena de valor de Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao.
2.3.
Discusin de la metodologa utilizada
Secuencia tcnica
El primer paso en la caracterizacin de los servicios conexos en estudio consisti en un
anlisis de los procesos tcnicos involucrados en la generacin de energa a partir de
las fuentes relevantes para el estudio (biomasa, elica, solar, geotermia e hidrulica).
Este anlisis, basado en fuentes secundarias pblicas, permiti obtener una descripcin
de la secuencia tcnica de cada proceso de agregacin de valor.
Cadenas de valor
A partir de la secuencia tcnica de cada proceso de agregacin de valor se
confeccionaron las cadenas de valor asociadas a cada servicio conexo seleccionado.
En este contexto, se realiz una investigacin en fuentes secundarias pblicas sobre
las principales etapas y sub-etapas de las cadenas de valor de cada servicio conexo
seleccionado.
Estructura de capital humano
Inicialmente, se consider determinar la estructura de capital humano presente en cada
servicio conexo, examinando las principales etapas y sub-etapas identificadas en las
cadenas de valor. La experiencia mostr, sin embargo, que la secuencia tcnica de
cada proceso de agregacin de valor no proporciona el detalle suficiente para ello. Por
esta razn, fue necesario avanzar utilizando un alcance iterativo y emplear la
34
metodologa del Anlisis funcional 3 utilizado para levantar las unidades de

competencia laboral y as obtener una versin detallada de las cadenas de valor, en
donde se pudieron identificar las actividades claves y, a partir de ellas, los recursos
humanos involucrados en cada servicio conexo.
Paneles de expertos
Considerando que el presente estudio no fue iniciado con el apoyo de una asociacin
empresarial, por ejemplo que represente a la industria de servicios conexos del sector
energas renovables no convencionales, como en el caso de los estudios de
competencias laborales iniciados por ChileValora fue necesario, identificar, contactar y
solicitar la ayuda de expertos en los servicios conexos en estudio para establecer
paneles de expertos que permitiesen validar las cadenas de valor de los servicios en
estudio.
La identificacin, seleccin y contacto de expertos se realiz en dos etapas. En la
primera etapa, para identificar a los expertos se utiliz la base de datos de los asesores
de empresas e instituciones que han participado en estudios y proyectos en el sector de
energas renovables no convencionales as como informacin proporcionada por
profesionales en reas relacionadas con los servicios conexos en estudio. En la
segunda etapa se realiz la seleccin de los expertos, considerando la relacin que
tienen las empresas e instituciones identificadas con los servicios conexos, el pas de
procedencia de la empresa o institucin, y la disponibilidad del experto para participar
en el estudio. Finalmente, los expertos seleccionados fueron contactados a travs de
correo electrnico y telefnicamente, a fin concertar las reuniones requeridas para el
estudio.
En un comienzo, se haba planificado conformar paneles de expertos para validar las
cadenas de valor de cada uno de los servicios conexos en estudio, sin embargo, la
disponibilidad de tiempo de los expertos contactados dificult la realizacin de esta
actividad en el corto plazo. A raz de esto, a cambio de los paneles de expertos se
llevaron a cabo reuniones individuales con cada una de las empresas que estuvieron
dispuestas a participar.
An cuando la informacin obtenida en las entrevistas pudo ser de la misma calidad
que la que se podra haber obtenido con paneles de expertos (y quizs an mejor,
considerando que de esta manera se pudo incorporar la opinin de expertos
3
El Anlisis funcional permite identificar las competencias ocupacionales inherentes a una funcin
productiva o de servicio, desglosando las funciones que permiten alcanzar el propsito principal de
una actividad en tareas observables (Fundacin Chile, 2003).
35
internacionales), su realizacin requiri mucho ms recursos que los planificados para

los paneles de expertos (4 semanas). Finalmente se necesitaron 4 semanas slo para
el contacto de expertos, y 4 semanas adicionales para la organizacin y ejecucin de
las entrevistas.
Validacin de resultados
Los expertos fueron consultados en reuniones individuales, donde a travs de
conversaciones guiadas por una entrevista semi-estructurada se discuti cada etapa,
sub-etapa y actividad contenida en las cadenas de valor relacionadas con la energa
geotrmica, hidrulica y biomsica, que haban sido obtenidas preliminarmente, hasta
llegar a una versin final de stas. De estas entrevistas, qued de manifiesto que para
los servicios conexos intensivos en conocimiento no existe una nica manera de
desarrollar las etapas, sub-etapas y actividades claves respectivas. Esto hizo necesario
profundizar en la descripcin de las cadenas de valor, abarcando todas las actividades
claves que podran incluirse en el desarrollo de cada servicio.
En el caso de los servicios conexos de fabricacin de palas de aerogeneradores y
fabricacin de componentes para centrales de concentracin cilindro parablico, la falta
de expertos dentro de las empresas que apoyaron el proceso de validacin, hizo
necesario realizar una revisin exhaustiva de fuentes secundarias, presentadas en la
bibliografa, para de este modo realizar una primera versin de las respectivas cadenas
de valor detalladas y de la estructura de recursos humanos existente.
Participacin de empresas
De un total de 87 empresas identificadas y convocadas a participar en el proceso de
validacin de los resultados del estudio, 4 slo se pudo concretar reuniones con 15 de
estas empresas (13 empresas chilenas y 2 empresas alemanas), las que estn
orientadas principalmente a servicios conexos en energa geotrmica, hidrulica,
biomsica y prospeccin elica. Los nombres de empresas participantes se presentan
en el Anexo A. De ac se puede comprobar que ninguna de ellas tiene experiencia en
la fabricacin de palas de aerogeneradores y la fabricacin de componentes para
centrales de concentracin cilindro parablico.
Los argumentos de las empresas para no aceptar participar en el proceso de validacin
estaban relacionados principalmente con el bajo beneficio percibido para sus negocios,
4
Se consideraron 42 empresas en Chile y 45 en el extranjero, principalmente en Alemania y

Espaa, y en menor medida en Nueva Zelandia, Blgica, Argentina y la Repblica Checa.
36
con asuntos de confidencialidad y, en algunos casos, con la falta de disponibilidad de

tiempo de los expertos para concertar una reunin dentro de un plazo de 4 semanas.
En el caso de las empresas chilenas, el hecho de que slo 13 de las 42 contactadas
hayan participado en el estudio refuerza la necesidad de contar con el apoyo previo de
una asociacin empresarial a fin de lograr un mayor apoyo por parte de las empresas.
En el caso de las empresas extranjeras, donde slo 3 de las 45 empresas contactadas
participaron en el proceso de validacin, queda claro que el nivel de participacin en
una iniciativa de este tipo est relacionado con el beneficio percibido y el compromiso
con el desarrollo del pas.
3.
37
Perfiles ocupacionales y unidades de competencia laboral

asociados a las cadenas de valor
En este captulo se presenta un resumen de los perfiles ocupacionales y sus

respectivas unidades de competencia laboral asociados a los servicios conexos en
estudio. Tambin se presenta un ejemplo de un Perfil ocupacional y de las unidades de
competencia laboral asociadas que fueron levantados en el marco de este estudio.
3.1.
Identificacin de perfiles ocupacionales y unidades de

competencia laboral asociados
En la estructura de recursos humanos de cada servicio conexo seleccionado, se define

un perfil ocupacional para cada recurso humano identificado. De esta manera, se
identifican 59 perfiles ocupacionales en los niveles tcnico y profesional que participan
en cada una de las sub-etapas de las cadenas de valor respectivas.
Considerando que para la descripcin de las cadenas de valor de los servicios conexos
seleccionados se emple el Anlisis funcional, se identificaron 108 sub-etapas, las que
coinciden con las unidades de competencia laboral asociadas a los perfiles
ocupacionales.
Teniendo en cuenta el nmero elevado de perfiles ocupacionales que han sido
identificados, en el marco de este estudio ha sido necesario realizar una priorizacin de
ellos, antes de proceder con el levantamiento de las unidades de competencia laboral
asociadas. Para ello, en el marco del presente estudio, se han considerado perfiles con
alta y baja prioridad (prioridad A y prioridad B, respectivamente). Se asigna con baja
prioridad a aquellos perfiles que cumplen con alguno de los siguientes criterios:
Perfiles que no tengan competencias especficas al sector energas renovables no

convencionales.
Perfiles pertenecientes a servicios conexos que no tengan posibilidad de

desarrollarse en Chile en el corto o mediano plazo.
Perfiles que tengan competencias asociadas a actividades rutinarias, independiente

del nivel tecnolgico de las actividades involucradas, por ejemplo operacin de
mquinas.
Perfiles cuyas actividades son de carcter altamente complejo, y cuyo levantamiento

no es posible de realizar dentro de los plazos comprometidos en el estudio.
38
El detalle de los criterios de priorizacin de los perfiles ocupacionales se indica en los

informes individuales de los servicios conexos seleccionados, mencionados en la
seccin 1.5.
En las siguientes tablas se muestra, para cada servicio conexo seleccionado, los
perfiles ocupacionales identificados de acuerdo a la estructura de recursos humanos de
las cadenas de valor detalladas, indicando tambin la prioridad asignada para el
levantamiento posterior de las unidades de competencia laboral asociadas a cada perfil,
como se indica.
Perfil ocupacional
Unidades de competencia laboral
Prio
Gelogo
Estudio preliminar
Estudio geolgico
Modelacin terica
Estudio de superficie
Estudio sub-superficie
Estudio geoqumico
Tcnico analista qumico
Estudio geoqumico
Hidrogelogo
Estudio hidrogeolgico
Geofsico
Estudio geofsico
Estudio sub-superficie
Jefe de estudio
Gestin del estudio
Tabla 3.2. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Estudios de prospeccin del
recurso geotrmico.
Perfil ocupacional
Prio
Consultor de estudios econmicos
Investigacin de mercado
Estudio de factibilidad econmica
Ingeniero de estudios hidrulicos
Estudio preliminar
Estudio hidrolgico
Tcnico en hidrologa
Estudio hidrolgico
Ingeniero hidrulico
Ingeniera de central
Ingeniera de detalle
Ingeniero elctrico
39
Perfil ocupacional
Prio
Ingeniero mecnico
Ingeniera de construccin
Abogado
Ingeniero de estudios geotcnicos
Estudio de terreno
Geofsico
Estudio de terreno
Hidrogelogo
Estudio de terreno
Ingeniero en automatizacin
Arquitecto
Ingeniera detalle
Dibujante tcnico
Jefe de estudio / Jefe de proyecto
Gestin de estudio / proyecto
Tabla 3.3. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Estudios de prospeccin del
recurso hdrico e ingeniera centrales hidrulicas de menor tamao.
Perfil ocupacional
Prio
Consultor en evaluacin econmica
Investigacin de mercado
Estudio de factibilidad econmica
Ingeniero de estudios elicos
Estudio preliminar
Estudio elico
Tcnico en mediciones elicas
Estudio elico
Ingeniero de estudios geotcnicos
Estudio geotcnico
Ingeniero elctrico
Ingeniero mecnico
Abogado
Jefe de estudio
Gestin de estudio
40
Tabla 3.4. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Estudios de pre-factibilidad de

proyectos de generacin elica.
Perfil ocupacional
Prio
Gestin del servicio

Seleccin de proveedores
Tcnico forestal
Seleccin de proveedores
Recoleccin y transporte
Recepcin
Planificacin de la logstica
Recepcin
Tratamiento y almacenado
Operador de trituradora
Chofer de camin
Operador de planta de tratamiento
Tratamiento y almacenado
Tabla 3.5. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Logstica de recoleccin y

tratamiento de biomasa.
Perfil ocupacional
Prio
Ingeniero en planificacin de produccin
Planificacin de produccin
Gestin de compras
Operador de bodega
Gestin de compras
Gestin de despacho
Tcnico de control de calidad
Gestin de compras
Control de calidad de salida
Fabricacin de semi-cscaras
Fabricacin de larguero
Fabricacin de empalme
Integracin de palas
Acabado de palas
Tabla 3.6. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Fabricacin de palas para
rotores de aerogeneradores.
41
Perfil ocupacional
Prio
Fabricacin de componentes
Fabricacin de tubo de acero
Integracin y terminado
Fabricacin de estanques
Tcnico en montaje industrial mecnico
Integracin de estructura de soporte

Construccin de estanques
Montaje de estanques
Fabricacin de tubo de vidrio

Fabricacin de lminas de vidrio
Fabricacin de placas de vidrio

Tcnico en fabricacin de vidrio

Tcnico en mecnica de precisin
Integracin
Ingeniero mecnico
Ingeniera de estanques
Ingeniero calculista
Ingeniero geotcnico
Dibujante tcnico
Tcnico en construccin
Construccin de estanques
Tabla 3.7. Perfiles ocupacionales identificados para el servicio de Fabricacin de componentes

para centrales de concentracin solar cilindro parablico.
Perfil ocupacional
Ingeniero de servicio de turbinas

hidrulicas
Preparacin de mantencin
Preparacin de inspeccin
Preparacin de reparacin
Externalizacin de reparacin
Prio
A
Tcnico en servicio de turbinas

hidrulicas
Ejecucin de mantencin
Ejecucin de inspeccin
Ejecucin de reparacin
Documentacin de mantencin
Documentacin de inspeccin
Documentacin de reparacin
42
Tabla 3.8. Perfiles ocupacionales identificados para el Servicio de turbinas hidrulicas.
Para el servicio de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera en mini centrales hidrulicas, debido a la complejidad de las actividades involucradas en la ingeniera de
las mini centrales hidrulicas, y la magnitud del estudio que se debe realizar para
completar el anlisis de la ingeniera conceptual, bsica y de detalles, en este caso se
consideraron slo los perfiles involucrados en la prospeccin del recurso hdrico.
En los servicios de Logstica de recoleccin y tratamiento de biomasa y Fabricacin de
palas para rotores de aerogeneradores, el estudio se acot a desarrollar aquellos
perfiles ocupacionales que requieren ms conocimientos especficos y tienen una
mayor criticidad al momento de querer desarrollar los servicios respectivos, sin priorizar
aquellos con actividades rutinarias sin relacin directa con las energas renovables no
convencionales.
En la Fabricacin de componentes para centrales de concentracin solar cilindro
parablico, lo inabordable de los perfiles ocupacionales asociados al proceso de
fabricacin de los estanques de almacenamiento trmico debido al amplio espectro y
complejidad de las actividades asociadas llevaron a la decisin de no considerar este
servicio dentro del presente estudio de competencias laborales. Del mismo modo, en el
caso de la Fabricacin de tubos y espejos centrales de concentracin solar cilindro
parablico, considerando que los procesos claves involucran el manejo de mquinas
altamente automatizadas y que stas mquinas son construidas por los propios
fabricantes de tubos y espejos, llevaron a la decisin de no considerar este servicio
dentro del estudio de competencias laborales.
Con la priorizacin de perfiles ocupacionales, el nmero final de perfiles ocupacionales
a levantar se reduce de 59 a 27, lo cual se hace extensivo al nmero de unidades de
competencia laboral a levantar, las que se reducen de 108 a 53.
3.2.
Levantamiento de perfiles ocupacionales
En el anlisis de las actividades claves de las cadenas de valor, stas se

descompusieron en tareas ms simples que permitieran concluir sobre los
43
conocimientos, habilidades y conductas necesarias que deban tener lo profesionales y

tcnicos involucrados. De este modo, los perfiles ocupacionales levantados se
obtuvieron de la estructura de recursos humanos identificada en cada una de las
cadenas de valor, luego de detallarlas en sus sub-etapas y actividades claves, donde
cada recurso humano identificado corresponde a un Perfil ocupacional, y a su vez, cada
Perfil ocupacional comprende un conjunto de unidades de competencia laboral, las que
se detallan en la seccin siguiente.
En la Tabla 3.9 se presenta el ejemplo de un Perfil ocupacional correspondiente al
servicio Estudio de prospecciones geotrmicas. El resto de los perfiles ocupacionales
se presentan en los informes individuales de los servicios conexos seleccionados (ver
seccin 1.5).
Las tablas de perfiles ocupacionales contienen la siguiente informacin:
-
rea ocupacional, con objetivos, responsabilidades y conocimientos requeridos.
Formacin ms afn para alcanzar las competencias requeridas por el perfil
Unidades de competencia laboral asociadas al perfil
Condiciones y situaciones en las se ponen en evidencia las competencias laborales
Herramientas, equipos y materiales requeridos para en las actividades claves
Evidencias observables por un evaluador o en el historial laboral de la persona.
44
Perfil ocupacional: Gelogo
Cdigo: EEEG-02
Vigencia:
Sector: Energas renovables no convencionales
Subsector: Energa geotrmica
rea Ocupacional:
- Perfil relevante para personas que ejecuten tareas de anlisis geolgico en proyectos de energa geotrmica.
- El profesional debe, entre otras actividades, participar activamente en la ejecucin de los anlisis geolgicos, geoqumicos, y sub-superficial del
estudio de prospeccin geotrmica, adems de elaborar y validar un modelo terico del reservorio.
- Para alcanzar este propsito el profesional debe analizar los estudios geolgicos disponibles para el terreno en estudio, estudiar el terreno desde
los puntos de vistas geolgicos y geoqumicos, participar activamente en la perforacin de pozos exploratorios que corroboren el anlisis
superficial del sector.
- Asimismo, el profesional tcnico es responsable de generar un informe para cada uno de los estudios en los que participa, especificando los
resultados del estudio realizado y recomendaciones, adems de mantener contacto permanente con sus superiores para fin de ir informando
sobre aspectos relevantes de su estudio a medida que el proyecto transcurra.
- Es imprescindible que el profesional haya desarrollado habilidades en cuanto a anlisis ssmicos, electromagnetismo, termodinmica, mecnica
de fluidos y perforacin de pozos exploratorios, adems de entender procesos tcnicos de energa geotrmica, y metodologas de valorizacin y
evaluacin de impactos.
Identificacin de carreras de formacin tcnico-profesional:
Las personas que han definido y validado estas competencias han referido las siguientes carreras de formacin como las ms afines a este perfil:
Geologa
unidades de
competencia
asociadas al perfil
Contextos de competencia
UCL EG-05
Realizar anlisis
preliminar en el
estudio de
prospeccin
geotrmica
- Recopilando informacin de - Manuales de procedimiento - Observaciones en terreno
Condiciones y situaciones
Herramientas, equipos y
materiales
- Materiales e insumos de
estudios previos y
oficina
analizndolos
Literatura especializada
- Analizando las
caractersticas cartogrficas, Computador personal
- Procesador de texto
Evidencias directas
Evidencias indirectas
(Generadas en presencia del (Generadas en la historia
evaluador)
laboral de la persona)
de acuerdo a UCL del perfil
- Entrevistas de conocimiento
especficos basadas en las
UCL del perfil
- Resultados de proyectos,
productos o iniciativas en la
empresa con un resultado
visible
- Recomendaciones de
UCL EG-06
Realizar anlisis
geolgico en el
estudio de
prospeccin
geotrmica
UCL EG-07
Analizar el estudio
geoqumico en el
estudio de
prospeccin
geotrmica
UCL EG-08
Elaborar modelo
terico del reservorio
en el estudio de
prospeccin
geotrmica
estratigrficas, estructurales
y de alteracin superficial
del reservorio
- Conduciendo e
interpretando los resultados
del estudio geoqumico
- Midiendo las caractersticas
del reservorio a nivel subsuperficial
- Generando un modelo
terico del reservorio,
contrastando los anlisis
sper y sub-superficiales del
estudio.
Programa de presentacin
Programa de simulacin
Programa de estadstica
Acceso a Internet
Instrumentos muestreo
qumico
- Instrumentos de medicin
trmica, elctrica,
magntica y presin
- Elementos de seguridad
UCL EG-09
Analizar los resultados
del estudio de subsuperficie del recurso
geotrmico.
Tabla 3.9. Ejemplo de Perfil ocupacional Gelogo.
45
clientes
3.3.
46
Levantamiento de unidades de competencia laboral
Las unidades de competencia laboral coinciden con las sub-etapas identificadas en las
cadenas de valor para determinar la estructura de los recursos humanos involucrados
en los servicios conexos considerados.
Como ejemplo, en la Tabla 3.10 se presenta una Unidad de competencia laboral
perteneciente al a realizar el Perfil ocupacional presentado como ejemplo en la seccin
anterior. El resto de las unidades de competencia laboral asociadas a cada Perfil
ocupacional se presentan en los informes individuales de los servicios conexos en
estudio (ver seccin 1.5.
Las tablas de unidades de competencia laboral contienen la siguiente informacin:
-
Actividades claves que se deben realizar para obtener el resultado esperado
Criterios de desempeo competente asociados a cada actividad clave
Indicadores conductuales asociados a las actividades claves
Conocimientos mnimos para ejecutar de manera competente las actividades claves
Habilidades relevantes para el desempeo adecuado de las actividades claves.
Para el levantamiento de las competencias asociadas a los perfiles ocupacionales

priorizados, inicialmente se consideraba realizar paneles con expertos provenientes de
la industria. Sin embargo, debido a la experiencia obtenida durante el proceso de
validacin de las cadenas de valor, particularmente en relacin con la imposibilidad de
poder organizar paneles para cada uno de los servicios conexos en estudio en el que
se pudiese reunir en el corto plazo un nmero suficiente de expertos a trabajar en
conjunto al menos dos veces durante medio da, y considerando que como resultado
del trabajo realizado en la etapa anterior del estudio se obtuvieron cadenas de valor
muy detalladas, se decidi realizar una investigacin intensiva de fuentes secundarias
para levantar las competencias asociadas a los perfiles ocupacionales priorizados.
La investigacin sobre las competencias se complement con distintas bases de datos
de competencias, como el catlogo de competencias laborales de ChileValora,
actualmente orientado a perfiles tcnicos, y catlogos internacionales de perfiles
tcnicos y profesionales, como el catlogo O-Net Resource Center en Estados Unidos,
el catlogo Prospects en el Reino Unido y el catlogo Berufnet en Alemania, los que se
presentan en la bibliografa. Como resultado se alcanz un nivel de especificacin en la
47
informacin contenida en los perfiles ocupacionales y unidades de competencia laboral

mayor que el usual en otros estudios de competencias laborales para niveles tcnicos y
profesionales.
Para definir los indicadores de competencias conductuales que se asocian a las
actividades claves, se elabor, un catlogo de unidades de competencias conductuales
a partir de la revisin bibliogrfica realizada, el cual se presenta en los informes
individuales de los servicios conexos en estudio.
El catlogo de competencias conductuales est divido en seis categoras segn la
naturaleza de las competencias y sus mbitos de influencia en el desempeo de las
actividades claves. Adems, cada competencia conductual se ha estructurado en 5
niveles, los que permiten evaluar el nivel actual de desempeo del trabajador en una
determinada competencia y orientan las acciones de formacin y desarrollo que
requiere el trabajador para alcanzar el desempeo ptimo en su puesto de trabajo.
48
Unidad de competencia laboral: Realizar anlisis geolgico en el estudio de

prospeccin geotrmica
Cdigo: UCL EG-06
Vigencia:
Perfil ocupacional: Gelogo
Sub-sector: Energa geotrmica
Actividades claves
Realizar estudio
cartogrfico
Criterios de desempeo:
- Realiza una recopilacin en fuentes pblicas y privadas de informacin de estudios anteriores para la regin,
referente a mapas geolgicos y topogrficos, fotografas areas e imgenes satelitales, de acuerdo a los
procedimientos de la empresa.
- Analizando las caractersticas geolgicas de la zona, distribucin de los recursos naturales y el uso del territorio,
de acuerdo a la informacin recopilada.
- Genera un mapa preliminar del sector, con nfasis en los rasgos vulcanolgicos y estructurales, as como la
zonas de manifestaciones y alteracin hidrotermales, de acuerdo al anlisis de la informacin recopilada.
- Organiza el trabajo de campo en el marco de la interpretacin preliminar, de acuerdo a los procedimientos de la
empresa.
Realizar estudio
estratigrfico
- Realiza observaciones directas de superficie, identificando sus propiedades, variaciones y definiendo las
unidades estratigrficas, de acuerdo a procedimientos propios de la especialidad.
- Reconoce individualmente los estratos, su ordenacin temporal segn su momento de formacin, a travs del
estudio de las rocas, criterios paleontolgicos, ordenacin temporal y reconocimiento de discontinuidades, de
acuerdo a procedimientos propios de la especialidad.
- Establece la serie general de los elementos fundamentales del terreno, y la correlacin de las unidades
litoestratigrficas, bioestratigrficas y cronoestratigrficas, de acuerdo a procedimientos propios de la
especialidad.
- Realiza un anlisis paleoambiental, reconociendo las caractersticas del ambiente y de las condiciones de
sedimentacin de cada unidad estratigrfica, de acuerdo a procedimientos propios de la especialidad.
- Estudia la evolucin espacial y temporal de las unidades de la cuenca, realizando un reconocimiento de los
fenmenos tectnicos que influyen en la evolucin de la cuenca, de acuerdo a procedimientos propios de la
especialidad.
- Genera mapas estratigrficos del sector, representando las unidades litoestratigrficas y litodmicas, y datos
tectnicos, de acuerdo a los anlisis realizados.
- Genera mapas de isopacas, expresando las variaciones de espesor de cada unidad estratigrfica, de acuerdo a
los anlisis realizados.
- Genera mapas de contornos de estructuras, determinando la altura de las estructuras detectadas a partir de un
nivel de referencia y mostrando la posicin espacial de la superficie, de acuerdo a los anlisis realizados.
49
Realizar estudio
estructural
- Realiza una recopilacin cartogrfica y bibliogrfica de estudios previos en el sector, de acuerdo a procedimientos
de la empresa.
- Analiza los datos recopilados y selecciona los lugares prioritarios para realizar mediciones, en base a los lugares
donde existe informacin contradictoria, poca o ninguna.
- Estudia la geometra de las rocas y la posicin en que aparecen en superficie. Interpreta y entiende la arquitectura
de la corteza terrestre y su relacin espacial, determinando las deformaciones que presenta y la geometra
subsuperficial de las estructuras rocosas, de acuerdo a conocimientos tericos y experiencia.
- Realiza un anlisis de esfuerzos, que permite resolver las direcciones de mxima y mnima compresin, con base
en el anlisis detallado de levantamientos estructurales por estaciones, para determinar zonas de mayor
permeabilidad de acuerdo a conocimientos tericos y experiencia.
- Comprende la distribucin tridimensional de fallas, contactos y fracturas, de acuerdo a los anlisis realizados.
- Identifica zonas favorables de localizacin de reservorios hidrotermales, segn resultados de anlisis.
Realizar estudio
de alteracin
hidrotermal
superficial
- Toma y etiqueta muestras de rocas de superficie de las zonas de alteracin segn el estudio cartogrfico.
- Realiza anlisis petrogrfico y de la mineraloga de alteracin de las muestras de suelo, segn procedimientos de
campo y laboratorio.
- Determina el tipo de alteracin hidrotermal de acuerdo con los resultados de los anlisis de las muestras de suelo.
- Determina la temperatura, presin, composicin, pH de fluidos hidrotermales, permeabilidad y profundidad del
reservorio, asociados al los tipos de alteracin encontrados, segn tipos de alteracin hidrotermal.
- Mapea y diagrama las distintas zonas de alteracin y las caractersticas del reservorio determinadas segn
resultados de los anlisis.
Elaborar informe
de estudio
geolgico
- Completa el anlisis geolgico, sensibilizando los resultados segn las opciones tcnicas del proyecto y
consolidando la informacin necesaria de acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa.
- Genera un informe de estudio geolgico del terreno con datos cualitativos y cuantitativos, presentando y
explicando los resultados y recomendaciones usando un leguaje claro y entendible, de acuerdo a los
procedimientos de la empresa.
- Mantiene contacto con el jefe del proyecto, informando aspectos relevantes durante el proceso de prospeccin
geotrmica, de acuerdo a los procedimientos establecidos por la empresa.
Indicadores conductuales asociados a las actividades claves
50
51
Competencia
conductual
Realizar estudio
cartogrfico
Realizar estudio
estratigrfico
Realizar estudio
estructural
Realizar estudio de
alteracin
hidrotermal
superficial
Elaborar informe de
estudio geolgico
UCC HRE-07
Pensamiento
analtico y
sistmico:
Comprensin de una
situacin en forma
global, integrando
eficientemente cada
una de sus
componentes,
identificando
problemas,
reconociendo
informacin
significativa,
buscando y
coordinando datos
relevantes.
Hace planes y
anlisis complejos.
Descompone un
problema usando
varias tcnicas que
le permitan alcanzar
una solucin, hace
largas cadenas de
conexiones causales.
Simplifica lo
complejo
Hace planes y
anlisis complejos.
Descompone un
problema usando
varias tcnicas que
una solucin, hace
largas cadenas de
Simplifica lo
complejo
Hace planes y
anlisis complejos.
Descompone un
problema usando
varias tcnicas que
una solucin, hace
largas cadenas de
Simplifica lo
complejo
Hace planes y
anlisis complejos.
Descompone un
problema usando
varias tcnicas que
una solucin, hace
largas cadenas de
Simplifica lo
complejo
Analiza situaciones
mltiples viendo las
relaciones existentes
entre las diversas
partes de una
situacin o problema,
reconociendo las
varias causas
posibles de eventos y
las consecuencias de
acciones. Sabe
tomar decisiones
ante varias
posibilidades de
accin.
UCC HRE-08
Planificacin del
trabajo:
Establecimiento de
un curso de accin
para s mismo o para
los dems a fin de
lograr un objetivo
especfico; planear la
adecuada asignacin
y distribucin de
recursos
Realiza adecuada
planificacin
afectando
principalmente a un
grupo de trabajo.
Realiza adecuada
planificacin
afectando
principalmente a un
grupo de trabajo.
Realiza adecuada
planificacin
afectando
principalmente a un
grupo de trabajo.
Realiza adecuada
planificacin
afectando
principalmente a un
grupo de trabajo.
Realiza adecuada
planificacin
afectando a todo un
organismo.
52
UCC HRE-20
Bsqueda y control
de la informacin:
Un esfuerzo activo
para obtener mayor
informacin y
establecer
procedimientos
permanentes de
recopilacin y
revisin de la
informacin
necesaria.
Realiza una
investigacin
personalmente. Ve
en terreno las
situaciones o
problemas: Hace
preguntas a aquellas
personas cercanas.
Realiza una
investigacin
personalmente. Ve
en terreno las
situaciones o
problemas: Hace
personas cercanas.
Realiza una
investigacin
personalmente. Ve
en terreno las
situaciones o
problemas: Hace
personas cercanas.
Realiza una
investigacin
personalmente. Ve
en terreno las
situaciones o
problemas: Hace
personas cercanas.
Contacta a personas
no directamente
involucradas para
obtener su
perspectiva,
informacin de base,
experiencia, etc.
UCC HRE-23
Preocupacin por
el orden y la
seguridad:
Conductas
tendientes a la
bsqueda activa de
orden, prevencin de
accidentes y
seguridad
Chequea
constantemente sus
propias conductas y
evala la efectividad
de las acciones
emprendidas.
Chequea
constantemente sus
propias conductas y
de las acciones
emprendidas.
Chequea
constantemente sus
propias conductas y
de las acciones
emprendidas.
Chequea
constantemente sus
propias conductas y
de las acciones
emprendidas.
Realiza una serie de

acciones
permanentes en el
tiempo para asegurar
la prevencin de
accidentes, orden y
seguridad.
Conocimientos
Habilidades
Conocimientos bsicos necesarios para cumplir la

competencia:
- Ingls para lectura de textos especializados
- Manejo intermedio de procesador de texto
- Uso de instrumentos de medicin de estudio geolgico
- Analizar datos geolgicos
Identificacin visual de terreno

Bsqueda de informacin en Internet en contexto
Comunicacin con diversos niveles de profesionales
Control y correccin de sus propios modelos
Investigacin y planificacin
Capacidad analtica
Conocimientos tcnicos necesarios para cumplir la
competencia:
- Cartografa
- Estratigrafa
- Electromagnetismo
- Termodinmica
- Mecnica de fluidos
- Metodologas de valorizacin y evaluacin de impactos
- Atencin y concentracin voluntaria
Conocimientos reglamentarios necesarios para cumplir la

competencia:
- Legislacin medioambiental vigente
- Normas de la empresa
- Procedimientos internos de la empresa
- Medidas y procedimientos de seguridad de la empresa
- Normas de confidencialidad de la empresa
Tabla 3.10. Ejemplo de Unidad de competencia laboral - Realizar anlisis geolgico en el estudio de prospeccin geotrmica.
53
4.
54
Brechas en la formacin de competencias
En este captulo se presenta un resumen de los resultados del anlisis de la oferta

educacional y de las brechas en la formacin de conocimientos requeridos en los
catlogos de competencias laborales priorizados tanto para los perfiles tcnicos como
profesionales identificados en este estudio.
4.1.
Delimitacin del problema
Para determinar la oferta de formacin asociada a los perfiles ocupacionales que han
sido identificados en este estudio, primero se deben seleccionar los programas de
formacin que pueden ser relevantes para estos perfiles ocupacionales. Luego de
analizar los programas y cursos seleccionados es posible determinar cules de ellos
aportan a la formacin y capacitacin de los conocimientos especificados en los
catlogos de competencias asociados.
Teniendo en cuenta que incluso en el caso de programas educacionales conducentes,
por ejemplo al mismo ttulo profesional, existen diferencias importantes en los currculos
ofrecidos por las diferentes instituciones; en sentido estricto, el anlisis mencionado
anteriormente debe ser realizado individualmente para cada programa.
Considerando que en la Divisin de Estudios Superiores del Ministerio de Educacin se
encuentran registrados ms de 12 mil programas de estudios 5, ofrecidos por los
Centros de Formacin Tcnica, los Institutos Profesionales y las Universidades
nacionales, es claro que determinar la oferta de formacin asociada a todos los perfiles
ocupacionales que han sido identificados en este estudio, si bien no es una tarea difcil
de realizar, es muy costosa. En efecto, a partir de un experimento de prueba realizado
en esta etapa del estudio, se estim que slo para identificar los programas relevantes
que se ofrecen para los perfiles ocupacionales identificados, un analista experimentado
requerira al menos dos meses de trabajo, sin considerar el tiempo necesario para
analizarlos y determinar cules de ellos aportan a la formacin de los conocimientos
especificados en los catlogos de competencias asociados.
En estos programas se incluyen estudios de formacin y de capacitacin; a saber, estudios

tcnicos superiores, estudios de profesionales, estudios de pregrado, estudios de especializacin
(posttulo y diplomado) y estudios de postgrado (maestra y doctorado).
55
Por esta razn, para identificar si existen brechas en la formacin de las competencias
de conocimiento especificadas en los catlogos de competencias levantados, el mtodo
utilizado en este estudio sigue un alcance diferente. Para asegurar que no existe una
brecha de formacin para un perfil ocupacional especfico, basta con identificar al
menos un programa o una combinacin de programas dentro de la coleccin de
programas de formacin existentes en el que se impartan los conocimientos indicados
en el catlogo de competencias asociado.
Por el contrario, para asegurar que existe una brecha de formacin para un perfil
ocupacional especfico, es necesario estudiar cada uno de los programas
educacionales en la respectiva rea del conocimiento. Slo de este modo es posible
afirmar que en ninguno de ellos se imparten los conocimientos indicados en el catlogo
de competencias asociado.
4.2.
Estado de la formacin de competencias de conocimiento
En la Tabla 4.11Tabla 4.11 y Tabla 4.12Tabla 4.12 se presentan los resmenes del
estado de formacin de las competencias de conocimiento requeridas en los catlogos
de competencias laborales para los perfiles ocupacionales priorizados en este estudio.
En los informes individuales para cada servicio conexo se presenta en detalle la
situacin para cada perfil tcnico y profesional, indicando la institucin y mallas de
formacin en Chile donde se imparten los conocimientos respectivos, o en el caso de
que no se forme en el pas, indicando el pas de referencia donde se puede acceder a
tal formacin.
De la seccin anterior se debe entender que el que no exista una brecha de formacin
para un perfil especfico no quiere decir que los tcnicos y profesionales estn
disponibles en el mercado en cantidad suficiente, ya que el nmero de titulados puede
ser muy bajo.
As tambin, el que se destaque un programa educacional de una institucin no quiere
decir que, en un programa similar en otra institucin o incluso en otros programas
educacionales, no sea posible obtener los conocimientos especificados en los catlogos
de competencias laborales asociados a un perfil ocupacional. Esto es especialmente
importante para las grandes universidades nacionales, en donde los estudiantes tienen
a su disposicin un gran nmero de cursos electivos de modo que no todos los
egresados de un mismo programa adquieren necesariamente todo el conocimiento
especificado en los catlogos de competencias laborales asociados a un perfil
56
ocupacional. De este modo, de las tablas siguientes se debe entender que a todos los
egresados de programas educacionales destacados se les imparten los conocimientos
requeridos en los catlogos de competencias laborales asociados a un perfil
ocupacional.
Un ejemplo de esta situacin ocurre en el programa de Ingeniera Civil Industrial de la
Universidad de Chile, en el que existen decenas de cursos electivos, donde no es
posible asegurar que todos los egresados tengan los conocimientos requeridos para
realizar labores de consultor tcnico-econmico en el marco de estudios de prefactibilidad de proyectos de generacin elica. Por otra parte, a todos los egresados del
programa de Ingeniera Civil Industrial con mencin en energa y medioambiente de la
Universidad Adolfo Ibez se les imparten los conocimientos requeridos para realizar
las labores del perfil ocupacional mencionado.
#
Servicio
Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera de mini centrales hidrulicas
Fabricacin componentes para centrales de concentracin solar cilindro parablico
Mantencin, inspeccin y reparacin de turbinas hidrulicas
57
58
Servicio
Perfil
Programa destacado
Institucin
Dibujante
tcnico
Tcnico superior de proyectos

de arquitectura e Ingeniera
Centro de Formacin
Tcnica Inacap
Operador de
bodega
Tcnico superior
en gestin logstica
Centro de Formacin
Tcnica DuocUC.
6
X
Operador de
maquinaria forestal
Operador de
planta de tratamiento
Tcnico superior
en industrias de la madera
Centro de Formacin
Tcnica Tecnolgico Protec
Tcnico
analista qumico
Tcnico superior laboratorista

qumico minero
Centro de Formacin
Tcnica Inacap
Tcnico en
construccin
Tcnico superior
en construccin
Centro de Formacin
Tcnica Inacap.
Tcnico en
Control de calidad
Tcnico superior en gestin y

control de calidad
Centro de Formacin
Tcnica Inacap
X
X
X
X
Tcnico en fabricacin
de productos de vidrio
Tcnico en
fabricacin de vidrio
Tcnico en
Industrias forestales
Tcnico en
hidrologa
Tcnico en
Laminacin plstica
Tcnico en
Tcnico universitario forestal
Universidad de
La Frontera
X
X
X
X
59
Servicio
Perfil
Programa destacado
Institucin
Tcnico superior en fabricacin

y montaje industrial
Universidad Tecnolgica
de Chile
mecnica de precisin
Tcnico en
montaje industrial mecnico
Tcnico en
metalmecnica
Tcnico en
perforacin
Tcnico en procesamiento de
vidrios planos
Tcnico en servicio
de turbinas hidrulicas
X
Tcnico universitario en
mecnica industrial
Universidad Tcnica
Federico Santa Mara
Tabla 4.11. Resumen de anlisis de brechas de formacin y capacitacin para perfiles tcnicos.
60
61
Servicio
Perfil
Programa destacado
Institucin
Abogado
Arquitecto
Arquitectura
Universidad Tcnica
Federico Santa Mara
Consultor en estudios
tcnico-econmicos
Ingeniera civil en energa y

medioambiente
Universidad Adolfo Ibez
Gelogo
Geloga
Universidad Catlica del

Norte
Geofsico
Lic. y Magister en geofsica

especialidad geofsica de tierra
slida
Universidad de Chile
Hidrogelogo
X
X
X
X
X
X
X
geotcnicos
Ingeniera civil, mencin

estructuras, construccin y
geotecnia
Ingeniero en estructuras

geotecnia

geotecnia

hidrulica, sanitaria y ambiental
hidrulicos
Ingeniero de
estudios elicos
62
Servicio
Perfil
Programa destacado
Institucin
Ingeniero de proyectos
ambientales
Ingeniera civil en
geografa
Universidad de
Santiago
hidrulicos
Ingeniera civil, mencin ing.

hidrulica, sanitaria y ambiental
Ingeniero de proyectos de
automatizacin
Ingeniera civil en
automatizacin
Universidad del
Biobo
elctricos
Ingeniera civil electricista,

especialidad en energa
mecnicos
Ingeniera civil mecnica, mencin Universidad Tcnica

energa
Federico Santa Mara
Ingeniera de ejecucin en
gestin logstica
turbinas hidrulicas
Ingeniera de ejecucin mecnico Universidad

en mantenimiento industrial
Tecnolgica de Chile Inacap
Jefe de
abastecimiento
Ingeniera de ejecucin forestal
Instituto Profesional
DuocUC
Universidad de Concepcin
X
X
X
X
X
X
Tabla 4.12. Resumen de anlisis de brechas de formacin y capacitacin para perfiles profesionales.
63
En las tablas anteriores, se pueden ver los perfiles ocupacionales para los cuales no se
encontr un plan de formacin que satisfaga los requerimientos de competencias
asociados a las cadenas de valor de los servicios conexos seleccionados. El detalle
particular para estos perfiles se presenta a continuacin.
4.2.1.
Perfiles tcnicos con brechas en formacin
A continuacin se presentan los resultados del anlisis de brechas para los perfiles
tcnicos que no cuentan con un plan de formacin en el pas.
Operario de maquinaria forestal
Pese a que este profesional tcnico es requerido en varios eslabones de la cadena de
valor del servicio de logstica y tratamiento de biomasa, en el marco de este proyecto,
no se encontr ningn programa educacional para este perfil en Chile. En pases con
una industria forestal desarrollada, como Alemania, Finlandia y Suecia, esta formacin
tcnica es comn en el sector forestal.
Tcnico en hidrologa
Este profesional tcnico es requerido por el servicio de prospeccin del recurso hdrico
e ingeniera de mini centrales hidrulicas. En el marco de este proyecto, no se encontr
ningn programa educacional que cumpla con los requerimientos de conocimiento del
perfil ocupacional y las unidades de competencias laborales de este profesional en
Chile.
Tcnico en laminacin plstica
Este profesional tcnico es requerido por el servicio de fabricacin de palas para rotores
de aerogeneradores. En Alemania, los tcnicos que trabajan en esta rea se
especializan dentro de las empresas luego de haber realizado una formacin como
Tcnico en plstico y caucho. En el marco de este proyecto, no se encontr ningn
programa educacional que cumpla con los requerimientos de conocimiento del perfil
ocupacional y las unidades de competencias laborales de este profesional en Chile.
Tcnico en mecnica de precisin
Este profesional tcnico es requerido por el servicio de fabricacin del tubo receptor
para centrales solares trmicas de cilindro parablico. En el marco de este proyecto, no
se encontr ningn programa educacional para este perfil en Chile. El perfil ocupacional
y las unidades de competencias laborales respectivas presentados en el estudio estn
basados la formacin de Tcnico en mecnica de precisin, as como Tcnico superior
en mecnica de precisin regulado por Ordenanza de la Cmara de Oficios de
Alemania.
64
Este profesional tcnico es requerido en los estudios de prospeccin del recurso geotrmico. No se encontr ningn programa educacional para este perfil en Chile. El perfil
ocupacional y las unidades de competencias laborales respectivas presentados en el
estudio estn basado en los conocimientos requeridos por los Tcnicos superiores y
Maestros en perforaciones profundas segn la Ley Federal de Minera de Alemania.
Tcnicos en fabricacin y procesamiento de vidrio y de productos de vidrio
Estos tcnicos profesionales son requerido para la fabricacin del tubo receptor y de los
espejos reflectores con/sin base metlica para centra de centrales solares trmicas de
cilindro parablico. En el marco de este proyecto, no se encontr ningn programa
educacional para este perfil en Chile. En Alemania, por ejemplo, en forma adicional
existen los respectivos programas educacionales para tcnicos superiores, maestros e
ingenieros.
Este profesional es requerido por el servicio de fabricacin de espejos reflectores
con/sin base metlica y de la estructura de soporte de centrales solares trmicas de
cilindro parablico as como de fabricacin de sistema de almacenamiento trmico
respectivo. Los requerimientos de conocimientos del perfil ocupacional y las unidades
de competencias laborales de este profesional son cubiertos en Chile slo
parcialmente. Ningn programa, sin embargo, tiene deficiencias en asignaturas
relacionadas con la preparacin, construccin y acabado de partes y piezas metlicas.
4.2.2.
Perfiles profesionales con brechas en formacin
A continuacin se presentan los resultados del anlisis de brechas para los perfiles
profesionales que no cuentan con un plan de formacin en el pas.
Abogado
Este profesional universitario es requerido tanto para los estudios de prospeccin de
recurso hdrico e ingeniera de mini centrales hidrulicas como para estudios de prefactibilidad de proyectos de generacin elica. En el marco de este proyecto, no se
encontr ningn programa de pregrado o postgrado en derecho con especializacin en
derecho energtico en Chile. Aunque existen asignaturas en Derecho elctrico, por
ejemplo en la Universidad de Chile y en la Pontificia Universidad Catlica de Chile, al
analizar las mallas de algunos programas en universidades extranjeras queda claro que
la problemtica de derecho energtico va ms all de derecho elctrico, por ejemplo
incluye todos los aspectos legales asociados al uso de fuentes energticas,
particularmente fuentes de energa renovable, para su conversin en energa elctrica.
Hidrogelogo
65
Este profesional es requerido tanto para los estudios de prospeccin de recurso hdrico
como para los estudios de prospeccin de recurso geotrmico. En el marco de este
proyecto, no parece que la hidrogeologa sea una disciplina desarrollada en Chile. Slo
los programas de Geologa de la Universidad de Atacama y Universidad Catlica del
Norte consideran una asignatura obligatoria en hidrogeologa. No as, en el nuevo
programa de la Universidad de Chile, as como en el programa de la Universidad de
Concepcin. En ninguna de las universidades que imparten programas en Geologa, la
hidrogeologa es parte de las reas de investigacin destacadas. En el departamento
de Ingeniera hidrulica y ambiental de la Pontificia Universidad Catlica de Chile, sin
embargo, existe una lnea de investigacin en hidrogeologa, en donde, entre otros, se
han realizado proyectos para la Direccin General de Aguas.
Ingeniero de estudios elicos
Este profesional es requerido para los estudios de prospeccin de recurso elico. Los
requerimientos de conocimientos del perfil ocupacional y las unidades de competencias
laborales de este profesional no son cubiertos en Chile debido a la inexistencia
generalizada de asignaturas en el rea de ingeniera de medicin dentro de los
programas de ingeniera elctrica y electrnica en Chile. En contraste, en las
universidades de habla alemana existen ms de 30 institutos dedicados a esta
disciplina. El perfil ocupacional y las unidades de competencias laborales respectivas
presentados en el estudio estn basado en los conocimientos impartidos en diversas
asignaturas y programas en el rea de ingeniera de medicin en Alemania.
5.
66
Conclusiones y recomendaciones
En este captulo se presentan las conclusiones del Estudio de capital humano para
desarrollar la industria de servicios conexos del sector de energas renovables no
convencionales, adems de la presentacin de las recomendaciones para el trabajo
futuro en esta en materia.
5.1.
Conclusiones
Estructura de recursos humanos involucrados

La elaboracin de las cadenas de valor, a partir del mapeo general de las principales
etapas y sub-etapas involucradas en los servicios conexos de inters, constituy el
primer paso para determinar la estructura de los recursos humanos asociados a los
servicios conexos en estudio. Este mapeo general de la estructura de las cadenas de
valor requiri ser complementado con un alcance iterativo y utilizar la metodologa del
Anlisis funcional empleada para levantar las unidades de competencia laboral
para, de este modo, desarrollar una versin detallada de las cadenas de valor, en
donde pudieran identificarse las actividades claves y, a partir de ellas, la estructura de
recursos humanos en cada servicio conexo.
Las entrevistas realizadas a expertos dejaron de manifiesto la complejidad de obtener
cadenas de valor detalladas, particularmente para servicios conexos intensivos en
conocimiento, ya que no existe una nica manera de desarrollar las etapas, sub-etapas
y actividades claves respectivas. Esto requiri mayores esfuerzos para estructurar la
descripcin de estas cadenas de valor, abarcando todas las actividades claves que
podran incluirse en el desarrollo los servicios respectivos.
Para efectos de la validacin de la cadenas de valor obtenidas, la consulta a expertos
fue fundamental para orientar el resto del trabajo a realizar en el estudio. Sin embargo,
al no poder trabajar con asociaciones de empresas, en el futuro, previo a invitar a
empresas a participar, es necesario definir una propuesta de valor para que las
empresas participen.
Del anlisis de las cadenas de valor levantadas es posible ver lo variado y complejo de
los temas que se deben dominar para poder levantar los perfiles ocupacionales y las
unidades de competencia laboral asociadas, particularmente en el caso de servicios
conexos intensivos en conocimiento, y lo necesario que es contar con apoyo experto
multidisciplinario durante este proceso.
67
Perfiles ocupacionales y unidades de competencia laboral

Al contar con el listado de perfiles ocupacionales a levantar, y sus respectivas unidades
de competencia laboral, qued de manifiesto la necesidad de realizar una priorizacin
de los perfiles ocupacionales a considerar en el marco del presente estudio, a fin de
hacerlo abordable en el marco de los plazos acordados. Con la priorizacin, el nmero
final de perfiles ocupacionales a levantar se redujo de 59 a 27, lo que a su vez redujo el
nmero de unidades de competencia laboral de 108 a 53.
Para el levantamiento de las competencias asociadas a los perfiles ocupacionales
priorizados, se realiz una investigacin intensiva de fuentes secundarias levantando
as las competencias asociadas a los perfiles ocupacionales priorizados.
En el anlisis de las actividades claves de las cadenas de valor, stas se
descompusieron en tareas ms simples que permitieron concluir los conocimientos,
habilidades y conductas necesarias que deben tener lo profesionales y tcnicos
involucrados. La investigacin sobre las competencias se complement con distintas
bases de datos de competencias nacionales e internacionales. Como resultado fue
posible alcanzar un nivel de especificacin en la informacin contenida en los perfiles
ocupacionales y unidades de competencia laboral mayor que el usual en otros estudios
de competencias laborales para niveles tcnicos y profesionales.
Brechas de formacin de competencias
Utilizando el mtodo propuesto, fue posible estimar el estado de formacin de
competencias de conocimiento especificadas en los catlogos de competencias
laborales para tcnicos y profesionales levantados en este estudio.
Para los perfiles ocupacionales sin brechas en la formacin de competencias de
conocimiento, se identificaron programas educacionales donde se imparten los
conocimientos indicados en los catlogos de competencias laborales asociados. Por el
contrario, para los perfiles ocupacionales con brechas en la formacin de competencias
de conocimiento, fue necesario estudiar todos los programas educacionales en las
respectivas reas del conocimiento a fin de poder asegurar que existe tal brecha.
Chile presenta a nivel de profesionales universitarios pocas brechas en la formacin de
las competencias de conocimiento para los servicios conexos seleccionados en el
estudio. Especficamente, las falencias se encuentran en la falta de abogados con
conocimientos de derecho energtico, de gelogos especializados en hidrogeologa, as
como especialistas en ingeniera de medicin.
68
En cuanto al nivel de profesionales tcnicos, las instituciones de educacin superior en

Chile no cubren todas las necesidades de formacin que requieren los servicios
conexos seleccionados en el estudio. En efecto, en todos los servicios conexos existen
perfiles ocupacionales para los cuales no fue posible identificar un programa
educacional adecuado. Por ejemplo, no existen programas de formacin tcnica en
maquinaria forestal (que son comunes, en pases forestales como Alemania, Finlandia y
Suecia), en laminacin plstica (necesario para la fabricacin de palas de
aerogeneradores), en hidrologa, as como tampoco en perforacin profunda (pese a
que Chile es un pas minero, no se encontr un programa de formacin tcnica en
perforacin).
Para los perfiles ocupacionales para los cuales se identificaron programas
educacionales adecuados, se observa que aproximadamente la mitad de ellos se
imparte en el Centro de Formacin Tcnica Inacap. Este resultado se obtuvo luego de
no haber encontrado programas que impartieran los conocimientos requeridos por los
catlogos de competencias para los perfiles de profesionales tcnicos en otras
instituciones educacionales.
5.2.
Recomendaciones
A partir de la experiencia ganada en este estudio, se identificaron una serie de factores

que en el futuro deberan ser considerados al llevar a cabo un estudio de similares
caractersticas:
Los expertos son la principal fuente de informacin, en estudios futuros se debe

generar un plan en conjunto con las empresas pertenecientes al sector de inters,
asegurando la participacin de los expertos por anticipado. Esto no slo permite
tener la certeza de que se contar con su apoyo durante el estudio, sino que
adems asegura un uso racional de los recursos disponibles.
Antes de comenzar el estudio se debe hacer una buena estimacin de toda la

informacin a levantar (determinacin de las cadenas de valor y de la estructura de
recursos humanos, levantamiento de perfiles ocupacionales y unidades de
competencia laboral) para poder planificar los recursos requeridos. Una buena
fuente de informacin para ello son los proyectos y licitaciones de ChileValora. En
estas licitaciones se toman en cuenta diversos factores, por ejemplo si los perfiles a
levantar son conocidos, si existen trabajos previos en cuanto al levantamiento de los
perfiles laborales, etc.
Cada servicio a analizar debera ser un servicio nico, y no una mezcla de varios
servicios. De esta forma se evita caer en el error de sub-dimensionar la carga de
69
trabajo, o bien generalizar un servicio que en realidad requiere ms detalle. Ejemplo

de lo anterior son los Estudios de prospeccin del recurso hdrico e ingeniera en
mini centrales hidrulicas y la Fabricacin de componentes para centrales de
concentracin solar cilindro parablico. El primer caso corresponde en realidad a
dos servicios distintos: Estudios de prospeccin del recurso hdrico e Ingeniera en
mini centrales hidrulicas. En el segundo caso, el anlisis demostr que se trataba
de la manufactura de cinco componentes, cada uno con su cadena de valor
independiente, y en el caso particular de la fabricacin de estanques de
almacenamiento trmico, sta constituye una obra civil de tal envergadura que
podra haber sido considerada como un servicio por s solo, mayor que los otros
servicios seleccionados.
Para la introduccin exitosa de un esquema de evaluacin y certificacin de
competencias laborales para la industria de servicios conexos del sector de energa
renovable en el marco del Servicio Nacional de Competencias Laborales, primero se
debe tener en consideracin que:
La informacin contenida en este informe y en los informes individuales para cada

servicio conexo debe ser validada por expertos. Sera deseable que la validacin se
realice no slo en el pas, sino tambin en los mercados lderes para cada servicio
conexo, ya que de esta manera la informacin recopilada sera complementada con
las mejores prcticas para cada sector. Sin embargo, considerando la experiencia
obtenida en este estudio en cuanto a lograr la participacin de empresas extranjeras,
es necesario priorizar la informacin a validar en el extranjero.
Para facilitar la validacin, los perfiles ocupacionales y unidades de competencia

laboral, se deberan poner a disposicin en una plataforma de libre acceso a travs
de Internet, haciendo uso, por ejemplo, de la tecnologa wiki 6. De esta manera, la
informacin puede ser discutida, corregida, y complementada por un mayor nmero
de personas relacionadas con los servicios en cuestin, siendo los aportes
moderados por expertos.
El proceso que conlleva a la incorporacin de los resultados del estudio al Sistema

Nacional de Certificacin de Competencias Laborales se encuentra regulado por la
Resolucin Exenta N 136 (ao 2010); esta resolucin contiene el reglamento para el
desarrollo de proyectos de competencias laborales y el funcionamiento de Organismos
Sectoriales de Competencias Laborales.
Sitio Web cuyas pginas pueden ser editadas por mltiples usuarios, los que pueden hacer
propuestas de creacin, modificacin o eliminacin de texto en diferentes niveles.
70
Considerando que para el presente estudio, se han desarrollado las actividades

exigidas por ChileValora para el proceso de levantamiento de los perfiles ocupacionales
y unidades de competencia laboral; a saber:
-
recopilacin y anlisis de la informacin de competencias laborales, a partir de

informacin proporcionada por los representantes de las organizaciones
participantes y de actividades en terreno;
coordinacin operativa de las reuniones de trabajo, visitas, entrevistas, etc.,

requeridas en las diversas etapas del proyecto, y con las distintas organizaciones
asociadas al proyecto;
diseo de materiales y facilitamiento de sesiones de trabajo del equipo tcnico, para

el levantamiento, actualizacin y/o adquisicin de las competencias laborales;
estandarizacin y formato de perfiles ocupacionales y unidades de competencias

laborales;
mantencin de una red de informacin con los actores del sector interesados en el
proyecto, sobre el avance de las actividades y principales hitos;
elaboracin de actas de reuniones, y desarrollo y operacin de un sistema de envo

de correos con las actas, a los participantes del proyecto;
elaboracin de informes a la contraparte, de avance del proyecto;
implementacin de procesos de validacin de los resultados del proyecto;
incorporacin de las eventuales correcciones que se deriven de la etapa anterior;
presentar al nivel estratgico los perfiles ocupacionales resultantes del proyecto para
su validacin;
el siguiente paso es presentar la solicitud por escrito a ChileValora para la acreditacin

de los resultados, para lo cual se debe utilizar la informacin contenida en este proyecto
en cuanto a metodologa, actores relevantes participantes, perfiles ocupacional y sus
respectivas unidades de competencia laboral.
Una vez conocida la resolucin de la acreditacin, se deben realizar las acciones
correctivas si es necesario, este debe ser un proceso iterativo entre todos los
participantes del estudio hasta lograr la acreditacin solicitada. La tecnologa wiki,
propuesta anteriormente, es una buena alternativa para agilizar su ejecucin.
71
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Vorsevi (2008). Estudio geotcnico, proyecto edificio multifuncional Excmo.
Ayuntamiento de Villarrasa. Disponible en
<http://www.villarrasa.es/fileadmin/user_upload/mancomunidad_huelva/villarrasa/Perfil_
de_contratante/100729/05.01.01ESTUDIO_GEOT_CNICO.pdf> [Consulta: Enero 2011]
Anexo A. Listado de empresas participantes

Empresa
Pas
Contacto
Cargo
Aquaflow Ltda.
Chile
Alejandro Mndez
Gerente General
Energa Verde S.A.
Chile
Eugenio Snchez
Gerente Comercial
Geohidrologa Consultores Ltda. Chile
Ariel Vidal
Gelogo
Enerconsul Ltda.
Chile
Guillermo Paredes
Director
Dessau Ingentra S.A.
Chile
Ricardo Quezada
Gerente General
Poch Ingeniera S.A.
Chile
Rodrigo Martnez
Gerente de Negocios
Naturalpower Chile Ltda.
Chile
Karsten Schneider
Technical / O&M Manager
Enersolutions Ltda.
Chile
Cristbal Vega
Gerente Comercial
GTD Ingenieros Consultores

Ltda.
Chile
Patricio Alday
Gerente Comercial
Reflex Chile Ltda.
Chile
Daniela Fernndez Renewable Energy

Manager
Genera 4 S.A.
Chile
Matas Errzuriz
Gerente General
CMPC Celulosa Pacfico S.A.
Chile
Ral Ziga
Ingeniero de Mantencin
Norske Skog Biobo Ltda.
Chile
Sergio Leiva
Gerente de Prod.
Forestales
GeoThermal Engineering GmbH Alemania Horst Kreuter
Gerente General
TerraEn
Gerente General
Alemania Karl Leipziger
77

Capital Humano Informe Final

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Estudios de prospeccin de recurso hdrico

Ingeniera de centrales hidrulicas de menor tamao

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Servicio de turbinas hidrulicas de menor tamao.

3.2. Levantamiento de perfiles ocupacionales....................................................................................42

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El conjunto de estos catlogos se denomina modelo de competencias laborales.

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Generar ahorro en reclutamiento y seleccin de personal.

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Incorporar a sus trabajadores en procesos de certificacin de calidad de la empresa.

Aumentar calidad de sus procesos y productos para competir en mercados

Incrementar la adaptabilidad de las personas a cambios en los procesos.

Concertar y coordinar la educacin tcnica (media, superior) con la capacitacin y

Transparentar el proceso, al ser generados registros nacionales y pblicos de

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Proporcionar recomendaciones y propuestas para la introduccin exitosa de un

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Cadenas de valor de los servicios conexos seleccionados