REFLEXION Y SINTESIS DE LAS IMPLICACIONES ETICAS DE LA INTERNET

LEDY VIVIANA CARDONA HENAO

LICENCIATURA EN FILOSOFIA, PENSAMIENTO POLITICO Y ECONOMICO

UNIVERSIDAD SANTO TOMAS

VICERRECTORIA UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
CAU MANIZALES
AMBIENTES VIRTUALES I
2015-1

Todo actuar huma implica una responsabilidad y una autora, por ello la accin discursiva
escrita no es ajeno a ello ni mucho menos aquellas actividades relacionadas con la internet.

Como se cita en Colombia Digital:_ Todas las obras literarias y artsticas que
puedan reproducirse o divulgarse por cualquier forma o medio conocido, incluidos
los digitales.
Podemos entender que una idea por s sola no est protegida por el derecho de autor.
Es cierto que podemos ser los primeros en pensar en algo, pero si no lo llevamos
por lo menos al papel y lo registramos como de nuestra autora no es posible que la
legislacin vigente proteja nuestra propiedad sobre la misma, por ello es importante
en materia digital no solo mantener copias del avance de un desarrollo sino tambin
hacer los registros pertinentes ante la DNDA

Pero entonces, es necesario el conocimiento de estas formas de proteger nuestros

conocimientos, para no entrar en la acostumbrada y coloquial peco por inocente, que a su
vez tambin hace referencia al accionar indebido cuando no registramos las fuentes
consultadas o no le reconocemos a los dems su trabajo intelectual.

Son tambin los derechos de autor una oportunidad en el mbito educativo para formar al
estudiante en el ser, en el actuar , en la verdadera formacin integra del individuo, al
inculcar valores: respeto por la propiedad intelectual, solidaridad al compartimiento de
datos, honestidad al reconocer las fuentes de informacin, responsabilidad con las
publicaciones que realiza

El asunto no radica nicamente en aprender a manejar los derechos de autor como asunto
de reconocimiento, sino como asunto de valor agregado a las labores academicas
respectivas.

Paradjicamente estamos en una sociedad donde nuestras apologas apuntan a nuestros

derechos de autor y no a la defensa y el reconocimiento del otro, es entonces este un asunto
de formacin mas no simple inters o cumplimiento a un requisito.

Si como docentes debemos inculcar el respeto por los derechos de autor y la

responsabilidad de proteger los nuestros, para que sea una correspondencia biunvoca , para
que la sociedad conozca y reconozca este asunto como algo tico inherente en nuestros
quehaceres.

WEBGRAFIAS

http://www.flacso.org.ec/docs/sfintgrijalva.pdf

http://colombiadigital.net/opinion/columnistas/cultura-mas/item/1700-derechos-de-autoren-internet.html