ESTUDIOS DE CHOPIN

Chopin crea un nuevo concepto de estudio en el que dificultad tcnica y expresin

musical, van indiscutiblemente unidas. Sus 24 estudios, publicados en dos volmenes,
Op.10 y Op.25, a los que aadira tres nuevos estudios de menor dificultad y extensin
(y que carecen de nmero de Opus), conforman una nueva tcnica pianstica basada en
la participacin total del brazo y en la naturalidad y flexibilidad del movimiento.
Aspectos no slo presentes en sus estudios sino en toda su obra.
Siguiendo con el tema de la naturalidad, Chopin adapt la mano al piano como
ningn otro, en funcin de la topografa del piano, es decir, de la disposicin de las
teclas blancas y negras, de forma que la mano se acoplase de la forma ms cmoda
posible a tal distribucin.
Los doce primeros estudios Op.10 fueron terminados cuando Chopin contaba con
tan solo 19 aos, en 1829. Los doce siguientes corresponden a la poca de Pars
compuestos tres aos ms tarde.
Hasta los cuatro primeros, los estudios seguan la misma relacin tonal que los
preludios, pero a partir de ah se decanta por las tonalidades de muchos bemoles y
sostenidos.
Encontramos gran nmero de autgrafos acerca de sus 24 estudios, lo que dificulta
una fiel versin de los mismos, a diferencia de lo que ocurre con otros compositores de
los que conocemos con menor dificultad todas las anotaciones personales.
Ediciones ms importantes de los estudios: Ediciones Salaber (revisada por Cortot)
sin distinciones entre las anotaciones de Chopin y las del propio Cortot, Paderewsky
(revisada por Ekier y con pedales de Chopin).
En ellos encontramos las siguientes dificultades tcnicas:
1-Carcter polifnico: Op.10 n3 / Op.25 n7
2-Notas dobles: Op.10 n3, 7 /Op.25 n 5, 6, 8, 9, 10.
3-Estudio de dedos: Op.10 n 1, 2, 4, 5, 8, 9, 11, 12 /Op.25 n 1, 2, 3, 4, 7, 11, 12.
4-Independencia de manos: Op10 n4, 5, 8, 12, etc./Op.25 n 6, 7, 11, etc.
5-Rotacin del antebrazo y mueca: Op.10 n 5, y Op.25 n 11.
6-Sonoridad: Op.10 n 3, Op.25 n 7.
Como se puede observar, la mayora de ellos renen diferentes aspectos tcnicos.
Otra de las innovaciones de Chopin en el campo de la tcnica es la mayor ligereza que

da a los dedos 1 y 2 mediante la superposicin del dedo 3 sobre el 5 (3-4-5, 3-4-5,)

quitando as peso al pulgar.
Op. 10 n1
En este estudio priman los conceptos de flexibilidad y naturalidad. A travs de:
-El paso de los dedos largos sobre los cortos.
-Recogimiento de la mano, para evitar tensiones y prepararnos as para la siguiente
disposicin del acorde. El estudio no consiste tanto en una extensin de la mano sino en
un recogimiento de sta.
-Evitar subir la mueca, que no hace sino bloquear el movimiento.
-Importancia del silencio de semicorchea que aparece cada dos compases con el
cambio de arpegio. Nos sirve como punto de relajacin para que la mano vuelva a su
punto cero (de partida), as como la mueca.
En cuanto al fraseo (relacin de unas notas con otras) est articulado de 8 en 8
compases. Dentro de esos 8 compases, la armona ser la que nos indique la direccin
musical. Para ello, es necesario hacer primero un estudio sonoro (tocar las armonas).
En los 8 primeros compases todo se dirige hacia el c. 6 ( armona de II , mayor
inestabilidad), por tanto est implcito un crescendo hasta ese comps, despus del cual
no seguiremos creciendo. Al mismo tiempo, cada arpegio tiene su propio crescendo.
Es importante no saturar el sonido con ninguna de las dos manos, cada una tiene su
importancia. Nivelar la sonoridad de ambas.
Relacin tcnica con otras obras.
Estudio Chopin Op 10 n1 (cc.1-5).

Sonata Op. 27 n2 Beethoven. 3 mvto. (cc-1-6)

El trabajo de la mano derecha se basa en un movimiento ascendente de acordes

seccionados, en ambas obras.
Op.10 n 3
Aspectos tcnicos a trabajar: polifona en la mano derecha y sonoridad de los
distintos planos sonoros: meloda, acompaamiento y bajos.
En este estudio, como en los dems, es muy importante escuchar la armona pues
nos indicar en gran medida la direccin musical, as como tambin es importante
conocer el fraseo. En este caso, las frases son de 8 compases organizadas en (4+1) + 3=
8, (esto ocurre en los primeros 16 compases ms 4 a modo de cierre).
Ligereza de los dedos 1 y 2 de ambas manos que son los que llevan el
acompaamiento intermedio.
Es necesario el apoyo de los bajos en la mano izquierda, que adems presentan un
valor ms largo (de negra).
A partir del comps 46 los dedos 2 y 3 de ambas manos se convierten en los dedos
pivote que nos ayudan a relajar el codo y mueca.
Op. 10 n4
En los tres primeros compases nos encontramos ya con distintos tipos de tcnica. En
el comps 1 una tcnica digital, en el c. 2 de mueca, con una ligera apertura de la
mano, y en el c. 3 de brazo (mayor apertura an).
La mano izquierda tiene que ser pellizcada, preparndola y anticipndola antes de
tocar.
Es necesario un trabajo lento de todos los aspectos tcnicos: escalas, apertura de
mano, etc. Para una igualdad digital daremos ms fuerza a los dedos 3 y 4 que son ms
dbiles por naturaleza.
Los acentos que aparecen en este estudio son ms armnicos que dinmicos. En
general, esto ocurre en todas las obras de Chopin.

Este estudio requiere muy poco pedal, pues tiene un movimiento constante en
semicorcheas en intervalos de 2 que con el pedal no hara sino ensuciarlo.
Op. 10 n 8
Aqu aparece la independencia de las manos. Cada una tiene un trabajo distinto.
La derecha lleva un movimiento en arpegios y escalas ascendentes y descendentes,
con una combinacin del movimiento de mueca y un desplazamiento lateral de la
mano.
La izquierda lleva un motivo ms meldico aunque con un carcter muy rtmico.
Al trabajar este estudio en lento debemos asegurarnos de que el brazo nos sirve para
liberar la mueca y por el contrario no produce el ataque (en la mano derecha).
En los cc. 41 y ss. trabajar un rpido recogimiento del pulgar en ambas manos, para
poder preparar el siguiente grupo de 4 semicorcheas.
Op. 10 n 9
Estudio de gran carcter meldico. La mano derecha lleva la meloda, mientras la
izquierda realiza el acompaamiento.
Sobre todo buscar la continuidad de la lnea meldica. Los silencios contribuyen al
agitato de la frase.
El movimiento de la mano izquierda sigue un patrn de acompaamiento muy
utilizado por Chopin en muchas de sus composiciones. Consiste en una apertura de la
mano con la ayuda de un dedo pivote, en este caso el 3 (paderewski), o el 4 (Chopin), de
carcter arpegiado.
Cada una de las ligaduras de la mano izquierda tiene un pequeo regulador ( < > ),
esto combinado con un crescendo en la mano derecha hacia el comps 2, y un
diminuendo hacia el 4. El resto de la articulacin y fraseo del estudio estar distribuida
de la misma manera (o bien cada 4 compases o cada 8).

Relacin con otras obras.

Estudio Op.10 n9, Chopin.

Fantasie-impromptu, Chopin. (cc.1-7).

Aspectos tcnicos comunes: Acompaamiento de la mano izquierda con apertura de

la mano en forma de arpegios.
Op. 10 n 12
Dificultades tcnicas:
En la mano derecha: los saltos.
En la izquierda, dificultad mecnica: articulacin de dedos, arpegios, escalas, etc.
Diferencia entre mecnica y tcnica.
Mecnica: es el movimiento de los dedos.
Tcnica: compendio de lo anterior ms el fraseo, las dinmicas, etc.
El movimiento de la mano derecha se basa pequeos impulsos muy rpidos. La
posicin para generar un impulso parte de la tranquilidad, la mueca debe estar activa
pero relajada. Y una vez damos un acorde es importante liberar, pero sin necesidad de
un gran movimiento.

La mano izquierda debe hacer sobre todo un trabajo digital. En primer lugar, igualar
todas las semicorcheas sin acentuar unas ms que otras. El ataque de salida de cada
semicorchea debe ser muy rpido (articulacin de todos los dedos). Una vez controlado
esto, haremos los reguladores que vienen indicados en la mano izquierda.
No acentuar los bajos de los arpegios, pues lo har por s solo el peso del brazo
cuando le demos velocidad.
Asimilar los modelos de digitacin dados por Chopin que nos puedan servir para
otras obras. Mano izquierda (cc.1-4), 3-1-2-4/3-1-2-4,// (c.17): 2-4-1-3, 2-4-1-3, etc.
Los pasajes de la mano izquierda, fraccionarlos en grupos y trabajarlos uno por uno
en lento.
Op. 25 n 2
En la mano derecha, el do es la nota pivote, los dems dedos deben ser muy ligeros
en el toque, y de gran claridad (sta es la mayor dificultad del estudio). Nos debe dar la
sensacin de un estudio con carcter improvisado.
Op. 25 n 7
Estudio con una tcnica polifnica. Es muy importante respetar el tempo durante
todo el estudio, pues al ser muy cantabile corremos el peligro de tomarnos demasiadas
libertades de tempo.
Para conseguir el legato de la mano derecha, ejecutaremos un ataque lento de la
tecla que amortige la cada del macillo, evitando un golpe demasiado seco. El legato
consiste en la relacin de un sonido con el siguiente.
Ambas manos se turnan el discurso meldico. Debemos conseguir una gran claridad
de voces.
Op.25 n11
Nos encontramos con un trabajo diferente en cada mano. La derecha tiene un
movimiento constante en semicorcheas, con una rotacin de mueca y de antebrazo que
ms adelante, pasar a la mano izquierda (cc. 41 a 44).
La mano izquierda lleva el motivo meldico que aparece por primera vez en los
cuatro primeros compases introductorios. La figuracin de corchea con puntillo y
semicorchea es el motivo rtmico ms caracterstico del estudio. Es importante la
intencin que le demos a esa semicorchea, siempre con direccin a la negra siguiente,
pues aparecer constantemente.

Op 25 n 12
Movimiento paralelo de arpegios en ambas manos.
Cuando estamos ante un movimiento de arpegios o escalas en cualquiera de las dos
manos debemos tener en cuenta que siempre es ms fcil pasar del 5 dedo al 1, que del
1 al 5, por tanto, con la izquierda nos resultar ms fcil subir y con la derecha bajar.
Esto lo tendremos en cuenta a la hora de trabajar escalas y arpegios, haciendo mayor
hincapi en el movimiento que nos resulte ms costoso. En concreto en este estudio, a la
hora de trabajarlo, seccionaremos el movimiento en dos: uno de subida y otro de bajada.

Es importante no perder la fuerza del ataque, procurando un agarre en cada nota (es
necesario un trabajo lento) y con direccin a la nota ms aguda (hay regulador implcito
en cada ligadura de comps). Para evitar el engarrotamiento liberar la mueca tras el
ataque a cada nota.
Procuraremos que los dedos 1 y 5 tengan la misma intensidad sonora evitando as
acentos innecesarios.
Relacin con otras obras.
Estudio Op. 25 n12, Chopin. (cc.1-5).

Balada n4, Op.52, Chopin.

Movimiento paralelo de arpegios en ambas manos, ascendentes y descendentes. Con

sustitucin del 1 dedo por el 5 y viceversa.