Manual Primarios

Manual
Primarios
para directores y maestros de la divisin de
Eslabones
de la
Manual
Primarios
para directores y maestros de la divisin de
Gracia
Ao D - Segundo trimestre
Currculum Eslabones de la Gracia
Ttulo del original: Primary - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland,
EE.UU., 2004.
Direccin y coordinacin: Stella M. Romero
Redaccin: Patricia A. Habada
Traduccin: Mara Isabel Mateo de Gmez
Diagramacin: Gabriel R. Aybar
Tapa: Kim Justinen y Gabriel R. Aybar
Ilustraciones: Kim Justinen

IMPRESO EN LA ARGENTINA
Printed in Argentina
Cuarta edicin
Primera reimpresin
MMXIV - 1,650M
Es propiedad. 2004 Departamento de Ministerios del Nio - DSA.
2004 ACES.
Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723.

ISBN 978-987-567-346-5 (Obra completa)
ISBN 978-987-567-742-5 (Fascculo 14)
Departamento de Ministerio del Nio y Adolescente-DSA-Iglesia Adventista del
Sptimo Da
Manual para directores y maestros de la divisin de Primarios / Coordinado por
Stella M. Romero / Dirigido por Stella M. Romero / Ilustrado por Kim Justinen - 4 ed.
1 reimp. - Florida : Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2014.
v. 14, 96 p. ; il. ; 27 x 21 cm.
Traducido por: Mara Isabel Mateo de Gmez
ISBN 978-987-567-742-5
1. Enseanza religiosa. I. Romero, Stella M., coord. II. Romero, Stella M., dir. III.
Kim Justinen, ilus. IV. Mara Isabel Mateo de Gmez, trad.
CDD 268.4
Se termin de imprimir el 30 de diciembre de 2014 en talleres propios (Av. San Martn

4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires).

Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo),
su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u
otros medios, sin permiso previo del editor.
-107432-
Contenido:
COMUNIDAD: Estamos activos en la familia de Dios.
Comunidad
Comunidad
Todava es parte de la familia de Dios ............................................................................... 7
Llamas de fuego ............................................................................................................. 15
Bienvenido a la familia ................................................................................................... 22
La gran liberacin ........................................................................................................... 29
Servicio
Servicio
Comunidad
ADORACIN:
Agradecemos a Dios por su presencia con nosotros.
Adoracion
Adoracion
5ServicioUn nuevo mundo ........................................................................................................... 36
Gracia
6 El espejo
Gracia
Gracia en accion
Gracia en accion
de la imagen de Dios ....................................................................................... 44
Un da para celebrar ....................................................................................................... 51
El hermano celoso .......................................................................................................... 57
Llevado a casa, con Dios ................................................................................................. 64
Adoracion
Gracia
Gracia en accion
GRACIA:
Pasaremos la eternidad con Jess.
10
Una promesa cumplida .................................................................................................. 71
11
La reunin de una gran familia ....................................................................................... 78
12
Nadar, escalar y volar! ................................................................................................... 85
13
Albenlo!... ................................................................................................................... 91
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Esta Gua de Estudio de la Biblia tiene los siguientes

contenidos:
Desde la primera hasta la cuarta leccin se nos motiva a ser activos en la familia de
Dios.
1. Aunque pueda fallarle, Dios desea que pertenezca a su familia.
2. El Espritu Santo me ayuda a gozar de la adoracin junto con otras personas.
3. Invito a otros a unirse a la familia de Dios para compartir su amor.
4. Dios escucha y contesta nuestras oraciones, cuando oramos los unos por los otros.
Desde la quinta hasta la novena leccin se nos ensea acerca de la presencia de Dios con
nosotros.
5. Adoramos a Dios cuando le agradecemos por haber creado nuestro mundo.
6. Alabamos a Dios por habernos creado y estar con nosotros cada da.
7. Adoramos a Dios cuando gozamos de su sbado.
8. Vivir en paz con los dems es un acto de adoracin.
9. Llegamos a ser amigos de Dios cuando pasamos tiempo con l cada da.
Desde la dcima hasta la decimotercera leccin se nos invita a experimentar la gracia de

Dios.
10. Jess nos ama tanto que desea que vivamos con l para siempre.
11. Pasaremos la eternidad con Jess en un lugar hermoso, feliz y seguro.
12. Dios ha preparado cosas maravillosas para que gocemos por la eternidad.
13. Puedo cantar himnos de alabanza a Dios hoy y cuando llegue al cielo.
La gracia de Dios
Gracia es una palabra que nos ayuda a explicar el amor de Dios en accin hacia las
personas que no lo merecen.
La gracia es el amor de Dios que entreg a Jesucristo como sacrificio por nuestros pecados.
La gracia es el amor de Dios que nos anima a aceptar aquel sacrificio.
La gracia es el amor de Dios que nos inspira a responder con alabanza y adoracin.
La gracia es el amor de Dios que nos da sabidura y fortaleza para tratarnos unos a otros
con amor y respeto, tal como l nos trata.
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A los directores y maestros

Este manual se ha desarrollado para:
A. Introducir la leccin el sbado e inspirar a los alumnos a estudiar dicha leccin durante toda la semana siguiente.
B. Focalizar todo el tiempo de la Escuela
Sabtica en un nico mensaje: un aspecto de
la gracia de Dios, la respuesta de adoracin que
tenemos hacia la gracia o cmo esa gracia nos
habilita en nuestras relaciones y afectos unos
con otros, y nuestro servicio a un mundo que
el amor de Dios cre y sustenta.
C. Proporcionar a los alumnos experiencias activas de aprendizaje, de manera que
puedan incorporar en su corazn, con ms facilidad, las verdades que se presenten. Siguen,
a estas experiencias, secciones de anlisis en
las que usted hace preguntas que conducen a
los alumnos a reflexionar sobre lo que han experimentado, interpretar la experiencia y aplicar dicha informacin en sus vidas.
D. Alcanzar al alumno de la mejor manera en que aprende. Al seguir la secuencia
natural de aprendizaje en la que se basan estas
guas, usted tambin relacionar a los alumnos con el mensaje para la semana, de modo
que capte la atencin y la imaginacin de cada
uno.
1. Las Actividades de preparacin les dan
a los alumnos una razn por la que quieran
aprender la leccin. Esta seccin apela a los
alumnos imaginativos, que preguntan: Por
qu tengo que aprender esto?
2. La Leccin bblica permite que usted
ensee a los alumnos el contenido de una manera que los involucre. Esta seccin apela a los
alumnos analticos, que hacen la pregunta:
Por qu necesito aprender esto?
3. Aplicacin de la leccin da a los alumnos la posibilidad de analizar cmo la leccin
puede ser aplicada de una forma prctica en la
vida diaria. Esta seccin apela a los alumnos
con sentido comn, que preguntan: Cmo
funciona esto en mi vida?
4. Compartiendo la leccin ofrece a los
alumnos la posibilidad de desarrollar maneras
mediante las cuales pueden ensear sus nuevos conceptos a otros. Esta seccin apela a los
alumnos dinmicos, que preguntan: En qu

se puede convertir esto? Qu puedo hacer
para compartir esta idea con otros?
(Nota: la seccin Oracin y alabanza es
conocida como los asuntos de la Escuela Sabtica, y puede ser usada en cualquier momento de la clase; sin embargo, se recomienda que
comience con las Actividades de preparacin,
incluso mientras van llegando los alumnos.)
E. Brinde a los alumnos experiencias
activas de aprendizaje, para que puedan comprender ms rpidamente las verdades que
estn siendo presentadas. Estas experiencias
son seguidas por preguntas formuladas por el
maestro, que dirigen a los alumnos a reflexionar y dialogar, y aplicar esta informacin en
sus vidas.
Si la clase de Escuela Sabtica es muy pequea, puede ser atendida por un solo maestro. Las escuelas sabticas ms grandes pueden
ser dirigidas por un director/maestro junto con
otros adultos voluntarios, para facilitar la interaccin de los grupos pequeos. Esto ofrece
a los colaboradores de los grupos pequeos el
mximo de compromiso con sus alumnos y su
aprendizaje dinmico, a la vez que requiere un
mnimo de preparacin por parte del colaborador.
Una alternativa creativa es encargarles a
distintos maestros los diferentes segmentos del
programa, segn sus estilos personales de enseanza.
(Para conseguir informacin ms detallada
acerca de la secuencia natural del aprendizaje,
los estilos de aprendizaje y otros aspectos didcticos de enseanza y aprendizaje, pngase
en contacto con los directores de los Ministerios del Nio de su Asociacin.)
Cmo usar este manual

Trate de seguir los bosquejos de secuencia
natural de aprendizaje esbozados, pero adapte
las actividades segn sea necesario, para que el
programa marche bien en su caso particular.
Por anticipado, lea la vista general del programa de cada semana, a fin de estar preparado
con los materiales sugeridos.
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Leccin
Historia bblica
Referencias
Versculo para
memorizar
Mensaje
Lucas 22:32,
Aunque pueda fallarle, Dios

desea que pertenezca a su familia.
COMUNIDAD: Estamos activos en la familia de Dios.

La negacin de
Pedro
Leccin 1
Mateo 26:31-35, 6975; Marcos 14:27-31,

66-72; Lucas 22:24-34,
54-62; Juan 18:15-18,
25-27; DTG 625-627,
655-659
Hechos 2; HAp, pp.
29-38
Leccin 2
El Da de
Pentecosts
Leccin 3
Cornelio y Pedro Hechos 10; HAp 107115
Leccin 4
Pedro escapa de
la prisin
Hechos 12:1-19, HAp

116-125
NVI
Salmo 133:1
El Espritu Santo me ayuda a

gozar de la adoracin junto con
otras personas.
Hechos 10:34, Invito a otros a unirse a la fami35
lia de Dios para compartir su
amor.
Hechos 12:5 Dios escucha y contesta nuestras oraciones, cuando oramos
los unos por los otros.
ADORACIN: Agradecemos a Dios por su presencia con nosotros.

Leccin 5
La Creacin
Gnesis 1, 2; PP 24-33 Gnesis 1:1
Leccin 6
La creacin del
hombre
Leccin 7
El sbado
Leccin 8
Can y Abel
Leccin 9
Enoc
Gnesis 1:26-30; 2:4Gnesis 1:27

23; Salmo 139:1-18; PP
25, 34-47
Gnesis 2:1-3, PP 27-29 Gnesis 2:3
Gnesis 4; PP 54, 55,
58-65
Gnesis 5:21-24;
Hebreos 11:5-7; PP 7077
GRACIA: Pasaremos la eternidad con Jess.

Leccin 10 La Segunda
Juan 14:1-3;
Venida
1 Tesalonicenses 4:1318; Apocalipsis 1:7;
DTG 687-689; CS 676692; PE 13-19
Leccin 11
Leccin 12
Leccin 13
| MMaannuuaall
|
ddee
El cielo
Apocalipsis 21:1-6;
Isaas 11:1-9; CS 705707; PE 13-18
El rbol de la
Apocalipsis 22:1-5,
vida y el ro de la 12-14; CS 734-737; PE
vida
13-18
Canciones de ala- Apocalipsis 5:11-13;
banza
7:9-17 (Sal. 84:1-4; Sal.
100; Sal. 150); CS 705,
718, 719; PE 13-120
PPrri iMMaarri iooss | | AAbbrri ill -- JJuunni ioo
Mateo 5:9
Gnesis 5:24
Adoramos a Dios cuando le

agradecemos por haber creado
nuestro mundo.
Alabamos a Dios por habernos
creado y por estar con nosotros
cada da.
Adoramos a Dios cuando gozamos de su sbado.
Vivir en paz con los dems es
un acto de adoracin.
Llegamos a ser amigos de Dios
cuando pasamos tiempo con l
cada da.
Apocalipsis
1:7
Jess nos ama tanto que desea

que vivamos con l para siempre.
Apocalipsis
21:4
Pasaremos la eternidad con

Jess en un lugar hermoso, feliz
y seguro.
Dios ha preparado cosas maravillosas para que las gocemos
durante toda la eternidad.
Puedo cantar himnos de alabanzas a Dios hoy y cuando llegue
al cielo.
Apocalipsis
22:1
Salmo 100:1,
2
Leccin 1
Ao D
2o trimestre
Leccin 1
Todava es parte de la
familia de Dios
Comunidad
Comunidad
Estamos
activos en la familia de Dios.
Referencias: Mateo 26:31-35, 69-75; Marcos 14:27-31, 66-72; Lucas 22:24-34, 54-62;
Juan 18:15-18, 25-27; El Deseado de todas las gentes, pp. 625-627, 655-659.
Versculo para memorizar: Pero yo he orado por ti, para que no falle tu fe. Y t, cuando te hayas vuelto a m, fortalece a tus hermanos (Lucas 22:32, NVI).
Servicio
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que aun cuando le fallemos a Dios, l todava nos ama y quiere que estemos
activos en su familia.
Se sentirn agradecidos por formar parte de la familia de Dios.
Respondern al estar activos en la familia de Dios actualmente.
El mensaje:
Adoracion
Aunque pueda fallarle, Dios desea que pertenezca a su familia.

Comunidad
La leccin bblica de un vistazo
Esta es una leccin sobre la comunidad
Durante la ltima Cena, los discpulos discutan acerca de quin era el mayor.
Gracia
Pedro Servicio
declar que estaba dispuesto a ir
Gracia
en accion
a la crcel o incluso a morir
por
Jess.
Jess le respondi dicindole que lo negara tres veces antes de que el gallo cantara
a la maana siguiente. Entonces, agreg:
Cuando regreses, fortalece a tus hermanos.
Aquella noche, cuando Jess fue arrestado,
Adoracion
Pedro le cort la oreja al siervo del sumo
sacerdote y quiso pelear, pero Jess lo detuvo. Los soldados llevaron a Jess a la casa
del sumo sacerdote. Pedro los sigui. Tres
vecesGracia
fue identificado como uno de los discpulos.
veces lo neg. La tercera vez,
GraciaTres
en accion
Jess se dio vuelta y lo mir. Pedro record
las palabras de Jess. Se fue y llor amargamente.
Pedro fue uno de los amigos ms ntimos

de Jess; sin embargo, cuando estuvo en una
situacin peligrosa neg conocer a Jess,
con el propsito de protegerse. Jess an
as lo amaba. Al igual que Pedro, seguimos
siendo parte de la familia de Jess incluso
cuando le fallamos.
Enriquecimiento para el maestro

Los discpulos quedaron aterrorizados al
ver que Jess permita que se lo prendiese y
atara... No podan comprender su conducta,
y lo inculpaban por someterse a la turba.
En su indignacin y temor, Pedro propuso
que se salvaran a s mismos. Siguiendo esta
sugestin, todos los discpulos huyeron,
dejndole(El Deseado de todas las gentes, p.
646).
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Leccin 1
El relato indica que las tres negaciones

fueron hechas durante el primer juicio ante
el Sanedrn, el cual se realiz probablemente entre las 3 y las 5 de la madrugada
(Comentario bblico adventista del sptimo da,
t. 5, p. 519).
Juan indica que el tercero en acusar a
Pedro era un siervo del sumo sacerdote,
pariente de Malco, a quien Pedro le haba
cortado la oreja. Pedro comprendi al punto
que su situacin era difcil. Si se lo identificaba como la persona que haba herido a
Malco, haba peligro de que lo llevaran al
juzgado por intento de asesinato.
Pero, a pesar de que a Pedro sin duda
le pareca que todo estaba perdido hasta
su misma persona, el amor del Salvador lo
reanim y lo ayud a superar este trgico
episodio (Ibd., p. 520).
Decoracin del aula

Cree una escena de los tiempos bblicos,
con una puerta hacia un patio que una el

interior y el exterior de la casa. Afuera, ubique algunos palos para una fogata. Adentro,
ponga una manta para dormir, una jarra y
una mesa.
Tablero de noticias
Estamos activos en la familia de Dios.
Cada semana aada ilustraciones que muestren maneras en que los alumnos de la clase
de Primarios pueden estar activos en la familia de Dios. Anime a los nios a traer sus
propias ilustraciones.
Decoracin del aula

Ubique un corazn grande en el centro. Escriba JESS en el corazn y agregue
una figura de Jess. Ubique corazones ms
pequeos a su alrededor y ponga fotos de los
nios en cada corazn, o deje que los nios
hagan un autorretrato o dibujen algo que los
represente.
Vista general del programa

Seccin de la leccin
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3
4
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Minutos
Bienvenida
En todo momento
Actividades de preparacin
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos
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Actividades
Salude a los nios al llegar
y escuche sus inquietudes.
A. Posta de lpices
B. Dos caminos
Confraternizacin
Momentos de alabanza
Misiones
Ofrendas
Oracin
Vivenciando la historia
Versculo para memorizar
Estudio de la Biblia
A. Fortalecindonos unos a
otros
B. Edificndonos unos a otros
A. Edificando puentes
B. Animando a otros
Bienvenida
D la bienvenida a los nios cuando lleguen, vestido como si fueran los tiempos
bblicos. Pregnteles cmo les fue durante la
semana y por qu motivos estn contentos
o preocupados. Anmelos a compartir cualquier experiencia que tenga que ver con el
estudio de la leccin de la ltima semana.
Invtelos a pasar al patio y que busquen
un trozo de madera para aadir al fuego.

Pueden hacer algunas llamas de fuego
rasgando papel rojo, amarillo y naranja.
Pregunte: Qu les hace recordar el fuego?
De qu piensan que trata nuestra historia
de hoy? (No les diga hasta finalizar la primera actividad de preparacin.)
Seleccione la actividad o las actividades
que sean ms apropiadas para su situacin.
A. Posta de lpices
Divida a los alumnos en dos grupos,
numerndolos alternadamente 1 y 2.
Materiales
Haga que formen fila a poca distancia
Ropas sede dos sillas. D un lpiz al primer
mejantes a los
participante de cada equipo. Diga: Las
tiempos bblireglas de esta carrera de postas son
cos, pedazos de
sencillas. De a un participante por
madera, papel
rojo, amarillo y vez, cada uno debe caminar alrededor
de la silla y debe regresar mantenaranja, cinta
niendo el lpiz en equilibrio, de esta
adhesiva.
manera. Haga la siguiente demostracin: Extienda un poco la mano, con
la palma hacia arriba. Cierre el puo y
deje extendido hacia arriba el dedo ndice.
Coloque un lpiz sobre la punta del dedo,
haciendo equilibrio.
El lpiz debe permanecer sobre la
punta del dedo y no debe tocar a ningn
otro dedo. Si se les cae, deben sentarse al
costado y el siguiente intentar hacerlo.
(Esta actividad es muy difcil; a la mayora
de los nios se les caer el lpiz. A los
maestros tambin!)
Anlisis
Materiales
Dos lpices
o dos palillos,
dos sillas.
Fue ms difcil de lo que pareca?

Cmo se sintieron cuando fracasaron? (Escuche sus respuestas). Nuestra
historia de hoy nos cuenta de alguien
que fracas, alguien que fall. Neg
conocer a su mejor amigo. Aun cuando fall, Jess sigui amndolo. El
mensaje de hoy nos dice que:
Aunque pueda fallarle, Dios desea que

pertenezca a su familia.
B. Dos caminos
Trace un sendero angosto pegando dos tiras de
Materiales
cinta de papel en el piso.
Cinta de pa(Una alternativa es usar
pel o una soga
una soga gruesa como
gruesa e hilo
camino angosto y hacer
fino.
que los alumnos caminen
sobre la soga.) A un metro
de distancia y paralelo al anterior, trace un
camino ancho. Mrquelo con la cinta de
papel o con hilo fino. Vea cuntos pueden
caminar por el camino angosto sin tocar la
cinta (o sin caerse de la soga).
Si tocan los bordes o se caen, diga: Lo
arruinaste!
Pida al resto de los alumnos que digan:
Est bien, vuelve a intentarlo! T puedes
hacerlo. Haga que prueben andar por la
senda ancha.
Anlisis
Qu camino era el ms fcil de transitar? Cmo se sintieron cuando alguien
los anim tras un fracaso? A veces es
difcil hacer lo correcto. Aun cuando fallemos, Jess nos sigue amando. El mensaje
de hoy dice:

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Leccin 1
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente las alegras y las tristezas de
los nios segn contaron cuando usted los
recibi, siempre y cuando sea conveniente.
D tiempo para compartir experiencias del
estudio de la leccin de la ltima semana. Recuerde los cumpleaos, los eventos
especiales o los logros alcanzados. D una
cordial bienvenida a las visitas y presntelas
a la clase.
Seleccione cantos apropiados para el
tema. Pueden alabar a Dios, o utilizar
cantos para el aprendizaje, en cualquier
momento de la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero trimestral (Misin) para nios. Destaque,
en el relato, el tema de la comunidad.
Ofrendas
Decore la caja con figuras de personas o
rostros de todas las edades y de diferentes
culturas. Corte una ranura en la tapa.
Personajes: Pedro, Juan, sierva de la

puerta, sierva al lado del fuego, primer
hombre, segundo hombre, tercer hombre (primo de aquel a quien Pedro le
cort la oreja).
Escenografa: Haga vestir a los nios
con ropas semejantes a los tiempos
bblicos. Asegrese de que los personajes principales tengan vestimentas.
Haga sentar al resto de alumnos alrededor del fuego. Una sierva est al
lado de la puerta. Pedro y Juan estn en un
costado de la habitacin.
Lea o cuente la historia. Dgales a Pedro,
Juan, los siervos y a los hombres que escuchen atentamente y representen la historia
a n u a l
Materiales
Caja, figuras
de personas de
distintas razas y
edades.
Oracin
Proporcione a cada
nio una figura recorMateriales
tada como una llama
Figuras en pade fuego. Pdales que
pel rojo, amariescriban una palabra o llo o naranja en
dibujen algo que repre- forma de llama
sente un momento en
de fuego, canasel que sintieron que
ta, lpices.
decepcionaron a Jess.
Junte todas las llamas en una canasta.
Cuando le pedimos a Jess, l nos
perdona nuestros fracasos y nos ayuda a
comenzar de nuevo, y nos capacita para
alcanzar a otros.
Pida a los nios que se arrodillen en
crculo y le agradezcan a Jess por formar
parte de la familia de Dios aun cuando
fallemos.
Leccin bblica: Vivenciando la historia
Materiales
Ropas semejantes a los
tiempos bblicos, el fuego
de la actividad
de preparacin,
efecto de sonido
de un gallo.
10 | M
Nuestra ofrenda de
hoy se va a usar para
que las personas que
viven en (territorio al
que va la ofrenda de
este trimestre) conozcan que todos pertenecen a la familia de
Dios.
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mientras usted lee. Tendrn que repetir algunas palabras despus de que usted las lea.
Historia
Cuando Jess fue arrestado, los discpulos huyeron. Pedro haba estado muy seguro
de que seguira a Jess a cualquier parte.
Estaba dispuesto a morir por l. Pero Jess
le haba dicho que esa noche lo negara tres
veces. Pedro sinti un escalofro cuando
escuch esas palabras. Se preguntaba qu le
pasara a Juan, que estaba tardando tanto.
Haca fro en el patio. (Pedro tiembla y se
frota las manos.)
Juan haba entrado en la casa del sumo
sacerdote. Quera ver dnde haban llevado
los soldados a Jess. La gente que estaba en

la puerta conoca a Juan, y lo dejaron entrar.
Juan pregunt si tambin poda entrar su
amigo. (Juan hace la mmica preguntndole a la sierva si Pedro puede entrar. Seala
hacia Pedro.)
Finalmente, la puerta se abri. Juan le
hizo seas para que entrara. Pedro surgi de
entre las sombras.
Ven, Pedro susurr Juan.
Luego desapareci. (Juan hace seas, y
Pedro entra.)
La sierva que estaba en la puerta observ detenidamente a Pedro. Pedro mir para
otro lado y corri hacia el fuego que haba
en el patio. Trat de no llamar la atencin.
(Pedro se para cerca del fuego, sin mirar
a su alrededor.) La sierva se acerc al fuego
para calentarse las manos. Se par exactamente al lado de Pedro. (La muchacha camina hacia Pedro.)
T eres uno de los discpulos de Jess,
no es as? pregunt en voz fuerte.
Pedro hizo como que no la haba escuchado. La muchacha volvi a preguntar.
Otros empezaron a mirar a Pedro. (Todos
miran a Pedro.)
No lo conozco! gru Pedro.
Pedro no not que un gallo haba cantado. (Se escucha un gallo.)
Pedro trat de esconderse en medio de
la multitud. (Pedro se esconde detrs de la
multitud.) Poda ver lo que los soldados le
hacan a Jess. Lo golpearon y lo escupieron. Pedro se senta muy triste; sin embargo,
simul ser como todos los dems. Hablaba
como si no le importara Jess.
Pas una hora. Un hombre se par al
lado de Pedro y lo observ detenidamente.
Este hombre estaba con Jess dijo a los
que rodeaban el fuego.
(Un alumno repite las acusaciones.)
Todos miraron a Pedro. (Todos miran a
Pedro.) Pedro tirit de fro. Anhelaba ser
invisible. Sacudi la cabeza. (Pedro sacude la
cabeza.)
T eres de Galilea le dijo otro. Me
doy cuenta por tus ropas y por la manera en
que hablas. T eres uno de sus seguidores,
no es cierto? (El segundo alumno repite las
acusaciones.)
No lo soy! No! grit Pedro.

No estabas en el jardn con Jess?
pregunt un tercero, mirando fijamente
a Pedro. (El tercer hombre repite la acusacin.). T eres el que le cort la oreja a mi
primo! grit.
No! grit Pedro. No conozco al hombre.
Luego dijo unas cuantas malas palabras.
De pronto, el gallo cant. (Canto de un
gallo.) Jess se dio vuelta y mir a Pedro
con ojos tristes. Luego, Pedro record lo que
Jess le haba dicho el da anterior: Antes
de que el gallo cante dos veces, tres veces
dirs que no me conoces.
Pedro no le haba credo. Se senta terriblemente mal. Corri hacia la puerta y huy
hacia el jardn. Cay de rodillas en el mismo
lugar en el que Jess haba estado orando.
Pedro llor por largo rato. (Pedro sale
corriendo.) Record lo que haba dicho poco
tiempo antes:
Ir a la crcel por ti, Seor se haba
jactado. Incluso morir por ti.
Cmo podr perdonarme Jess? Estoy
tan triste, Seor clam al Cielo.
Jess perdon a Pedro y le dio una tarea
especial para hacer. Le dijo a Pedro que
animara a los otros discpulos y a los que se
haban convertido al cristianismo.
Aun cuando nos equivocamos, Jess
sigue amndonos y siempre est dispuesto
a perdonarnos. Cuando le pedimos que nos
perdone, siempre nos perdona. Quiere que
nos animemos unos a otros. Quiere que permanezcamos en su familia.
Anlisis
Por qu piensan que solamente Pedro
y Juan siguieron a Jess hasta la casa del
sumo sacerdote? Por qu piensan que
Pedro dijo que no conoca a Jess? (Tena
miedo.) Alguna vez ustedes tuvieron
miedo? Cmo reaccionaron? Cul fue
la reaccin de Jess ante la negacin de
Pedro? (Tristeza, decepcin, se sinti herido,
perdon). Despus, qu le pidi Jess a
Pedro que hiciera? Lea en voz fuerte Lucas
22:32.
Alguna vez estuvieron en una situacin
en la que se sintieron molestos de decir
M
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Pr
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u n i o
|11
Leccin 1
que eran cristianos? Cmo piensan que
se siente Jess cuando nosotros no admitimos que lo conocemos? Haga que los nios
recuerden que Jess nos ama. Anmelos a
pensar en Jess como un amigo. Diga: Jess
siempre est a nuestro lado para ayudarnos
en las situaciones difciles. Si se lo pedimos, l nos ayudar a hacer lo correcto.
Pero, aun cuando nos parecemos a Pedro y
cometemos errores, l sigue amndonos.
Jess es igual en la actualidad. Aun
cuando hacemos cosas que lo entristecen,
sigue amndonos y quiere que formemos
parte de su familia. Digamos juntos nuestro mensaje:

Materiales
Biblia, cuatro hojas de
papel, fibras.
Escriba el versculo para memorizar

en cuatro hojas separadas, una frase en
cada hoja.
Divida a los nios en cuatro grupos y
enseles los siguientes movimientos:
Grupo 1: Pero yo he orado por ti,
(Juntan las manos e inclinan la cabeza.)
Grupo 2: para que no falle tu fe.
(Sacuden la cabeza diciendo no.)
Grupo 3: Y t, cuando te hayas vuelto a
m, (Dan un giro.)
Grupo 4: fortalece a tus hermanos (Dan
tres pasos hacia delante.)
Unsono: Lucas 22:32, NVI.
Hgale una sea a cada grupo cuando
le toque decir su parte. Repita varias veces.
Intercambie las frases hasta que cada grupo
repita todas las frases. Entonces haga que
todo el grupo diga el versculo completo
juntamente con la mmica.
A. Fortalecindonos unos a otros

Divida a la clase en grupos de tres. Haga
que dos de los nios se paren uno frente
a otro y que enganchen los dedos ndices
mientras el tercero del grupo trata de separarlos. Repita lo mismo enganchando dos,
a n u a l
Pedro neg conocer

a Jess. Esto entristeMateriales
ci a Jess; sin embargo,
Biblias.
segua amando a Pedro.
Aprendimos, en nuestro
versculo para memorizar, que Jess quera
que Pedro ayudara a otros en su familia.
Descubramos juntos algunas de las cosas
que hizo Pedro por sus semejantes despus
de esta experiencia.
Divida a la clase en cuatro grupos y
asigne a cada grupo uno de los textos que
siguen. Cuando lo hayan ledo, haga que
cuenten al resto de la clase lo que hizo
Pedro. Los que saben leer, pueden ayudar a
los que todava no saben o uno de los maestros puede ayudar, si es necesario.
Hechos 2:1-14
Predic en el Da de Pentecosts
Hechos 3:1-8
San a un mendigo en la puerta del Templo
Hechos 9:36-40
Resucit a Dorcas
Hechos 12:6-11
Escap de la prisin
Anlisis
Por qu piensan que Pedro neg conocer a Jess? (Por temor.) Alguna vez sintieron temor de decir que conocen a Jess?
A veces cometemos errores; sin embargo,
Jess nos sigue amando y quiere que formemos parte de su familia. Pedro lleg a
ser un gran obrero para Jess y ayud a
muchas personas. Qu podemos hacer
para ayudar a otros en la familia de Jess?
Digamos nuevamente el mensaje de hoy:

Aplicando la leccin
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Pr
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u n i o
tres, cuatro dedos y luego entrelazando

todos los dedos. (Cada vez es ms difcil
separar a dos personas.)
Anlisis
Por qu era ms difcil separar a las
parejas cuando tenan ms dedos enganchados? Cmo se sintieron cuando alguien

los quera separar? Cuantos ms dedos tengan enganchados, ms fuerte es el vnculo.
Eso es lo que sucede con nuestra familia
de la iglesia. Cuando trabajamos juntos y
nos ayudamos unos a los otros, somos ms
fuertes. Qu cosas podemos hacer para
ayudar a otros miembros de la familia de
Dios? (nstelos a responder y haga una lista
donde todos la puedan ver). Cul es el
mensaje de hoy? Digmoslo juntos:

B. Edificndonos unos a otros
Proporcione a cada nio un ladrillo
Materiales
de papel y un lpiz.
Tiras apaisaAprendimos, en nuestro versculo
das de papel que para memorizar, que Jess le dijo a
representen laPedro que ayudara a fortalecer a los
drillos, lpices,
dems miembros de la familia de Dios.
pegamento, hoja Cules son algunas de las maneras en
grande de papel. que podemos edificar a otros? En su
ladrillo, escriban o dibujen algo que ustedes pueden hacer. Haga pegar las respuestas
en una hoja grande de papel, dndole forma
de pared. Cada nio puede aadir tantos
ladrillos como quiera.
Anlisis
Cmo te sientes cuando haces algo
malo? (Mal, triste.) Qu hizo Pedro cuando se sinti as? (Dijo que estaba apenado.)
Qu deberamos hacer cuando hacemos
algo mal? (Debemos decir: Lo siento; Lo
lamento.) Cmo reaccion Jess cuando
Pedro dijo que estaba triste? (Am a Pedro
de la misma manera que lo haba amado
antes. Le dio a Pedro algo para hacer.)
Cmo reacciona Jess cuando pecamos y
nos sentimos apenados? (Nos ama y todava
tiene cosas especiales para que hagamos.)
Aqu hay algunas de las cosas que podemos
hacer. (Seale a los ladrillos.) Cul es el
mensaje de hoy? Digmoslo juntos:

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Pr
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Leccin 1
A. Edificando puentes
B. Animando a otros
Use la pared de ladrillos o las ideas de

la seccin Aplicando la leccin, para
ayudar a cada nio a decidirse por algo
que puede hacer para animar o ayudar a
alguien esta semana. Aydelos a dibujar
un ladrillo y a escribir en l lo que harn.
Materiales
Papel, lpices.
Anlisis
Hay alguien que quiere compartir con
los dems qu har esta semana? Qu
podemos hacer si vemos a alguna persona
que se siente triste porque hizo algo que
no debera haber hecho? Tratemos de ser
como Pedro esta semana y hagamos algo
para animar o ayudar a algn miembro de
la familia de Dios. Pueden repetirle el mensaje de hoy. Repitmoslo nuevamente todos
juntos:
Aunquepuedafallarle,Diosdeseaque
pertenezcaasufamilia.
Pedro aprendi de
su error. Por el resto
Materiales
de su vida anim a los
Papel, fibras,
miembros de la familia
crayones.
de Dios. Hagamos una
tarjeta para compartirla con alguien. En el frente escribamos el
mensaje de hoy y adentro Dios te ama.
Ayude a los nios, si es necesario.
Anlisis
A quin les gustara darle la tarjeta?
Qu podemos hacer si vemos que alguien
est apenado? Podemos intentar ser como
Pedro esta semana y hacer algo para animar o ayudar a algn miembro de la familia de Dios. Le puedes contar el mensaje de
esta semana. Digmoslo juntos:
Aunquepuedafallarle,Diosdeseaque
pertenezcaasufamilia.
Cierre
Pdele a Dios, esta semana, que te ayude a encontrar a alguna persona o algn compaero que necesite palabras de animo, y aydalo. Comparte el mensaje de esta semana.
Cierre con una oracin breve.
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Leccin 2
Ao D
2o trimestre
Leccin 2
Llamas de fuego
Comunidad
Comunidadactivos en la familia de Dios.

Estamos
Referencias: Hechos 2; Los hechos de los apstoles, pp. 29-38

Versculo para memorizar: Mirad cun bueno y cun delicioso es habitar los hermanos
juntos en armona! (Salmo 133:1).
Objetivos
Servicio
Los alumnos:
Sabrn que los miembros de la familia de Dios se unen en adoracin y trabajan por
l.
Sentirn deseos de ser parte activa en la comunidad de creyentes.
Respondern al orar y adorar con los dems creyentes en el hogar, la escuela y la
iglesia.
El mensaje:
Adoracion
Comunidad
El Espritu
Santo me ayuda a gozar de la adoracin junto con otras personas.

En el Da de Pentecosts,
los discpulos,
Gracia
Servicio
junto con
otros creyentes, se renen para orar.
Gracia en accion
Mientras oran, se oye el sonido
de un gran
viento. El Espritu Santo viene del cielo y llena
toda la casa. Descansa sobre cada uno de ellos
en una forma que se parece a lenguas de fuego.
Los discpulos comienzan a hablar en lenguas
Adoracion
extraas.
Los judos de otras naciones que estn
en Jerusaln comprenden, porque oyen hablar
de Jess en su propia lengua. Pedro le habla a la
multitud, y tres mil personas se unen a la congregacin de creyentes.
Gracia
Gracia en accion

De la misma manera en que los creyentes
se reunieron para orar y esperar que el Espritu
Santo descendiera sobre ellos, nosotros podemos esperar ser bendecidos cuando adoramos
junto a otros creyentes.

El Pentecosts era una festividad juda
que se celebraba cincuenta das despus de la
Pascua. Fue justamente diez das despus de
que Jess ascendiera a los cielos. Era una de las
tres fiestas en las que todos los hombres deban
aparecer delante de Jehov (xo. 23:17); es
decir, deban hacer el viaje hasta el Santuario
(Diccionario bblico adventista, p. 916).
El Espritu Santo, asumiendo la forma
de lenguas de fuego, descans sobre los que
estaban congregados. Esto era un emblema del
don entonces concedido a los discpulos... La
apariencia de fuego significaba el celo ferviente
con que los apstoles iban a trabajar, y el poder
que iba a acompaar su obra (Los hechos de los
apstoles, p. 32).
a n u a l
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Pr
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|1
Leccin 2
(El Espritu Santo) era un emblema del
don entonces concedido a los discpulos, que
los habilitaba para hablar con facilidad idiomas
antes desconocidos para ellos... Toda lengua
conocida estaba representada por la multitud reunida... De all en adelante, el habla de
los discpulos fue pura, sencilla y correcta,
ya hablaran en su idioma nativo o en idioma
extranjero.
Los sacerdotes y gobernantes... haban
dado muerte al Nazareno; pero all estaban sus
siervos, hombres indoctos de Galilea, contando
en todos los idiomas que se hablaban entonces
la historia de su vida y ministerio...
Fue quitado el velo que les (a los discpu-
los) haba impedido ver hasta el fin de lo que

haba sido abolido, y comprendieron con perfecta claridad el objeto de la misin de Cristo
y la naturaleza de su reino (Ibd., pp. 32, 33,
36).
Ellos (los sacerdotes y gobernantes) pensaron encontrar a los apstoles acobardados
por temor a la fuerte mano de la opresin y el
crimen, pero descubrieron que haban superado todo miedo, que estaban llenos del Espritu,
proclamando con poder la divinidad de Jess
de Nazaret (Ibd., p. 35).
Decoracin del aula

Vea las sugerencias de la leccin N 1.

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Salude a los nios al llegar y escuche sus inquietudes.
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
A. Cacera de idiomas
B. Mquina de viento
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
La pieza faltante
Hasta 15 minutos
Adorando juntos
Bienvenida
D la bienvenida a los nios cuando lleguen. Pregnteles cmo les fue durante la
o preocupados. Anmelos a compartir cual1 | M
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quier experiencia que tenga que ver con el

Haga que comiencen con la actividad de preparacin que usted haya elegido.
A. Cacera de idiomas
Prepare por adelantado: escriba las
siguientes
palabras en tarjetas o papeles:
Materiales
HOLANDS, FRANCS, JAPONS,
Tarjetas o troESPAOL, ITALIANO, INGLS.
zos pequeos de
Prepare por lo menos dos de cada
papel.
idioma. Debera haber suficientes tarjetas para que cada nio tenga una tarjeta.
Prepare algunas ms para las visitas.
Reparta las tarjetas. Ayude a los que no
saben leer a descubrir la palabra que aparece
en su tarjeta.
Cuando yo diga: Listos. Ya, quiero que
se pongan de pie y caminen diciendo en
voz alta el idioma que tienen escrito en su
tarjeta. Formen grupos con los que tienen el
mismo idioma.
Anlisis
Cmo se sentan antes de encontrar a
alguien que hablara el mismo idioma?
Por qu fue difcil encontrar el idioma que
tenan? (Por el ruido, la confusin.) Cmo
se sintieron cuando encontraron a alguien
que hablaba el mismo idioma que ustedes? Hoy vamos a escuchar acerca de la
manera en que el Espritu Santo ayud a
algunas personas para que aprendieran de
Jess en su propio idioma, y de cunto disfrutaron adorar juntos. El mensaje de hoy
nos ensea que:
El Espritu Santo me ayuda a gozar de la

adoracin junto con otras personas.
B. Mquina de viento
Proporcione a cada
nio un trozo de papel.
Materiales
Dejando unos siete cen- Hojas de papel
tmetros en un extremo, para cada nio,
haga que recorten tiras
fibras, lpices,
de un centmetro para
tijeras.
conseguir hacer flecos
de papel. Haga que
escriban el versculo para memorizar en la
banda superior. (Los nios que terminen
primero tal vez quieran decorar su mquina
de viento.)
Cuando seale a cada uno de ustedes,
de a uno por vez, quiero que sacudan su
mquina de viento suavemente, sostenindola de la parte superior. D tiempo para
que sacudan los flecos, y luego diga: Ahora,
todos juntos vamos a sacudir nuestras
mquinas de viento.
Anlisis
Cul fue la diferencia entre sacudir
una sola mquina de viento o todas juntas? En nuestra historia bblica para hoy
escucharemos acerca de cmo Dios envi
un viento fuerte cuando el Espritu Santo
descendi sobre los discpulos y sobre
algunos creyentes. Una de las cosas en
que nos ayuda el Espritu Santo es hacernos disfrutar de la adoracin en conjunto.
El mensaje de hoy es:

Materiales
Hombre caracterizado segn los tiempos bblicos, figuras recortadas en forma
de llamas de fuego, mquina de viento
(actividad B), ventilador grande (opcional), cubitos de pan, fruta (opcional).
Invite a un
hombre para
que cuente la
leccin desde
la perspectiva
de Pedro.
Cuando l diga las palabras: Espritu

Santo, los nios sacudirn sus mquinas de
viento que hicieron en la actividad de preparacin B. Si usted no hizo dicha actividad,
haga que los nios inspiren profundamente
y que luego soplen, para imitar el viento.
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Leccin 2
Oracin y alabanza
Confraternizacin
a la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero trimestral (Misin) para nios. Enfatice
el concepto de comunidad dentro del relato. Todos somos parte de nuestra comunidad y podemos influir en ella.
Historia
Mi nombre es Pedro. Quiero contarles lo
que ocurri cuando Jess regres al cielo.
Nos quedamos mirando por un largo rato.
Me senta triste y a la vez emocionado,
porque Jess nos prometi que enviara al
Espritu Santo. Nos haba dicho que cuando viniera el Espritu Santo, l nos dara la
fortaleza y el poder para contarles a otros
acerca de Jess, de su muerte y de su resurreccin.
Jess nos dijo que esperramos en
Jerusaln. Pienso que algunas personas se
sorprendieron. Pensaban que despus de lo
que haba sucedido en la Pascua, cuando
Jess fue crucificado, nosotros nos bamos a
esconder, y tendramos miedo de los sacerdotes y los escribas. Pero ya no tenamos
miedo. Incluso yo, que negu conocer a
Jess, tampoco tena miedo. Todos los das
nos reunamos para conversar, estudiar y
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Ofrendas
Traemos nuestras ofrendas como un
acto de adoracin a Dios. Usarn nuestras
ofrendas para contarles a otros del amor
de Dios. Con una breve oracin, agradezca
a Dios por haber podido traer algo para
compartir su amor con los dems. Utilice la
misma caja de la semana pasada.
Oracin
Hoy estamos aprendiendo sobre la comuniMateriales
dad. Nuestra comunidad
La misma
incluye a las personas con caja que se
las que ms nos relacious con la
namos: nuestros vecinos,
leccin N 1.
nuestros amigos, nuestros
parientes, miembros de
iglesia, compaeros de escuela, etc. No
todos ellos conocen de Jess. Piensen en
alguien de su comunidad que tal vez no
conozca del amor de Dios, y le pediremos
a Jess que enve al Espritu Santo para
que les muestre cul es el momento y el
lugar oportunos para compartir el amor de
Dios con ellos. Haga una oracin sencilla.
orar. Nos pedimos perdn los unos a los

otros por acciones desagradables y pensamientos egostas. bamos al Templo y
cantbamos alabanzas a Dios. Algunos de
los creyentes no tenan suficientes alimentos, as que compartimos lo que tenamos.
(Opcional: reparta cubitos de pan o frutas.)
La mayor parte del tiempo hablbamos de lo
que Jess nos haba dicho y de lo que haba
hecho cuando estaba en la tierra. Da tras
da nos unamos ms los unos con los otros.
Realmente estbamos unidos en nuestro
amor por Jess.
Diez das despus de que Jess regresara
al cielo, sucedi algo maravilloso. Ms de
cien creyentes estbamos reunidos orando
juntos. De repente, se escuch el ruido de
un fuerte viento. Llen toda la casa. (Haga
que los nios sacudan sus mquinas de
viento. Si es posible, y si el clima lo permite,
ponga en marcha un ventilador.) Por algu-
nos minutos, verdaderamente pudimos ver

el viento. Luego se transform en pequeas
llamitas de fuego dorado que resplandecan
sobre la cabeza de cada persona que estaba
en la habitacin. (Ponga sobre cada nio
una llamita de papel.)
De pronto, sentimos que tenamos seguridad para compartir el amor de Jess con los
dems. No podamos esperar. Todos sabamos que esta era una bendicin especial que
Jess haba prometido. Luego sucedi lo
ms extrao. Cuando comenzamos a alabar
a Dios en voz alta, descubrimos que podamos hablar diferentes lenguas.
La gente que pasaba por la calle escuch el ruido y la conmocin del viento, y
quiso saber qu ocurra. Era una de las festividades judas, y haba muchos visitantes
en Jerusaln. Anteriormente no habamos
podido compartir las buenas nuevas de Jess
porque no podamos hablar sus lenguas.
Ahora no tenamos ese problema. Podamos
hablar sus lenguas con toda claridad. Podan
escuchar las buenas nuevas del amor de
Jess y nos comprendan.
Aquel da prediqu mi primer sermn,
y fueron bautizadas tres mil personas. Supe
que el Espritu Santo estaba obrando a travs de m para alcanzar a otros. El Espritu
Santo nos ayud a alabar y adorar a Dios.
Desde entonces, nos hemos referido al da
cuando descendi el Espritu Santo como el
Da de Pentecosts.
Anlisis
Invite a los nios a que le hagan preguntas a Pedro. Luego, pregnteles a los
nios: Qu habrn pensado los discpulos mientras esperaban al Espritu Santo?
(Escuche sus respuestas.) Por qu piensan que Jess les dijo que esperaran en
Jerusaln? Por qu el Espritu Santo no
descendi inmediatamente despus de que
Jess regres al cielo? (Necesitaban tiempo
para prepararse.) Qu diferencia marc el
Espritu Santo? (Una de las cosas que hizo
el Espritu Santo fue ayudarlos a disfrutar
de la adoracin en compaa). El Espritu
Santo hace exactamente lo mismo en la
actualidad. Recordemos nuestro mensaje:

Escriba las dos partes del
versculo para memorizar en Materiales
dos hojas de papel y ubque- Biblia,
dos hojas
las donde todos los nios
de papel,
las puedan ver. Separe a la
mquinas de
clase en dos grupos, uno
viento (Actifrente al otro y sosteniendo
vidad B).
sus mquinas de viento.
Mientras repitan su parte,
deben sacudir sus mquinas
de viento.
Grupo 1: Mirad cun bueno y cun delicioso es
Grupo 2: habitar los hermanos juntos en
armona!
Unsono: Salmo 133:1.
Cuando cada grupo sepa su parte, intercambie las partes. Finalmente haga repetir al
unsono.
En nuestra leccin de
hoy escuchamos decir que
Materiales
Jess prometi el Espritu
Biblias.
Santo a sus discpulos y
a todos los que vinieran
despus de ellos. Descubramos algo ms de
la obra del Espritu Santo y de lo que hace
actualmente para ayudarnos.
Divida a la clase en siete grupos.
Proporcione a cada grupo una referencia
bblica. Los que saben leer, ayudarn a los
que no saben, o puede ayudarlos uno de los
maestros. Haga que cada grupo lea un texto
y que luego cuenten al resto de la clase lo
que aprendieron del Espritu Santo.
Juan 14:16 Es el Consolador, Consejero.
Juan 14:17 Es el Espritu de verdad.
Juan 14:26 l nos ensear todas las cosas
y nos har recordar lo que dijo Jess.
Juan 15:26 Es el Espritu de verdad y dar
testimonio (contar acerca) de Jess.
Juan 16:13 Nos guiar en la verdad y nos
dir lo que ha de suceder.
Juan 16:14 Dar gloria a Jess al darnos lo
que es de Jess.
M
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Leccin 2
D tiempo suficiente para que cada

grupo lea y relate lo que descubran.
Anlisis
Qu significa para ustedes saber que
el Espritu Santo ser un gua? De qu
manera nos ensea el Espritu Santo? (Por
medio de nuestro estudio, a travs de otras
personas. Destaque el hecho de que el sermn de Pedro condujo al bautismo a tres
mil personas.) De qu manera el Espritu
ElEsprituSantomeayudaagozardela
adoracinjuntoconotraspersonas.
Aplicando la leccin
La pieza faltante
Materiales
Rompecabezas
sencillo.
Ponga al alcance de los nios un

rompecabezas sencillo. (Puede ser
una figura que usted habr cortado en
diferentes partes.) Antes de que los
nios lleguen, quite una pieza y pngala donde no la puedan ver. Pida a
los nios que armen el rompecabezas.
Anlisis
Por qu no pudieron terminar el
rompecabezas? (Falta una pieza.) D a
los nios la pieza faltante. Qu pensaron
cuando se dieron cuenta de que faltaba
una pieza? Qu piensan ahora que est
completo? Cuando Jess regres al cielo,
Planee algo especial de adoracin

para
la prxima semana. Puede ser un
Materiales
himno para cantar en otra de las divi Papeles
siones
de nios o para el sermn.
en forma de
mensaje nos dice que el
Nuestro
llama de fuego,
Espritu Santo nos ayuda a disfrutar
elementos de
de la adoracin junto con los dems.
arte.
Ahora que hemos planeado nuestro acto de adoracin, hagamos una
invitacin, para darle a alguien que
podra disfrutar de estar con nosotros
el prximo sbado.
A N U A L
los discpulos quedaron como un rompecabezas al que le faltaba una pieza.

Quin faltaba? A nosotros tambin nos
falta algo si no tenemos al Espritu Santo
en nuestras vidas. Qu hace el Espritu
Santo cuando entra en nuestras vidas?
Haga que recuerden lo que aprendieron
en el Estudio de la Biblia. Nuestro mensaje nos hace recordar una de las cosas
que hace el Espritu Santo. Nuevamente
repasemos, diciendo nuestro mensaje de
hoy:
ElEsprituSantomeayudaagozardela
adoracinjuntoconotraspersonas.
Adorando juntos
20 | M
Santo nos hace recordar lo que sabemos

acerca de Jess? El Espritu Santo tambin est con nosotros cuando adoramos
y alabamos a Dios. Digamos todos juntos
el mensaje de hoy, para recordar la manera en que el Espritu Santo nos puede
ayudar.
D E
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M A R I O S
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B R I L
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U N I O
Haga que los nios preparen invitacio nes en forma de llamas de fuego, que las
recorten, las coloreen y le escriban una
oracin para invitar a alguien a escuchar
su cancin.
Anlisis
A alguno de ustedes le gustara contar quin va a recibir su invitacin para
el prximo sbado? A quin le podemos
pedir ayuda para llevar la invitacin?
Podemos pedirle al Espritu Santo que
ayude a la persona a estar dispuesta a
aceptar la invitacin? Quin est con nosotros

cuando adoramos juntos? Digamos juntos nuestro mensaje nuevamente:
El Espritu Santo me ayuda a gozar de la adoracin

junto con otras personas.
Cierre
Aunque no podamos ver al Espritu Santo, l est con nosotros como consejero,
gua, y amigo. Oremos juntos pidiendo que est con nosotros ahora, cuando continuemos nuestra adoracin en la iglesia y durante la semana.
Cierre con una oracin breve.
a n u a l
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Leccin 3
Bienvenido a la familia
Ao D
2o trimestre
Leccin 3
Comunidad

Estamos
Referencias: Hechos 10; Los hechos de los apstoles, pp. 107-115.

Versculo para memorizar: En verdad comprendo que Dios no hace acepcin de personas, sino que en toda nacin se agrada del que le teme y hace justicia (Hechos 10:34, 35).
Objetivos
Servicio
Los alumnos:
Sabrn que Dios quiere que todos formen parte de su familia.
Sentirn deseos de invitar a otros a unirse a la familia de Dios.
Respondern al compartir activamente el amor de Dios con alguien hoy.
El mensaje:
Invito a otros a unirse a la familia de Dios para compartir su amor.

Adoracion
Comunidad

Cornelio y Pedro tuvieron visiones casi
al mismo tiempo. Cornelio, un centurin
Servicio
romano,
respetaba y oraba a Dios, y contriGracia
bua generosamente con los necesitados. Fue
accion
instado a enviar siervos aGracia
Jopeen
para
que trajeran a Pedro. Pedro vio, en una visin, animales inmundos y se le dijo que comiera.
Cuando dijo que no, Dios le dijo que
no llamara
Adoracioninmundo a nada de lo que l
haba creado. Justamente en ese momento,
los siervos de Cornelio llegaron a Pedro.
No demasiado entusiasmado, fue con ellos.
Cuando Pedro y Cornelio compararon sus
GraciaPedro comprendi el mensaje de
visiones,
Gracia en
Dios para
l.accion
Dios amaba a los gentiles tambin, y quera que llegaran a formar parte de
su pueblo. Pedro les habl a todas las personas de aquel lugar. El Espritu Santo vino a
ellos, y muchos fueron bautizados.

As como Pedro ministr a Cornelio y
a su comunidad, nosotros somos llamados
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a n u a l
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Pr
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u n i o
por Dios para que busquemos activamente

a otros y los invitemos a formar parte de la
familia de la fe. Ninguno debe ser excluido.

Cornelio era un centurin romano,
hombre rico y de noble linaje, y ocupaba un
cargo de responsabilidad y honor... Era fiel
a Jehov tanto en su vida familiar como en
sus deberes oficiales... No era miembro de la
congregacin juda, y habra sido considerado por los rabinos como pagano e inmundo... Todava ninguno de los discpulos
haba predicado el evangelio a los gentiles...
Sus labores se haban limitado a los judos;
porque haban considerado a los gentiles
excluidos de las bendiciones del evangelio.
Ahora el Seor trataba de ensearle a Pedro
el alcance mundial del plan divino... La conversin de Cornelio haba de ser la primera
de importancia entre los gentiles... Cun
cuidadosamente obr el Seor para vencer
los prejuicios contra los gentiles, que tan
firmemente haba inculcado en la mente de
Pedro su educacin judaica! Mediante la visin

del lienzo y su contenido, trat de despojar de
esos prejuicios la mente del apstol, y de ensearle la importante verdad de que en el cielo
no hay acepcin de personas; que los judos y
los gentiles son igualmente preciosos a la vista
de Dios; que por medio de Cristo los paganos
pueden ser hechos partcipes de las bendiciones y privilegios del evangelio... Mientras sealaba a los presentes a Jess como nica esperanza del pecador, Pedro mismo comprendi
ms plenamente el significado de la visin que
haba tenido, y en su corazn arda el espritu
de la verdad que estaba presentando.
Cuando los hermanos de Judea oyeron
decir que Pedro haba ido a la casa de un
gentil y haba predicado a los que estaban
congregados en ella, se sorprendieron y escandalizaron... Pedro les present todo el asunto...
Al or esta explicacin, los hermanos callaron.
Convencidos de que la conducta de Pedro
estaba de acuerdo con el cumplimiento directo el plan de Dios, y que sus prejuicios y su
actitud exclusivista eran totalmente contrarios
al espritu del evangelio, glorificaron a Dios,
diciendo: De manera que tambin a los gentiles ha dado Dios arrepentimiento para vida!
As, sin discusin, los prejuicios fueron
quebrantados, se abandon la actitud exclusivista establecida por la costumbre secular y
qued expedito el camino para la proclamacin del evangelio a los gentiles (Los hechos
de los apstoles, pp. 109-117).
Centurin: Comandante de una centuria
(100 hombres), que formaban la 60 parte de
una legin romana. Quiz sea comparable a
un suboficial de rango inferior en las organizaciones militares actuales (Diccionario bblico
adventista, p. 226).
Decoracin del aula

Ver las sugerencias de la leccin N 1.

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
A. rbol genealgico
B. El mismo valor
C. Un miembro muy especial de
la familia
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
A. Amigos de Dios
B. Los favoritos de Dios
Hasta 15 minutos
Una invitacin
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Leccin 3
Bienvenida
o preocupados. Anmelos a compartir cual-
Seleccione las actividades que sean ms
apropiadas para su situacin.
A. rbol genealgico
Antes de empezar la clase, dibuje un
rbol
grande con muchas ramas. Fjese
Materiales
que
haya
una rama por nio.
Hoja grande
Esta maana vamos a hacer un rbol
de papel, fibras.
genealgico combinado. Cada uno va a
elegir una rama. Primeramente dibujen
a su familia, a mam, a pap, y a los hermanos y las hermanas. Luego agreguen a
los tos, las tas, los primos y los abuelos.
Anlisis
Qu observan acerca de las diferentes
familias cuando miran a nuestro rbol?
(Algunas familias son grandes y otras son
pequeas.) Saban ustedes que pertenecen
a dos familias? Ustedes pertenecen a la
familia que han dibujado en el rbol pero
tambin pertenecen a la familia de Dios.
Parte de la familia de Dios se encuentra
aqu, en la iglesia, hoy. Pueden nombrar a
alguna persona que pertenece a su familia
de la iglesia? Por qu es bueno pertenecer
a la familia de la iglesia? Dios quiere que
todos pertenezcan a su familia. Nuestro
mensaje de hoy nos dice que podemos ayudar para que crezca la familia de Dios.
Invito a otros a unirse a la familia de Dios

para compartir su amor.
B. El mismo valor
Materiales
Una moneda
del mismo valor
para cada nio.
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Pr
Quin tiene la moneda ms vieja?

Aydelos a buscar las fechas en las
monedas. Quin tiene la ms nueva?
Cules son las monedas con mayor
valor, las brillantes o las opacas?
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Cunto vale tu moneda? Qu podras

comprar con ella? Si juntramos todas las
monedas, podramos comprar (mencione algo que valga ms de lo que tienen)?
Cmo lo podramos comprar? (Podemos
conseguir ms dinero o buscar a personas
que tengan ms monedas. Podemos invitar
a otros a que formen parte de la Escuela
Sabtica.)
Anlisis
Por qu las monedas nuevas y brillantes no valen ms que las viejas? Las personas son como las monedas. Algunas son
ancianas y algunas son jvenes. El tono
de nuestra piel vara. Algunas personas se
pueden mover, mientras que otras estn
sentadas en sillas de ruedas. A qu clase
de personas Dios valora ms?
Acepte las respuestas. Dios le da el
mismo valor a cada persona. Nos ama a
todos. Quiere que todos pertenezcan a su
familia. l te necesita a ti y me necesita a
m para que invitemos a los que no conocen a Jess a unirse a su familia. Nuestro
mensaje de hoy nos cuenta de una manera
de invitar a los dems.

C. Un miembro muy especial de la familia
Ponga un espejito
en su Biblia abierta, de
Materiales
manera que los nios no Biblia, espelo vean desde sus asienjito.
tos. Diga: En mi Biblia
puedo ver a alguien
muy especial, alguien que pertenece a la
familia de Dios. Quin quiere ver quin
Oracin y alabanza
Destaque el tema de la comunidad en la

historia de hoy.
Confraternizacin
Ofrendas

Recuerde los cumpleaos, los eventos
cordial bienvenida a las visitas y presntelas a la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero trimestral (Misin) para nios.
es?
Se lo mostrar si me prometen no contrselo a nadie. Haga que los nios pasen de
a uno y se miren en el espejo.
Anlisis
Cuando se miraron en el espejo, a
quin vieron? Todos ustedes vieron a la
misma persona? Quin creen que es el
favorito de Dios? Ayude a los nios a comprender que Dios no tiene un favorito. Dios
Traer nuestra ofrenda es sencillamente

Materiales
una manera de ayudar Caja de la
a nuestra comunidad.
leccin N 1.
Tambin podemos dar
nuestro tiempo y nuestros talentos como ofrendas a Dios.
Oracin
Proporcione a cada
nio un trozo de papel. Materiales
Sbana o
Haga que escriban o
trozo grande
dibujen su pedido de
de tela, papel,
oracin y que lo ponlpices.
gan en la sbana que
se va a usar durante la
leccin. Pida a los nios que se arrodillen
en crculo y oren juntos por las personas
cuyos nombres estn en los papeles.
los ama a todos de la misma manera.
Dios quiere que todos formen parte de
su familia. l te necesita a ti y me necesita
a m para que invitemos a los que no conocen a Jess a unirse a su familia. Nuestro
mensaje de hoy nos cuenta de una manera
de invitar a los otros.

Materiales
Variedad de
animales de peluche o plstico,
sbana, ropas
para dramatizacin.
Personajes: Pedro, Cornelio, ngel, dos

siervos y un amigo de Cornelio, la familia
de Cornelio, amigos y vecinos, el siervo
de Simn.
Preparacin de la escena: Haga que
los nios se vistan con ropas semejantes
a las de los tiempos bblicos. Asegrese
de que los personajes principales estn
caracterizados con ropas de la poca.
Identifique tres zonas: La casa de Simn,
donde est parando Pedro; la casa de
Cornelio; grupos pequeos que estn parados,

y que representan a la familia de Cornelio y
a los amigos que sern invitados a la casa de
Cornelio para escuchar a Pedro.
D a cada nio un animal inmundo, para
que lo pongan en la sbana en el momento
apropiado. Lea o cuente la historia. Haga que
Cornelio, Pedro y el ngel escuchen atentamente, para que representen las acciones,
mientras usted lee. Tambin tendrn que repetir algunas lneas despus de que usted las
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Leccin 3
relate.
Historia
Cornelio trabajaba en el ejrcito. Era un
oficial del ejrcito romano. Adems, era un
hombre que amaba a Dios. Como amaba
tanto a Dios, hablaba mucho con l en oracin. Es decir, oraba mucho, y tambin comparta su dinero con los pobres.
Cierto da, alrededor de las tres de la
tarde, Cornelio estaba orando. (Cornelio se
arrodilla para orar.) De pronto, un ngel se
par frente a l y lo llam por su nombre.(El
ngel llama a Cornelio.)
Cornelio!
Cornelio se sorprendi y hasta sinti un
poquito de miedo. Saba que el ngel deba
de haber venido de Dios. (Cornelio muestra
asombro.)
Dios escucha tus oraciones le dijo el
ngel. l ve que t lo amas tanto, que compartes tus bienes con los pobres. Dios quiere
que mandes a buscar a un hombre llamado
Pedro. Est alojado en la casa de Simn, que
vive junto al mar. Debes escuchar lo que
Pedro tiene para decirte.
Entonces, el ngel desapareci. Inmediatamente, Cornelio llam a dos siervos y a un
soldado amigo de confianza, y los envi para
que buscaran a Pedro. (Cornelio llama a los
siervos y a un amigo, y los enva a Pedro.)
Mientras ellos estaban ausentes, Cornelio
habl con cada uno de los miembros de su
familia, con todos sus vecinos y con todos
sus amigos. Los invit a su casa, porque
muy pronto tendran una reunin especial
con un mensaje de Dios. (Llama a sus amigos y los invita a venir, sentarse y esperar a
Pedro.)
Aproximadamente en el mismo momento, Pedro estaba orando en el techo de la
casa de su amigo Simn. (Pedro se arrodilla para orar.) Tena mucho apetito, pero
la comida no estaba lista todava. Mientras
esperaba se fue a orar. Repentinamente,
tuvo una visin. (El ngel se para al lado de
Pedro.) Un ngel le mostr una sbana, y
adentro de ella haba toda clase de animales.
(Todos se acercan y depositan sus animales
dentro de la sbana que est en el frente de
la clase.)
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El ngel le dijo:
Come, Pedro!
Pedro tena apetito. Tena mucha hambre, sin embargo, saba que los animales
que haba en la sbana eran todos animales
inmundos y no eran buenos para comer.
No! No puedo hacer eso respondi
Pedro.
Entonces ocurri algo extrao. El ngel
repiti tres veces, con voz muy clara:
No llames inmundo a lo que Dios limpi.
Pedro supo entonces que Dios le haba
enviado un mensaje especial. Comprendi
que el mensaje no tena que ver con comer
animales inmundos. Pedro estaba intentando
comprender el significado del sueo, cuando
oy que alguien llamaba a la puerta de la
casa de Simn, a orillas del mar. (Golpee la
puerta.)
Se encuentra aqu un hombre llamado
Pedro? preguntaron tres hombres al siervo
que los atendi.
Y el ngel le dijo a Pedro:
All abajo hay tres hombres que te buscan. Levntate y desciende. Ve con ellos.
Dios los ha enviado a ti.
Entonces, Pedro comprendi lo que Dios
quera mostrarle en el sueo. Jess muri
por todos. Pedro entendi que necesitaba
contar las buenas nuevas de Jess a todas las
personas, aun cuando no se parecieran a l o
actuaran de manera diferente, incluso si eran
de otro pas.
Pedro baj la escalera. Invit a los hombres a pasar la noche all. A la maana
siguiente, fue con ellos a la casa de Cornelio.
(Pedro camina hacia la casa de Cornelio.)
Cornelio y todos sus amigos y familiares
lo estaban esperando. Cornelio no tena
ninguna duda de que Dios haba enviado a
Pedro para que les enseara acerca de Jess.
Tampoco a Pedro le quedaron dudas acerca
de que Jess haba muerto por todos. Toda
persona debe or las buenas nuevas de la salvacin. Nadie puede quedar excluido!
Anlisis
Qu les parece que habra hecho Pedro
si los hombres de Cornelio hubieran llegado a la casa de Simn antes de que Dios
le mostrara los animales? (Probablemente

no habra ido con ellos.) Qu aprendieron
Cornelio, sus amigos y sus familiares?
(Que Dios los amaba y deseaba que formaran parte de su familia.) Qu aprendi
Pedro al visitar a Cornelio en su casa?
(Dios ama a todos y quiere que formen parte
de su familia.) Nosotros podemos ser como
Pedro y podemos compartir el amor de
Dios con personas de nuestra comunidad.
Recordemos:

En cada silueta hay dos o ms palabras
del versculo para memorizar.
Materiales
Pngalas dentro de una sbana o una
Siluetas de
tela similar. Los nios sacarn las
animales en
siluetas de la sbana y ordenarn las
cartulina, una
palabras correctamente. Si el tiempo lo
sbana.
permite, que cada nio lea el versculo
completo. Despus de que cada nio
haya ledo, retire un animal, y as sucesivamente en cada lectura deben recordar
una palabra ms. Cuando se hayan retirado
todos los animales, los nios deberan estar
en condiciones de repetir de memoria todo
el versculo.
Piensan que Pedro habra ido a visitar a Cornelio si el ngel no hubiera
hablado con l? A veces Dios usa
Materiales
Biblias.
maneras especiales para hablar con la gente

y decirle que inviten a otros a formar parte
de su familia. Forme tres grupos con los
alumnos y asgnele un texto a cada grupo.
Los maestros y los que saben leer pueden
ayudar a los que no saben leer. Despus de
que hayan ledo los textos, pdales que compartan con el resto de la clase lo que sucedi.
Hechos 8:26-35
Felipe y el etope.
Hechos 9:10-18
Ananas visita a Saulo.
Hechos 16:6-10
El llamado de Pablo a Macedonia.
Anlisis
Dios enva sueos o visiones en la
actualidad para decirnos que debemos invitar a otros a formar parte de su familia?
(A veces, pero en la mayora de los casos no
lo hace.) Dios les ha hecho una invitacin
abierta a todos para que formen parte de
su familia. Podemos leerlo juntos en Juan
3:16. Lea o diga el versculo. Qu les dijo
Jess a sus discpulos antes de regresar al
cielo? Lea en voz alta Mateo 28:18 al 20.
Esto todava se aplica hoy. Dios quiere que
todos formen parte de su familia, y espera
que nosotros invitemos a otros. Esta es una
manera de hacerlo:

Aplicando la leccin
A. Amigos de Dios
Pdale a cada nio que d el nombre de su mejor amigo.
Tu mejor amigo te visita a veces
en tu casa? Les gusta a tus amigos
visitar a tu familia? Dios quiere que
todos formen parte de su familia. Su
casa familiar es la iglesia. Cada semana, cuando venimos a la iglesia, celebramos
una reunin familiar. Si ustedes quieren
formar parte de la familia de Dios, acr-
Materiales
Figura
grande de una
iglesia, lpices,
fibras.
quense y escriban su nombre dentro de la

iglesia.
Anlisis
Piensan ustedes que a Dios le importa
el aspecto fsico que tenemos o de dnde
provenimos? En el versculo para memorizar dice que Dios acepta a todos. Qu
podemos hacer nosotros para aceptar a
otras personas dentro de la familia de
Dios? Escuche sus respuestas. Nuestro menM
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Leccin 3
saje de hoy nos habla de algo importante

que podemos hacer: mostrar el amor de
Dios a los dems. Digamos juntos nuestro
mensaje:

B. Los favoritos de Dios
Haga que los nios dibujen su
comida favorita y que luego lo muestren al compaero que est al lado, para
ver si puede adivinar qu es. Pida a los
nios que digan cul es su comida favorita.
Materiales
Lpices,
papel.
Anlisis
Est bien tener una comida favorita?
Y tener lugares favoritos para ir a pasear?
Y personas favoritas? Estara bien si solamente hablara con (nombre de uno de los
nios)? Cmo se sentiran ustedes si yo
tratara a uno de ustedes mejor que a los
dems? Pedro cometi un error. Pens que
Dios tena favoritos. Pens que Dios quera contarles las buenas nuevas solamente
a los judos. Dios envi a su ngel para
mostrarle a Pedro que estaba equivocado.
Dios quiere a todos en su familia. Nosotros
podemos hacer nuestra parte al invitar a
otras personas a que pertenezcan a la familia de Dios cuando les mostramos el amor
de Dios por ellos. Digamos juntos nuestro
mensaje de hoy:

Una invitacin
Anlisis
Haga una copia de una tarjeta de

invitacin para cada nio. O deje que
los nios creen sus propias invitaciones, para invitar a alguien a la Escuela
Sabtica. Si alguno de los ms pequeos
no sabe escribir, escriba usted por ellos,
pero deje que ellos escriban el nombre
de su amigo y que firmen la tarjeta.
Materiales
Invitaciones
o tarjetas
vacas, fibras,
crayones.
A quin van a invitar a la Escuela

Sabtica? Qu le van a decir para animarlo a venir? Qu podemos hacer nosotros
aqu, en la Escuela Sabtica, para hacer que
una visita se sienta bienvenida? Digamos
juntos el mensaje de hoy:

Cierre
Haga que los nios formen un crculo. Ore por los nios cuando entreguen las
invitaciones y por las personas que van a invitar. Pida para que todos tengan la
oportunidad de mostrar el amor de Dios por los dems.
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Leccin 4
Ao D
2o trimestre
Leccin 4
La gran liberacin
Comunidad

Estamos
Referencias: Hechos 12:1-19, Los hechos de los apstoles, pp. 116-125.

Versculo para memorizar: Pedro estaba custodiado en la crcel; pero la iglesia haca
sin cesar oracin a Dios por l (Hechos 12:5).
Objetivos
Servicio
Los alumnos:
Sabrn que los miembros de una comunidad de fe oran los unos por los otros.
Se sentirn tranquilos de que pueden confiar en que Dios contestar sus oraciones
por los dems.
Respondern al orar con fe los unos por los otros.
El mensaje:
Adoracion oraciones, cuando oramos los unos por los otros.
Dios escucha y contesta nuestras
Comunidad

El rey Herodes haba puesto a Pedro en
la crcel y lo haba atado a dos soldados,
Gracia
con el propsito
de llevarlo
a juicio por sus
Servicio
creencias. Los creyentes se
reunieron
Gracia en accionpara
orar por Pedro. A la noche, un ngel vino y
sac a Pedro de la crcel, y con toda seguridad pas caminando al lado de los guardias
que estaban apostados para impedir que
escapara.
Se dirigi al lugar en el que los
Adoracion
creyentes estaban orando, llam a la puerta
y se identific ante la sierva, Rode. Ella estaba tan emocionada que, sin abrir la puerta,
corri a contarles a los dems. Los otros no
Gracia
le creyeron,
pero finalmente fueron a ver por
Gracia eneaccion
s mismos,
hicieron entrar a Pedro. l les
cont lo que haba sucedido y luego se fue a
otro lugar.

Los creyentes formaban una comunidad
de fe, que oraba fervientemente por la seguridad de Pedro. Cuando Dios respondi a
sus oraciones, se sorprendieron. Nosotros,

tambin, podemos ser activos en la oracin
por las personas de nuestra comunidad de
fe que tienen grandes necesidades. Podemos
creer que Dios escuchar y responder nuestras oraciones.

Portero. Una casa rica no se vea atractiva desde afuera, porque la entrada era a
travs de una sola puerta de cedro, cerrada
y frecuentemente vigilada por un portero...
El portero se sentaba en un portal detrs de
la puerta y esperaba hasta reconocer la voz
de la persona que quera entrar. Rode actuaba de portera, y esper hasta reconocer la
voz de Pedro, pero a pesar de ello no abri
la puerta hasta decir a los otros de quin se
trataba (Hech. 12:13, 14) (Nuevo manual de
usos y costumbres de los tiempos bblicos, pp.
39, 40).
Pedro en la prisin. El apstol no se
sinti amedrentado por la situacin. Desde
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Leccin 4
su rehabilitacin despus de su negacin

de Cristo, intrpidamente haba afrontado
el peligro, y haba demostrado un noble
coraje y audacia en la predicacin de un
Salvador crucificado, resucitado y ascendido.
Mientras permaneca en su celda, trajo a su
memoria las palabras que Cristo le haba
dicho: De cierto, de cierto te digo: Cuando
eras ms joven, te ceas, e ibas a donde
queras; mas cuando ya seas viejo, extenders tus manos, y te ceir otro, y te llevar
a donde no quieras. Pedro crea que haba
llegado el tiempo de entregar su vida por
Cristo (Review and Herald, 27 de abril de
1911).
Vida en la crcel. Nunca es confortable
la vida en la crcel; sin embargo, estar preso

en los tiempos bblicos a menudo significaba estar confinado a una mazmorra oscura, hmeda, sucia, infestada de ratas. Para
empeorar las cosas, una persona poda ir a
parar a la crcel sencillamente por ser sospechosa de un delito ya que los prisioneros
eran considerados culpables hasta que se
probara su inocencia. Una persona poda
permanecer en la crcel por muchos aos
antes de que se la juzgara, y a menudo los
prisioneros moran por desnutricin o enfermedad.
Decoracin del aula


Seccin de la leccin
2
3
4
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos

A. Desafo de etiquetas
B. Esperando para crecer
C. Carrera de tres piernas
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
A. Repaso de la leccin
B. Ayudantes anglicos
Compaeros de oracin
Hasta 15 minutos
Un caso
Bienvenida
a n u a l
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Pr
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u n i o

Hgales comenzar con la actividad de preparacin que usted haya elegido.
Seleccione la actividad o las actividades que
sean ms apropiadas para su situacin.
A. Desafo de etiquetas
Materiales
Cartulina, tijeras, crayones,
fibras, patrones
con formas de
animales, figuras autoadhesivas, alfileres de
gancho.
Anime a los nios a dibujar etiquetas

llamativas, decoradas si as lo desean, que
incluyan ya sea con palabras o con dibujos algo que represente un desafo que
estn enfrentando.
Puede ser algo que sucedi ltimamente o un acontecimiento anticipado. Por
ejemplo: Estoy yendo a una nueva
escuela, y no conozco a nadie, o Mi
mam va a tener un beb, y me siento
celoso.
Anlisis
A quin le gustara compartir su etiqueta
y su desafo con el resto de la clase? D tiempo para que cada nio se presente y cuente la
historia que se esconde detrs de su etiqueta.
Anime a cada nio dicindole: Gracias por
compartir tu desafo. Nos acordaremos de
orar por eso durante nuestro momento de
oracin. Cules son las dos cosas que puede
hacer una persona que tiene un problema?
Escuche sus opiniones. Podemos orar y llevar
todos nuestros problemas a Dios. Tambin
les podemos pedir a nuestros amigos que
oren por nosotros. Cuando tenemos problemas, no estamos solos. Dios nos dio a otros
creyentes en la iglesia para ayudarnos y
apoyarnos. En nuestra historia de hoy, Pedro
tena un problema muy serio. Sus amigos
oraron por l, y Dios contest de una manera
maravillosa. El mensaje de hoy nos dice:
Dios escucha y contesta nuestras oraciones,

cuando oramos los unos por los otros.
B. Esperando para crecer
Materiales
Maceta con tierra, semillas
grandes como porotos, planta que
ha crecido de semilla (opcional),
envase de plstico para cada nio,
papel absorbente, agua.
Solictele a un
ayudante que la/lo
ayude a plantar las
semillas. Haga que
ponga una semilla a
unos dos centmetros
de profundidad en la
tierra y que la cubra.
Pdale a otro que la riegue.

Alternativa: Proporcione a cada nio un
vasito de plstico, algn papel absorbente
(puede ser papel secante) y algunas semillas.
Aydelos a humedecer el papel y a plantar
las semillas encima de l. (No aada demasiada agua, porque los nios van a llevarlo a sus
hogares.)
Anlisis
Qu suceder con nuestras semillas?
Piensan que para maana la semilla va a
verse as? (Muestre una plantita o una foto de
las semillas del paquete.)
Por qu no? Lleva tiempo para que la
semilla crezca. Por causa de que no podemos ver lo que est sucediendo adentro
de la semilla, significa eso que no sucede
absolutamente nada? La oracin es igual a
esto. Tal vez no veamos la respuesta inmediatamente; sin embargo, eso no significa que
Dios no est obrando. Cuando oramos, Dios
oye nuestras oraciones y l contestar en el
momento oportuno. Los amigos de Pedro
oraron por l cuando tuvo un problema serio;
pero, cuando lleg la respuesta, fue un milagro tal que casi no lo podan creer. Y eso nos
hace recordar nuestro mensaje de hoy:

C. Carrera de tres piernas
Divida a la clase en
grupos de tres. Ate juntos
Materiales
sus tobillos, de manera
Tiras de tela.
que el participante del
centro est atado a cada
uno de sus compaeros de los costados. Haga
que cada tro realice una sencilla tarea, tal
como caminar hasta un extremo del aula y
tomar un libro, o caminar hasta el otro extremo del aula y sentarse en el suelo. Luego haga
que se sienten en sus asientos pero sin desatarlos.
Anlisis
Cmo se siente uno cuando est atado
a otras dos personas? Cmo se sentiran si
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Leccin 4
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Recuerde los cumpleaos, los eventos especiales o los logros alcanzados. D una cordial
bienvenida a las visitas y presntelas a la
clase.
tema. Pueden alabar a Dios, o utilizar cantos
para el aprendizaje, en cualquier momento
de la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero
trimestral (Misin) para nios o cualquier
otro relato que tenga preparado. Enfatice el
valor de orar los unos por los otros.
Ofrendas
Cantar algn himno
que hable de ofrendar algo a Jess:
dinero, nuestro
corazn, tiempo,
Materiales
Caja de la
leccin N 1.
estuvieran atados as todo el tiempo? Sera

ms fcil si estuvieran atados por las muecas? En nuestra historia de hoy, Pedro estaba en la crcel atado a dos soldados. Sus
amigos oraron fervientemente por l. Pero,
cuando lleg la respuesta, fue un milagro
Oracin
Proporcione a los
Materiales
nios tantas tiras de
Tiras de
papel como deseen.
papel (1 x 15
Pdales que escriban o
cm), lpices,
dibujen algo que reprefibras, pegasente un desafo para
mento o engraellos en este momento.
padora.
Una los extremos de
las tiras, a fin de formar eslabones que ir
uniendo para formar una cadena.
A veces, cuando tenemos problemas,
nos sentimos como si estuviramos atados
con cadenas y no podemos hacer nada.
Tal vez no podamos hacer algo, pero Jess
s puede. l escucha cuando oramos.
Tambin podemos orar por los dems.
Jess ha prometido que escuchar y contestar nuestras oraciones. Haga que se
paren en crculo y que todos sostengan una
parte de la cadena. (Tal vez usted puede aadir algunos eslabones.) Ore para que cada
uno sea fortalecido en sus luchas. Guarde
la cadena para el momento de la Leccin
bblica.
tal que casi no podan creerlo. Recordemos
que...

Materiales
Ropas para
personajes bblicos, cadena
del momento de
oracin.
2 | M
etc. Mientras recogen la ofrenda, haga que

recuerden que dar una ofrenda no significa
dar dinero. Es sencillamente compartir lo
mejor que tenemos con nuestro amigo Jess,
para que otros puedan tambin conocerlo.
a n u a l
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Pr
Personajes: Pedro, ngel, dos soldados, Rode, grupo en oracin.

Preparacin de la escena: Haga vestir
a los nios semejando a personajes
bblicos. Asegrese que los personajes
principales estn caracterizados de
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acuerdo con la poca.

Ubique a Pedro y a los soldados en un
extremo del aula, la gente orando en el
otro extremo y Rode a cierta distancia del
grupo en oracin. Ate a Pedro con la cadena del momento de oracin.
Historia
(Pedro y los soldados estn acostados en
el suelo.)
Al principio, Pedro no poda dormir.
Estaba acostado en el fro y duro piso, en
la oscuridad. Tena las manos atadas a dos
guardias. Lo nico que lo reconfortaba era
pensar que sus hermanos creyentes estaban
orando por l.
Afuera estaban apostados catorce soldados ms custodiando su celda. Era imposible
escapar. Despus de un rato, qued profundamente dormido.
Pedro sinti algo o, mejor dicho, alguien
que lo toc. (El ngel toca a Pedro.) Se despert con la luz resplandeciente. Era un
ngel!
Rpido, levntate le dijo el ngel.
Pedro pens que estaba soando, hasta
que las cadenas cayeron de sus muecas. (Se
libera de las cadenas.)
Vstete y colcate tus sandalias dijo el
ngel.
Pedro obedeci. (Hace la mmica de estar
vistindose.)
Envulvete con tu capa y sgueme le
dijo el ngel.
Pedro obedeci nuevamente, pero le
pareca estar en un sueo. El ngel condujo
a Pedro por al lado de los catorce guardias
y lo llev fuera de la prisin. Cuando llegaron al portn de la crcel, este se abri solo.
Mientras caminaban por la calle, el ngel
desapareci. (El ngel deja a Pedro y se une
al grupo de amigos que estn orando.)
Finalmente, Pedro se dio cuenta de que
estaba despierto.
S que el Seor envi a su ngel para
rescatarme de Herodes! se dijo a s mismo.
Pedro se apresur a llegar a la casa de la
madre de Juan Marcos. Saba que los creyentes se haban reunido para orar por l. Pedro
llam a la puerta (golpee una puerta imaginaria), y Rode, la sierva, respondi.
Quin es? pregunt con la puerta
cerrada.
(Acerca el odo a la supuesta puerta.)
Rode, Rode susurr. Soy Pedro.
Es Pedro! Es Pedro! sali gritando
Rode con toda alegra. Lleg Pedro! Est
en la puerta!
Rode estaba tan emocionada, que sali

corriendo hacia donde estaban los dems
orando, sin abrir la puerta. (Rode corre
hacia donde estn los otros orando.) Pedro
qued all parado, sorprendido de que no le
abrieran la puerta. Se acerc para escuchar
lo que suceda adentro. (Pedro hace que
escucha pegado a la puerta.) Pudo escuchar
que alguien deca:
Rode, ests loca! (Haga seas para que
algunos del grupo repitan esto.)
No! Es verdad! exclam Rode.
Pedro volvi a golpear la puerta. (Pedro
golpea.)
Pedro est en la crcel dijo otra voz.
Pero yo lo escuch dijo Rode.
Pedro golpe nuevamente. (Pedro golpea.)
Tiene cuatro escuadras de soldados que
lo estn custodiando. Entiendes? Son 16
soldados le dijo alguien.
Yo conozco su voz insisti Rode.
Pedro golpe la puerta con ms fuerza.
(Pedro golpea.)
Una de las mujeres se acerc a Rode, y le
puso el brazo sobre el hombro.
Debe de ser su ngel, querida le dijo.
Es Pedro! respondi Rode conmovida.
Pedro no quera despertar a todos los
vecinos, pero golpe la puerta una vez ms.
(Pedro golpea.)
Shh...! Silencio! Qu es ese ruido?
pregunt alguien.
Todos se miraron entre s, y luego la
miraron a Rode.
Parece que alguien est golpeando respondi uno de ellos.
Todos corrieron a la puerta y la abrieron
de un tirn. Casi dieron un grito cuando
vieron a Pedro. l les hizo seas para que se
tranquilizaran. (Pedro pone el dedo sobre
los labios.) Sus voces se transformaron en
un susurro mientras lo hacan entrar en la
casa. (Pedro entra.)
Todos empezaron a hablar al unsono,
diciendo:
Pedro, alaba a Dios porque ests libre.
Nosotros hemos estado orando toda la
noche por ti. Cmo pudiste salir? Perdn
por no abrirte la puerta inmediatamente.
Pedro les cont cmo el ngel del Seor
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Leccin 4
lo haba ayudado a escapar. Luego les dijo:

Debo ir a algn lugar ms seguro.
Cuntenle a Jacobo y a los dems hermanos
lo que ha sucedido. Gracias por sus oraciones. S que esa es la razn por la que el
ngel me liber.
Anlisis
Cmo piensan que se habran sentido si ustedes hubieran sido Pedro? Se
habran sentido asustados, preocupados
o desanimados por estar en la crcel aparentemente sin esperanzas de poder salir?
Qu hacan los miembros de iglesia mientras Pedro estaba en la prisin? Cuando
los dems oran por nosotros, nos ayuda a
fortalecer nuestra fe, del mismo modo en
que la fe de Pedro se fortaleci por las oraciones de sus amigos de la iglesia. Digamos
juntos nuestro mensaje de hoy:

Repetir el versculo varias veces hasta que
los nios lo sepan. Aydelos a recordar las
palabras con estas mmicas:
Pedro estaba custodiado en la crcel
(Con los brazos cruzados sobre el pecho,
rodee su cuerpo como si se estuviera abrazando.)
pero la iglesia
(Una las puntas de los dedos formando una
V invertida.)
haca sin cesar oracin
(Una las manos en oracin.)
a Dios por l
(Seale hacia arriba.)
(Hechos 12:5).
Repase la leccin haciendo que
los nios busquen y lean los siguientes textos y contesten las preguntas.
Comente con todos las respuestas.
1. Quin fue el rey que hizo encarcelar a Pedro? (Hech. 12:1).
2. Por qu Herodes hizo arrestar a
Materiales
Biblias.
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Pedro? (Hech. 12:2, 3).

3. Qu hicieron los miembros de iglesia
cuando se enteraron de que Pedro estaba
preso? (Hech. 12:5).
4. Quin fue a rescatar a Pedro? (Hech.
12:7).
5. Qu le dijo el ngel a Pedro? (Hech.
12:8).
6. Qu pens Pedro cuando ocurri
esto? (Hech. 12:9).
7. Adnde se dirigi Pedro inmediatamente? (Hech. 12:12).
8. Quin atendi la puerta? (Hech.
12:13).
9. Qu respondi la gente cuando ella
dijo que Pedro estaba a la puerta? (Hech.
12:15).
10. Qu les cont Pedro a los miembros
de iglesia? (Hech. 12:17).
Anlisis
Cmo se habran sentido ustedes si
hubieran sido Rode? Qu habran hecho
si hubieran estado orando? Qu sucede
cuando oras por algo y Dios no responde
inmediatamente? Por qu es importante
orar los unos por los otros? Digamos juntos nuestro mensaje para hoy:

B. Ayudantes anglicos
Dios envi a un
ngel para que ayudara
Materiales
a Pedro. Leamos algu Biblias.
nos textos y descubramos otros momentos en
los que Dios envi a sus
ngeles para ayudar a alguien. Divida a la
clase en grupos pequeos, para que lean los
siguientes textos, y que luego cuenten de lo
que han ledo. (A los que no saben leer, jntelos con los que saben leer o con los maestros.)
Daniel 6:19-22
2 Reyes 6:8-17
Gnesis 19:1, 2, 12-16.
Anlisis
Creen ustedes que Dios puede enviar
a un ngel para protegerlos o ayudarlos?

Por qu? Piensan que la gente oraba por
Daniel? Por qu Dios envi ngeles a Lot?
(Porque Abraham or por l.) Dios puede
proteger a otros cuando oramos por ellos.
Nos ha dado una promesa especial en

Aplicando la leccin
Compaeros de oracin
Materiales
Platos de
cartn, hilo,
botones, pegamento, lpices
de cera.
Salmo 34:7. Lemosla todos juntos. Haga

buscar y leer el texto. Repitamos juntos
nuestro mensaje para hoy:
Pida a los nios que dibujen su

propia cara y que la completen usando
hilo o lana para el pelo y botones para
los ojos. Cuando hayan terminado,
haga que intercambien los dibujos.
Anlisis
En nuestra leccin de hoy hablamos acerca del poder de la oracin y
de la importancia de orar unos por otros.

Cuando vayan a casa, pongan el dibujo
de su compaero en un lugar especial.
Siempre que vean el dibujo, acurdense de
orar por ese compaero. Digamos nuevamente nuestro mensaje:

Un caso
Anlisis
Lea o cuente el siguiente caso:

Adriana y su familia son nuevos miembros de iglesia. El pap de Adriana perdi su
trabajo porque no trabaja ms en Sbado. La
familia de Adriana est pasando un momento realmente difcil. No tienen dinero suficiente para comprar alimentos y para otras
cosas que necesitan. Cuando Adriana viene
a la Escuela Sabtica, a veces se la ve triste.
Si Adriana y su familia fueran miembros de
nuestra iglesia, cmo podramos ayudarlos?
(Discuta distintas soluciones.)
Qu dice la Biblia en Romanos 16:1 y

2 acerca de ayudar a nuestros hermanos
y hermanas de iglesia? (Lean el texto y
comenten.) Pablo nos da un buen ejemplo.
De qu otras maneras podemos ayudar? A
veces Dios enva ngeles para ayudarnos,
pero a veces enva a personas. Nuestras
manos deben ser manos de oracin y tambin manos ayudadoras. Estemos atentos
esta semana para ayudar a otras personas.
Digamos juntos nuestro mensaje:

Cierre
Renanse en un crculo. Cierre con una oracin, agradeciendo a Dios por la oportunidad de poder hablar con l de todo y en
cualquier momento.
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Comunidad
Leccin 5
Servicio
Ao D
2o trimestre
Leccin 5
Un nuevo mundo
Adoracion
Adoracin Agradecemos a Dios por su presencia con nosotros.

Referencias: Gnesis 1, 2; Patriarcas y profetas, pp. 24-33.
Versculo
para memorizar: En el principio cre Dios los cielos y la tierra (Gnesis 1:1).
Comunidad
Objetivos
Gracia
Los alumnos:
en accion
Sabrn que Dios creGracia
nuestro
mundo y todo lo que hay en l para nuestro deleite.
Servicio
Se sentirn felices porque Dios hizo todas las cosas para que las disfrutemos.
Respondern al alabar a Dios por hacer nuestro mundo y por darnos vida.
El mensaje:
Adoracion
Adoramos
a Dios cuando le agradecemos por haber creado nuestro mundo.
Gracia bblica de un vistazo

La leccin
Gracia en accion
Dios
cre nuestro mundo en seis das
literales, cre a los seres humanos para que
lo disfrutaran, y celebr con ellos en el sptimo da, al cual nosotros llamamos sbado.
Dios observ todo lo que haba hecho, y dijo
que era bueno. Adn y Eva, los primeros
seres humanos, deban darles nombres a los
animales y cuidar de la tierra y de todas las
cosas que Dios haba creado para su deleite.
Esta es una leccin sobre la adoracin

El acto de alabar a Dios por todo lo que
hizo es parte de nuestra adoracin a l. As
como Dios celebr con Adn y Eva, tambin
quiere celebrar con nosotros cuando nos
reunimos para adorarlo.

Una de las caractersticas ms sobresalientes del mundo en el que vivimos es la
evidencia de diseo y de orden. Ya sea que
usemos un telescopio, un microscopio, o
simplemente el ojo, se hacen evidentes el
diseo intrincado y el orden, aun para el
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observador inexperto. Desde el sendero del

electrn en el ncleo hasta el sendero del sol
en la galaxia, todos siguen un orden dado.
El ojo con el que miramos o la mano con la
que tocamos da un fuerte testimonio de un
diseo para la vida!
Es posible comprender el diseo de un
organismo viviente y negar la existencia de
un maestro del diseo? Es posible creer que
la vida surgi de la nada? Es posible creer
que la vida, tal como la conocemos, continuar por la eternidad, fijando nuestra nica
esperanza en la perfeccin o en la mutacin
gentica al azar?
Estas preguntas podran llenar pginas;
no obstante, dicha lista no modificara el
punto esencial. El punto esencial est perfectamente descrito en Josu 24:15: Y si
mal os parece servir a Jehov, escogeos hoy
a quin sirvis; si a los dioses a quienes sirvieron vuestros padres, cuando estuvieron al
otro lado del ro, o a los dioses de los amorreos en cuya tierra habitis; pero yo y mi
casa serviremos a Jehov.
No se nos pide que hagamos esta elec-
cin sin evidencia de que Dios es un Dios

real y personal. Dios nos ha dado grandes
mentes con las cuales podemos pesar toda la
evidencia, ya sea de las Escrituras, cientfica
o experimental. Dios tambin ha prometido conducirnos en la verdad por medio
del Espritu Santo. Esta eleccin no puede
ser la eleccin de un padre, un amigo o un
maestro. Debe ser nuestra propia eleccin
(Clyde L. Webster, Jr., The Earth, Origins and
Early History [La tierra, orgenes e historia
antigua] [Departamento de Educacin de la
Divisin Norteamericana].)
Decoracin del aula

Como el tema predominante de estas
prximas cinco semanas es Dios como
Creador, ubique una mesa en un rincn del

aula, para exponer cosas de la naturaleza.
Agregue algo nuevo cada semana y anime a
los nios a llevar sus propios tesoros de la
naturaleza.
Prepare varios carteles con diversos temas
de la naturaleza. Por ejemplo: pjaros, peces,
el cuerpo humano, flores, etc. Inste a los
nios a contribuir con lminas, informacin,
etc. Ponga nfasis en la complejidad combinada con la evidencia de diseo y orden, en
cada uno de los temas presentados.
En la cuarta semana, agregue un altar.
Puede ser de piedras, cajas pintadas que
parezcan piedras o alambre de gallinero
recubierto con papel mach y pintado como
si fueran piedras.

Seccin de la leccin
2
3
4
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos

A. Centro de aprendizaje creacionista
B. Lminas de la creacin
C. Calcos de hojas
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Planes de construccin
Hasta 15 minutos
Operacin Limpieza
Bienvenida
semana, por qu motivos estn contentos

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Leccin 5
Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas para su situacin.
A. Centro de aprendizaje creacionista

Con anticipacin, prepare en el
aula por lo menos tres rincones natuMateriales
rales. (Vea las sugerencias a conti Mesas, minuacin.) Forme tantos grupos como
croscopios o
rincones y haga que los nios vayan
lupas, prisma,
recorriendo todos los rincones. El objeanimales dotivo es apreciar las cosas que Dios cre
msticos pequepara nuestro deleite. Un adulto debera
os, variedad de
ayudar en cada rincn. Tambin puede
plantas.
llamar a cada rincn, estacin.
Estacin 1
Una mesa de observacin, con un microscopio y/o una lupa, y diversos objetos de
la naturaleza, tales como diferentes tipos
de hojas, insectos, plumas, piedras, etc. Si
es posible, use un prisma para observar los
rayos de luz.
Estacin 2
Un rincn o una estacin con algunos
animales domsticos pequeos: un hmster,
un pjaro, un pez, una rana, una tortuga,
una hormiga, un insecto o cualquier otro
animalito que los nios puedan observar o
acariciar.
Estacin 3
Un centro botnico con diferentes tipos
de plantas. Ponga macetas, tierra y semillas
que los nios puedan plantar.
Cree centros de aprendizaje que enfoquen la creacin en relacin con su ubicacin geogrfica. Por ejemplo, si usted vive a
orillas del mar, destaque aspectos de la vida
marina. Si vive cerca del desierto, exponga
plantas y animales que viven en el desierto.
Anlisis
Cul de todas estas cosas piensan que
es la ms interesante de observar? Por
qu? Piensan que ustedes podran crear
algunos de estos animales o plantas? Por
qu no? En nuestra historia de hoy vamos
a estudiar acerca de cmo Dios cre el
mundo para que ustedes y yo pudiramos
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disfrutar. Solamente observamos algunas

cosas que Dios hizo, pero podemos alabarlo por darnos tantas cosas maravillosas que
podemos ver y explorar. Esto nos hace pensar en el mensaje que tenemos para hoy:
Adoramos a Dios cuando le agradecemos por

haber creado nuestro mundo.
B. Lminas de la creacin
Haga que los nios
dibujen y decoren una
lmina de algo que
Dios hizo. Sugerimos
usar papel de aluminio
para el agua, bolitas de
algodn para las nubes,
papel verde para el
pasto, etc.
Anlisis
Materiales
Papeles de colores, lpices de
cera, fibras, brillantina o papel
de aluminio,
bolitas de algodn, pegamento,
tijeras.
Coloque las lminas

de los nios en una pared para hacer un
montaje de la Creacin. Esto puede quedar
como parte de la decoracin durante las
prximas cuatro semanas. Pregunte: Por
qu elegiste dibujar esto? Cul es tu flor,
planta o animal favorito? (Vaya preguntando alternadamente a cada uno de los nios.)
Qu tiene de especial esa flor (planta,
animal)? Hoy vamos a descubrir en la
Biblia las cosas fantsticas que Dios hizo
en cada uno de los das de la semana de la
Creacin. Cuando vemos las cosas maravillosas que nos rodean, podemos ser felices
y alabar a Dios. Eso es lo que dice nuestro
mensaje de hoy:

C. Calcos de hojas
Entregue una hoja,
papel y crayones. D las
siguientes instrucciones:
Coloque la hoja debajo del papel. Frote suavemente el papel sobre
Materiales
Variedad de
hojas, papel,
lpices de cera.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Comparta el relato del informe misio-
la hoja hasta que logre una suave impresin de la hoja. Frote el rea suavemente
con un crayn. Se destacar la figura de
la hoja. Anime a los nios a marcar varias
hojas y crear de este modo un motivo en
el papel.
Anlisis
Elogie los calcos de hojas.
Alguno de ustedes sabe el nombre de
las hojas que hemos usado? Son estas
hojas todos los tipos de hojas que Dios
cre? Se acuerdan de otros rboles? Por
nero trimestral (Misin) para nios o

cualquier otro relato que tenga preparado.
Ponga nfasis en la adoracin.
Ofrendas
Dios tiene muchas
Materiales
cosas maravillosas y
Caparazn
hermosas para que
nosotros disfrutemos. de caracol, o
cualquier otro
Un ejemplo es este
envase natural
caracol (o el elemen(tronco, etc.).
to que tenga). El dar
nuestras ofrendas es
una manera de adorar a Dios y ayudar a
otros a aprender acerca de su amor.
Oracin
Formar un crculo con toda la clase.
Comience la oracin diciendo: Querido
Jess, te agradecemos por... Haga que los
nios vayan agradeciendo por algo de la
naturaleza.
qu Dios cre tantos tipos diferentes de

rboles? Escuche sus opiniones. Dios hizo
todas estas cosas porque nos ama. Hoy
vamos a descubrir lo que la Biblia tiene
para decirnos acerca de cmo Dios cre
el mundo. Cuando vemos todas las cosas
maravillosas que Dios ha hecho, podemos
sentirnos felices y alabarlo. Y eso es lo
que dice nuestro mensaje de hoy:
Adoramos a Dios cuando le agradecemos

por haber creado nuestro mundo.

Materiales
Vasitos de papel, agua, bol, globo
azul inflado, ramitas, balde con tierra; siluetas de sol, luna y estrellas;
crculo de papel oscuro; animales
pequeos de plstico; peces.
Todos los
materiales son
opcionales.
Puede darles a
los nios cosas
para hacer
mientras usted
habla acerca de
cada da o dejar que sigan sus acciones. Para

lograr un mejor resultado, repase la historia y prepare los objetos para ilustrar cada
punto.
Historia
(Apague las luces.)
Dios tena un plan. Quera crear un
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Leccin 5
mundo. Deseaba que este mundo fuera hermoso y lleno de criaturas que caminaran,
volaran, se arrastraran, nadaran y hablaran.
Dios tena a mano un lugar oscuro y
vaco; un punto cubierto de agua en medio
del universo. Y Dios dijo: Sea la luz; y fue
la luz. Y as apareci la luz. (Encienda la
luz.) Dios llam a la luz da, y a la oscuridad, noche. La luz fue la maana. La oscuridad fue la noche. Ambos formaron el primer
da. (Digamos juntos: Y vio Dios que era
bueno.)
Pero todo estaba cubierto de agua todava. Esto no serva para la vida, ni para caminar, volar o arrastrarse; as que Dios habl
otra vez: Aguas, seprense. (Sirva un vasito de agua para cada nio. Haga que vuelquen el agua en un bol o una fuente transparente.) Cuando termin de hablar, el agua
ya se haba dividido en dos partes. Pero solo
la parte de abajo estaba hmeda; la parte de
arriba estaba seca, clara y azul. Dios llamo a
la parte de arriba cielos. (Haga que un nio
sostenga un globo azul, para representar el
cielo.) Aquel fue el segundo da. (Digamos
juntos: Y vio Dios que era bueno.)
Al siguiente da, Dios decidi hacer un
lugar en el que las criaturas pudieran caminar y arrastrarse. Y dijo:
Agua: muvete a un lugar. Deja espacio
para la tierra seca.
Dios llam a la parte seca tierra, y
llam al agua que qued mares. A la tierra
le orden:
Produce plantas y rboles para alimento
y proteccin. (D a los nios una ramita a
cada uno para que planten en una maceta o
en un recipiente con tierra o arena. O haga
que los nios se estiren y hagan como si
crecieran, como si fueran rboles altos.) Esto
sucedi en el tercer da. (Digamos juntos: Y
vio Dios que era bueno.)
Entonces, Dios estaba listo para crear la
iluminacin. l dijo:
Luces, aparezcan en el cielo.
Y las luces aparecieron. La ms grande, el
sol, marc el da. Una ms pequea, la luna,
marc la noche, junto con las pequeas
luces, las estrellas. Ambos determinaran las
estaciones y los aos. (D a los nios estrellas, sol y luna para que peguen en un gran
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crculo oscuro. O abra y cierre las puntas

de los dedos como si hicieran estrellitas titilando.) Con estas seales del tiempo en su
lugar, Dios termin el cuarto da. (Digamos
juntos: Y vio Dios que era bueno.)
Ahora, la tierra estaba lista para recibir
algunas de las criaturas que Dios haba
ideado.
Criaturas del mar, el agua est lista para
ustedes. Aves, el aire est listo para ustedes
dijo Dios.
Y aparecieron los peces y las aves. Dios
los bendijo, diciendo:
Llenen los mares y llenen el aire.
(Reparta pequeos animalitos o pececitos de plstico. Haga que los nios los
coloquen en el bol de agua o debajo de las
plantas. O bata los brazos como las alas
de un ave y mueva la mano como si fuera
un pez.) Realiz todo esto en el quinto
da. (Digamos juntos: Y vio Dios que era
bueno.)
Al da siguiente, Dios dijo:
Estoy listo para hacer animales.
Y los hizo. Pero todava no haba terminado.
Vamos a hacer criaturas que se parezcan a nosotros decidieron Dios Padre, Dios
Hijo y Dios Espritu Santo.
Entonces, Dios hizo algo diferente: se
arrodill en el suelo, junt un poco de
barro y comenz a darle forma. Form una
criatura con dos piernas, dos brazos, un
cuerpo y una cabeza. Luego se inclin sobre
l y sopl aliento en su nariz. (Haga una
inspiracin profunda, y sople.) Y la criatura
abri los ojos, y se sent. Era un hombre!
Dios lo llam Adn, y le mostr todas las
cosas que acababa de crear.
Esto es todo tuyo, Adn. Cudalo! le
pidi con amor.
Mientras les daba un nombre a todas
las criaturas, Adn not que todas estaban
en parejas; cada una tena su compaera,
excepto l.
Dios estaba preparado para concluir la
ltima parte de su plan: mientras Adn
estaba dormido, Dios sac una de las costillas de su costado. (Todos se acuestan.)
Entonces, se arrodill nuevamente en el
suelo y, utilizando la costilla de Adn, cre
una compaera para l. Cuando Adn vio a

su compaera, exclam:
Mi mujer! exclam sorprendido, y la
llam Eva.
Y, con esto, termin el sexto da.
(Digamos juntos: Y vio Dios que era
bueno.)
Finalmente, en el ltimo da de la
Creacin, Dios mir todas las cosas buenas
que haba hecho. l, Adn, Eva y todas las
dems criaturas descansaron y gozaron de
su nuevo hogar. Era el da sptimo, el da
maravilloso llamado sbado. (Digamos juntos: Y vio Dios que era bueno.)
Anlisis
Cmo saben que Dios traz planes
cuando cre el mundo? (Todo fue creado en el orden correcto. Los animales
no fueron creados antes que las plantas.
Las plantas no fueron creadas antes que
hubiera luz del sol para ayudarlas a crecer.) Qu piensan con respecto al plan
de Dios? Qu celebramos cada semana
para recordar la Creacin? (El sptimo da,
sbado.) Alabemos a Dios por las cosas
maravillosas que hizo. Cante con la clase.
Recordemos nuestro mensaje para hoy:

Use la siguiente mmica a fin de ensear
el versculo para memorizar. Repita varias
veces, hasta que los nios puedan decirlo
sin ayuda.
En el principio
(Haga como si abriera una cerradura con
una llave.)
cre
(Apoye un puo sobre el otro, y siga as,
ascendiendo como si construyera.)
Dios
(Seale hacia arriba.)
los cielos y la tierra
(Haga un semicrculo hacia arriba con la
mano, de un lado a otro, para simbolizar
el cielo. Con la misma mano y en sentido
inverso, para la tierra.)
Gnesis 1:1.
Haga que los nios
abran sus Biblias en
Materiales
Gnesis 1.
Biblias, linVoy a mostrarterna, ventilador,
les algunas cosas
hoja o planta
que representan los
verde, ilustracin
diferentes das de la
del sol, luna, esCreacin. Quiero que
trellas; foto de un
busquen en Gnesis,
pez y/o ave; fotos
los captulos 1 y 2.
de animales del
Cuando encuentren el
zoolgico.
versculo que cuenta
del da de la Creacin
del que estamos
hablando, pnganse
de pie y lean el versculo.
1. Muestre una linterna, encindala y
apguela. En qu da hizo Dios la luz?
(Gn. 1:3-5).
2. Encienda un ventilador o haga mover
el aire con un abanico o un trozo de cartn.
Pregunte: En qu da hizo Dios el aire?
(Gn. 1:6-8).
3. Muestre una planta o una hoja verde, y
pregunte: En qu da hizo Dios las plantas
y los rboles? (Gn. 1:9-13).
4. Seale hacia el sol o muestre una figura, y diga: Dios cre las lumbreras para que
viajaran por el cielo. Cules fueron esas
lumbreras y en qu da las hizo Dios? (Gn.
1:14-19).
5. Pregunte: Cuntos de ustedes tienen
pececitos o pjaros en casa? Cundo hizo
Dios a estas criaturas? (Gn. 1:20-23).
6. Dios haba hecho muchsimas cosas
hermosas; sin embargo, todava no haba terminado. Qu faltaban en este mundo maravilloso? (Los animales y las personas.) En
qu da los cre? (Gn. 1:24-31).
7. Qu dijo Dios al finalizar cada da?
(Dijo que todo era bueno.) (Gn. 1:31).
8. Dios hizo algo muy especial en el ltimo da. Qu hizo? (El Sbado. Gn. 2:1-3).
Anlisis
Qu es lo que ms les gusta de la
Creacin? Qu piensan de Dios, el
Creador? Por qu piensan que Dios cre
tanta variedad y belleza? Escuche sus
opiniones. Yo pienso que Dios cre tanta
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Leccin 5
belleza porque nos ama. Cmo podemos
mostrarle cmo nos sentimos con respecto
a todo lo que l ha creado? Recordemos el
mensaje de hoy:
Aplicando la leccin
Planes de construccin
expresin de agradecimiento y frmenlo.
Quiero hacer un experimento.

Quiero construir una casa. He odo
Materiales
decir que si tiro hacia arriba estos blo Papel, lpices,
ques, caern como una casa. Alguien
fibras, juego de
quiere hacer la prueba? (Haga que dos
bloques de conso tres nios lo intenten.)
truccin.
Cul fue el problema? Por qu
no se hizo una casa? Escuche sus opiniones.
Qu hace un constructor cuando va a edificar una casa? S, hace los planos y entonces
cuidadosamente ubica cada bloque, o ladrillo, en el lugar correcto.
La Biblia nos dice que Dios hizo la tierra y todo lo que hay en ella en seis das.
Descans el sptimo da. Es maravilloso
saber que Dios plane nuestro mundo y
cre tantas maravillas para que nosotros las
disfrutemos.
Agradezcamos a Dios por haber hecho
nuestro mundo. Hagan un dibujo de algo
que Dios hizo y que a ustedes les gusta de
manera especial. En su dibujo, escriban una
Anlisis
Quin quiere mostrar su dibujo y contarnos algo acerca de lo que dibuj? D
tiempo. Anime a los nios a leer la expresin de agradecimiento que escribieron.
Qu cre Dios? Qu piensan respecto
de su plan al crear el mundo?
De qu modo podemos mostrar a Dios
nuestro aprecio por lo que ha creado?
(Deberamos ser bondadosos con los animales; deberamos cuidar de la tierra no dejando basura tras nosotros; deberamos cuidar
nuestros cuerpos siendo cuidadosos con lo
que introducimos en l, etc.)
Lo ms importante es que alabemos y
adoremos a Dios mediante nuestro agradecimiento por haber creado un mundo tan
maravilloso. Recordemos...

Operacin Limpieza
Antes de la Escuela Sabtica,

averige
si hay algn proyecto
Materiales
de limpieza o embellecimiento
Informacin acerca
del medio ambiente de su comude un proyecto medionidad. Por ejemplo, un parque
ambiental local.
o una plaza en la que los canteros de flores necesitan que se los limpie de
malezas, o una calle en la que hace falta que
se junte la basura. Trabaje con las autoridades de su comunidad para planear un da en
el que usted y su clase puedan ayudar. Otra
alternativa sera hacer algo para embellecer
la iglesia.
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Explqueles a los nios el proyecto y anmelos a participar. Diga: Dios le dijo a Adn
que su tarea era cuidar de la tierra. Dios
quiere que nosotros hagamos lo mismo.
Anlisis
Por qu es importante que cuidemos
de la zona en la que vivimos? Cuidar de
nuestro medio ambiente y de la creacin
de Dios es una manera de alabar a Dios
por lo que hizo. Qu les parece nuestro
proyecto? Qu van a pensar los miembros
de nuestra iglesia y de nuestra comunidad
acerca de nuestro trabajo? Dganme de qu
otros modos podemos agradecer a Dios por

nuestro mundo.
Repitamos juntos nuestro mensaje para
hoy:

contacto con los padres y explicando el proyecto. Pdales permiso a los padres e invtelos a participar. Solicite una autorizacin
escrita por parte de los padres antes de que
participen los nios. (Sera conveniente que
la Junta de Iglesia estuviera informada del
proyecto y que hubiera un voto de aprobacin.)
Contine con el proyecto ponindose en
Cierre
Cierre con una oracin, agradeciendo a Dios por todo lo que hizo y por
demostrarnos cunto nos ama.
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|
Comunidad
Leccin 6
Servicio
El espejo de la imagen
de Dios
Ao D
2o trimestre
Leccin 6
Adoracion

Referencias: Gnesis 1:26-30; 2:4-23; Salmo 139:1-18; Patriarcas y profetas, pp. 25, 34-47.
Versculo para memorizar: Y cre Dios al hombre a su imagen... varn y hembra los
cre (Gnesis 1:27).
Gracia
Comunidad
Objetivos
Gracia en accion
Los alumnos:
Sabrn que Dios cre a los seres humanos a su semejanza, para que fueran parecidos
a l.
SeServicio
sentirn especiales para Dios.
Respondern al alabar a Dios por hacernos a su semejanza.
El mensaje:
Alabamos
Adoracion a Dios por habernos creado y por estar con nosotros cada da.
Dios
cre a Adn del polvo de la tieGracia
rra y sopl
vida en l (Gn. 2:7). Lo hizo
Gracia en accion
responsable de cuidar de toda la creacin,
incluyendo a los animales. Dios lleg a la
conclusin de que no era bueno que Adn
estuviera solo. Cre a Eva para que fuera su
compaera. Ella tambin fue creada a la imagen y semejanza de Dios. Cuando Dios cre
a Eva, hizo que Adn cayera en un sueo
profundo y sac una costilla de su costado.
Dios les dio a los seres humanos la capacidad de elegir adorarlo. Una expresin as, de
alabanza y adoracin, se encuentra en Salmo
139, escrita por el Rey David.

Alabar a Dios por habernos hecho y
habernos dado tanto para disfrutar en esta
vida es una parte importante de la adora | M
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cin. Celebramos su amor cuando lo adoramos cada da personalmente y tambin

cuando nos reunimos todos cada sbado.

El hombre haba de llevar la imagen de
Dios, tanto en la semejanza exterior, como
en el carcter. Slo Cristo es la misma imagen del Padre (Heb. 1:3); pero el hombre
fue creado a semejanza de Dios. Su naturaleza estaba en armona con la voluntad de
Dios. Su mente era capaz de comprender las
cosas divinas. Sus afectos eran puros, sus
apetitos y pasiones estaban bajo el dominio
de la razn. Era santo, y se senta feliz de
llevar la imagen de Dios y de mantenerse en
perfecta obediencia a la voluntad del Padre
(Patriarcas y profetas, pp. 25, 26).
Decoracin del aula


Seccin de la leccin
2
3
4
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Salude a los nios al llegar y

escuche sus inquietudes.
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
A. Creacin de un hombre
B. Observacin de semillas
C. Dios te hizo especial
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Imagen de Dios - Espejo
Hasta 15 minutos
Compartamos una tarjeta
Bienvenida

que la hagan tan real como sea posible, que

hagan los rasgos de la cara y el cabello.
A. Creacin de un hombre
Pueden hacer algo para que esa persona est viva? Y qu sucedera si quisieran
hacer un animalito? Pueden hacer un gato
o un perro? Y un pececito? Por qu no?
Quin es el nico que puede dar vida?
Cuando Dios nos hizo, l nos cre a su
imagen y sopl aliento de vida en nosotros. Es emocionante pensar que Dios nos
hizo semejantes a l. Cuando lo alabamos
por habernos creado, lo adoramos de una
Si no consigue arcilla, puede preparar

la
masa de sal que damos a contiMateriales
nuacin.
Arcilla o masa
Receta masa de sal:
de sal.
1 taza de harina
1/2 taza de sal
1/2 taza de agua
Provea arcilla o masa de sal a cada nio y
pdales que hagan una persona. Anmelos a
Anlisis
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Leccin 6
manera especial. Y esto nos hace pensar en
nuestro mensaje para el da de hoy:
AlabamosaDiosporhabernoscreadoypor
estarconnosotroscadada.
B. Observacin de semillas
Materiales
Variedad de
frutos que tengan semillas,
variedad de semillas, cuchillo.
Corte los frutos para que se vean

las semillas. Compare el tamao,
la forma y el color de las diferentes
semillas. Si tiene paquetes de semillas, observen las semillas y comprenlas con las plantas que aparecen
en las fotos.
Anlisis
Si plantramos estas semillas, qu
crecera? (Si es una semilla de manzana,
crecera un manzano; etc.) Por qu no
salen peras o bananas de una semilla de
manzana? Cuando Dios cre las plantas,
cre semillas para que dieran nuevas
plantas del mismo fruto. Cuando cre a
los seres humanos, los cre a su imagen.
Los cre parecidos a l. Es emocionante
pensar que Dios nos cre parecidos a l.
Alabar a Dios por toda su creacin es una
manera en que podemos adorarlo. Y esto
nos lleva al mensaje de hoy:
C. Dios te hizo especial

Haga formar un crculo. (En los grupos
grandes puede necesitar formar ms de un crculo.) Elija a uno para que comience. Pdales
que miren a quien tienen a su derecha y le
digan: Dios te hizo especial! l te dio... Inserte
algo positivo sobre ese compaero. D algunos
ejemplos, tratando de evitar cualquier referencia al aspecto fsico. Por ejemplo, no diga: Te
dio unos hermosos ojos azules, o un cabello
muy suave. En cambio, diga: Dios te hizo
especial. Te dio un corazn muy bondadoso. Te
dio una hermosa voz para cantar, etc.
Anlisis
Cmo se sienten cuando alguien les
dice que ustedes son especiales? Le creen?
Cada uno de los presentes hoy es especial de
alguna manera. Y todos somos especiales a
los ojos de Dios. Adoramos a Dios cuando le
agradecemos por habernos hecho especiales.
Digamos juntos el mensaje que tenemos para
hoy:
Materiales
Caja con barro o tierra, toallas hmedas o
toallas de papel.
Lleve una caja con barro o tierra

algo hmeda. Haga que los nios la
toquen y que dibujen algo mientras
usted lee o les cuenta la primera parte
de la historia. Durante el resto de la
historia, hgales seguir sus movimientos.
Historia
Dios estaba tan contento! Durante toda
la semana haba estado ocupado creando un
mundo hermoso. Haba llegado el sexto da.
Ya haba terminado de hacer a los animales.
Entonces, se arrodill, junt barro, y lo fue
moldeando hasta que finalmente hubo con 46 | M
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seguido un cuerpo fuerte, suave, hecho con

barro fresco. Me puedo imaginar que por
un momento mir sonriente a lo que haba
hecho y pens en el tiempo maravilloso que
iban a compartir juntos. Oh, mi querido
Adn, pudo haber dicho, cunto te amo!
(Observe lo que los nios han dibujado en
el barro. Si ninguno dibuj un hombre, trace
la silueta de uno.)
Entonces, Dios se inclin y sopl su
aliento de vida en Adn. (Respire profunda mente y sople sobre la figura en el barro.) Al
instante, el pecho de Adn empez a elevarse y descender mientras sus pulmones inha laban el aire fresco y puro. (Inspire profun -
Oracin y alabanza
Confraternizacin
a la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero trimestral (Misin) para nios. Recuerde
enfatizar que cada persona es creada a imagen de Dios, no importa de qu pas sea.
damente. Haga que respiren de igual modo
los nios.) Sonrindole al Creador, Adn se
sent.
Hola, Seor! le dijo.
Dios lo llev a recorrer su nuevo hogar.
Adn, puedes ponerles nombres a los
animales.
Adn observ todo lo que lo rodeaba, y
sonri contento. Qu divertido! Se puso
a trabajar inmediatamente; pero, mientras
trabajaba, observ que cada animal que Dios
haba creado tena una compaera, excepto
l. Dios observ cmo trabajaba, y le dijo
dulcemente:
Adn, qu te parece si descansas un
poquito?
Mientras Adn descansaba, Dios tom
una de sus costillas y form con tierra fresca
otra hermosa persona. (Marque otra persona
en el barro fresco). Cuando Adn se despert y vio a su hermosa compaera, se enamor! Dios bendijo la unin de la primera
novia y el primer novio, y pasaron su primer
Ofrendas
No importa de
qu lugar del mundo
Materiales
provengamos, todos
Caparazn
somos hijos de Dios y
de caracol, o
todos nosotros somos
cualquier otro
creados a imagen de
envase natural
Dios. Cuando damos
(tronco, etc.).
ofrendas, ayudamos a
otros a aprender del
maravilloso Dios que los hizo.
Oracin
Forme un crculo. Pregunte si tienen
pedidos especiales. Diga: En la oracin
de hoy queremos alabar a Dios por su
creacin. Durante la oracin, voy a decir:
Gracias por..., y entonces, comenzando por (nombre de un nio), todos van
a tener la oportunidad de mencionar
algo que Dios cre y que los hace felices.
Cuando todos hayan terminado, yo voy a
concluir la oracin.
da juntos, disfrutando de la compaa de

Dios. l les hizo un regalo muy especial: el
sbado. Les encantaba el hogar-jardn que
Dios haba hecho para ellos. Al atardecer de
cada da, caminaban juntos y conversaban
con Dios. (Camine hacia un lado y regrese
luego.) Anhelaban que llegara ese momento, para estar con Dios!
Entonces, ocurri algo muy triste. Adn
y Eva decidieron escuchar a Satans. Dios
les haba dicho que haba un rbol, un nico
rbol en el jardn, del que no tenan que
comer. Saba que Satans poda tentarlos
frente al rbol del conocimiento del bien y
del mal.
Desdichadamente, Eva se apart de Adn,
y comi del fruto que la serpiente, que en
realidad era Satans, le ofreci. Luego ella
lo comparti con Adn. (Haga la mmica
de estar comiendo y ofreciendo una fruta.)
Ahora, en lugar de desear estar con Dios al
atardecer, sintieron miedo y se escondieron
de l. (Esconda la cara entre las manos.)
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Leccin 6
Sin embargo, Dios todava los amaba! No

dej de amarlos porque se haban equivo cado. l los haba creado a su imagen, y
siempre los amara.
Por cuanto Adn y Eva desobedecieron
a Dios, tuvieron que abandonar su hogarjardn y ya no pudieron encontrarse ms
cara a cara con Dios ni tampoco salir a
caminar al atardecer. Pero Dios los amaba
tanto, que haba trazado un plan especial
para ellos. Algn da podran estar juntos
con l nuevamente. Dios nos ama tambin,
y quiere que estemos con ellos en su hogar
celestial cuando l venga.
Anlisis
Alguna vez trataron de dibujarse a
ustedes mismos? Cuando Dios cre a
Adn y a Eva, los cre semejantes a l.
Cmo creen que se sinti Dios cuando
vio que Adn y Eva hacan lo que Dios
les haba dicho que no hicieran? Dios
los oblig a hacer lo correcto? (No, dej
que decidieran. Era la eleccin de Adn y
de Eva.) Cuando Dios los cre, les dio la
capacidad de elegir si iban a obedecerle o
no. Nosotros tambin tenemos esa misma
eleccin. Adn y Eva hicieron una mala
eleccin. Nosotros tambin podemos elegir. Podemos elegir a Dios y vivir con l
cuando l venga. Una manera de expresar nuestra eleccin es alabar a Dios por
habernos creado y por estar con nosotros. Recuerden el mensaje de hoy:
Para hacer esta Bsqueda del
Tesoro,
escriba las palabras del verscuMateriales
lo en tarjetitas, y pguelas a objetos
Tarjetitas,
fibras o lpices y personas dentro del aula. Haga que
busquen las palabras y las lean sin desde colores, fipegarlas.
Luego haga que las despeguen
gura de Jess,
y que las ordenen. Si es posible, pegue
espejo.
los carteles en la espalda de los nios
sin que se den cuenta. Repita el versculo para memorizar varias veces, hasta
que los nios lo sepan.
Y cre
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(En la palma de la mano de alguno de los

maestros.)
Dios
(Ilustracin de Jess.)
al hombre
(En la espalda de un hombre o en la foto
de un hombre).
a su imagen.)
(Pegado sobre un espejo.)
varn
(En la espalda de un nio.)
y hembra
(En la espalda de una nia.)
los cre
(En el dorso de la mano de algn nio.)
Gnesis 1:27.
(En la tapa posterior de una Biblia.
Pngala hacia abajo para que no se vea la
tarjetita y tengan que buscar.)
Antes de la clase,
escriba los siguientes
Materiales
textos en trozos peque Biblias, ocho
os de papel de alu cuadrados de
minio o cualquier otro
papel de alupapel. Pngalos dentro
minio, caja de
de una caja de regalos,
regalo.
con un moo o envuelto
como para regalo.
Vamos a descubrir juntos algunos
tesoros. Dios nos ha hecho un regalo: la
Biblia. En ese regalo hay hermosas historias; algunas son felices, otras tristes.
Vamos a buscar algunos textos. Primero
quiero que formen parejas, luego saquen
un papelito. Van a leer ustedes el verscu lo, para saber qu dice. Yo voy a hacer
algunas preguntas; el que tiene la respuesta, me contesta.
Gnesis 2:7
Gnesis 2:21
Gnesis 2:8
Gnesis 2:22
Gnesis 2:17
Gnesis 1:27
Gnesis 2:18
Gnesis 2:19
1. Qu texto dice que Dios form al
hombre del polvo de la tierra y sopl en su
nariz aliento de vida? (Gn. 2:7).
2. Qu texto dice qu rbol fue prohibido para Adn y Eva? (Gn. 2:17).
3. Qu texto dice que Dios puso al
hombre en el jardn? (Gn. 2:8).
4. Qu texto dice que Dios pens que
no era bueno que el hombre estuviera
solo? (Gn. 2:18).
5. Qu texto dice que Adn le puso
nombre a los animales? (Gn. 2:19).
6. Qu texto dice que Adn se durmi? (Gn. 2:21).
7. Qu texto dice que Dios hizo a
la mujer de una costilla de Adn? (Gn.
2:22).
Anlisis
Qu les parece el hecho de que hayamos sido hechos a la imagen de Dios?
Qu significa eso? Adoramos a Dios
cuando le agradecemos por habernos
hecho a su imagen. Recordemos nuestro
mensaje para hoy:
Alabamos a Dios por habernos creado y por

estar con nosotros cada da.
Aplicando la leccin
Imagen de Dios - Espejo
Materiales
Espejo.
Haga circular un espejo entre sus

alumnos. Cuando cada nio se mire en
el espejo, hgales repetir: Mi nombre
es... fui creada /o a imagen de Dios.
Anlisis
Todos somos creados a imagen de Dios;
sin embargo, si miramos a nuestro alrededor, se nos ve a todos diferentes. Qu
piensan que significa ser creados a la imagen de Dios? Hace referencia solamente
a nuestro aspecto exterior? En qu otros
aspectos nos parecemos a Dios? (Podemos
8. Qu texto dice que el hombre est

creado a la imagen de Dios? (Gn. 1:27).
parecernos a Dios en nuestro interior.

Podemos tomar buenas decisiones, podemos
elegir.) Adn y Eva hicieron una mala eleccin, que dio como resultado la separacin
de Dios. Podemos aprender a tomar buenas
decisiones, para que algn da podamos
ir al cielo a vivir con Dios. Una eleccin
positiva que podemos hacer es reconocer a
Dios como nuestro Creador y pedirle que
est con nosotros cada da. Repitamos juntos nuestro mensaje:

Compartamos una tarjeta
Proporcione a los nios elementos de

Materiales
arte, para que creen una tarjeta. Hgales
Tarjeta, papegar un trozo de papel de aluminio en
pel aluminio,
el frente de la tarjeta, para que acte
lpices de cera, como espejo. Que escriban Fuiste hecho
fibras, tijeras,
a imagen de Dios. Adentro, escribirn:
pegamento.
Dios te ama.
Piensen en alguna persona a la
que les gustara regalarle esta tarjeta.
Piensen en algn aspecto en el que fueron
creados a imagen de Dios. Ahora formen
parejas y explquenle al compaero cmo

es que una persona es hecha a imagen de
Dios. Practiquen con el compaero, para
que luego puedan compartir este mensaje
con la persona a la que le van a regalar la
tarjeta.
Anlisis
Quin est listo para mostrar su tarjeta y contarnos algo sobre la persona a la
que le va a regalar la tarjeta? Qu le van
a decir a esa persona? Cmo se sienten al
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Leccin 6
compartir esta tarjeta con dicha persona?

Qu les parece que puede decir esa persona?
Si algn nio no ha decidido a quin
le va a regalar la tarjeta, aydelo a decidir,
pero no fuerce a ningn nio a participar.
Asegrese de que todos se sientan cmodos
contndole al compaero que fueron creados
a imagen de Dios y que eso es realmente

maravilloso.
Alabemos a Dios diciendo juntos nuestro mensaje:

Cierre
Ore para que los nios reflejen la imagen de Dios esta semana, al hacer
buenas elecciones. Alabe a Dios por hacernos a cada uno de nosotros a su
imagen.
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Leccin 7
Un da para celebrar
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2o trimestre
Leccin 7

Referencias: Gnesis 2:1-3; Patriarcas y profetas, pp. 27-29.
Versculo para memorizar: Y bendijo Dios al da sptimo, y lo santific (Gnesis 2:3).
Comunidad
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que Dios cre el sbado para que tengamos comunin con l.
SeServicio
sentirn felices de poder pasar tiempo con Dios durante el sbado.
Respondern al alabar a Dios en este da especial.
El mensaje:
Adoramos
Adoracion a Dios cuando gozamos de su sbado.
Durante seis das, Dios ha creado cosas
Gracia
maravillosas
para hacer un mundo hermoso
Gracia en accion
y criaturas que lo habiten. En el sptimo
da aparta un da para descansar, celebrar
y disfrutar de lo que ha hecho. Bendice
el sbado y lo santifica. Es su regalo para
aquellos que ha creado y es un recordativo
de su poder creador, para todos los tiempos.

Dios no necesitaba descansar. Cre el
sbado como un recordativo de lo que
haba hecho para que este mundo fuera un
hermoso lugar para todos. Aquel que ve
el fin desde el principio sabe que los seres
humanos necesitan tiempo para apartarse,
descansar y adorarlo. As, el sbado lleg
a ser el primer y ltimo recordativo de las
obras maravillosas de Dios para sus hijos.

Adems de descansar el sptimo da,
Dios lo santific; es decir, lo escogi y apar-
t como da de descanso para el hombre.

Siguiendo el ejemplo del Creador, el hombre haba de reposar durante este sagrado
da, para que, mientras contemplara los
cielos y la tierra, pudiese reflexionar sobre
la grandiosa obra de la creacin de Dios; y
para que, mientras mirara las evidencias de
la sabidura y la bondad de Dios, su corazn se llenase de amor y reverencia hacia
su Creador (Patriarcas y profetas, p. 28).
Dios vio que el sbado era esencial para
el hombre, aun en el paraso. Necesitaba
dejar a un lado sus propios intereses y actividades durante un da de cada siete para
poder contemplar ms de lleno las obras
de Dios, y meditar en su poder y bondad.
Necesitaba el sbado para que le recordara
ms vivamente la existencia de Dios, y para
que despertase su gratitud hacia l, pues
todo lo que disfrutaba y posea proceda
de la mano benfica del Creador (Ibd., p.
29).
Decoracin del aula

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Leccin 7

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento

Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
A. Leones durmiendo
B. El regalo de Dios
C. Preparacin para el sbado
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Caras felices
Piedras recordativas
Hasta 15 minutos
Celebracin sabtica
Bienvenida
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abren los ojos, deben ayudar a los maestros a

despertar a los dems leones.
A. Leones durmiendo
Anlisis
Vamos a imaginarnos que todos ustedes

son leones. Mientras se escuche la msica,
ustedes van a merodear buscando una presa.
Tan pronto como se detenga la msica tienen que recostarse como un len. Ustedes
necesitan dormir con los ojos cerrados
hasta que nuevamente comience la msica.
No importa lo que suceda, no deben moverse. Cuando los nios estn durmiendo,
trate de despertarlos haciendo ruido, caminando bien cerca de ellos, etc. Si se mueven o
Fue fcil o difcil dormir con tanto

ruido? Por qu es importante dormir y
descansar? Dios nos ha dado un da especial
de descanso. En nuestra leccin de hoy descubriremos cul fue la idea de Dios cuando
nos dio un da de descanso. Nuestro mensaje de hoy dice:
Pr
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Adoramos a Dios cuando gozamos de su

sbado.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
cordial bienvenida a las visitas y presnte las a la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misio nero trimestral ( Misin) para nios. Ponga
nfasis en el tema de la adoracin.
B. El regalo de Dios
Materiales
Un regalito
envuelto para
cada nio (lpiz, goma,
stickers, etc. ).
Ofrendas
Dar nuestras
ofrendas es una
manera de adorar
a Dios. Tambin
podemos adorarlo
dedicando tiempo
a estudiar la Biblia
cada da.
Materiales
Caparazn
de caracol, o
cualquier otro
envase natural
(tronco, etc.).
Oracin
Proporcione a
cada nio un crcuMateriales
lo de papel. Pdales
Crculos de
que dibujen una
papel, fibras.
cara feliz en uno de
los lados, y del otro
lado, algo que les gusta del sbado. Haga
que cada nio muestre su carita feliz y
que cuenten por qu les gusta el sbado.
Formen un crculo y agradezca a Jess por
la bendicin del sbado.
C. Preparacin para el sbado
D a cada nio un regalito. Diga: Les

he trado algo pequeito para cada
uno de ustedes para decirles cunto
los quiero.
Desordene las sillas y no ponga los cancio neros en su lugar. Pida a los nios que ayuden
a ordenar el aula.
Anlisis
Cmo se sintieron cuando entraron en

el aula y no estaba nada preparado? Qu
les parece que haba sucedido? Por qu es
importante estar preparados? Durante el
sbado, tenemos la oportunidad de pasar
todo el da con Dios. Es importante estar
preparados para encontrarnos con l. Qu
necesitamos hacer a fin de estar listos para
este da especial? Qu hacen ustedes en casa
a fin de prepararse para el sbado? (Nos pre paramos para poder disfrutar ms del Sbado.
Ordenamos la casa, ayudamos a mam en la
cocina, etc.) El mensaje de hoy es:
A quin le gusta recibir regalos?

Generalmente, cundo recibimos
regalos? Saben que Dios nos da un
regalo especial cada semana? Se llama
sbado. En qu se diferencia el sbado
de los dems das de la semana? Por qu
Dios hizo al sbado especial? Qu es lo
que ms les gusta del sbado? Hoy vamos
a aprender ms acerca de este da especial
y cmo lo disfrut Dios. El mensaje de
hoy es:
AdoramosaDioscuandogozamosdesu
sbado.
Anlisis
AdoramosaDioscuandogozamosdesu
sbado.
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Leccin 7
2 Vivenciando la historia
Caras Felices
Cuente esta leccin como si usted
fuera un ngel que est observando lo
que sucede en la tierra. Mientras usted
lea o cuente el relato, los nios debern
levantar las caritas felices que dibujaron
en la actividad anterior todas las veces
que usted mencione la palabra Dios.
Cuando usted diga Adn, los varones
se pondrn de pie. Cuando usted diga
Eva, lo harn las nias.
Materiales
Crculos de
papel con dibujos de caras
felices, ropa
(tnica, sbana, alas) para
un ngel.
Historia
(Adulto vestido de ngel relata como
si fuera un ngel que mira todo desde el
cielo.)
Me preguntan qu estoy mirando?
Algo realmente hermoso. S, s, estoy
maravillado! Es sorprendente lo que ha
hecho Dios.
Durante seis das, ha estado ocupado
creando al mundo y todas las cosas que
se encuentran en l. Todo, absolutamente
todo: el sol, la luna, las estrellas. Cubri la
tierra de una alfombra verde brillante, y la
llen de plantas y rboles hermosos, con
frutas de distintos tamaos y colores. Y las
flores! Tantas clases de flores, de colores
tan hermosos! Y cre animales grandes,
fuertes, y otros muy pequeitos, y las criaturas ms enormes y ms pequeas del
mar. Cada da que Dios terminaba de crear,
observaba cuidadosamente todo lo que
haba hecho, y deca:
Est bien! Est muy bien!
Dios se reserv lo mejor para lo ltimo.
Lleg el viernes, y primero cre a un hombre y le puso por nombre Adn; y luego,
un poco ms tarde ese mismo da, hizo una
mujer, Eva. Cre que Dios haba terminado
su obra creadora. Pero... Est haciendo
algo ms! No son seis das. Son siete. Este
es el sptimo da. Est trabajando? No.
Est conversando con Adn y Eva. Adn
le hace preguntas. Eva tambin pregunta.
Pasean juntos y observan el paraso que los
rodea. Qu felices estn! Se maravillan de
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tantas cosas hermosas que Dios ha creado.

No hay duda de que las flores deben tener
un dulce aroma, porque se acercan y las
huelen. Con cunto cario acarician a
los animales! Adn y Eva estn felices de
poder compartir este da con Dios.
Shh...! (Pidiendo silencio.) Dios est
diciendo algo. Ah! Ahora entiendo. Este
da, el sptimo da, es para descansar.
Pero... cmo? Dios nunca se cansa. No
necesita descansar. Para qu hace ese da?
Ya me doy cuenta! Es para Adn y
Eva! Es para que recuerden a Dios como
su Creador. Todas las semanas, Adn y Eva
van a disponer de tiempo para conocerlo
mejor. Dios est contento con su obra creadora.
Le ha puesto un nombre especial a este
da; lo llama Sbado (Hace como si quisiera escuchar mejor, ponindose la mano
al odo.) Qu dice Dios ahora?
Bendito el sbado.
Dios bendice el sbado! A los otros
das no los bendijo, ni tampoco los apart
de manera especial. Es, sin duda, un da
diferente.
Dios les est explicando que cada semana podrn gozar de este tiempo especial
con l. S, pasarn un poco de tiempo con
Dios cada da, pero durante la semana tendrn muchas cosas que los mantendrn
ocupados. Durante el sbado, Adn y Eva
podrn descansar del trabajo y gozar de un
tiempo especial con Dios. (El ngel se va.
Pasan unos minutos y regresa. Se lo ve triste.)
Qu pas all en la tierra? No est todo
tan hermoso como antes. (Piensa.)
Adn y Eva desobedecieron a Dios,
fueron expulsados del hermoso hogar que
tenan en el jardn del Edn. Entonces
entendieron qu cosa tan horrible haban
hecho. Ahora, Adn tiene que trabajar
duramente para cuidar de las plantas y los
animales. A veces se lastima porque ahora
hay espinas. Los seres vivos comenzaron a
morir. Ahora, en la tierra, el sbado es un
momento especial para estar con Dios. No

necesitan trabajar ni cansarse.
Dios se tom tiempo para explicarles
a Adn y a Eva su plan para rescatar al
mundo del pecado. Les explic que el sbado es una parte importante de ese plan.
Despus de que pecaron, les pareci que
un enorme abismo los separaba de Dios;
el sbado es como un puente que acerca a
Dios y a la gente otra vez.
Dios se lo advirti a Adn y tambin a
Eva. Les dijo:
Cuidado! Satans tratar de hacer
que ustedes crean que l est a cargo del
mundo. Satans tratar de persuadir a la
gente de que yo no soy su Creador. Estn
atentos! les dijo el Seor. Lucifer va
a tratar de convencerlos de que no se
encuentren conmigo en el da sbado.
Adn y Eva todava no podan entender
muy bien todo eso. Por qu no querra
la gente pasar tiempo con su Amigo? Pero
Dios tambin les dio buenas noticias: un
grupo pequeo y fiel guardara siempre el
sbado como un da especial para encontrarse con Dios.
Lo mejor de todo: cuando la tierra sea
renovada, todos adorarn juntos en el da
sbado. Y la gente podr caminar y hablar
directamente con Dios otra vez.
Anlisis
Qu hizo distinto Dios en el sptimo
da de la Creacin? Qu tuvo de especial ese da? (Dios descans, lo bendijo y
prometi que sera un momento especial
para encontrarse con su pueblo.) Por qu
creen que Adn y Eva disfrutaron tanto
del sbado? Qu es lo que ms les gusta
del sbado? Qu hacen en sus familias
para que el sbado sea un da especial?
Recordemos:

sbado.
Escriba una palabra del versculo en el
reverso de cada figura. Esconda las figuras
en distintos lugares
del aula antes de
Materiales
comenzar la Escuela
Diez figuras de
Sabtica.
cosas que hizo Dios.
Hay diez figuras escondidas en
esta aula. Muestran
cosas que Dios hizo
para que nosotros disfrutramos del sbado. Cuando los nios hayan encontrado
todas las figuras, haga que las den vuelta y
las ordenen. Digan juntos el versculo para
memorizar. Observen cada una de las figuras, hagan algn comentario y lean la palabra que est en el reverso. Vayan sacando
las figuras y repitiendo hasta que sepan
todo el texto de memoria.
El sbado es un regalo especial de Dios para
Materiales
nosotros. Descubramos
qu dice la Biblia al res- Biblias.
pecto.
Haga que los nios
busquen los siguientes
textos y que los lean. Comente cada texto
con la clase. Djelos opinar. Aydelos si es
necesario.
xodo 20:8-11
Marcos 3:1-5
Mateo 13:54
Anlisis
Qu hace que el sbado sea distinto
de todos los dems? Qu aprendimos
acerca de cmo prepararnos para el sbado? Qu deberamos hacer el sbado?
Cmo encuadra esto con lo que Dios
les dijo a Adn y a Eva de que el sbado
sera un da de descanso? Qu deberamos estar dispuestos a hacer en sbado?
(Ayudar a otros, etc.) Qu haca Jess en
sbado? Esta maana nosotros estamos
siguiendo su ejemplo. Recordemos nuestro mensaje:

sbado.
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Leccin 7
3 Aplicando la leccin
Piedras recordativas
Despus de las guerras o los hechos

histricos significativos, la gente a
Materiales
menudo construye monumentos. El
Piedras chasbado es un monumento de qu?
tas, una por
Cuando los hijos de Israel queran
nio, fibras.
hacer un monumento para recordar
un acontecimiento especial, a menudo
usaban piedras. Escribamos en estas
piedras: El sbado es un monumento a la
Creacin de Dios.
Anlisis
Por qu es importante recordar el da
especial de Dios? Qu podemos hacer el
sbado para conocer mejor a Dios? Lleven
esta piedra a casa y pnganla en su habitacin y mrenla durante la semana, as
se van a acordar de estar preparados para
pasar tiempo con Dios el prximo sbado.
Digamos juntos el mensaje de hoy:

sbado.
4 Compartiendo la leccin
Celebracin sabtica
Materiales
Tarjetas,
fibras, lpices
de cera, una
hoja grande
de papel.
Dios quiere que disfrutemos del

sbado. Debera ser el mejor da de
la semana. Qu cosas les gusta hacer
el sbado? Comente con los nios.
Hagamos planes para tener una celebracin sabtica especial para alabar a Dios
por el sbado y para disfrutarlo juntos.
Elija una actividad apropiada, tal
como hacer un picnic de la Escuela Sabtica,
comer todos juntos en la iglesia o hacer
una caminata. Haga que los nios preparen
invitaciones ya sea para sus amigos o, si van
a comer todos juntos con sus familias, para

sus familiares.
Anlisis
A quin van a invitar a nuestra celebracin sabtica? Qu les parece cmo ser
cuando lleguemos al cielo y celebremos
el sbado todos juntos con los ngeles?

sbado.
Cierre
Canten nuevamente algn himno referente al sbado y cierre
con una oracin.
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Leccin 8
El hermano celoso
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2o trimestre
Leccin 8

Referencias: Gnesis 4; Patriarcas y profetas, pp. 54, 55, 58-65.
Versculo para memorizar: Bienaventurados los pacificadores, porque ellos sern llamados hijos de Dios (Mateo 5:9).
Comunidad
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que as como Dios estaba presente en el Edn, tambin est con nosotros hoy.
Se
sentirn ansiosos de vivir en paz con todos en la familia de Dios.
Servicio
Respondern al ayudar a solucionar los problemas diariamente.
El mensaje:
VivirAdoracion
en paz con los dems es un acto de adoracin.
Gracia
Despus de que Adn y Eva fueron expulGracia en accion

sados del Jardn del Edn, Dios no los abandon. Sigui encontrndose con ellos. Les
dio instrucciones acerca de las ofrendas que
deban traer para adorarlo. Can, un agricultor de la tierra, trajo una ofrenda de cosas
que l haba cosechado. Abel sigui las instrucciones de Dios, y trajo un cordero de su
rebao. Dios acept la ofrenda de Abel pero
no la de Can. Cuando Can se enoj, Dios
habl con l, diciendo: Por qu ests enojado? Si actas bien, te aceptar (Gn. 4:6, 7).
Can sigui enojado, y en su ira golpe a su
hermano y lo mat. Dios enfrent a Can y lo
expuls del Edn.

En el principio, Dios hablaba directamente
con la familia de Adn. Razon con Can, y
trat de ayudarlo a resolver su problema de
ira y celos de una manera pacfica. Una de las
maneras en que podemos adorar y honrar a
Dios es resolver nuestros problemas con los

dems de una manera pacfica.

En lugar de reconocer su pecado, Can
sigui quejndose de la injusticia de Dios,
y abrigando envidia y odio contra Abel.
Censur violentamente a su hermano y trat
de arrastrarlo a una disputa acerca del trato
de Dios con ellos. Con mansedumbre, valenta y firmeza, Abel defendi la justicia y la
bondad de Dios... Todo esto aument la ira
de Can... se enfureca al ver que quien sola
aceptar su consejo osaba ahora disentir con
l, y al ver que no lograba despertar simpata
hacia su rebelin. En la furia de su pasin,
dio muerte a su hermano (Patriarcas y profetas, pp. 61, 62).
Decoracin del aula

Agregue un altar esta semana.
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Leccin 8

Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento

Hasta 10 minutos
A. Globos enojados
B. Collage
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Hasta 15 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
B. Resolucin de conflictos
A. De la vida diaria
B. Control del enojo
Corazones pacficos
Bienvenida
A. Globos enojados
Materiales
Globos inflados (uno por
nio), marcador
indeleble.
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Proporcione a cada nio un globo

inflado. Diga: Alguna vez estuvieron
enojados, pero muy enojados? Cmo
pusieron la cara? Deje que los nios
hagan caras enojadas. Proporcione a
cada nio un marcador. Ahora dibujen
en su globo cmo es la cara de ustei M a r i o s
| A
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des cuando estn enojados. Tmese el tiempo para ver todas las caras enojadas.
Ahora, sintense sobre sus globos y
revintenlos.
Anlisis
Cmo se sintieron cuando se revent
el globo? Miren su globo. Cunto qued
de sus caras enojadas? En nuestra historia
bblica de hoy vamos a hablar de cuando
nos enojamos. Jess quiere que vivamos en
paz los unos con los otros. Vivir en paz con
los dems es una manera de adorar a Dios.

El mensaje de hoy dice:
Vivirenpazconlosdemsesunactode
adoracin.
B. Collage
Esta maana vamos a hacer un
collage enojado. Tomen estas revistas y estos peridicos, y recorten
fotos de gente enojada. Cuando hayan
encontrado algunas, pguenlas en este
papel, para hacer un collage.
Cuando el collage est terminado,
pguelo sobre la pared.
Materiales
Revistas,
peridicos,
papel grande,
tijeras,
pegamento.
Anlisis
Qu piensan de todas estas fotos?
Alguna vez ustedes tuvieron una cara as?

Qu hace enojar a la gente? Qu sucede
cuando la gente se enoja? (La gente hace
dao. Suceden cosas feas.) Alguna vez se
enojan ustedes? Por qu? Hay alguna
manera de arreglar nuestras diferencias
sin enojarnos? En nuestra historia de hoy
vamos a escuchar de dos hermanos; uno
de ellos se enoj muchsimo. Qu piensa
Jess con respecto al enojo? Jess quiere
que vivamos en paz los unos con los otros.
Vivir pacficamente los unos con los otros
es una manera de adorar a Dios. El mensaje de hoy dice:
adoracin.

Cuando usted lea o cuente la historia,
haga que la mitad de los nios tenga
alguna verdura o una figura (papas,
cebollas, etc.); y la otra mitad, bolitas
de algodn o lana. Cada vez que usted
mencione a Can, los nios con las ver duras las levantan. Cada vez que men cione Abel, los nios con el algodn o
la lana lo levantan.
O invite a un hombre vestido de
acuerdo con la poca bblica que cuen te la historia como si fuera Can.
Materiales
Ilustraciones
o verduras
reales, bolitas
de algodn o
lana u hombre
vestido a la
usanza bblica.
Historia
Despus de haber salido del jardn del
Edn, Adn y Eva tuvieron dos hijos, Can y
Abel. Can lleg a ser agricultor; Abel, pastor
de ovejas. Cada da Can trabajaba en sus
campos mientras Abel llevaba sus ovejas a
pastar.
Abel amaba a Dios. Quera hacer todo
como Dios se lo peda. Le gustaba traer
ofrendas para Dios y disfrutaba de adorar a
su Seor.
Can era diferente: refunfuaba y se que jaba. Quera hacer las cosas a su manera. No
le gustaba adorar a Dios. Tampoco quera
pensar en lo que haba sucedido con sus
padres en el Edn.
Se acuerdan de lo que sucedi? Dios
les haba dicho a Adn y a Eva que podan
comer de los frutos de todos los rboles que
haba en el jardn, excepto de uno. Si ellos
coman de ese rbol, moriran. Sin embargo,
Adn y Eva escucharon a Satans y comie ron la fruta del rbol prohibido.
No murieron inmediatamente, pero tuvie ron que abandonar el Jardn del Edn. Dios
les cont acerca de su plan de enviar a su
Hijo para morir por ellos. Pero, pasara un
tiempo antes de que Jess viniera a la tierra.
Por eso, Dios encontr una manera de ense arles a Adn y a Eva qu significaba morir.
Despus de que Adn y Eva pecaron, las
flores comenzaron a marchitarse y las hojas
comenzaron a caer de los rboles. Dios tuvo
que matar a un animal para fabricarles ropa.
De ese modo comenzaron a comprender lo
que quera decir muerte.
Dios le indic a Adn cmo construir un
altar con piedras. Le mostr cmo buscar
un cordero perfecto del rebao y colocarlo
sobre el altar. Adn deba matar al cordero
y despus ofrecerlo como un sacrificio. El
sacrificio de un animal era la manera en que
Adn y Eva podan demostrar que estaban
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Leccin 8
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Recuerde los cumpleaos, los eventos especiales o los logros alcanzados. D una cordial
bienvenida a las visitas y presntelas a la
clase.
tema. Pueden alabar a Dios, o utilizar cantos
para el aprendizaje, en cualquier momento
de la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misionero trimestral (Misin) para nios. Enfatice
el tema de la adoracin al contar el relato
misionero.
tristes por haber pecado; tambin era un
modo de agradecer a Dios por la promesa de
que Jess vendra. Estos sacrificios hacan
recordar a Adn y a Eva que Jess morira
por sus pecados. Adn y Eva se sintieron
terriblemente mal cuando comprendieron
esto.
Cuando Can y Abel fueron ya adultos,
aprendieron a sacrificar animales como parte
de su culto de adoracin, tambin. Abel
acept la promesa de que Jess morira por
l. Deseaba agradecer a Dios por su promesa
de un Salvador, as que construy un altar
y sacrific un cordero de su rebao. Dios
acept su ofrenda y, como seal de aprobacin, envi fuego del cielo para consumirla.
Can saba por qu deban ofrecer sacrificios a Dios de esa manera. Pero, cuando
lleg el momento de ofrecer un sacrificio,
decidi no hacerlo como Dios haba pedido.
En cambio, construy un altar tal como lo
haba hecho Abel, pero coloc frutas en el
altar en lugar de un cordero, como Dios lo
haba indicado. Dios no acept la ofrenda de
Can. No envi fuego del cielo para consu0 | M
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Ofrendas
Poner a Dios en
primer lugar es una
manera de adorarlo. Dar
nuestras ofrendas es
otra manera de adorarlo.
Oracin
Materiales
Caparazn
de caracol, o
cualquier otro
envase natural
(tronco, etc.).
Alaben a Dios con

algunos cantos.
Proporcione a los
Materiales
nios una hojita de papel Papel, fibras,
y anmelos a dibujar o
basurero.
escribir algo que los hace
enojar.
Podemos orar a Dios en cualquier
momento y en cualquier lugar. A veces
estamos en situaciones que nos hacen enojar, pero podemos orar y pedirle a Dios que
nos ayude a vivir en paz con los que nos
rodean. Tomemos todas las cosas que nos
hacen enojar y arrojmoslas al basurero.
Ahora oremos para que Dios nos ayude en
estas situaciones.
mirla.
Abel trat de explicarle a Can que deba
hacer exactamente la voluntad de Dios, pero
Can era testarudo, y dijo: No! No lo voy
a hacer como Dios dice! Estaba enojado
porque Dios no quera aceptar su ofrenda.
Estaba enojado tambin con Abel porque
l haba decidido obedecer a Dios. Adems,
Dios haba aceptado la ofrenda de Abel.
Estaba tan enojado que asesin a su hermano! Por causa de su enojo, se convirti en
asesino. Dios le orden a Can que se alejara
de su familia.
Anlisis
Cmo creen que se sintieron Adn y
Eva cuando por primera vez vieron morir a
un animal? Por qu piensan que Dios les
mostr cmo construir un altar y sacrificar
un cordero? (Para ayudarlos a comprender
el resultado de su pecado.) Por qu Dios
acept la ofrenda de Abel y no la de Can?
Por qu Can se enoj tanto con Dios y
con su hermano? Cmo se sinti Dios
hacia Can? (Dios estaba triste, pero todava
amaba a Can aun cuando haba hecho algo

terrible.) Cul es la leccin para nosotros?
Dios quiere que vivamos en paz los unos
con los otros. Esta es una manera de adorar
a Dios. Recordemos...
Vivir en paz con los dems es un acto de

adoracin.
Materiales
Once
siluetas de
una oveja.
Recorte once siluetas de ovejas.

Escriba una palabra del versculo para
memorizar en cada oveja. Haga un juego
para cada cuatro o cinco nios. Forme
grupos, haga participar juntos a los
que saben leer y a los otros. Haga que
busquen la referencia bblica en Mateo 5:9
y que ordenen el versculo correctamente.
Comente las palabras ms difciles, tales
como bienaventurados (benditos, felices)
y pacificadores (los que buscan la paz,
tratan de conseguir paz). Haga que repitan
varias veces todo el texto y luego vaya retirando de a una oveja por vez. Finalmente
repitan todos juntos el versculo.
Materiales
Biblias,
siluetas
recortadas de
corazones.
Escriba las preguntas siguientes y sus

referencias en cada corazn. Divida a la
clase en grupos pequeos y entrguele
a cada grupo un corazn. Si la clase es
grande, duplique algunos corazones. D
algunos minutos para que busquen los
textos y escriban las respuestas en los
corazones. Cuando todos los nios hayan
terminado, haga que compartan las preguntas y respuestas con toda la clase.
1. Busquen Gnesis 4:1. Escriban el
nombre del primer beb que naci en este
mundo. Cmo aprendi de Dios?
2. Cuando Can creci, qu trabajo
haca? (Gn. 4:2). Qu verduras y frutas
habr cultivado en su huerta?
3. Cuando Abel creci, qu trabajo
haca? (Gn. 4:2). En qu se diferenciaba
Abel de Can en su relacin con Dios?
4. Qu ofreci Can sobre el altar y por
qu Dios no acept su ofrenda? (Gn. 4:3-
5).
5. Por qu Can se enoj? (Gn. 4:4,
5). Con quin se enoj? (Con Dios y con
Abel.)
6. Qu le dijo Dios a Can despus de
rechazar su ofrenda? (Gn. 4:6, 7). Por qu
Dios todava amaba a Can?
7. Qu hizo Can al enojarse tanto?
(Gn. 4:8). Se sinti apenado Can por lo
que haba hecho?
8. Qu le dijo Dios a Can despus de
que Abel muri? (Gn. 4:9, 10). Por qu
todava amaba a Can?
9. Qu hizo de Abel un pacificador?
Anlisis
Cuando tratamos de ser pacificadores,
estamos haciendo lo que Dios quiere que
hagamos. Es una manera de adorar a Dios.
Digamos juntos nuestro mensaje de hoy:

adoracin.
B. Resolucin de conflictos
Antes de la clase,
escriba los textos que se
Materiales
van a usar en esta acti Biblias.
vidad y ubquelos en un
lugar bien visible.
No siempre es fcil vivir en paz con los
dems. Pero la Biblia nos da ciertas ayudas acerca de cmo hacerlo. Para contestar
estas, preguntas busquen los textos y lanlos:
1. Qu sucede cuando tratamos de agradar a Dios? Proverbios 6:7. (Nos ayudar a
vivir en paz con todos los hombres.)
2. Cul es una de las claves para vivir en
paz? Proverbios 14:29. (Paciencia.)
3. Qu deberamos evitar? Proverbios
14:30. (La envidia.)
4. Cmo deberamos responderle a
alguien que est enojado con nosotros?
Proverbios 15:1. (Con una respuesta amable.)
5. Qu dice Jess que deberamos hacer
cuando tenemos un altercado con alguna
persona? Mateo 18:15-17. (Hablar con la
persona. Si la persona no escucha, hablarle
frente a un testigo. Si no se consigue una
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|1
Leccin 8
solucin, dejarlo y no tener nada que ver

con esa persona.)
Anlisis
Cmo dice la Biblia que deberamos
manejar los conflictos? Haga un resumen.
Cuando tratamos de ser pacificadores, esta-

adoracin.
Aplicando la leccin
A. De la vida diaria
Pida a cinco nios que pasen al frente.
Explqueles a ellos sin que los dems escuchen la explicacin: dos nios simulan
que dan vuelta a la soga mientras otros
dos saltan. Un quinto nio hace como si
empujara a uno de los nios, para poder
saltar la soga.
Cmo se sienten cuando alguien los
empuja? Por qu algunos nios hacen
eso? Eso los alegra o los hace enojar?
Si nos enojamos, qu podra suceder
luego? Cmo podran solucionar este
problema de una manera pacfica?
Pida a tres o cuatro nios que se adelanten. Explqueles sin que el resto de la
clase escuche. Deben hacer como si estuvieran comiendo. Uno de ellos hace como
si le arrojara comida a un compaero.
Qu est pasando aqu? Qu pasara si alguien les tirara comida a la cara?
Cmo se sentiran? Si se enojaran, qu
sucedera luego? Cmo podran resolver
este problema pacficamente?
Anlisis
Can y Abel tuvieron un problema.
Cul fue? (Can se puso celoso de Abel y
no quiso obedecer a Dios.) Qu podran
haber hecho distinto para solucionar el
problema? Cuando tenemos un problema,
qu podemos hacer para solucionarlo?
Dios quiere que vivamos en paz los unos
con los otros. Cuando lo logramos, estamos adorando a Dios. Digamos juntos
nuestro mensaje de hoy:
2 | M
mos haciendo lo que Dios quiere que hagamos. Es una manera de adorarlo. Digamos
juntos nuestro mensaje de hoy:
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adoracin.
B. Control del enojo
Qu cosas los
hacen enojar? Haga que
un ayudante escriba
en el pizarrn o en un
papel las respuestas a
medida que los nios
las van mencionando.
Materiales
Pizarrn u
hoja grande de
papel.
Anlisis
Qu nos sentimos tentados a hacer
cuando estamos enojados? (Lastimar a
alguien con nuestras palabras o nuestras
acciones, destruir cosas, malhumorarse,
huir, etc.)
Qu podemos hacer para no enojarnos? Qu le dijo Dios a Can? (Que
siguiera los mandamientos de Dios.) Qu
nos dijo el versculo para memorizar
de las personas que tratan de lograr la
paz? (Bienaventurados los pacificadores, porque ellos sern llamados hijos de
Dios [Mat. 5:9].) Dios quiere que seamos pacificadores. Quieren ustedes ser
pacificadores? Si se lo pedimos, Dios nos
ayudar a controlar nuestro temperamento. Cuando somos pacificadores, estamos
adorando a Dios. Repitamos juntos nuestro mensaje:

adoracin.
Corazones pacficos
Haga una copia de un corazn para
cada nio. Anime a los nios a hacer
una lista de algunas maneras de resolver
un conflicto. Pdales a los nios que
compartan algn problema conflictivo.
Aydelos a:
1. Identificar el problema.
2. Contar cmo los hace sentir.
3. Decir qu podra suceder si se enojaran.
4. Sugerir maneras de solucionar el problema pacficamente.
5. Tomar la decisin de ser un pacificador.
Materiales
1 corazn
de cartulina
para cada nio,
lpices.
Anlisis
ren compartir su corazn. Puede ser alguno de la familia o un amigo de la escuela.

Cuntenle lo que aprendieron acerca de ser
pacificadores.
Por qu es mejor tratar de encontrar
una solucin pacfica cuando tenemos
problemas con alguien? Por qu es mejor
que enojarse o golpear? De qu manera
le demostramos a la gente que adoramos
a Dios cuando solucionamos nuestros problemas pacficamente? Repitamos nuestro
mensaje:
adoracin.
Piensen en una persona con la que quie-
Cierre
Cierre con una oracin. Pdale a Dios que est con los nios y
que los ayude a ser pacificadores durante la semana entrante.
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Leccin 9
Llevado a casa,
con Dios
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2o trimestre
Leccin 9

Referencias: Gnesis 5:21-24; Hebreos 11:5-7; Patriarcas y profetas, pp. 70-77.
Versculo para memorizar: Camin pues, Enoc con Dios, y desapareci, porque le llev
Dios
(Gnesis 5:24).
Comunidad
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que Dios est con nosotros cada da cuando oramos y estudiamos su Palabra.
Servicio
Sentirn
deseos de caminar con Dios como lo hizo Enoc.
Respondern al alabar a Dios por estar con nosotros todos los das.
El mensaje:
Llegamos
Adoracion a ser amigos de Dios cuando pasamos tiempo con l cada da.
Enoc
Gracia vivi en esta tierra durante 365
aos.Gracia
A laen accion
edad de 65 aos lleg a ser el
padre de Matusaln. Est escrito que camin con Dios, lo que quiere decir que l y
Dios permanecieron juntos durante toda la
vida de Enoc. Enoc se encontraba tan cerca
de Dios que Dios lo llev a vivir con l en el
cielo. Enoc est all ahora.

Enoc y Dios eran tan amigos, que Dios
quiso que Enoc fuera a vivir con l para
siempre. Dios quiere que nosotros tambin
seamos as de amigos con l. Quiere llevarnos al cielo, para vivir con l tambin.
Adoramos a Dios cuando le agradecemos
por estar con nosotros, y cuando caminamos
con l cada da.

El andar de Enoc con Dios no era un
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xtasis o visin, sino en todos los deberes

de su vida diaria. No se hizo ermitao, ni se
separ completamente del mundo; porque
tena, en este mundo, una obra que hacer
para Dios. En la familia y en su trato con los
hombres, como esposo y padre, como amigo
y ciudadano, fue el leal y firme siervo de
Dios.
En medio de una vida de labor activa,
Enoc mantuvo constantemente su comunin
con Dios. Cuanto mayores y ms apremiantes eran sus labores, tanto ms constantes
y fervientes eran sus oraciones. l segua
excluyndose de toda sociedad en ciertos
perodos. Despus de permanecer por un
tiempo entre la gente, trabajando para beneficiarla por su instruccin y ejemplo, se
retiraba, para pasar un tiempo en la soledad,
con hambre y sed de aquel conocimiento divino que solo Dios puede impartir
(Obreros evanglicos, pp. 52, 53).
Enoc, separado del mundo, y dedicando
mucho tiempo a la oracin y a la comunin

con Dios, representa al pueblo leal de Dios
de los ltimos das...
El pueblo de Dios se separar de las
prcticas impas de quienes los rodean, y
buscar la pureza de pensamiento y la con-
formidad santa a su voluntad, hasta que su

imagen divina se refleje en ellos (Spiritual
Gifts, t. 3, pp. 58, 59).
Decoracin del aula


Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos

A. Lnea directa de oracin
B. Entrega especial
C. Sigan mis pisadas
D. Confianza ciega
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Caminando con Dios
Hasta 15 minutos
Compartamos las buenas nuevas
Bienvenida

A. Lnea directa de oracin

Prepare antes de la clase: Ate una soga
o una cuerda como un tendedero de ropa,
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a n u a l
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Pr
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Leccin 9
cruzando el aula. Proporcione a

cada nio una hojita de papel y un
broche para colgar ropa.
Hoy vamos a tender una lnea
directa de oracin. Pueden escribir o dibujar algo que represente
un pedido de oracin. Pueden orar por lo
que ustedes quieran. Cuando terminen,
inclinen la cabeza y oren. Dios siempre
est presente, listo para escuchar nuestros
pedidos y contestar nuestras oraciones.
Cuando hayan terminado de orar, prendan
el papelito con el broche.
Tal vez usted desee continuar con esta
actividad durante las prximas semanas.
Cuando la oracin de un nio sea contestada, retiren el papelito de la lnea. Anmelos
a guardar ese papel como un recordativo de
que Dios contesta nuestras oraciones.
Materiales
Soga, broches para
colgar ropa, papeles,
lpices.
Anlisis
Qu dice la Biblia que debemos hacer
cuando tenemos un problema? (Debemos
orar.) Deberamos orar nicamente cuando tenemos un problema? Piensen en esto.
Cmo se sentiran si su mejor amigo o
amiga solamente hablara con ustedes cuando tienen un problema? As tambin se
siente Dios. l es nuestro mejor Amigo. Le
gusta escucharnos a menudo. Quiere que
pasemos tiempo con l cuando las cosas
andan bien y cuando andan mal. El mensaje de hoy dice:
LlegamosaseramigosdeDioscuando
pasamostiempoconlcadada.
B. Entrega especial
Antes de la clase: Dentro de cada sobre
ponga un papelito con un texto bblico.
Escriba sus promesas favoritas o use
algunas de las siguientes:
Isaas 41:10
Mateo 7:7
Apocalipsis 21:3, 4
Juan 14:1-3
Jeremas 33:3
Mateo 6:6
Hebreos 13:5
Jeremas 31:3
Mateo 28:19, 20
Materiales
Sobres con
una promesa
bblica
dirigida a
cada nio,
sobres
adicionales
para las
visitas.
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Hebreos 10:16, 17
Apocalipsis 22:12
Santiago 1:5
1 Juan 1:9
Haga arreglos para que un cartero golpee, entre y anuncie una entrega especial
para su clase. Haga que reparta l mismo los
sobres para cada uno en la clase.
Qu hay adentro de los sobres? A
alguien le gustara leer lo que acaba de
recibir? D tiempo para que compartan sus
textos. Ayuden a los que no saben leer.
Anlisis
Por qu Dios nos dio su Palabra, la
Biblia? Por qu es importante que estudiemos la Biblia cada da? Qu sucede cuando no estudiamos la Palabra de Dios? Hoy
vamos a aprender de un hombre que conoca la importancia de estar cerca de Dios.
No tena la Biblia como la tenemos ahora,
pero le encantaba pasar tiempo con Dios
y complacerlo. Nosotros podemos tener la
misma experiencia que l tuvo, si leemos
nuestras Biblias y hablamos con Dios en
oracin. El mensaje de hoy dice:
LlegamosaseramigosdeDioscuando
pasamostiempoconlcadada.
C. Sigan mis pisadas
Divida a la clase en parejas. Pdales que
se paren en un extremo del aula.
Se van a parar en parejas, cada uno
detrs de su compaero, y lo van a tomar
por la cintura. Ahora caminen hasta el otro
extremo del aula. El que va detrs, debe
caminar bien cerca de su compaero y
seguir sus pisadas. Haga repetir la actividad,
para que los nios intercambien los lugares.
Anlisis
Fue fcil caminar en las pisadas del
compaero? Qu hizo que fuera fcil o
difcil? Cmo se sienten cuando tienen
que buscar la senda en un lugar en el
que nunca antes estuvieron? Qu sucede
cuando hay alguien que conoce el camino
y puede decirles por dnde ir? Nosotros
estamos en camino al cielo. Dios nos ha
marcado los pasos que debemos seguir, en
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Enfatice el hecho de que adoramos a Dios
su Palabra, la Biblia. En nuestra leccin de

hoy aprenderemos de un hombre que caminaba muy cerca de Dios. Quieren ustedes
estar cerca de Dios? Dios quiere que estemos cerca de l. El mensaje de hoy dice:
Llegamos a ser amigos de Dios cuando

pasamos tiempo con l cada da.
Dganlo conmigo.
D. Confianza ciega
Divida a la clase en parejas y haga que
Materiales
uno de cada pareja se ponga una venda
Vendas para
en los ojos. Ubique obstculos en el
los ojos para
aula. El nio que puede ver es responla mitad de los
sable de guiar al ciego por la habitanios.
cin, dndole instrucciones, pero no
puede tocar a su compaero. Anmelos
a ser creativos al guiar al compaero y
que cuiden que el compaero evite los obstculos. Invierta los roles despus de algunos
cuando estamos cerca de l.
Ofrendas
Haga cantar algn
himno para recoger
la ofrenda. Diga: Dar
dinero es importante; sin embargo, una
ofrenda significa ms
que dar dinero. Dar
nuestro tiempo y energas con el fin de hacer
cosas para Dios es
tambin una ofrenda.
Materiales
Caparazn
de caracol, o
cualquier otro
envase natural
(tronco, etc.).
Oracin
Formen un crculo, todos tomados de
la mano. Pida tres voluntarios, a fin de que
oren pidiendo ayuda para conocer mejor a
Dios a travs de la oracin y el estudio de
la Biblia. Cierre con una oracin por los
pedidos de la Lnea Directa de Oracin.
minutos.
Anlisis
Qu les parece el hecho de que alguien
los tenga que guiar? Confiaban absolutamente en el compaero? Cmo se sintieron cuando estaban guiando a un compaero y se dieron cuenta de que estaba por tropezar con un obstculo? Qu piensan de
ser responsables de guiar a otra persona?
Nuestra leccin de hoy cuenta de un hombre que le permiti a Dios que lo guiara en
todo. Siempre que se enfrentaba con algo
difcil en la vida, hablaba con Dios como
con un amigo y le peda instrucciones.
Puso toda su confianza en Dios. Les gustara a ustedes ser tambin amigos ntimos
de Dios? Vamos a repetir juntos el mensaje
de hoy, que dice:

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Leccin 9
Invite a un hombre que, vestido a la
usanza bblica, relate la historia de Enoc.
El relato est contado desde la perspectiva de Matusaln, su hijo.
Materiales
Hombre
vestido a
la usanza
bblica.
Historia
Soy Matusaln. Saban ustedes que yo
soy el que ms ha vivido en esta tierra?
Les podra contar muchsimas historias, pero
hoy quiero contarles la de mi pap, Enoc.
Era tataranieto del nieto de Adn. Cuando
era chico, le encantaba escuchar historias
de su familia y del hermoso jardn en el que
haban vivido. Tambin le contaron cmo
pecaron. Enoc escuchaba atentamente cuando le contaban que Jess morira por sus
pecados. Enoc aprendi a amar a Dios por
lo que su padre, su abuelo, su bisabuelo y su
tatarabuelo le haban contado.
Yo nac cuando Enoc tena 65 aos (ms
o menos la edad que deben de tener tus
abuelos). Mi padre me cont que aprendi a
amar ms a Dios despus de que yo nac. Me
deca que estaba dispuesto a hacer cualquier
cosa con tal de protegerme, y as comenz a
imaginarse cmo se sentira Dios al pensar
que enviara a su Hijo Jess para morir por
nuestros pecados.
Cada da pensaba ms y ms en Dios.
Pasaba mucho tiempo conversando con Dios
en oracin. A menudo se iba para estar solo
con Dios. Cuando Enoc conversaba con
Dios, sabamos que no debamos molestarlo.
Dios y Enoc eran muy amigos. Dios le
cont muchas cosas. Le cont del diluvio
que iba a venir. Le cont del nacimiento de
Jess, su vida y su muerte en la cruz. Habl
de la resurreccin de Jess, su segunda venida, y todo lo que ocurrira entre esos dos
acontecimientos.
Enoc no pasaba todo el tiempo en oracin. A veces jugaba con nosotros. A menudo nos contaba lo que Dios le haba contado.
Siempre haca sus relatos emocionantes. Por
causa de que tena tantas cosas interesantes
que decir, siempre haba amigos y vecinos
que venan a conversar con l. Mi padre a
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menudo predicaba de lo que Dios le haba

dicho. A la gente buena le gustaba escucharlo hablar, pero a los impos, a los malos,
no les gustaba, porque l les deca que no
deban pecar.
De vez en cuando se encontraba con los
descendientes de Can. Algunas personas lo
escuchaban, y dejaban de pecar. A otros no
les importaba, y pecaban an ms. Siempre
estaba triste cuando regresaba de esos viajes.
Aun cuando Enoc viajaba y predicaba,
constantemente conversaba con Dios y lo
adoraba. Cuanto ms tiempo pasaba con
Dios, tanto ms se le pareca. Su rostro resplandeca de gozo.
Dios dej que Enoc viera el cielo, y Enoc
realmente quera vivir all. Es como cuando
ustedes van a la casa de su mejor amigo y
pasan tanto tiempo en la casa de l que los
vecinos piensan que ustedes viven all. As
era entre Dios y Enoc. Finalmente, un da
Dios llev a Enoc a vivir con l en el cielo.
Algunas personas buenas, y otras malas,
lo vieron irse con Dios. Vieron cuando
Dios lo llevaba al cielo. Ellos nos contaron.
Algunos decan que no era cierto. Buscaron
y buscaron por todos los lugares, pero no lo
pudieron encontrar. Estaba en el cielo. No
iba a volver a vivir en la tierra.
Yo tena sentimientos encontrados; me
senta feliz porque estaba con Dios pero tambin estaba triste. Lo extraaba mucho, pero
saba que l estaba feliz en el cielo. Adems,
lo mejor es que yo s que Dios tambin es
mi amigo. Es amigo de cada uno de ustedes. Pueden caminar con l cada da, as
como mi pap, Enoc. He tratado de seguir
su ejemplo. Espero que ustedes tambin lo
hagan.
Anlisis
Qu es caminar con Dios como lo haca
Enoc? Qu creen ustedes que habr pensado la gente cuando no poda encontrar a
Enoc? Qu aprendieron los buenos y los
malos de esta experiencia? Nosotros tambin tenemos la oportunidad de caminar
con Dios como lo hizo Enoc? Por qu?

Dios quiere caminar con nosotros. Quiere
estar con nosotros en todo lo que hacemos. Quieren ustedes caminar con l?
Digamos juntos nuestro mensaje de hoy:

Escriba el versculo para memorizar
en
cinco hojas, dividido en cuatro
Materiales
partes
ms el texto. Divida a la clase
Biblia, cinco
en
cuatro
grupos y enseles los
hojas de papel,
siguientes movimientos:
fibras.
Grupo 1: Camin, pues, (Camine
algunos pasos.)
Grupo 2: Enoc con Dios
(Seale a
una persona y hacia arriba.)
Grupo 3: y desapareci,
(Sacuda la
cabeza diciendo no.)
Grupo 4: porque le llev Dios (Seale
hacia el cielo.)
Todos: Gnesis 5:24. (Una las manos como
si fuera un libro.)
Seale a cada grupo cuando sea el
momento de decir su parte. Repita varias
veces. Intercambie las frases, para que
todos los grupos repitan todas las frases.
Luego haga que todos digan el versculo
completo y realicen las acciones.
Materiales
Biblias,
papel, lpices
de colores.
Proporcione una copia de las

siguientes preguntas a los nios, o
escrbalas en un pizarrn o una hoja
grande de papel. Haga formar parejas
o grupos de tres para que lean los
textos y luego contesten las pregun-
tas. Ayude a los nios que no saben leer o

ubquelos con nios ms grandes.
1. Cuando Enoc tena 65 aos, tuvo
un hijo. Cmo se llam ese hijo? (Gn.
5:21).
2. Cuntos aos camin Enoc con
Dios despus que naci su hijo? (Gn.
5:22).
3. Cuntos aos vivi Enoc? (Gn.
5:23).
4. De acuerdo con Gnesis 5:24, qu le
sucedi a Enoc? Por qu?
5. Cmo podemos estar seguros de
que Enoc no muri? (Heb. 11:5).
6. Qu tena Enoc que lo hizo tan
especial? (Heb. 11:5).
D tiempo para que compartan sus respuestas con todo el grupo.
Anlisis
Qu significa caminar con Dios?
Cmo creen que Enoc aprendi a confiar (o a tener fe) en Dios? Qu podemos hacer para desarrollar la misma fe
en Dios? Dios disfrut de ser amigo de
Enoc. Pasaban mucho tiempo juntos.
Enoc hablaba con Dios en sus oraciones
de la misma manera que hablaba con su
mejor amigo. Le contaba a Dios todo lo
que lo haca feliz y tambin lo que lo
entristeca. Nosotros tambin podemos
tener el mismo tipo de amistad si cada
da dedicamos tiempo a estar con Dios.
Quieren ustedes ser amigos de Dios?
Digamos juntos el mensaje de hoy:

Aplicando la leccin
Caminando con Dios
Materiales
Lpices o
fibras, papel
o cartulina,
tijeras.
Haga que los nios tracen el contorno

de su pie y que luego corten una pisada.
Sobre la silueta recortada, haga que
escriban, sobre la parte superior:
Yo camino con Dios.

Debajo, que escriban:
1. Yo oro.
2. Yo estudio la Biblia.
3. Yo escucho la voz de Dios.
4. Yo le obedezco.
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Leccin 9
Anlisis
Qu nos dicen estos cuatro pasos acerca de caminar con Dios? Qu factores nos
impiden hacer estas cuatro cosas? Qu
podemos hacer para asegurarnos pasar
tiempo con Dios cada da?
Dedique algunos minutos a tratar acerca
de las cosas que nos impiden pasar tiempo
con Dios. Aydelos a encontrar solucio-
nes. Enoc cumpli con estos cuatro pasos

durante toda su vida. Esa es la razn por
la que l y Dios eran tan buenos amigos.
Repitamos el mensaje de hoy como un
compromiso de pasar tiempo juntos con
Dios cada da de esta semana:

Compartamos las buenas nuevas
Cuando Enoc viva en esta

tierra,
Dios le cont muchas
Materiales
cosas
que
sucederan en el futu Folletos extra de
ro. Piensan que Enoc se guard
Escuela Sabtica,
todo eso para l? No. Comparta
tarjetas o invitaciolo que saba con otras personas.
nes.
Cmo les podemos contar a otros
acerca de Jess? Aqu tengo algunos folletos de Escuela Sabtica (o tarjetas,
revistas, invitaciones, etc.). Al compartir
este material con otras personas, las estamos ayudando a aprender de Jess. Cmo
les parece a ustedes que es la mejor manera de compartir esto? Comenten algunas
ideas creativas para repartir el material que
tienen. Si es posible, planifique un momento en el que lo podrn hacer todos juntos.
Anlisis
Qu esperamos que suceda cuando
compartimos lo que sabemos acerca de
Jess? Todos van a escuchar con inters?
Todos escuchaban a Enoc cuando predicaba? Qu sucedi cuando les predic a los
nietos y los bisnietos de Can? No todos
van a escuchar, pero algunos s lo van a
hacer.
Segn lo que hayan decidido, proporcione a los nios folletos, tarjetas o lo que
fuere, para distribuir entre vecinos y amigos.
Esta semana, cuando pasemos tiempo con
Dios, pidmosle que bendiga a las personas
que reciban este material. Recordemos el
mensaje de hoy:

Cierre
Rena a los nios en un crculo. Pdale a Dios que los bendiga mientras comparten publicaciones.
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Servicio
Leccin 10
Adoracion
Una promesa cumplida

Gracia
Gracia en accion
Ao D
2o trimestre
Leccin 10
Gracia
Comunidad
Referencias: Juan 14:1-3; 1 Tesalonicenses 4:13-18; Apocalipsis 1:7; El Deseado de todas

las gentes, pp. 687-689; El conflicto de los siglos, pp. 676-692; Primeros escritos, pp. 13-19.
Versculo para memorizar: He aqu que viene con las nubes, y todo ojo le ver (ApoServicio 1:7).
calipsis
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que Jess volver nuevamente para llevarnos a vivir con l en el cielo.
Sentirn deseos de que Jess vuelva.
Adoracion
Respondern al aceptar su amor y al orar para que Jess vuelva pronto.
El mensaje:
Gracia
Gracianos
en accion
Jess
ama tanto que desea que vivamos con l para siempre.

Jess est en el cielo, donde nos est
preparando un lugar. Cuando vuelva otra
vez, vendr con nubes de ngeles y todos
lo vern. Nuestros seres amados saldrn de
la tumba y se reunirn con los que todava
vivan para ascender y encontrarse con l en
las nubes. Viviremos con l por la eternidad.
Esta es una leccin sobre la gracia

Por el maravilloso don divino de la gracia
que nos ofrece salvacin, podemos esperar el
da en que Jess venga, y entonces viviremos
con l para siempre. Nuestra aceptacin de
su amor nos asegura su amor por la eternidad.

Levntate, resplandece; que ha venido
tu lumbre, y la gloria de Jehov ha nacido
sobre ti (Isa. 60:1). Este mensaje se da a

aquellos que salen al encuentro del Esposo.
Cristo viene con poder y grande gloria.
Viene con su propia gloria y con la gloria del
Padre. Viene con todos los santos ngeles.
Mientras que todo el mundo estar sumido
en tinieblas, habr luz en toda morada de
los santos. Ellos percibirn la primera luz
de su segunda venida. La luz no empaada
brillar del esplendor de Cristo el Redentor,
y l ser admirado por todos los que lo han
servido. Mientras que los impos huirn de
su presencia, los seguidores de Cristo se
regocijarn. El patriarca Job, mirando hacia
delante, al tiempo del segundo advenimiento de Cristo, dijo: Al cual yo tengo de ver
por m mismo, y mis ojos le mirarn; y ya
no como a un extrao (Job 19:27). Cristo
ha sido el compaero diario y un amigo
familiar para sus fieles seguidores. Estos
han vivido en contacto ntimo, en constante
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Leccin 10
comunin con Dios. Sobre ellos ha nacido

la gloria del Seor. En ellos se ha reflejado
la luz del conocimiento de la gloria de Dios
en la faz de Jesucristo. Ahora se regocijan
en los rayos no empaados de la refulgencia
y la gloria del Rey en su majestad. Estn
preparados para la comunin del cielo; pues
tienen el cielo en sus corazones.
Con cabezas levantadas, con los alegres
rayos del Sol de Justicia brillando en ellos,
regocjanse porque su redencin se acerca, y
salen al encuentro del Esposo, diciendo: He
aqu ste es nuestro Dios, le hemos esperado, y nos salvar (Isa. 25:9) (Palabras de
vida del gran Maestro, pp. 346, 347).
Decoracin del aula

El cielo es el tema de este mes. Utilice
figuras del franelgrafo o ilustraciones, para
crear escenas del cielo. Haga un rincn con
animales suaves de peluche. Ponga juntos
a los animales salvajes y a los domsticos.
Escriba Isaas 11:6 y 7 en el rincn de los
animales. Si es posible, lleve un arbolito
en una maceta la tercera semana o dibuje
un rbol grande y pguelo en una de las
paredes. Cree el Ro de la Vida extendiendo
papel crep celeste, tela azul o papel de aluminio.

Seccin de la leccin
2
3
4
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
A. Invitacin a una fiesta

B. Salimos de viaje
C. Saltemos de gozo
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Preparados
Hasta 15 minutos
Contemos las buenas nuevas
Bienvenida
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A. Invitacin a una fiesta

Planifique una fiesta de la Escuela
Sabtica o un almuerzo el sbado con
todos los nios. D a cada nio una
invitacin.
Qu hay en tu sobre? Cree expectativas para la fiesta, contndoles lo que
planean hacer. Dgales que les cuenten
a sus padres y que pongan un cartel en
la puerta de la heladera u otro lugar, para no
olvidarse.
Materiales
Invitacin
personal para
cada nio a una
fiesta.
Anlisis
Cmo se sienten cuando los invitan a
algo especial? Tienen deseos de que llegue
el momento de nuestra fiesta? Yo espero
que s. Yo tengo muchas ganas de verlos
aqu en nuestra fiesta. Tambin va a suceder algo muy pronto que podemos esperar
con ansiedad: Jess va a regresar a la tierra para llevarnos al cielo con l. Tienen
ganas de ir con Jess cuando l vuelva? De
la misma manera en que yo estoy ansiosa/o
de verlos en nuestra fiesta, as tambin
Jess espera que cada uno de ustedes viva
con l en el cielo. Y eso nos hace pensar en
el mensaje de hoy. Escchenlo y luego reptanlo conmigo:
Jess nos ama tanto que desea que vivamos

con l para siempre.
B. Salimos de viaje
Materiales
Maleta o bolso
de viaje, ropa
y cosas que llevaramos a una
zona clida y a
una zona fra.
Imaginemos que nos vamos

de viaje. Adnde les gustara ir?
Decidamos si vamos a ir a una zona
clida o una fra. Aqu tengo una
maleta (o bolso) y quiero que me
ayuden a empacar. Haga que los nios
vayan pasando de a uno, y elijan un
artculo y lo pongan en la maleta.
Anlisis
Por qu no pusieron esto? Levante
un artculo que alguien rechaz. Cuntos
salieron alguna vez de vacaciones? D tiempo para que los nios compartan sus experiencias. Cmo se sienten cuando saben
que se estn yendo de viaje? Qu hacen
para estar preparados? Hoy vamos a conversar del mejor viaje que podamos hacer
alguna vez. Lo mejor de este viaje es que
todos estamos invitados. Jess nos ha invitado a todos a ir al cielo. Prometi regresar
para llevarnos con l. No necesitaremos
maletas, ni bolsos para ese viaje. La mejor
manera de estar preparados para ese viaje
es estudiar nuestras Biblias, orar y hacer lo
que Dios quiere que hagamos. Repitamos
juntos el mensaje de hoy:

con l para siempre.
C. Saltemos de gozo
Proporcione a cada
Materiales
nio un vendaje, una
Vendas aumuleta, etc.

toadhesivas,
Para qu usamos
esto? Haga que los nios otros vendajes,
muletas, bastn
se muevan por el aula y
y otros elemenusen lo que recibieron.
tos que se usan
(O puede pedirles que
para los enferse muevan por el aula
mos y los discasimulando que tienen
pacitados.
un pie, una mano, etc.,
heridos.) Cuando Jess
vuelva, vamos a necesitar alguna de estas
cosas? Haga que se despeguen las vendas
o que dejen los bastones o las muletas, o
si hizo que simularan que estaban heridos,
haga que se paren erguidos y que griten de
gozo.
Anlisis
Cmo se sienten cuando se pueden
quitar un vendaje y pueden caminar normalmente? Qu piensan de no enfermarnos nunca ni jams lastimarnos? Jess ha
prometido que va a venir y nos llevar al
cielo. Cuando suceda esto, nadie se enfermar ni necesitar usar un bastn, ni sillas
de ruedas o muletas. En nuestra leccin
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Leccin
Leccin 110
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Oracin y alabanza
Confraternizacin
estudio de la leccin de la ltima sema na. Recuerde los cumpleaos, los eventos
a la clase.
Misiones
Comparta el relato del informe misione de hoy aprenderemos ms acerca del cielo.
Escuchen el mensaje de hoy y luego reptanlo conmigo:
Ofrendas
Este mes estamos
aprendiendo acerca de
Materiales
la gracia. La gracia es el
Caja decorada
don de Dios para noso - como joyero.
tros, porque nos ama.
No podemos hacer
nada para ganarla.
Nuestra ofrenda ayudar a otras personas
para que puedan conocer la gracia de Dios.
Oracin
Pida a los nios que hagan una lista de
regalos que Dios nos hace y que todos dis frutamos. Cuando hayan concluido la lista,
agradezca a Dios por su gracia y por todos
los dones que nos da.
Jessnosamatantoquedeseaquevivamos
conlparasiempre.
Materiales
Ropas de
ngeles (Ideal:
para cada
nio), trompetas de plstico
o cartn, cuatro tarjetones,
una tarjeta
con el nmero
1.000.000.
Divida a la clase en cuatro grupos.

Explique que, en distintos momentos
del relato de la leccin, usted va a sealar una de las tarjetas y los de ese grupo
repetirn lo que corresponde. Escriba
lo siguiente en los tarjetones, para que
todos puedan escuchar:
Grupo 1: Miren! Viene en las nubes y
todo ojo lo ver!
Grupo 2: Aleluya!
Grupo 3: Santo, santo, santo, Dios
Todopoderoso.
Grupo 4: Hagan sonar las trompetas.
Practique por algunos minutos antes de
comenzar con la historia.
Historia
Alguna vez fueron a ver un desfile? Hay
mucha emocin en un desfile. Sin embargo,
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ro trimestral ( Misin) para nios. Enfatice

el tema de la gracia. Diga: La gracia de
Dios est disponible para todos, no importa dnde vivan.
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aun el mejor desfile de la tierra no se puede

comparar con lo que ser el regreso de Jess
a esta tierra. Cuando Jess vuelva, ser lo
ms emocionante y maravilloso que haya
sucedido alguna vez desde que fue creado el
mundo. Imagnense esto:
Jess regresar en una nube tan grande que todos en el mundo lo podrn ver.
(Grupo 1.) Sobre la nube estar el arco iris
ms brillante y colorido que hayamos visto
alguna vez. Debajo de l, la nube resplandece como si fuera de fuego. Jess est rodea do de ms ngeles de los que podramos
contar; tal vez ms de un milln! (Grupo
2.) Saben cunto es un milln? Se escri be as: 1.000.000. (Muestre la tarjeta con
1.000.000.) Tiene muchos ceros, no es cierto? Hay ms ngeles con Jess que todos
los ceros juntos! Solamente Jess sabe cun -
tos ngeles existen. (Grupo 3.)

Jess est cubierto con un manto blanco, brillante, con una guarda que dice: Rey
de reyes, y Seor de seores. (Grupo 2.)
Cuando muri en la cruz, Jess llevaba
puesta una corona de espinas, pero ahora
tendr una corona grande, brillante, reluciente. No obstante, esa corona no ser tan
brillante como su rostro. Su rostro ser ms
brillante que el sol del medioda! Estars tan
contento de verlo que tu cara se iluminar
tambin.
Todos pueden or a Jess. Cuando proclama: He aqu, vengo, suena como el trueno
ms fuerte que hayas escuchado alguna vez.
Un trueno tan fuerte como esos que nos
hacen sobresaltar! Su voz llega hasta debajo
de la tierra, y despierta a los muertos. Luego
se escucha el sonido de muchas trompetas. (Grupo 4.) Ms tarde, puedes escuchar
el canto de un milln de ngeles, o quiz
muchos ms, que alaban a Dios con cnticos
de alabanza. (Grupo 3.)
Mientras la nube se acerca, toda la tierra
se estremece. Los relmpagos cruzan el cielo,
los truenos retumban con fuerza. (Grupo
1.) Jess dice a los muertos: Despierten!
Levntense! Entonces, todos los hijos de
Dios que han muerto vuelven a la vida y
proclaman alabanzas a Jess. (Grupo 3.)
Adn se levanta, Rahab se levanta, Daniel se
levanta, Pedro se levanta, Mara Magdalena
se levanta. Todos estn perfectos cuando se
levantan de entre los muertos, porque Jess
los transformar en un instante. Los ngeles
vienen a su encuentro, y al de aquellos de
nosotros que estemos an vivos tambin.
Los ngeles renen a las familias. Traern a
los bebs a los brazos de sus madres, y los
nios, a sus padres. Ayudarn a reunir a los
amigos. Entonces, nos llevarn a todos a la
nube, para encontrarnos con Jess. (Grupo
2.)
Cuando todos estn reunidos, de los
costados y de abajo de la nube surgirn alas
y ruedas. Es un carruaje de nubes! Las
alas y las ruedas exclaman Santo!, mientras se dirigen hacia el cielo. Los ngeles
cantan Santo, santo, santo, Seor Dios
Todopoderoso! (grupo 3) y toda la gente
que viaja en la nube exclama Aleluya!
(grupo 2) a medida que la nube va ascendiendo hacia la Nueva Jerusaln, la ciudad

de Dios. Y todos los que se elevan para
encontrarse con Jess, vivirn con l para
siempre.
Anlisis
Cuando Jess vuelva, cuntas personas lo podrn ver? Qu llevar sobre
la cabeza? Volver solo? Qu harn los
ngeles? Qu sucede con los hijos de
Dios que hayan muerto? Qu sucede con
aquellos que estn vivos y crean en Jess?
Jess desea que todos nosotros vayamos
a su hogar con l en el cielo. Hay lugar
para todos. Solo depende de que nosotros
aceptemos su invitacin y vivamos como l
vivi. Repitamos juntos nuestro mensaje de
hoy:

con l para siempre.
Ensee a los nios los
Materiales
siguientes movimientos
mientras dice el verscu- Tarjeta con el
versculo.
lo para memorizar.
He aqu
(Hgase sombra a los
ojos con la mano, como si mirara a lo lejos.)
que viene con las nubes,
(Seale hacia el cielo.)
y todo ojo le ver.
(Seale a los ojos.)
Apocalipsis 1:7.
(Junte las manos como si fueran un libro.)
Repita varias veces hasta que los nios lo
sepan.
pequeos grupos.
Materiales
Descubramos algu Biblias.
nas de las cosas que la
Biblia dice acerca de
Jess cuando regrese a la tierra. Yo voy
a leer la pregunta y el texto. Cuando el
grupo de ustedes piense que ya tiene la
respuesta, todo el grupo se pondr de pie.
1. Cmo sabemos que Jess va a regreM
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Leccin1 10
Leccin
0
sar? Juan 14:3.

2. Qu les dijo Jess a los discpulos que
hara para ellos en el cielo? Juan 14:2.
3. Es esa promesa tambin para nosotros? S. Jess est preparando un lugar para
nosotros en el cielo.
4. Con quin vamos a estar en el cielo?
Juan 14:3 (Jess).
5. Qu quiere decir la Biblia cuando
habla de los que estn dormidos?
1 Tesalonicenses 4:13.
6. Cuando Jess regrese, qu suceder
con aquellos que aman a Jess y estn durmiendo en sus tumbas? 1 Tesalonicenses
4:14.
7. Qu grupo de personas ser levantado primero, los muertos o los vivos? (Los
muertos en Cristo sern levantados prime ro.) 1 Tesalonicenses 4:16.
Preparados
Anlisis
Cmo creen que se siente Rita? Cmo
se sentiran ustedes si fueran Rita? Cmo
Cmo te sientes cuando piensas en

Jess, que est en el cielo preparando un
lugar especial para ti? A cuntas personas
les parece a ustedes que Jess quiere llevar
al cielo? Por qu habr gente que no ir al
cielo con Jess? Jess invita a todos a ir al
cielo con l. Muestra su amor y su gracia al
ofrecernos un lugar en el cielo, aun cuando no hemos hecho nada para merecerlo.
Digamos juntos:
conlparasiempre.
piensan que se sienten sus amigos? En

qu se parecen esta situacin y la venida
de Jess? Qu podemos hacer para estar
listos cuando l vuelva? Pidmosle a Jess
que nos ayude a estar listos. Haga una oracin pidiendo a Jess que nos ayude a todos
a estar listos para encontrarnos con l. Antes
de comenzar con la oracin pregunte quines quieren estar listos cuando Jess vuelva.
Invtelos a levantar la mano.
Digamos una vez ms nuestro mensaje de
hoy:
conlparasiempre.
Contemos las buenas nuevas
Materiales
Planes para
hacer una visita
misionera.
76 | M
Anlisis
Aplicacin de la leccin
Lea o cuente este relato: Rita invita a sus
amigos a su casa, para almorzar juntos, den tro de dos domingos. Mientras tanto, Rita se
encuentra muy ocupada con las actividades
escolares y con la preparacin de sus leccio nes. Cuando llega el da en que tienen que
venir sus amigos a visitarla, Rita no se acuer da de la invitacin. Sus amigos golpean a la
puerta. Rita se sorprende y lo mismo sucede
con sus amigos. La casa est desordenada, la
comida no est lista.
8. Cuntas personas vern a Jess cuan do l regrese? Apocalipsis 1:7 (Todo ojo lo
ver.)
A N U A L
D E
PRI
Durante la semana, haga arreglos

para visitar un hogar de ancianos, un
hogar para nios o algn otro lugar
similar. Prepare un programa sencillo.
No necesita preparar demasiado. Puede
hacer que canten algunos de los himM A R I O S
| A
B R I L
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U N I O
nos que se cantan en la Escuela Sabtica.

Algunos de los nios pueden repetir algn
versculo para memorizar. (Tal vez puede
repartir tarjetitas el sbado anterior para que
los nios repasen los versculos que dirn.)
Haga que dibujen algunas tarjetas para
repartir.
De qu manera podemos contar las

buenas nuevas de la segunda venida de
Jess? Una idea es ir a visitar ancianos o
nios y cantar para ellos. Comenten con los
nios, para hacer una visita. Practiquemos
ahora los himnos que vamos a cantar.
re que guardemos esto como un secreto

para nosotros. Contemos a tantas personas
como sea posible para que ellos tambin
estn preparados. Anime a los nios a participar de la visita planeada. Digamos juntos
nuestro mensaje de hoy:
Anlisis

con l para siempre.
Qu les parece ir a visitar a ancianos (o

nios, segn lo que sea)? Cmo creen que
se van a sentir? Por qu vamos a hacer
esta tarea? Estoy feliz de saber que Jess va
a volver pronto. Y ustedes? Jess no quie-
Van a compartir este mensaje con otras

personas?
Cierre
Invite a los nios a orar de pie. Pida para que todos estemos listos a fin de encontrarnos con Jess y que ayudemos a otros a prepararse tambin.
a n u a l
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Pr
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|
Servicio
Leccin 11
Adoracion
La reunin de una
gran familia
Gracia
Gracia en accion
Ao D
2o trimestre
Leccin 11
Gracia
Referencias: Apocalipsis 21:1-6; Isaas 11:1-9; El conflicto de los siglos, pp. 705-707; PriComunidad
meros
escritos, pp. 13-18.
Versculo para memorizar: Enjugar Dios toda lgrima de los ojos de ellos; y ya no habr muerte, ni habr ms llanto, ni clamor, ni dolor; porque las primeras cosas pasaron
(Apocalipsis 21:4).
Servicio
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que el cielo es un lugar hermoso y feliz donde todos gozaremos de vivir con
Jess.
Se sentirn emocionados de ir al cielo a vivir con Jess.
Adoracion
Respondern agradeciendo a Jess por su promesa de un hogar en el cielo.
El mensaje:
Gracia
Gracia en accionla eternidad con Jess en un lugar hermoso, feliz y seguro.

Pasaremos

La Biblia describe al cielo como un lugar
perfecto, en el que no existe sufrimiento ni
muerte. Pasaremos la eternidad con Dios, y
con amigos y familiares. Hablaremos con Jess
cara a cara. Jugaremos con todos los animales
sin temor y caminaremos por calles de oro.
Aunque lo intentemos, no podemos imaginarnos ahora todas las cosas maravillosas que
veremos y haremos.

Pasar la eternidad con Jess, volver a encontrarnos con nuestros seres queridos, vivir para
siempre: estos no son sueos, son promesas
divinas. El don de amor de Dios se extiende a todos los que reciban a Cristo como su
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Salvador y amigo. Nos espera un futuro glorioso.

Sobre la cabeza de los vencedores, Jess
coloca con su propia diestra la corona de gloria.
Cada cual recibe una corona que lleva su propio nombre nuevo (Apoc. 21:17) y la inscripcin: Santidad a Jehov. A todos se les pone
en la mano la palma de la victoria y el arpa brillante. Luego que los ngeles que mandan dan
la nota, todas las manos tocan con maestra las
cuerdas de las arpas, produciendo dulce msica
en ricos y melodiosos acordes. Dicha indecible
estremece todos los corazones, y cada voz se
eleva en alabanzas de agradecimiento...
Delante de la multitud de los redimidos
se encuentra la Ciudad Santa. Jess abre

ampliamente las puertas de perla, y entran
por ellas las naciones que guardaron la verdad. All contemplan el paraso de Dios, el
hogar de Adn en su inocencia. Luego se
oye aquella voz, ms armoniosa que cualquier msica que haya acariciado jams el
odo de los hombres, y que dice: Vuestro
conflicto ha terminado. Venid, benditos de

mi Padre, heredad el reino preparado para
vosotros desde la fundacin del mundo
(El conflicto de los siglos, p. 704).
Decoracin del aula


Seccin de la leccin
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
A. Coronas
B. Rechazos
C. Eternidad
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
3
4
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Mi mansin en el cielo
Hasta 15 minutos
Boletos para el cielo
Bienvenida
o preocupados. Anmelos a compartir cualquier experiencia que tenga que ver con el
Ubique una boletera junto a la puerta
del aula. Proporcione dinero de juguete a los
nios e invtelos a comprar un boleto a la
Nueva Jerusaln. El vendedor de boletos

dir: Lo lamento. No puedes comprar tu
boleto. Pero tengo un amigo que tiene boletos gratis para ir al cielo. Ese amigo es Jess.
Quieres un boleto gratis? D a cada nio
un boleto que diga: ENTRADA PARA UNO.
REGALO DE JESS.
Haga que comiencen con la actividad de
preparacin que usted haya elegido.
M
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|
Leccin 11
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Enfatice el concepto de que una de las
razones por las que Jess demora su regre-
Ofrendas
Dios nos ha hecho
Materiales
muchos regalos maravillosos. Y est prepa- Caja dorada
de la leccin N
rando cosas incluso
ms maravillosas para 10.
nosotros en el cielo.
Dar nuestras ofrendas
es justamente una manera de mostrarle
cunto lo amamos.
Oracin
Prense en un crculo. Pida a los nios
que cada uno mencione algo que no estar
en el cielo y por lo que estn felices, por
ejemplo: anteojos, enfermedad, tristeza.
Nuevamente pregntele a cada uno qu
quiere hacer en el cielo. En la oracin,
agradezca a Dios por todo lo hermoso que
van a experimentar en el cielo y pdale que
estemos preparados.
A. Coronas
Materiales
Cartulina
amarilla
o dorada,
tijeras,
engrapadora,
brillantina,
lentejuelas,
botones,
pegamento,
tarjetas.
0 | M
so es para darles a todos la oportunidad de

aprender acerca de l y para que acepten
su invitacin de vivir con l en el cielo.
a n u a l
d e
Escriba en las tarjetas: Santidad a

Jehov. Haga que los nios fabriquen
coronas usando cartulina, brillantina,
lentejuelas y botones para decorarlas.
Cuando vayamos al cielo, Jess nos
dar una corona. En el frente dir:
Santidad a Jehov. Tambin escribir
nuestro nombre.
Anlisis
Qu les parece eso de recibir una
corona de manos de Jess? Y recibir
un nombre nuevo que nos dar Jess?
Si t pudieras elegir, cmo te gustara
que te llamaran? Jess tiene un nombre
nuevo maravilloso para cada uno de nosotros. Dentro de poco tiempo, l volver y
Pr
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nos llevar al cielo. El mensaje de hoy es:
Pasaremos la eternidad con Jess en un lugar

hermoso, feliz y seguro.
Repitamos todos juntos.
B. Rechazos
Ponga todos estos
artculos dentro de una
caja. Invite a los nios
a ir pasando de a uno
por vez y que saquen
algo de la caja. Pregunte:
Necesitarn esto en
el cielo? Por qu?
Comente sus respuestas y
llegue a la conclusin de
que el cielo es un lugar
feliz y seguro.
Materiales
Vendas
autoadhesivas,
abrigo,
anteojos,
llaves,
medicamentos,
botella, caja.
Anlisis
Pueden pensar en alguna otra cosa que
no necesitaremos en el cielo? Cuando lleguemos al cielo, no habr llanto, enfermedad ni muerte. Estaremos felices y seguros,
y Jess estar con nosotros. Justamente
ahora Jess est preparando nuestras mansiones en el cielo, pero pronto volver para
llevarnos con l. Y recordemos que:

C. Eternidad
Materiales
Balde grande,
arena, pequeo
contenedor chato.
Invite a los nios a pasar al frente

de a uno por vez para tomar solamente un granito de arena. (Enfatice
el hecho de que tiene que ser solamente UN granito.) Luego lo pondrn en el contenedor chato.
Anlisis
Fue difcil mover solamente un granito de arena? Cunto les parece que
llevara trasladar toda la arena, pero de a
un granito por vez? Cunto tiempo nos
llevara si moviramos un granito por
da? Y si fuera uno por semana? O por
ao? Llevara mucho tiempo. Aun cuando no podemos imaginarnos el tiempo
que nos llevara, eso es solamente un
granito de arena en la eternidad. Jess
ha planeado un maravilloso hogar para
nosotros y muchas cosas para que hagamos por la eternidad. Piensen en eso.
Quieren vivir con Jess por la eternidad? Repitamos juntos nuestro mensaje
de hoy:
Pasaremos la eternidad con Jess en un

lugar hermoso, feliz y seguro.
Leccin bblica:
12 Vivenciando la historia
2Leccin
Cuando usted diga Jess, palma o
cielo haga que los nios sacudan las
palmas y digan: Aleluya! (Si tiene
al alcance, puede llevar ramas de laurel naturales.) Haga que algn nio o
un colaborador acte de gua en estas
acciones y tambin en otras a lo largo
de la leccin.
Cuando llega al cielo la nube-carruaje
con Jess, los ngeles y los redimidos de
la tierra se detienen frente a las puertas
de perlas. Antes de entrar por las puertas,
Jess le da a cada uno una corona. (Ponga
una corona sobre la cabeza de cada nio.)
Sobre cada corona est escrito un nuevo
nombre celestial y las palabras Santidad al
Seor. Jess tambin le da a cada persona
una palma y un arpa. Uno de los ngeles
gua a todos en un cntico de alabanza, y
la gente toca este canto en sus arpas. (Haga
cantar algn himno que repita Aleluya!)
Entonces, Jess abre las puertas y dice:
La batalla ha terminado. Ustedes son benditos de mi Padre. He preparado este lugar
Materiales
Coronas de
la actividad de
preparacin
A, rama
natural, o
artificial o de
papel, tnicas
blancas.
para ustedes desde el principio. Disfrtenlo.

Es de ustedes.
Una enorme multitud entra por las puertas. Se encuentran con personas que no
haban visto por aos. Ven a algunos otros
de los cuales solo haban ledo o escuchado.
Exclaman con felicidad los unos a los otros:
Estoy contento de que ests aqu!; Mira
quin est all! Fjate a quin he trado
conmigo. Yo estaba seguro de que estaras
aqu (Anime a los nios a ponerse de pie y
abrazarse o estrecharse la mano y que digan:
Estoy contento de que ests aqu!) Las
personas se abrazan. Jess se sienta en su
trono sonriendo a toda la gente, que est
feliz. Entonces, todos se vuelven hacia l,
se quitan sus coronas y las depositan a sus
pies.
De pronto, un grito de alegra llena los
aires. Adn entra en la ciudad! Jess se
pone de pie y extiende sus brazos hacia
l. Al ver las cicatrices de los clavos en las
manos de Jess, no se echa en los brazos de
Jess, sino que se arroja a sus pies, exclaM
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|1
Leccin 11
mando: Digno, digno es el Cordero que

fue muerto por mis pecados!
El Salvador lo levanta con ternura, y le
dice: Mira a tu alrededor, Adn.
Adn reconoce el lugar inmediatamente.
Puede ver su antiguo hogar, el jardn del
Edn. Pero es aun ms hermoso que cuando
viva all. Adn camina entre los rboles,
donde sola recoger frutas. Huele el perfume
de las flores que sola recoger. Acaricia los
viedos que acostumbraba cuidar. Observa
cada una de las plantas. Sin duda, el cielo es
un lugar maravilloso.
Los animales se acercan a Adn. Observa
a los lobos jugando juntos con los corderos.
Todos los animales son mansos, e incluso
los nios juegan con ellos. Las cabras y los
leopardos, los terneros y los potrillos, los
leones y los oseznos descansan juntos. Todos
comen la misma clase de alimento. Nunca
ms se comern entre ellos en el cielo!
Jess gua a Adn hasta el rbol de la
vida. Toma un fruto y le dice: Esto es para
que comas, Adn. Adn mira a toda la multitud que se encuentra en el nuevo Edn.
Son sus hijos, nietos, bisnietos, tataranietos... todos pertenecen a su familia. Est tan
feliz de que Jess haya salvado a todas estas
personas, que coloca su corona a sus pies!
Finalmente, Adn y Jess se abrazan.
Entonces, Adn toma su arpa y gua a
su gran familia en un cntico de alabanza:
Digno, digno, digno es el Cordero que fue
muerto por mis pecados, y vive otra vez!
Nuevamente, toda la gente pone sus coronas
a los pies de Jess. Todos se inclinan delante
de l. Cuando se levantan, mueven las palmas como expresin de alabanza. Los ngeles se unen en su cntico de alabanza. Todos
estn felices por estar en casa, en el cielo,
con Jess.
Anlisis
Qu opinan de esta ilustracin del
cielo? Qu esperan para cuando lleguen al
cielo? Por qu Adn se inclin a los pies
de Jess? Cmo creen que se va a sentir
Adn cuando vea el Jardn del Edn otra
vez? Qu tienen de maravillosos todos los
animales? Qu animal les gustara tener
como mascota en el cielo? Quieren vivir
2 | M
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en el cielo con Jess? Digamos juntos el

mensaje de hoy:

Antes de la clase,
escriba el versculo, divi- Materiales
dido de la manera en
7 nubes blanque aparece a continuacas por grupo.
cin. Prepare juegos para
grupos de cinco o seis
nios.
Enjugar Dios // toda lgrima de los ojos
de ellos; // y ya no habr muerte, // ni habr
ms llanto, // ni clamor, ni dolor; // porque
las primeras cosas pasaron // (Apoc. 21:4).
Divida a la clase en pequeos grupos y
reparta los juegos de nubes mezcladas. Haga
que ordenen las nubes, a fin de que formen
el versculo para memorizar. Haga que lo
repitan varias veces y luego vaya quitando
una nube por vez. (Esta es una actividad
que se sugiere para muchos versculos. Una
variacin es quitar la primera y luego seguir
as sucesivamente. Otra es comenzar quitando desde la ltima, es decir la referencia
bblica, y seguir as hasta retirar la primera.)
Haga repetir el versculo varias veces
hasta que todos lo sepan. Este es un versculo largo y va a tener que dedicarle un poquito ms de tiempo. Recuerde a los nios que
Jess vendr en las nubes y que nos reunir
para que nos encontremos con l. Luego
comente las distintas partes del texto para
asegurarse que todos lo comprenden bien.
Pegue con cinta los
Materiales
siguientes textos a los
Biblias, catoranimalitos de juguete o
ce animalitos
a las figuras. Divida a la
o figuras de
clase en parejas, aseguanimales, hoja
rndose que los que no
grande de papel,
saben leer estn juntos
fibra.
con los lectores. Antes
de que comience la clase
de Escuela Sabtica, distribuya los animalitos por el aula.
Hoy vamos a salir de safari buscando
animales que podramos ver en el cielo.

Hay catorce animales y cada uno tiene
pegado un texto bblico. Cuando encuentren un animal, busquen el texto y vean
qu pueden aprender acerca del cielo:
Apocalipsis 21:3
Apocalipsis 21:4 (Haga seis papeles, porque el texto menciona seis cosas)
Apocalipsis 21:5
Apocalipsis 21:6
Apocalipsis 21:7
Isaas 11:6
Isaas 11:7
Isaas 11:8
En una hoja grande de papel (o en un
Anlisis
Qu aprendimos acerca del cielo?
Qu piensan que es lo ms maravilloso
del cielo? Qu les parece que ser ir al
cielo? Quieren vivir all? Por qu? Lo
ms maravilloso, para m, ser estar con
Jess para siempre. Recordemos nuestro
mensaje:
Pasaremos la eternidad con Jess en un

lugar hermoso, feliz y seguro.
Aplicando la leccin
Mi mansin en el cielo
Materiales
Papel, fibras,
lpices de cera.
Hoy vamos a disear nuestra mansin en el cielo. Pueden dibujar todas

las habitaciones que se imaginan que
tendr su casa en el cielo, o pueden
dibujarla por fuera. Cuando los nios
hayan concluido, admire sus obras de
arte.
Anlisis
Dganme, qu tiene de especial esa
casa? Quin les gustara que viviera en
la casa de al lado? Habr ladrones que
entren en las casas? Por qu? Ustedes
pizarrn), haga una lista de todas las cosas

que los nios descubran acerca del cielo.
han dibujado casas muy hermosas. Quin

ser el constructor de su casa en el cielo?
Cundo la construir? Les parece que
ser como la casa que dibujaron? Por qu?
Ni nos podemos imaginar cmo ser la
casa que est haciendo Jess, pero sabemos que estaremos felices de vivir en ellas.
Sern ms hermosas que cualquier lugar
que exista en la tierra. El cielo es un lugar
seguro y hermoso. Digamos juntos nuestro
mensaje de hoy:

Boletos para el cielo
Use los mismos boletos que us al

comienzo,
en la actividad de bienveMateriales
nida,
o
haga
algunos boletos antes de
Expendedor
la Escuela Sabtica.
de boletos, boProporcione a los nios algo de dineletos gratuitos,
ro,
e indqueles que vayan y compren
lpices de cera,
un boleto para ir al cielo. El vendefibras, dinero de
dor de boletos dice: Lo lamento, no
juguete.
puedes comprar un boleto para el
cielo, sin embargo, el Rey Jess dice
que puedes tener uno gratis. Cuando
todos los nios consigan su boleto gratis,
pregunte: Piensen en alguna persona que
quieren que est con ustedes en el cielo.

Hagamos un boleto gratis para ellas. D
tiempo para que coloreen y decoren los
boletos.
Anlisis
A quin le van a dar el boleto gratis? Qu le van a decir a esa persona?
Escuche sus respuestas. Ayude a los nios
a practicar la invitacin para que alguien
vaya al cielo con ellos. Por razn de que
Jess nos ama, pag el precio en la cruz,
a fin de que todos pueden elegir ir al
cielo. Cuntenle a su amigo acerca del
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|
Leccin 11
cielo y compartan con esa persona nuestro mensaje de hoy:

Cierre
Rena a los nios en un crculo. Ore pidiendo ayuda para que puedan regalarle
a alguna persona el boleto gratuito para ir al cielo. Ruegue que Jess est con cada
uno de los nios, y aydelos a caminar cerca de Jess, para que todos estn listos
cuando l venga.
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Servicio
Leccin 12
Adoracion
Nadar, escalar y
volar!
Gracia
Gracia en accion
Ao D
2o trimestre
Leccin 12
Gracia
Comunidad
Referencias: Apocalipsis 22:1-5, 12-14; El conflicto de los siglos, pp. 734-737; Primeros
escritos, pp. 13-18.
Versculo para memorizar: Despus de esto me mostr un ro limpio de agua de vida,
resplandeciente
como cristal, que sala del trono de Dios y del Cordero (Apocalipsis 22:1).
Servicio
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que Dios ha preparado cosas maravillosas para que disfrutemos en el cielo.
Sentirn un fuerte deseo de vivir con Jess en el cielo.
Adoracion
Respondern al agradecer a Dios por preparar el cielo para que lo disfrutemos.
El mensaje:
Gracia
accion
DiosGraciahaenpreparado
cosas maravillosas para que las gocemos durante toda la eternidad.

Todos los que pasan la eternidad con Jess
disfrutan del ro de la vida y del rbol de la
vida. El ro procede del Trono de Dios y del
Cordero. El rbol de la vida se extiende hacia
uno y otro lado de la calle de oro y da doce
frutos, un fruto distinto cada mes. Las plantas
no tienen espinas y no mueren. Los redimidos
sirven a Dios, y ven a Jess y al Padre cara a
cara. No hay noche all; no hace falta la luz del
sol, porque Dios provee la luz. Los redimidos
reinan con Jess por la eternidad.

Dios ha prometido cosas maravillosas, y l
cumplir sus promesas. Por causa del sacrificio
de Jess, podemos gozar de la eternidad en
un lugar de seguridad y belleza, donde todas
nuestras necesidades sern suplidas. Tenemos
la esperanza de un futuro glorioso.

Vi luego que Jess conduca a su pueblo
al rbol de la vida, y nuevamente omos que
su hermosa voz, ms dulce que cuantas melodas escucharon jams los mortales, deca: Las
hojas de este rbol son para la sanidad de las
naciones. Comed todos de ellas. El rbol de la
vida daba hermossimos frutos, de los que los
santos podan comer libremente. En la ciudad
haba un brillantsimo trono, del que manaba
un puro ro de agua de vida, clara como el
cristal. A uno y a otro lado de ese ro estaba el
rbol de la vida...
Las palabras son demasiado pobres para
intentar una descripcin del cielo... Arrobada
por el insuperable esplendor y la excelsa gloria, dejo caer la pluma exclamando: Oh!
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Leccin
12
Qu amor, qu maravilloso amor! El lenguaje ms exaltado no bastara para describir
la gloria del cielo ni las incomparables profundidades del amor del Salvador (Primeros
escritos, pp. 288, 289).
El rbol de la vida haba de perpetuar la
inmortalidad (Ibd., p. 51).
Decoracin del aula

Ver las sugerencias para la leccin N 10.
Agregue hoy el rbol y el ro de la vida.

Seccin de la leccin
2
3
4
Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
A. Aprendamos del cielo

B. Energa sin fin
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos
Camino al cielo
Hasta 15 minutos
Invitacin al cielo
Bienvenida
A. Aprendamos del cielo

Prepare uno o ms de estos rincones o
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centros de aprendizaje, segn el tamao del

aula y el nmero de maestros o colaboradores que tenga.
Rincn A: Sobre una mesa ponga una
variedad de frutas. Deje que los nios miren,
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
El cielo parece ser un lugar tan her-
Materiales
Rincones de
aprendizaje:
Rincn A: variedad de frutas,
colores multicolores, tijeras, lpices, crayones.
Rincn B: papel
blanco, brillantina, pegamento, crayones.
Rincn C: libros
sobre el sistema
solar.
huelan, toquen y, si es conveniente, gusten las frutas. Ayude a los nios a dibujar distintas frutas y que las cuelguen
del rbol de la Vida.
Rincn B: Sobre una mesa ponga papel
blanco, lpices de cera, pegamento y
brillantina. Haga que los nios diseen
sus casas en el cielo y que las decoren
con brillantina.
Rincn C: Disponga de varios libros
del sistema solar. Deje que los nios
miren las figuras y decidan a qu lugar
les gustara ir de visita y por qu.
Pregunte: Qu les gustara hacer en
ese lugar?
Anlisis
Rena a todos los nios, si han estado

trabajando en distintos centros. Pida a los
nios de cada rincn que cuenten qu han
estado haciendo y que muestren su obra de
arte. Diga: Todas estas cosas estn relacio-
moso y maravilloso
Materiales
que realmente anso
estar all. No obstan- Caja dorada de
la leccin N 10.
te, hay mucha gente
que no sabe nada de
Dios y sus dones de
gracia para nosotros. Nuestra ofrenda
de hoy se usar para ayudar a la gente
de (territorio al que va la ofrenda de este
trimestre) para que aprenda de los maravillosos dones de Dios.
D. Oracin
Entrguele a cada
nio una figura de
Materiales
una fruta. Aydelos
Siluetas recora escribir el nombre
tadas de frutas,
de una persona que
canasta, lpices.
no conoce de las
cosas maravillosas
que Dios est preparando para nosotros en
el cielo. Ponga las frutas en una canasta y
ore por cada persona cuyo nombre est en
la canasta y tambin para que el que escribi el nombre pueda compartir el amor de
Dios con esa persona.
nadas con el cielo. Hoy vamos a aprender

ms acerca del cielo y de un rbol especial
que tiene doce frutos diferentes y de un ro
que es claro como el cristal. Nuestro mensaje de hoy dice:
Dios ha preparado cosas maravillosas para

que las gocemos durante toda la eternidad.
B. Energa sin fin
Haga que todos los nios se pongan de
pie. Pdales que corran en el lugar mientras
mantienen los brazos levantados tanto tiempo como puedan. Marque el tiempo de cada
uno. Cuando todos hayan abandonado esta
actividad, anuncie al ltimo como el campen e invtelos a todos a sentarse.
Anlisis
Quin est cansado? Cunto tiempo
corrieron en el mismo lugar sin cansarse?
A cuntos de ustedes les gustara correr
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Leccin 12
cien kilmetros, o doscientos, sin cansarse? Cuando lleguemos al cielo, podremos

hacer muchsimas cosas que no podemos
hacer ahora. Y nunca nos vamos a cansar.
Justamente ahora, Jess est ocupado preparando maravillas para que nosotros las
disfrutemos. Qu creen que les va a gustar

Dganlo conmigo.
Materiales
Hojas de
rbol, botella
de agua clara,
botella de agua
sucia, copa de
cristal (opcional), flor marchita, venda,
vela, fsforos.
Anime a los nios a seguir sus movimientos mientras lee o cuenta la leccin.
Historia
En el cielo hay un rbol muy especial llamado el rbol de la Vida.

A diferencia de los rboles de la tierra, el rbol de la Vida da una clase de
fruto diferente cada mes. Las hojas son
tiles, tambin. La Biblia dice que las
hojas nos ayudarn a sanarnos a todos
los que estemos con Jess en el cielo.
(Haga que un nio reparta hojas de
rbol y toque a cada uno en la cabeza,
como si lo sanara.)
Este rbol maravilloso crece a cada lado
del Ro de la Vida. El ro de la vida pasa por
en medio de la calle. El agua es clara como el
cristal. (Muestre un vaso de agua.) Creen que
esta agua es pura? El agua que hay en la botella parece pura; pero si pusiramos una gota
bajo la lente de un microscopio, veramos que
est contaminada. Se la vera como esta agua
sucia. (Muestre agua sucia.) La Biblia dice que
el agua del Ro de la Vida se ve como el cristal. (Muestre una copa de cristal y deje que los
nios miren a travs de ella.) Todos disfrutaremos de comer los frutos del rbol de la Vida y
beber del Ro de la Vida por la eternidad.
Dios y Jess se sentarn en sus tronos en el
cielo. Podremos hablar con ellos cara a cara.
Podremos visitarlos en cualquier momento,
porque no habr ms noche. Que no habr
noche significa que no habr ms oscuridad:
la luz del rostro de Dios iluminar todas las
cosas. No necesitaremos lmparas o velas, y
ni siquiera el sol! (Encienda una vela, y deje
que los nios soplen y la apaguen.) Y nunca
nos cansaremos. (Salten y digan: Hurra!) No
tendremos que dormir siestas y ni siquiera
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ms? Quieren estar en el cielo con Jess?

Nuestro mensaje de hoy es:
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necesitaremos ir a la cama!
Pasaremos parte de nuestro tiempo aprendiendo siempre cosas nuevas, pero no de la
misma manera en que lo hacemos en la tierra:
aprender ser divertido. No tendremos que
estar sentados en un aula horas enteras escuchando a la maestra. No habr ms exmenes.
Podremos hacer todas las cosas que deseemos: nadar en las aguas ms profundas, escalar las montaas ms altas, volar en los ms
altos cielos. Podremos visitar los planetas del
sistema solar, y ms all todava. Volaremos a
otros mundos en segundos, para hablar con
la gente que vive all. Ellos nos contarn todo
lo que aprendieron acerca de Dios. Nos explicarn cmo observaban a cada ser humano
y todo lo que suceda en la tierra desde el
comienzo de nuestra creacin.
Cuando no estemos viajando, disfrutaremos nuestras hermosas casas. Trabajaremos
tambin un poco, pero nuestros trabajos sern
un gozo. No sudaremos. No nos dolern los
msculos. No nos lastimaremos con astillas ni
nos golpearemos los dedos con martillos.
Gozaremos de los rosales sin espinas.
Caminaremos por desiertos que florecen con
hermosas flores y por donde fluyen chispeantes arroyos. Correremos por bosques en los
que no habr animales peligrosos. Las flores
no se marchitarn jams. Nunca se caern las
hojas de los rboles.
En el cielo nadie se sentir triste. Nadie
se enfermar. Nadie llorar. Nadie morir.
(Haga cara de triste.) Nunca nos tendremos
que despedir de nuestros mejores amigos o de
nuestros primos favoritos. Cada da ser como
una reunin de familia o como el primer da
en la escuela despus de las vacaciones. Pero
lo mejor de todo es que Jess estar con nosotros. (Sonra feliz.) Y viviremos con l por la
eternidad.
Anlisis
Muestre una flor marchita, hojas secas,
agua sucia, una venda, una foto de alguien
que est triste, una lamparita elctrica.
Pregunte: Por qu no veremos ni necesitaremos esto (muestre de a un objeto) cuando
lleguemos al cielo? Qu es lo que ms esperan para el cielo? Quieren vivir con Jess?
Quieren ir al cielo? Dios est haciendo
planes de tantas cosas maravillosas para que
hagamos en el cielo. Y la mejor noticia es
que tendremos toda la eternidad para hacerlas. Recuerden el mensaje de hoy:
Dioshapreparadocosasmaravillosasparaque
lasgocemosdurantetodalaeternidad.
Materiales
Veinticinco
baja lenguas
o palitos para
artesana para
cada grupo.
Cree un juego similar al de los Palitos

chinos. Escriba cada una de las pala bras del versculo para memorizar con
su referencia en uno de los lados de los
palitos. Despus de esto me mostr un
ro limpio de agua de vida, resplande ciente como cristal, que sala del trono
de Dios y del Cordero (Apoc. 22:1).
Divida a la clase en pequeos grupos y
pdales que se sienten en el suelo en crculos. Proporcione a cada grupo un juego de
palitos que contengan el versculo completo.
Haga que un adulto sostenga todos los palitos
con una mano y que los deje caer suavemente, de modo que caigan unos cerca de otros.
Puede sostenerlos todos en posicin vertical
y luego abrir la mano. Los nios se irn turnando y tratarn de tomar uno de los palitos
sin tocar ni mover a los dems. Si se mueve

un palito, pasa el turno al siguiente. Cuando
hayan recogido todos los palitos, haga que los
nios los ordenen correctamente y digan el
versculo para memorizar en voz alta. Repitan
hasta que todos sepan el versculo.
cuatro grupos. Asgnele
Materiales
a cada grupo un tema.
Biblias.
Haga que busquen cun tas referencias y hechos
relacionados con su tema pueden encontrar.
Luego, cada grupo dar un informe.
rbol de la Vida
Apocalipsis 22:1-6
Ro de la Vida
Apocalipsis 22:1-6
Trono de Dios
Apocalipsis 22:1-6
Personas y luz
Apocalipsis 22:1-6
Anlisis
Qu piensan que es lo ms emocionante

que hemos aprendido hoy sobre el cielo?
Qu quieres preguntarle a Jess cuando
llegues al cielo? Cmo ser cuando todo
el tiempo sea de da y no tengamos que ir a
dormir? Quieren ir al cielo? Dios est preparando un maravilloso hogar para nosotros.
Digamos nuevamente nuestro mensaje de
hoy:
Dioshapreparadocosasmaravillosaspara
quelasgocemosdurantetodalaeternidad.
Aplicando la leccin
Camino al cielo
Materiales
Ilustracin
del cielo, Jess,
ilustraciones de
nios de 6 a 9
aos (una por
nio).
Sugiera a los nios que piensen en

qu vern o harn en el cielo. Puede
ser interesante que canten algn canto
cuya letra haga alusin a ese momento.
Recree una escena del cielo. Ubique a
Jess debajo de un rbol. Proporcione
a cada nio una figura de fieltro de
un nio o de una nia de la edad de
Primarios. Haga que los nios, de a uno por

vez, vayan poniendo sus figuras alrededor de
Jess mientras dicen: Gracias, Jess, por el
cielo y por todas las cosas hermosas que has
preparado para m.
O simplemente ubique una figura grande
de Jess donde todos la puedan ver. Haga
que los nios escriban notitas de agradeci miento y las peguen cerca de Jess.
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Leccin 12
Anlisis
Qu piensan con respecto a todas las

hermosas cosas que Dios est preparando
para nosotros? Por qu Dios hace eso?
Qu sienten hacia Dios? Y por Jess?
Quieren ir al cielo? Por qu? (Esta es una
pregunta crtica. Haga que los nios consideren el amor por Jess y por Dios como la
razn ms importante para querer ir a vivir
con l para siempre. S, tener cosas y vivir
en casas hermosas son regalos de Dios porque nos ama. Pero nosotros lo amamos a l,
no por sus regalos, sino porque l nos ama
y dio a su Hijo Jess para que muriera en
nuestro lugar. Amamos a Jess porque se dio
a s mismo por nosotros.)

Invitacin al cielo
Quieren ir al cielo ustedes solos?

Por qu? Quin les gustara que
Materiales
fuera con ustedes? Vamos a preparar
Tarjetas, fiuna invitacin al cielo. En la tarjebras, crayones.
ta, dibujen algunas de las cosas que
quieren ver o hacer en el cielo. De un
lado, o en el frente, si es una tarjeta doblada,
escriban: Ests (o est) invitado a... Adentro
escriba: ir al cielo.
Cuando haya terminado cada uno una
tarjeta, invtelos a formar parejas, y que se
cuenten qu dibujaron y por qu es importante para ellos. Aydelos a decidir a quin
le darn la tarjeta.
Anlisis
A alguno de ustedes le gustara compartir su tarjeta con toda la clase? Por qu
vamos a animar a la gente a aceptar el don
gratuito de Dios de la vida eterna y a ir a
vivir con l en el cielo? Dios nos ama, y
quiere que vivamos con l por la eternidad.
Quieren hacer eso? Digamos juntos nuestro mensaje de hoy:

Cierre
Rena a los nios en un crculo e invtelos a pensar qu podran decirles a sus
vecinos al entregarles las tarjetas.
Ore pidindole a Dios que los anhelos de los chicos se hagan realidad.
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Servicio
Leccin 13
Adoracion
Albenlo!
Gracia
Gracia en accion
Ao D
2o trimestre
Leccin 13
Gracia
Comunidad
Referencias: Apocalipsis 5:11-13; 7:9-17 (ver tambin Sal. 84:1-4; 100; 150); El conflicto
de los siglos, pp. 705, 718, 719; Primeros escritos, pp. 13-120.
Versculo para memorizar: Cantad alegres a Dios, habitantes de toda la tierra. Servid a
Jehov con alegra; venid ante su presencia con regocijo (Salmo 100:1, 2).
Servicio
Objetivos
Los alumnos:
Sabrn que los redimidos se unirn a toda la creacin para adorar a Dios en el cielo.
Sentirn el gozo de alabar a Jess ahora y desearn cantar alabanzas a Dios en el
Adoracion
cielo.
Respondern al alabar a Dios y al agradecer por sus dones de amor.
El mensaje:
Gracia
Puedo cantar himnos de alabanzas a Dios hoy y cuando llegue al cielo.

Gracia en accion

El cielo est lleno de voces de miles
de ngeles, las criaturas vivientes y los
ancianos que rodean al trono. Diez mil
veces diez mil y miles de millares cantan y
exclaman: El Cordero que fue inmolado
es digno de tomar el poder, las riquezas, la
sabidura, la fortaleza, la honra, la gloria y
la alabanza (Apoc. 5:12). Durante toda la
eternidad, alabaremos a Dios por su don de
salvacin por medio de Jesucristo nuestro
Seor.

La promesa divina de la vida eterna, el
don de la gracia de Dios hacia nosotros,
evoca canciones de alabanza de todas sus
criaturas, incluyendo a los ngeles y a los
seres humanos que se renen alrededor
de su trono en la Nueva Jerusaln. Aqu
comenzamos con nuestras canciones de
alabanza, aceptando sus dones y alabando

a Dios por ello mientras le ofrecemos nuestra adoracin cada da.

En todo tiempo, los elegidos del Seor
fueron educados y disciplinados en la
escuela de la prueba. Anduvieron en los
senderos angostos de la tierra; fueron purificados en el horno de la afliccin. Por
causa de Jess sufrieron oposicin, odio y
calumnias. Lo siguieron a travs de luchas
dolorosas; se negaron a s mismos y experimentaron amargos desengaos. Por su
propia dolorosa experiencia conocieron los
males del pecado, su poder, la culpabilidad
que entraa y su maldicin... Aman mucho
porque se les ha perdonado mucho (El
conflicto de los siglos, pp. 707, 708).
Decoracin del aula

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Leccin 13
Seccin de la leccin
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Minutos
Actividades
Bienvenida
En todo momento
Hasta 10 minutos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicando la leccin
Hasta 15 minutos

A. Aplausos para el jefe
B. Alabadle!
C. Instrumentos de alabanza
D. El remanente
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Oracin
El globo de alabanzas
Hasta 15 minutos
Desfile de alabanza
Bienvenida
A. Aplausos para el jefe

Haga que los nios formen un crculo.
Elija a un nio para que se pare en el centro
del crculo durante diez segundos mientras
el resto lo aplaude o vitorea. Repita hasta
que todos los nios hayan tenido la oportunidad de estar en el centro.
Anlisis
Qu les gust ms, aplaudir a sus amigos o que los aplaudieran a ustedes? Por
qu? Cmo se sintieron cuando todos los
aplaudan? Cmo piensan que se siente
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Dios cuando lo alabamos? Cuando lleguemos al cielo, cantaremos en el coro ms

grande que alguna vez hayamos visto.
Habr gente de todo el mundo en ese coro,
y cantaremos una cancin especial de alabanza a Dios. Piensan que aquel va a ser
un da feliz? Quieren ir al cielo y cantar
en aquel coro? No tenemos que esperar
hasta que lleguemos al cielo para cantar
alabanzas a Dios. Podemos alabarlo hoy y
cada da. Nuestro mensaje de hoy dice:
Puedo cantar himnos de alabanzas a Dios hoy

y cuando llegue al cielo.
Dganlo conmigo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Seleccione cantos apropiados para
el tema. Pueden alabar a Dios o utilizar
Misiones
Enfatice el concepto de que la gracia de
Dios est al alcance de todos, no importa
de dnde sean.
B. Alabadle!
Materiales
Instrumentos
de percusin
(reales o de juguete).
Haga entonar uno o dos de los

himnos favoritos de los nios. Haga
que acompaen con instrumentos de
percusin.
Anlisis
Qu piensan cuando entonan

himnos de alabanza? Cules son algunas
de las palabras de alabanza en esta cancin
que acabamos de cantar? Qu otras canciones de alabanza les gusta cantar? Cmo
se sienten cuando cantan estas canciones?
Qu creen que hace Dios cuando cantamos
estos himnos? Cmo se siente?
Cuando lleguemos al cielo aprenderemos muchsimas canciones nuevas.
Cantaremos en un coro con personas de
todo el mundo. Piensan que aquel va a ser
un da feliz? Quieren estar all? Nuestro
mensaje para hoy dice:
Ofrendas
Dar ofrendas es
otra manera de alaMateriales
bar a Dios por su
Caja dorada de
gracia hacia nosola leccin N 10.
tros. Nuestros dones
tambin ayudan a
expandir las buenas nuevas de la gracia de
Dios a la gente de otros lugares.
Oracin
D una nota
musical a cada uno
Materiales
de los nios. Haga
Una nota
que escriban o dibumusical grande
jen algo por lo cual
para cada nio,
quieren agradecer y
pegamento, hoja
alabar a Dios. Pegue
grande de papel.
las notas en una hoja
grande de papel y
ubquelas en una de las paredes. Cuando
oren, mencionen algunas de las cosas que
escribieron los nios.

Dganlo conmigo.
C. Instrumentos de alabanza
Vamos a fabricar
algunos instrumentos
Materiales
de alabanza. Aqu
Contenedores
tenemos algunas
plsticos con
botellas. Pondremos
tapas a rosca,
piedritas o semillas
pequeas piedras
secas, segn tengan
o semillas secas,
disponibles, y luego
figuras o stickers
vamos a cerrar con
de cosas de la
la tapa. As vamos a
naturaleza, peconseguir una sonaja.
gamento, tijeras.
Pueden modificar el
sonido de su sonaja
segn la cantidad de piedras o semillas
que pongan. Pueden decorarla por afuera
con figuras de cosas maravillosas que Dios
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Leccin 13
ha hecho en la naturaleza. Cuando hayan

terminado, haga que canten y acompaen
con las sonajas algn himno de alabanza.
Anlisis
Cuntos de ustedes ejecutan algn

otro instrumento? Les gusta cantar y
alabar al Seor? Cmo se sienten cuando cantan? Pueden estar tristes y cantar
himnos de alabanza? Por qu? Cuando
cantamos canciones de alabanza, alegramos a Dios tambin. Cuando lleguemos
al cielo, aprenderemos una nueva cancin de alabanza que Dios nos ensear.
Realmente estoy ansioso/a de cantar en el
coro celestial, y ustedes? El mensaje de
hoy es:
Puedo cantar himnos de alabanzas a Dios

hoy y cuando llegue al cielo.
Dganlo conmigo.
D. El remanente
Entrguele a un nio la tela y las tijeras, y
Anlisis
Todos pudieron cortar un pedazo de tela?
Quin tiene el trozo ms pequeo? Y el ms
grande? Quin tiene el pedazo que queda?
Mustrame el pedazo que qued. Alguno
sabe cmo se llama este pedazo que qued?
Se llama Remanente. Eso quiere decir: lo
que queda, lo que resta. En nuestra leccin
de hoy vamos a escuchar acerca del cielo, de
los miles y miles de personas que estarn
en el cielo alabando a Dios. Y aprenderemos
de un pequeo grupo de personas que se
llama remanente. Nuestro mensaje dice:


Mientras lea el relato, diga a los
nios que hagan ondear sus banderas
del arco iris, que se pongan de pie y
digan: Estoy alabando a Dios cada vez
que usted diga alguna palabra relacionada con alabar (alabanza, alaba, alaban, etc.).
Materiales
Banderas del
arco iris.
Historia
Imaginmonos que estamos mirando por
una enorme ventana que da al cielo. Qu
vemos all? Nos quedamos arrobados por
tanta belleza. El cielo! Qu maravilloso es!
Est lleno de alegra y cnticos de alabanza a
Dios. Todos aman tanto a Dios, que desean
tan solo alabarlo. Los ngeles lo aman. Las
personas que Jess ha trado desde la tierra lo
aman. Todos se sienten muy felices de estar
all. La gente de otros mundos une sus voces
en alabanza.
Pero, qu se ve all? Es un grupo especial
que alaba a Dios ms que cualquier otro. A
estos se los llama el remanente. Remanente
significa el resto, o la parte que queda. Estas
son las personas que estaban vivas y espe | M
dgale: Corta un pedaMateriales

zo de tela y gurdalo.
Trozo de tela,
Cuando termines, psatijeras.
le todo a tu compaero
de al lado. Contine as
hasta que todos hayan cortado un trozo.
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rando a Jess cuando regres a la tierra por

segunda vez.
El remanente es muy especial, porque los
enemigos de Dios, Satans y sus seguidores en
la tierra, trataron de impedir que adoraran a
Dios; sin embargo, el remanente permaneci
fiel. Justo antes de que Jess regresara para
llevarlos al cielo, se sentan muy solos. Pero,
as como lo hizo Jess, el remanente crey en
que Dios lo amaba. Por eso, continuaron esperando el regreso de Jess.
Ahora que est en el cielo, el remanente
canta un himno especial de alabanza a Jess.
Todos los redimidos estn frente al trono de
Dios; por eso lo pueden alabar continuamente. Lo alaban con sus arpas y otros instrumentos. Cantan himnos de alabanza. La Biblia
promete que Dios les ensear un cntico
especial: un canto que solamente ellos pueden
cantar, porque fueron fieles hasta la venida de
Jess. Piensa! Dios ha compuesto un canto
especial para aquellos que sean fieles a l!
El remanente alaba a Dios porque sabe que
nunca ms sucedern cosas malas; lo alaba
porque sabe cun terrible es el pecado y cun

bueno es Dios; alaba a Dios porque envi a su
Hijo para morir por sus pecados. Alaba a Jess
porque vivi y muri por ellos. Se unen a toda
la creacin para cantar: Alaben todos al Seor.
Pero no tenemos que esperar para cantar alabanzas a Dios. Podemos alabar a Dios en la tierra hoy y cada da. La Biblia nos ensea que no
estamos solos en nuestra alabanza a Dios: miles
de ngeles y muchas criaturas vivientes adoran
a Dios continuamente. Sus cnticos favoritos
son acerca de Jess, el regalo de gracia de Dios
para el mundo. Ellos cantan: El Cordero que
fue inmolado es digno de tomar el poder, las
riquezas, la sabidura, la fortaleza, la honra, la
gloria y la alabanza. (Ver Apoc. 5:12.)
Los ngeles y otros seres estn esperndonos
para que lleguemos al cielo. Desean unirse a
nosotros en nuestras alabanzas. Pero no necesitamos esperar hasta que lleguemos all; podemos hacerlo ahora. Podemos alabarlo porque
Jess muri por nuestros pecados. Podemos alabarlo porque Jess regresar para llevarnos a su
hogar celestial. Podemos alabarlo por nuestros
padres, nuestros maestros, nuestros amigos y
nuestros familiares. Podemos alabarlo por nuestros hogares, el alimento y la ropa. Podemos alabar a Dios por toda su bondad, por sus muchos
dones de amor por nosotros.
Anlisis
Pueden pensar en alguna otra cosa por la

que podamos alabar a Dios hoy? Cmo se
sienten al pensar que, al mismo tiempo que
estamos alabando a Dios aqu, miles y miles
de ngeles alaban a Dios en el cielo? Por qu
les parece que el remanente quiere alabar a
Dios ms que cualquiera otro? Les gustara
pertenecer al remanente? Cmo puede suceder esto? Digamos juntos el mensaje de hoy:
Puedo cantar himnos de alabanzas a Dios hoy y

cuando llegue al cielo.
Exhiba el versculo para memorizar completo en un lugar en el que todos lo puedan ver.
Divida a la clase en dos o tres grupos, con
un ayudante adulto. Haga que cada grupo piense en una meloda con la que puedan cantar el
versculo para memorizar como himno de alabanza. Pueden componer o adaptar una meloda
que ya conozcan.
Quiz no resulte demasiado fcil hacer esta
actividad pero s pueden cantar el himno N 1
del Himnario Adventista tal como est, que es
justamente la adaptacin del Salmo 100, o si no,
si quiere hacerlo cantar exactamente como es
el versculo, puede usar alguna partitura que se
adapte.
Forme parejas de un
buen lector con uno que
Materiales
no sepa leer tan bien.
Biblias.
Para hacer una prctica
de la Espada bblica,
diga: Saquen sus espadas! (Cada nio debe
levantar su Biblia.) Diga luego una referencia
bblica. Despus de que usted diga: Ataquen!,
los nios comenzarn todos al mismo tiempo a
buscar el mismo texto. El primero que encuentra el texto, se pone de pie y lo lee. Luego pase
a la referencia siguiente y haga lo mismo.
Tenemos muchsimas cosas por las que
podemos alabar a Dios. Descubramos algunos
momentos del pasado en que la gente alab
a Dios. Explique cmo van a trabajar y luego
vaya diciendo los textos siguientes:
Lucas 15:10
Regocijo en el cielo por un pecador que se arrepiente.
xodo 15:3
Despus de cruzar el Mar Rojo.
Lucas 1:57-64
Nacimiento de Juan el Bautista (que lo lean
entre varios nios).
Mateo 21:6-9
Entrada triunfal de Jess en Jerusaln.
Lucas 2:8-14
Nacimiento de Jess (Hgalo leer entre varios
nios).
Mateo 28:5-8
Despus de la Resurreccin.
Lucas 2:25-29
Simen en el Templo, en la dedicacin de Jess.
Anlisis
La Biblia cuenta de muchas ocasiones

diferentes en que la gente estuvo feliz y alab
a Dios. Por qu acontecimientos especiales
podramos todos, ustedes y yo, alabar a Dios?
Qu aprendieron acerca de alabar a Dios?
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|
Leccin 13
(Podemos alabar a Dios en todo momento. l

est con nosotros y est interesado en todo lo
que hacemos.) Se acuerdan de algn momento, ltimamente, en que sintieron muchsimos deseos de alabar a Dios? Qu hicieron?

Aplicando la leccin
A. Globo de alabanzas
Cuando hablamos de alabar a

Materiales
Dios, en realidad estamos diciendo
Dos o tres gloque queremos decirle a Dios cun
bos.
grande y maravilloso pensamos que
es l. Podemos alabarlo de maneras
diferentes. Se les ocurre alguna manera de
alabar a Dios? (Podemos hablar de l, orar, cantar y escribir de Dios.) Cules son algunas de
las cosas por las que podemos alabar a Dios?
Haga que confeccionen una lista; puede ser
escrita en un pizarrn o en una hoja grande de
papel. Tomemos ahora algunos minutos para
decirle a Dios cun grande es l. Digmosle lo
que pensamos.
Haga que los nios se paren en crculo.
Explqueles que el objetivo de esta actividad
es decirle a Dios cun grande es l, y al mismo
tiempo tendrn que mantener el globo en el
aire. Los nios pueden tocar el globo cuando digan palabras de alabanza. Haga que uno
de los maestros comience diciendo: Seor, t
eres grande porque siempre me aceptas tal

como soy o Seor, t eres grande porque me
amas /me cuidas/ Jess muri por m, etc. Al
decir estas palabras, tire el globo hacia arriba.
Haga que otro nio diga sus palabras de alabanza, y empuje otra vez el globo hacia arriba.
Mantengan el globo en el aire con palabras
de alabanza todo el tiempo que sea posible.
Asegrese de que cada nio toque el globo por
lo menos una vez.
Anlisis
Fue divertido alabar a Dios? Result fcil

encontrar cosas por las que se puede alabar
a Dios? Cmo piensan ustedes que se sinti
Dios al recibir nuestras palabras de alabanza?
Cmo nos sentimos nosotros cuando alabamos a Dios? Digamos nuestro mensaje de hoy:

Desfile de alabanza
Anlisis
Haga arreglos previos con la

Materiales
Escuela Sabtica de Adultos o con
Instrumentos
cualquiera de las otras divisiones de
rtmicos (reales o
nios, para que los nios hagan un
de juguete), ropas
desfile de alabanzas. Haga que se vispara ngeles,
tan como ngeles, use los instrumencoronas de la lectos que ellos fabricaron y/o use las
cin N 11.
coronas que hicieron en la leccin N
11. Haga que formen fila y que luego
marchen, mientras cantan himnos de alabanza.
Regresen al aula y hagan la actividad de anlisis.
Qu piensan de nuestro desfile de alabanza? Cmo respondi la gente que los observ? Se los vea tristes? Qu sucede cuando
comenzamos a alabar a Dios? (Todos se sienten
mejor.) Esta semana, si se sienten tristes o si
ven a alguna persona que est triste, qu pueden hacer? Digamos nuevamente nuestro mensaje:

Cierre
Rena a los nios en un crculo. Agradezca a Dios por tener tantas cosas por las que podemos agradecerle. Ore para que Dios mantenga una cancin de alabanza en sus corazones durante toda la semana.
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Manual Primarios

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Manual

para directores y maestros de la divisin de

Se termin de imprimir el 30 de diciembre de 2014 en talleres propios (Av. San Martn

Todava es parte de la familia de Dios ............................................................................... 7

Llamas de fuego ............................................................................................................. 15

Bienvenido a la familia ................................................................................................... 22

La gran liberacin ........................................................................................................... 29

de la imagen de Dios ....................................................................................... 44

Un da para celebrar ....................................................................................................... 51

El hermano celoso .......................................................................................................... 57

Llevado a casa, con Dios ................................................................................................. 64

Una promesa cumplida .................................................................................................. 71

La reunin de una gran familia ....................................................................................... 78

Nadar, escalar y volar! ................................................................................................... 85

Esta Gua de Estudio de la Biblia tiene los siguientes

Desde la dcima hasta la decimotercera leccin se nos invita a experimentar la gracia de

A los directores y maestros

alumnos dinmicos, que preguntan: En qu

Cmo usar este manual

Aunque pueda fallarle, Dios

COMUNIDAD: Estamos activos en la familia de Dios.

Mateo 26:31-35, 6975; Marcos 14:27-31,

Cornelio y Pedro Hechos 10; HAp 107115

Hechos 12:1-19, HAp

El Espritu Santo me ayuda a

ADORACIN: Agradecemos a Dios por su presencia con nosotros.

Gnesis 1:26-30; 2:4Gnesis 1:27

GRACIA: Pasaremos la eternidad con Jess.

Adoramos a Dios cuando le

Jess nos ama tanto que desea

Pasaremos la eternidad con

Aunque pueda fallarle, Dios desea que pertenezca a su familia.

La leccin bblica de un vistazo

Esta es una leccin sobre la comunidad

Pedro fue uno de los amigos ms ntimos

Enriquecimiento para el maestro

El relato indica que las tres negaciones

Decoracin del aula

con una puerta hacia un patio que una el

Decoracin del aula

Vista general del programa

un trozo de madera para aadir al fuego.

Fue ms difcil de lo que pareca?

mensaje de hoy nos dice que:

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

Personajes: Pedro, Juan, sierva de la

Leccin bblica: Vivenciando la historia

los soldados a Jess. La gente que estaba en

No lo soy! No! grit Pedro.

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

Escriba el versculo para memorizar

A. Fortalecindonos unos a otros

Pedro neg conocer

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

tres, cuatro dedos y luego entrelazando

parejas cuando tenan ms dedos enganchados? Cmo se sintieron cuando alguien

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

Aunque pueda fallarle, Dios desea que

Use la pared de ladrillos o las ideas de

Comunidadactivos en la familia de Dios.

Referencias: Hechos 2; Los hechos de los apstoles, pp. 29-38

La leccin bblica de un vistazo

Esta es una leccin sobre la comunidad