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NDICE
Pg.
Introduccin
1. Antecedentes
1.1 Datos bsicos
2. Empresa
2.1 Organigrama de la empresa
10
11
15
15
23
27
31
B. Software empleado
34
Conclusiones
36
Recomendaciones
41
Anexo
43
INTRODUCCIN
Polticas del programa, Capacitacin de alumnos y profesores, Soporte de primer nivel (Help
Desk), Auditoras, Monitoreo de alumnos, Gestin de recursos centralizados (proyectores,
cmaras digitales, impresiones).
3
Crear alumnos ms independientes y responsables, capaces de trabajar en equipo, dueos
de su propio aprendizaje, capaces de enfrentar situaciones diversas y de resolver problemas,
capaces de vivir y trabajar en la sociedad del futuro y ser estudiantes de por vida.
1. ANTECEDENTES
1.1 DATOS BSICOS
El Colegio Markham es una institucin bilinge, fundada en 1944, y que
se dedica hoy en da a la enseanza mixta a nivel pre-escolar, Primaria
y Secundaria.
Siendo el uso y aplicacin de las Tecnologas de Informacin, el eje
central del sistema educativo de dicha institucin, el Colegio Markham
viene desarrollando, en sus propias instalaciones, una serie de
aplicaciones y materiales educativos que conforman la Intranet
Educativa. Esta herramienta es utilizada tanto por profesores como por
alumnos y padres de familia. Para mantener el programa de desarrollo
continuo de la Intranet, se cuenta con un equipo de dos (2)
programadores y cuatro (4) diseadores a tiempo completo, liderados
por la Coordinadora de Tecnologa.
2. EMPRESA
2.1 ORGANIGRAMA DE LA EMPRESA
Headmaster
Contador
Director
Asesor
Principal
Jefatura de
Sistemas
Coordinadora
de Tecnologa11
Soporte Tcnico
Desarrollo de Sistemas
y BD
Soporte de
Comunicaciones
Consejera
Estudiantil
Administrador
Jefatura de
Secundaria
Jefaturas de
Departamento
Diseo grfico/web
Profesores12
Director de
Estudios
Jefaturas de
Ao
Tutores
Desarrollo aplicaciones
web
Help Desk13
11
10
de
nuevas herramientas y
tecnologas educativas
11
2.2.1 Funciones
Entre las diversas funciones inherentes al puesto, las que se
refieren especficamente al tema tratado en este informe son:
12
Elaborar
el
plan
anual de
adquisiciones de
equipos,
13
2.2.2 Responsabilidades
-
14
Comunicaciones
(ICT
Working
Group)
es
el
15
Cada Departamento Acadmico tiene su propio portal que muestra enlaces a cada ao
acadmico y sus respectivos materiales acadmicos. La estructura de cada portal se ajusta a
los requerimientos especficos de cada Departamento.
16
17
Siendo un rea que presta servicios, el CSF tiene como poltica ser
puntual en la entrega/publicacin de trabajos y dar siempre un servicio
de la mejor calidad. Es por esto que el elemento de control de calidad y
revisiones peridicas es de suma importancia para mantener una
Intranet educativa til y significativa en el proceso de enseanzaaprendizaje.
18
En ella se
19
20
Algunas pantallas del mdulos de Recursos Educativos de la Intranet para el Departamento de Francs
Crucigrama interactivo
21
el
uso
de
los
poyectores
multimedia,
pizarras
profesores y actividades.
22
MODELO DE NEGOCIO
Coordinadora de
Tecnologa
Docente
(from Actores de negocio)
23
REALIZACIN DE NEGOCIO
Explicacin
En esta entidad, se registran la
fecha en que es solicitado el
desarrollo, el nombre del docente
solicitante, el departamento o rea
a la que pertenece el solicitante, el
detalle del mdulo a desarrollar, la
fecha de publicacin y el sitio de
publicacin.
asignado,
el
24
Diagrama de estados de
Solicitud
Diagrama de estados de
Cronograma
Pedido
Definido
Evaluado
Revisado
Actualizado
Diseado
Cumplido
Aprobado
Asignado
DIAGRAMA DE CLASES
Solicitud
evalua
emite
Coordinadora de Tecnologia
aprueba
Docente
(from Trabajadores de Negocio)
genera
Cronograma
(from Entidades de Negocio)
25
DIAGRAMA DE ACTIVIDADES
: Docente
: Coordinadora de Tecnologia
: Solicitud
Solicita desarrollo
de mdulo
Evalua
solicitud
Conforme?
Si
No
Aprueba
cambios
Sugiere cambios al
mdulo
Muestra diseo
preliminar
Aprueba
diseo
Asigna personal
al proyecto
Genera cronograma
de desarrollo
Aprueba
cronograma
: Cronograma
26
de
aplicaciones
(generalizados
como
Desarrollador)
STAKEHOLDERS: Docente, Jefe de Departamento Acadmico,
Alumnos, Padres de Familia
MODELO DE NEGOCIO
Coordinadora de
Tecnologa
Desarrollador
<<support>>
<<support>>
<<support>>
27
Explicacin
En esta entidad, se registra toda la
informacin relativa al mdulo a
desarrollar como el ttulo, curso al
que corresponde, departamento
acadmico al que reporta, docente
responsable, grado acadmico de
los alumnos que usarn el mdulo,
los
detalles
informacin
de
la
para
fuente
de
generar
el
audio,
video,
interactividad
necesaria
la
la
28
DIAGRAMA DE CLASES
Coordinadora de Tecnologia
(from Trabajadores de Negocio)
Desarrollador Aplicaciones
desarrolla
asigna
disea
revisa
Mdulo
(from Entidades de Negocio)
Docente
Diseador Web
asignado
diseado
desarrollado
revisado
aprobado
publicado
29
DIAGRAMA DE ACTIVIDADES
: Coordinadora de Tecnologia
Desarrollador
Docente
: Mdulo
asigna mdulo a
desarrollador
revisa documentacin y
requerimientos
disea interface
del mdulo
revisa el
mdulo
conforme?
si
no
realiza o sugiere
modificaciones
contina con
el desarrollo
realiza
pruebas
solicita revisin
al docente
publica
mdulo
ltima
revisin
solicita
revisin final
conforme
no
realiza o sugiere
cambios
publica
mdulo final
avisa al docente de
su publicacin
capacita al
docente
30
prueba el
mdulo
si
satisfecho?
no
solicita
cambios
de
hardware,
software
y comunicaciones que
15
El trmino 24:7 ser refiere a las veinticuatro (24) horas de los siete (7) das de la semana, en
otras palabras, al funcionamiento continuo y sin interrupciones todos los das del ao.
31
Servidor
DNS,
Antivirus:
WINS,
Pentium
Intranet,
Xeon
Internet
procesador
dual,
el
Headmaster,
Director,
Contador,
32
Windows
Movie
Maker,
Microsoft
Image
Privada)
de
1MB,
servicio
contratado
33
B. Software empleado
a. Lenguajes de programacin empleados:
-
Se
emplea
el
FlashPaper
MX
para
convertir
34
Se
emplea
el
Adobe
Illustrator
10
para
hacer
diagramaciones.
-
35
CONCLUSIONES
36
con
requerimientos
grficos
como
galeras
de
37
38
39
40
RECOMENDACIONES
41
de
habilidades
competencias
42
prcticas
adquiridas.
ANEXO
43
TTULO
DISEO Y GESTIN DEL MDULO EDUCATIVO PNLOPE LA
POUPE (PENLOPE LA MUECA)
DESCRIPCIN DE LA ACTIVIDAD
La mueca est representada en siete (7) escenas diferentes, cada una
mostrando cmo se podra vestir para ir a la playa, para salir en un da lluvioso,
en un da muy fro con nieve, para ir a una fiesta, para ir al colegio, a la tienda
y para practicar deporte. En cada escena, la mueca se encuentra lista para
ser vestida con los trajes que le sean pedidos a travs del audio.
44
En la playa
En un da lluvioso
En un da con nieve
Para ir al colegio
Para ir a la tienda
45
Puntaje de
aciertos
Pulsando en los
audfonos se oyen las
instrucciones en francs
Puntaje de
intentos fallidos
Para pasar a la
siguiente escena
46
47
7.
la
calidad
de
sonido
para
detectar
imperfecciones,
9.
48
49
50