COLEGIO LVARO COVARRUBIAS ARLEGUI

DEPTO. LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIN

PROFESORA LETICIA SEPLVEDA S.
NIVEL: SEGUNDO MEDIO

GUA EVALUADA
LENGUAJE Y COMUNICACIN
NOMBRES:
________________________________________________________________
FECHA: _________________ PUNTAJE IDEAL: _________ PUNTAJE OBTENIDO:
_________
Objetivo: Evaluar contenidos sobre la literatura
TEM I. EVOLUCIN DE LA LITERATURA
Responde segn corresponda.
1. Escribe sobre la lnea el (los) perodo (s) literario (s) equivalente(s)
al perodo histrico. (5ptos)
a. Guerra fra
____________________________________________________
b.
Perodo
____________________________________________________
c.
Revolucin
____________________________________________________
d. Historia reciente
___________________________________________________

entreguerras
industrial

2. Escriba sobre la lnea a que perodo literario pertenecen las

siguientes obras (3ptos)
a. Frankenstein
______________________________________________________
b. Nevermore
______________________________________________________
c. Axolotl
______________________________________________________

TEM II. CARACTERSTICAS DE CADA PERODO

Encierre en un crculo la alternativa correcta. (4 ptos)
3. Individualismo, subjetivismo y predominio del yo. Ests
caractersticas pertenecen a:
a) Vanguardias
b) Romanticismo
c) Ciencia ficcin

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d) Ninguna de las anteriores

4. Surgen diferentes ismos (futurismo, dadasmo, cubismo, ultrasmo,
surrealismo, etc.). Ests caractersticas pertenecen a:
a) Boom latinoamericano
b) Ciencia ficcin
c) Vanguardias
d) Ninguna de las anteriores
5. Cul de los siguientes enunciado no es una caracterstica de la
ciencia ficcin.
a) Se basa en logros cientficos
b) Es equivalente al gnero fantstico
c) Es conocida como literatura de anticipacin
d) Uno de sus exponentes es Julio Verne
6. El libro ilustrado ofrece a los lectores:
a) Entretenimiento
b) Una experiencia creativa y esttica
c) Conduccin por el camino de lo nuevo y diferente
d) Todas las anteriores
TEM III. RECONOCIMIENTO
Reconoce a que poca literaria corresponden los siguientes textos: (4
ptos)
Texto 1

Juan Valjean despert poco despus de la media noche. Juan Valjean era
de una pobre familia de Brie. No haba aprendido a leer en su infancia; y
cuando fue hombre, tom el oficio de podador en Faverolles

Juan

Valjean tena el carcter pensativo, aunque no triste, propio de las almas

afectuosas. Su naturaleza estaba algo adormecida, era algo indiferente
en apariencia a lo menos. Perdi de muy corta edad a su padre y a su
madre Juan Valjean se encontr sin ms familia que una hermana de
ms edad que l, viuda y con siete hijos entre varones y hembras. Esta
hermana haba criado a Juan Valjean, y mientras vivi su marido tuvo en
su casa a su hermano. El marido muri cuando el mayor de los siete
hijos tena ocho aos y el menor uno. Juan Valjean acababa de cumplir

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veinticinco aos. Reemplaz al padre, y mantuvo a su vez a su hermana

que lo haba criado. Hizo esto sencillamente, como un deber, y aun con
cierta rudeza.

Su juventud se gastaba, pues, en un trabajo duro y mal

pagado. Nunca le haban conocido "novia" en el pas. No haba tenido

tiempo para enamorarse.

Texto 2
El objetivo no haba sido jams detener la guerra nuclear sino
sobrevivirla, Digicronix me lo haba dicho pero nunca lo escuch. .
El ataque comenz a las 6 PM. Las bombas fueron lanzadas en todo el
mundo.
Haba sido un software que infecto todas las computadoras del universo,
estaciones de trabajo, de universidades, de casas, oficinas, escuelas, de
la nasa etc. El virus fue lanzado a travs del ciberespacio sin que nadie
lo supiese. No se poda desactivar la scainet porque no exista. El
sistema de defensa contra mecanismos digitales haba sido algo que
jams podra ser apagado debido a que lo formaba toda el sistema de
las 10 supercomputadoras esparcidas por todo el recndito universo, No
era algo nico ubicado en un solo lugar al que se poda burlar sino que
estaba formado por individuos cibernticos con inteligencia propia.
Robots que se apoderaron del basto mundo.

TEM IV. BOOM LATINOAMERICANO

Completa el siguiente cuadro de los autores ms representativos del
Boom Latinoamericano. (8 pts)
Autor
Julio Cortzar

Nacionalidad

Obra literaria

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Gabriel Garca Mrquez

Mario Vargas Llosa
Jos Donoso
TEM V. RESPUESTA DIRECTA
Por qu es importante reconocer el contexto de produccin?
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TEM VI. APLICACIN
Elige una corriente literaria y crea una historia considerando las
caractersticas del perodo seleccionado. Extensin mnima 15 lneas.
(10 pts)
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Indicador
1.- Utiliza la estructura de prrafo (sangra, mayscula, desarrollo, uso
de espacio)
2.- Presenta la estructura del tipo de texto indicado
3. Presenta aspectos solicitados (caractersticas- poca)
4.- Redacta coherente y cohesivamente
5.- Respeta las normas ortogrficas (mximo 3 errores)
TOTAL

Ptje,
idea
l
2
2
2
2
2
10

Ptje.
obtenid
o