UNIDADE 3

Leitura e Interpretao: Whats a computer?

Skimming
Voc j ouviu falar em skim ou skimmed milk? O que voc acha que
seja?
Voc sabe o significado do verbo to skim?

Agora vamos conhecer mais a fundo a estratgia de leitura chamada skimming, que consiste em uma leitura rpida e
superficial para localizar informaes gerais, como um assunto ou uma ideia no texto.
Exerccio 1: Utilizando esta tcnica, procure rapidamente no texto What is a computer? as informaes listadas
abaixo. Nos espaos em branco, escreva os nmeros das linhas em que elas se encontram:
a)

O computador processa dados e fornece os resultados em forma de informao.

b)

um erro acreditar que todo mundo hoje em dia sabe usar computador.

c)

O processo de computao envolve trs etapas bsicas.

d)

O mundo da computao criou uma linguagem prpria.

e)

Hoje em dia, quase todo mundo tem uma ideia do que seja um computador.

f)
g)
h)

Algumas dessas palavras vm sendo usadas pelo mundo afora, pois foram tomadas de emprstimo da lngua
inglesa por vrias outras lnguas.
Algumas sociedades contemporneas desconhecem o computador.
Mesmo nos pases ditos desenvolvidos, existem pessoas que no sabem o que um computador e no se
importam em saber.

Exerccio 2: O autor conclui o texto afirmando que algumas sociedades contemporneas e muitas pessoas de
pases desenvolvidos desconhecem ou no ligam para o computador, sem dar exemplos. Em sua opinio,
quais seriam essas sociedades e essas pessoas a que ele se refere?

Exerccio 3: Escreva na primeira coluna os nmeros correspondentes s palavras definidas na segunda:

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

Computer
Input
Processing
Output
Screen
Software
Hardware
Data

1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)

Data fed into the computers memory.

Information
Machine that processes data.
Electronic and mechanical parts of a computer.
Device that shows the results of processing.
The results shown on the screen or in printed form.
Programs
Series of actions that a computer performs to arrive at a result.

Exerccio 4: Preste ateno s palavras em itlico e em negrito e escreva abaixo as definies de acordo com
o texto:
a) Input:
b) Processing:
c) Output:
d) Software:
e) Hardware:
Aps concluir a tarefa acima, que concluses voc pode tirar a partir do uso de itlico e negrito em textos?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Que outros recursos tipogrficos devem ser observados e como podem facilitar o entendimento das ideias
apresentadas em um texto?

Existem vrias maneiras de descobrir o significado de palavras desconhecidas em uma lngua

estrangeira. Uma delas prestar ateno a determinados recursos tipogrficos.
a) J vimos que negrito e itlico, assim como as aspas, e, s vezes, letras maisculas, so usados para
enfatizar determinadas palavras que esto sendo definidas.
b) Os dois pontos muitas vezes so utilizados para introduzir exemplos e ilustraes.
c) Travesses, vrgulas e parnteses so usados na construo de apostos (explicaes)
d) Com a mesma finalidade, tambm podem ser utilizadas as abreviaturas:
i.e. (id est) = isto ;
e.g. (exempli gratia) = por exemplo;
a.k.a. (also known as) = tambm conhecido por.
Uma outra forma de descobrir significados prestando ateno a determinados verbos usados para definies,
tais como: to be, to define, to mean, to consist
Exerccio 5: Agora volte ao texto e veja como o autor utilizou esses recursos para definir as palavras abaixo:

Referncia Contextual
A referncia contextual tambm representa um recurso auxiliar na compreenso das ideias de um texto. As
chamas palavras de referncia substituem palavras que esto no texto (ou fora dele) e podem se classificar da
seguinte maneira:
a) Pronomes (pessoais, possessivos, demonstrativos, relativos e indefinidos);
b) Numerais ordinais;
c) Palavras que indiquem ordem e exemplificao.

Exerccio 6: Volte ao texto, assinale a ocorrncia dos itens listados abaixo e escreva as palavras s quais eles se
referem. Observe o exemplo.
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)

Everybody (l. 1): Todas as pessoas que vivem na maioria das sociedades modernas.
We (l. 2):
Our (l. 2):
One (l. 2):
Which (l. 4):
Which (l. 6):
Its (l. 10):
That (l. 13):
Them (l. 16):
Who (l. 18):

Existem certas palavras que introduzem noes de sequncia e ordenamento de fatos ou ideias e de
exemplificao do que est sendo dito.

ORDINAIS E PALAVRAS QUE INDICAM ORDEM:

The first, the second, the third, the last, the former, the latter, first, second, last, next

EXPRESSES DE EXEMPLIFICAO
Such as/ for instance/ for example/ that is/ i.e./e.g

Exerccio 7: Volte ao texto e indique a que se referem as palavras abaixo:

1)
2)
3)
4)
5)

First (l. 5):

Then (l. 6):
Third (l. 8):
Such as (l. 10):
i.e. (l. 15):
ESTRATGIAS DE LEITURA TRABALHADAS NESTA UNIDADE
Skimming, recursos tipogrficos para nfase, definio ou explicao (itlico, negrito, aspas, letras
maisculas, dois pontos, travesses, vrgulas, parnteses), abreviaturas explicativas (i.e, e.g.),
referncia contextual (pronomes, numerais, palavras que indicam ordem ou exemplificao).
Expandindo seu vocabulrio

Modificadores e Quantificadores
As palavras e expresses abaixo tendem a ocorrer com frequncia na lngua inglesa. Escreva sobre cada
grupo a ideia representada por elas e tende memorizar seu significado, o que facilitar sua compreenso
contextual.
PALAVRAS
Every/ each/all
Most/ the majority of
Many/much
A number of
A lot of
Lots of
A great deal of
Plenty of Several
Countless numberless
Some/Any
(a) few/ (a) little
no

IDEIA

Alm dessas palavras, os numerais ordinais tambm funcionam como modificadores/quantificadores.

Exerccio 8: Agora, volte ao texto e:
a) sublinhe as palavras que se encaixam nessa categoria.
b) Verifique em qual a sua posio em relao aos substantivos.
Agora, vamos ver alguns adjetivos que so bastante utilizados na sua rea de atuao?

Exerccio 9: Escolha os adjetivos mais adequados para cada situao abaixo:

1. Oh dear. I pressed the
a. incorrect b. wrong c. false

button.

2. I can't use my mobile phone. The battery's

a. over b. flat c. exhausted

_.

3. The battery isn't completely flat, but its very

a. down b. short c. low

4. My video camera is very

.
a. easy to use b. uncomplicated c. obvious
5. My new computer has a very
a. quick b. high speed c. fast

processor.

6. The X19 notebook computer features a very

a. compact b. little c. small

design.

7. Keeping files on paper is

solution.
a. an old-tech b. a past-tech c. a low-tech
8. Keeping files on a computer database is a
a. new-tech b. now-tech c. high-tech

solution.

9. My new PDA is the

model.
a. latest b. newest c. most modern
10. In our office, we've set up a
a. wire-free b. no wires c. wireless
11. A call from New York to Toyko is
a. far b. long c. faraway

network.

distance.

12. I don't think this printer is

with my computer.
a. compatible b. connectable c. suitable
13. My laptop is only 3 centimetres
a. thick b. tall c. wide
14. The screen on my laptop isn't very
a. light b. white c. bright

_.

15. In three or four years, my new computer will probably be

a. old fashioned b. behind the times c. obsolete

16. When you connect this to your computer, it will work immediately. It's
a. plug and go b. plug and play c. plug and use

_.