La psicologa de los constructos personales

Kelly propuso una teora de la personalidad que se concentra en lo

individual, ms que en la situacin. Se refera a esta teora como la del
burro, atae a la naturaleza del animal y no a las fuerzas ambientales que
empujan o jalan al individuo. Kelly se centra en la fuerza fenomenolgica del
individuo, abogaba por una integracin holstica de la cognicin con otros
procesos como los emocionales o motivacionales, pero, se le critica por
omitir la motivacin en su desarrollo terico. Kelly piensa que las personas
construyen su propio destino por la forma en que interpretan los
acontecimientos.
Biografa
George A. Kelly naci en Kansas, en 1905. Estudio ingeniera, pero luego
decidi cambiarse hacia la educacin, obteniendo su grado en la
Universidad de Edimburgo, Escocia, en 1930. Kelly dedico solo nueve meses
a estudiar psicologa antes de terminar su doctorado en la Universidad Iowa.
Kelly fue profesor durante doce aos en una Universidad de Kansas, fue un
psiclogo escolar, tambin fue quien uso el adjetivo bipolar por primera vez,
nunca cobro por sus consultas. Kelly pensaba que la psicologa tena una
funcin importante para generar la imaginacin necesaria para prever
posibilidades de superar las limitaciones de las circunstancias. Utilizo una
metfora para explicar su trabajo teraputico (El hombre Cientfico).
Despus de un ao en la Universidad de Maryland, Kelly se mud a la
Universidad Estatal de Ohio donde estuvo al frente del programa de
formacin clnica. Influyo en la formacin de los clnicos de todo EE.UU. En el
ltimo ao de su vida ocupo un puesto en la Universidad de Brandeis. Muri
en 1967.
Alternativismo Constructivo
Kelly piensa que las personas intentan desarrollar conceptos que hagan ms
predecible su vida personal, en especial en el campo de las relaciones
interpersonales. Los constructos personales nos permiten predecir lo que
suceder en la vida. Kelly se refiere con la metfora del hombre cientfico,
a que las personas se encuentran con que ciertas predicciones no siempre
son confirmadas por las experiencias y en ocasiones deben revisar esos
conceptos personales. Para Kelly las personas se adaptan activamente a un
camino orientado al futuro, a travs de anticipar los eventos. Denomina
alternativismo constructivo a la idea de que nuestras creencias no tienen el
estatus de verdades objetivas, que estn sujetas a revisin y cambio. Cree
que las personas son libres en la medida en que pueden construir
interpretaciones del universo.
El postulado fundamental
Kelly 1955 Los procesos de una personas estn psicolgicamente
canalizados por la forma en que anticipan los eventos.
Nos preparamos para los eventos que anticipamos, esta anticipacin
determina nuestras acciones, pensamientos y emociones. Si los
sucesos ocurren como se anticip, tiene lugar la validacin. Las
personas aprenden a travs de la experiencia. La validacin e

invalidacin de los constructos personales son menos precisos que los

experimentos cuidadosos del cientfico. Para Walker, al someter a
prueba nuestras creencias, podemos erradicar los errores y avanzar
hacia una comprensin ms precisa de nosotros mismos y de nuestro
mundo.
El proceso de construccin (anticipacin).
El corolario de la construccin.
Una persona anticipa eventos al construir sus rplicas (Kelly 1955).
Nosotros anticipamos la confirmacin de nuestros cientficos, los
eventos ms o menos similares, ocurren de manera repetida y
nuestros planes para el futuro se sustentan en las lecciones del
pasado, a pesar de que los sucesos no se repiten de manera exacta.
Eventos se puede referir a la palabra, a los constructos, pero Kelly lo
usa a menudo para referirse a la gente. Kelly se refiere al constructo
preverbal como uno que continua utilizndose aunque carezca de un
de un smbolo verbal consistente, los constructos pueden
experimentarse como emociones, son claves importantes para la
personalidad. En la terapia el paciente puede aprender a verbalizar
los constructos preverbales.
El corolario de la experiencia.
El sistema de construccin de una persona vara a medida que
construye sucesivamente las rplicas de los eventos. (Kelly, 1955).
La gente cambia con la experiencia, Kelly no propone que el
desarrollo deba ocurrir en una secuencia fija o en una direccin
particular, tampoco acenta la funcin del ambiente en la produccin
del cambio. La teora del constructo personal describe el desarrollo,
en especial en la vida adulta, conforme la gente utiliza y revisa sus
constructos personales.
El corolario de la eleccin.
Una persona elige para s misma, en un constructo dicotomizado, la
alternativa con la cual anticipa la mayor posibilidad de extensin y
definicin de un sistema. (Kelly, 1955).
El individuo busca ampliar sus predicciones, las personas siempre
hacen elecciones elaborativas, en ocasiones esto supone ampliar el
sistema de constructos, el nfasis se encuentra en atreverse a hacer
algo diferente. La persona puede acentuarse sin cambiar los
constructos a esto Kelly llama sedimentacin.
El corolario de modulacin.
La validacin en el sistema de construccin de una persona est
limitada por la permeabilidad de los constructos en cuyos rangos de
conveniencia radican las variantes. (Kelly, 1955).
Constructo permeable es aquel que admite en su rango de
conveniencia nuevos elementos que an no se construyen dentro de

su marco de referencia, pueden utilizarse para construir nuevas

experiencias. Por el contrario, el constructo concreto no est
abierto a nuevos elementos. Los terapeutas Kellianos trabajan con el
paciente para hacer los impermeables o concretos los constructos
problemticos.
La estructura del sistema de constructos
El corolario de la dicotoma.
El sistema de constructos de una persona est compuesto por un
nmero finito de constructos dictomos. (Kelly, 1955).
Uno u otro polo del constructo dictomo puede aplicarse a un evento,
tambin es posible que el constructo se considere irrelevante y que
ningn polo pueda aplicarse a un evento particular. Los polos se
conocen como el extremo de la semejanza y el extremo del contraste,
por lo general se utiliza ms el extremo de la semejanza, el cual
describe en que se considera que se parecen varias personas, el
extremo del contraste dice como se distinguen. Movimiento de
canalizacin
se refiere a los cambios de un polo a otro. La
compresin detallada de los constructos le permite al terapeuta
validar los constructos para producir el cambio en un paciente.
El corolario de la organizacin.
Para su conveniencia en la anticipacin de los eventos, cada persona
desarrolla especficamente un sistema de construccin que abarca las
relaciones ordinales entre los constructos. (Kelly, 1955).
Constructos superordinados son los que se aplican de manera
amplia a varios constructos de orden inferior, son ms abstractos. Par
mejorar la adaptacin puede ser necesario disponer los constructos
sobre la gente en una disposicin jerarquiza. Constructos centrales
son cruciales para la identidad y la existencia de una persona, son
constructos superordinados que incluyen a otros inferiores en la
jerarqua, cambian de manera lenta y constituyen elementos de
estabilizacin dentro de la personalidad. Los constructos
perifricos son menos integrales. Los constructos varan de una
persona a otra, desarrollar ms conceptos menos abstractos y
superordinados ayudan al individuo a superar las contradicciones.
El corolario de la fragmentacin.
La gente no siempre es congruente. Una persona puede emplear con
xito una variedad de subsistemas de construccin que son
inferencialmente incompatibles entre s. (Kelly, 1955).
No todos los constructos de una persona operan en el mismo
momento.
El corolario del rango.

Cualquier constructo tiene solo una utilidad limitada. Un constructo

solo es conveniente para la anticipacin de un rango finito de
eventos. (Kelly, 1955).
Se refiere a los eventos a los que se aplica, si cualquier polo de un
constructo dictomo describe un evento, ese evento se encuentra
dentro del rango de la conveniencia del constructo.
La insercin social de los esfuerzos de construccin.
El corolario de la individualidad.
Las personas difieren entre si en sus construcciones de los evento.
(Kelly, 1955).
Es en esas construcciones donde se encuentran las diferencias
individuales, no en los ambientes o historias, aunque estos factores
puedan contribuir.
El corolario de la gente comn.
Existen algunas semejanzas de un individuo a otro. En la medida en
que una persona emplea una construccin de la experiencia que es
similar a la empleada por otra, sus procesos psicolgicos son
similares a los de esa otra persona. (Kelly, 1955).
La semejanza entre personas no es una consecuencia necesaria de
experiencias similares.
El corolario de la sociabilidad.
Destaca las relaciones interpersonales. En la medida en que una
persona construye los procesos de construccin de otra, puede
participar en un proceso social que involucre a la otra persona. (Kelly,
1955).
En una interaccin social se necesita la comprensin ms que la
semejanza, esta compresin puede ser mutua o unilateral, no es
posible si ninguno de los dos participantes en la interaccin puede
construir los procesos de construccin del otro.
Rol es un proceso psicolgico basado en la construccin que hace
quien desempea el rol de los aspectos del sistema de construccin
de aquellos con quienes intenta unirse en una empresa social.
Test REP, repertorio del constructo de rol.
Es un instrumento de medicin para evaluar los constructos de una
persona, se adapta con facilidad a cliente particular. Se utiliza para
identificar los constructos que una persona utiliza para entender a otros. El
primer paso para su aplicacin es, hacer una lista de personas a las que
conoce el sujeto. A continuacin, el terapeuta selecciona a tres de las
personas identificadas, y pide al sujeto que identifique una forma en que
dos de esos individuos se parecen y difieren del tercero, constructo, es la
palabra o frase utilizada por el sujeto para identificar en que se asemejan
las dos personas, contraste, es la palabra o frase empleada para describir

en que difiere la tercera persona. Al repartir el paso anterior para varias

triadas de personas diferentes se obtiene constructos adicionales.
Se juzga que los constructos son similares o diferentes no solo a partir de
las etiquetas verbales, sino tambin por la forma en que se aplican a las
personas calificadas.
Complejidad cognoscitiva.
Se refleja por el nmero de constructos diferentes que una persona
utiliza. Esas medidas de complejidad no siempre son comparables, las
personas cognoscitivamente complejas pueden ver en la conducta
desde varias dimensiones diferentes y por ende tienen mayor
flexibilidad, la gente prefiere tener amigos y amantes cuya
complejidad cognoscitiva iguale a la propia. La complejidad
cognoscitiva se incrementa con la edad, los mismo sucede con la
complejidad el autoconcepto que tambin proporciona flexibilidad
adaptativa.
Cambio de personalidad
Los constructos personales pueden cambiar, en ocasiones el cambio es
exigido por los acontecimientos de la vida, el cambio no se produce de
manera automtica y en ocasiones una persona no es capaz de encontrar
nuevos constructos para su nueva situacin.
Emociones relacionadas con el cambio.
El cambio de personalidad da lugar a fuertes emociones.
La amenaza es la conciencia de un cambio global inminente en las
estructuras centrales de la persona, una vez que nos desplazado de
nuestras estructuras de roles centrales, experimentamos culpa. Como
las personas tienen diferentes estructuras centrales, encontraran
distintas
situaciones
amenazantes,
que
no
siempre
son
desencadenadas por situaciones negativas. La ansiedad ocurre
cuando reconocemos que somos confrontados por eventos que estn
fuera del rango de conveniencia de nuestro sistema de constructos, la
ansiedad es un signo de fracaso del constructo y de la necesidad de
cambiar. La hostilidad es el refuerzo continuado por obtener
evidencia de validacin a favor de un tipo de prediccin social que ya
ha demostrado ser un fracaso. La agresividad es la elaboracin
activa del propio campo perceptual, y puede derivar en una conducta
que no es hostil.
Accin efectiva: El ciclo C-P-C.
Primera fase, circunspeccin, la persona emplea una serie de
constructos propositivos al tratar con los elementos a mano. Segunda
fase, prioridad, implica seleccionar cual de los constructos se usara
en realidad, la persona elige que conducta aplicar a esa situacin.
Tercera fase, control, supone la accin, la conducta produce
consecuencias que permiten la comprobacin de constructos.
Aflojar y apretar los constructos: El ciclo de la creatividad.

El ciclo de la creatividad supone el desarrollo de constructos. La

construccin apretada ocurre cuando un gran nmero de situaciones
se construyen de la misma manera, por lo que el individuo es
insensible a las diferencias entre ellas. Este ciclo se utiliza en la
terapia, la primera etapa implica una construccin ms suelta o
aflojada, los constructos se aplican de formas que parecen tener poco
sentido. En la siguiente fase, se selecciona una variacin del
constructo, se aprieta y se pone en prctica.
Terapia
La terapia de Kelly por lo general abarcaba alrededor de 6 sesiones, para
Kelly la terapia del rol fijo es un mtodo de sustictucion por construcciones
prefabricadas totalmente nuevas.
Entender los conctructos del paciente.
La terapia requiere el terapeuta entienda al paciente en sus propios
trminos, el terapueta debe tener un sistema de constructos que le
permitan incluir el sistema de constructos del paciente. Paciente y
terapeuta trabajan para entender, probar y mejorar los constructos
del paciente.
Exploracin y cambio de los constructos.
El test REP se aplica al inicio de la terapia para explorar el sistema de
constructos del cliente, una vez revisado el sistema de constructos,
puede emplearse tcnicas como, enlace de tiempo o el de palabras,
para apretar los constructos. Los constructos se desarrollan de forma
que sean ms complejos y tengan mayor estructuracin jerrquica.
Terapia de rol fijo.
Es una tcnica teraputica en la que el paciente experimenta con
nuevos constructos mediante la representacin de roles de
personalidad ficticios construidos especficamente por el terapeuta. A
medida que la terapia progresa el paciente cambia la direccin del
rol, implica el descubrimiento de nuevos constructos.
Constructo en contexto: historias personales.
Las narrativas describen el contexto de los propios constructos
personales, pueden funcionar como un mito personal, que da
significado y predecibilidad a la vida.
Descubrimiento de la investigacin.
Poblaciones clnicas.
Los investigadores han encontrado que diversas poblaciones clnicas
tienen constructos personales perturbados, se han investigado a
esquizofrnicos y paranoicos.
Aplicacin en los negocios y la eleccin vocacional.
La teora de Kelly es popular en muchos campos de negocios, por
ejemplo
la
psicologa
industrial-organizacional,
consejeros

ocupacionales o especialistas en el desarrollo gerencial, se ha

investigado como la experiencia influye a los trabajadores y como se
la puede transmitir.
Varios estudios sugieren que la complejidad cognoscitiva se asocia
con una eleccin vocacional ms apropiada.
Interaccin social y grupos.
La gente con mayor complejidad cognoscitiva percibe a los otros con
mayor precisin, y tiene mayor inteligencia social. Para Lanfield las
personas particulares sirven como agentes de validacin para los
propios constructos personales.