Nadia Ahumada

Paloma Muoz
Comportamiento Humano en Contexto

Psiclogo estadounidense (1917-2005)

Se licenci en Psicologa en la Universidad de
Cornell y posteriormente realiz un master en la
Universidad de Harvard y el doctorado en la
Universidad de Michigan. Cre la teora ecolgica
sobre el desarrollo y el cambio de conducta en el
individuo.

TEORA ECOLGICA
Urie Bronfenbrenner
En qu consiste la teora o modelo ecolgico?

Perspectiva de psicologa evolutiva que destaca la importancia que

tiene el estudio de los ambientes en que el sujeto se desenvuelve

Influjo
terico

PERSPECTIVA
SISTMICA

Concepcin del desarrollo

Aporte
conceptual

Deteccin de una
variedad amplia de
factores que puede
influir en el desarrollo.

Cambio perdurable en el modo en que

una persona percibe su ambiente y se
relaciona con l.

La persona no es una tabula rasa sobre

la que repercute el ambiente

Particularidades
relacin SUJETO
/ AMBIENTE

La interaccin persona ambiente es

bidireccional

Qu se entiende por ambiente desde esta perspectiva?

El .A.E se extiende mucho ms all del
entorno inmediato del sujeto e incluye
las interacciones entre sistemas.

Un conjunto de estructuras
seriadas, cada una de las cuales
cabe dentro de la siguiente.

Microsistema

Mesosistema

Exosistema

Macrosistema

Ejemplo

Definicin

Patrn de actividades, roles

y relaciones
interpersonales que la
persona experimenta en un
entorno determinado en
que participa.

Familia, grupo de
pares, escuela,
vecindario, etc..

Interacciones entre dos o

ms microsistemas

Hogar-escuela

Uno o ms entornos que

no incluyen a la persona
como participante
activo, pero en los
cuales se producen
hechos que le afectan o
se ven afectados por el
sujeto.

Lugar de trabajo de
los padres de un
nio, medios de
comunicacin
masiva, comunidad,
etc

Patrones culturales o
ideolgicos que pueden
afectar
transversalmente a los
sistemas de menor
orden.

Moral, religin ,
costumbres, filosofa
poltica, patrones
econmicos.

REPRESENTACIN GRFICA

Cules son estas

estructuras?

Entre ellos opera

Principio de

Implica

INTERCONECCIN

Los Entornos se encuentran vinculados, los hechos que se producen

en uno de ellos afecta a los otros ya la persona en desarrollo con
una lgica recursiva.
Proposicin a a base
Las propiedades de la persona y las del ambiente, la
estructura de los entornos ambientales, y los procesos que
tienen lugar dentro y entre ellos, deben considerarse como
independientes, y analizarse en trminos de sistemas.

PRINCIPALES HIPTESIS RELACIONADAS

HIPTESIS N 27
El Potencial evolutivo de un entorno
se ve incrementado si la persona no
realiza sola la transicin inicial

HIPTESIS N 28
El P.E de un entorno se incrementa
si la demanda de roles de los
diferentes entornos es compatible.

HIPTESIS N 32
Los nios que proceden de medios culturales
que estimulan las diadas transcontextuales
tienen ms probabilidades de beneficiarse de
nuevas experiencias
HIPTESIS N 39
El potencial evolutivo de la participacin en
entornos mltiples variar en relacin con la
facilidad y alcance de la comunicacin
recproca entre los entornos.

HIPTESIS N 44
El potencial evolutivo de un entorno se
incrementa en la medida que existen vnculos
directos o indirectos con entornos de poder .

HIPTESIS N 30

HIPTESIS N 31
La posibilidad de beneficiarse de una
experiencia evolutiva variar en relacin directa
al nmero de diadas transcontextuales

Si los entornos se producen en distintos

contextos culturales, el potencial evolutivo
de participar en ellos es mayor

HIPTESIS N 35
El potencial evolutivo de un entorno aumenta en
funcin del nmero de vnculos de apoyo

HIPTESIS N 36
El potencial evolutivo de un entorno se ve
incrementado cunado los vnculosd e apoyo
comprenden una persona de la diada primaria y
personas del nuevo entorno.

HIPTESIS N 40
El potencial evolutivo de los entornos se ve
incrementado si la comunicacin entre ellos es
personal.

HIPTESIS N 48
Los efectos el desarrollo se manifiestan cuando
la persona sale de su entorno primario actual

HIPTESIS N 50
El efecto evolutivo de una transicin de un
entorno primario a otro depende del ajuste
entre la trayectoria evolutiva generada em el
viejo entorno y el equilibrio entre el desafo{io y
el apoyo que presenta el entorno nuevo y las
conexiones con el viejo.

* A.E: Ambiente ecolgico

** P.E: Potencial Evolutivo

Referencias Bibliogrficas
Bronfrembrenner, U. (1987) La ecologa del Desarrollo Humano. Espaa: Paidos
Guimenez, R. (2015). Apuntes Comportamiento Humano en Contexto. Santiago: Cuaderno de
ctedra.